August. Velkommen til nytt barnehageår på Middagstuva!

Transkript

1 August Velkommen til nytt barnehageår på Middagstuva! De første ukene vil vi ha fokus på å komme i gang igjen etter en god sommer og vi vil bli kjent med nye barn som skal begynne hos oss. Vi ønsker at alle skal ha en venn og noen å leke med og vi ønsker at alle skal føle trygghet og trivsel på avdelingen. Vi vil denne perioden ha fokus på lek og vennskap og vi vil at alle får en god start på dagen og blir møtt med et hei når de kommer om morgenen. Vi som jobber på Middagstuva er: Tove Lauritzen Solveig Norum Henny Lillegård Tale Taraldsen Ped.leder assistent assistent ekstra assistent Barns medvirkning Vi vil høre med barna om hvilke ønsker de har for varmmat, samlingsstund, turmål og mat osv. vi ønsker at barna får sagt sin mening om ting i hverdagen. Det betyr ikke nødvendigvis at vi kan oppfølge alle disse ønskene til enhver tid. Det er også læring å være en del av en større gruppe og at man må ta hensyn til og respektere andres ønsker og meninger også! Det å samarbeide og lytte er en viktig del av et sosialt samspill i tillegg til å selv bli hørt.

2 Hvilke aktiviteter tenker vi oss innenfor fagområdene: Kommunikasjon, språk og tekst Antall, rom og form Natur, miljø og teknikk Nærmiljø og samfunn Vi bruker samlingsstunden til å bli kjent med hverandre. Vi bruker navnesanger, bøker om vennskap, det å begynne i barnehage, trivsel osv. vi snakker om hvem er vi og våre familier. -vi lager plakater om oss selv -Vi teller hvor mange som er i samlingsstunden -vi skaffer oss romfølelse og orienterer oss rundt i barnehagen ute og inne - hvor do er, hvor vi spiser, hvor lekene er, hvordan komme seg ned i underetasjen osv. Vi blir kjent på uteområde ved å være ute -Vi blir kjent med nye barn og foreldre -vi henger opp flagg på garderobeskapene våre- flagg for hvilket land vi bor i og nasjonalitet barn og/eller foreldre har. -Ha oppstartsamtale med de nye som begynner på Kunst, kultur og kreativitet Etikk, religion og filosofi Kropp, helse og bevegelse Sosial kompetanse avdelingen -Vi tegner oss selv og henger opp på tegneskuffene våre. - -Vi blir enige om kjøreregler hvordan skal vi være mot hverandre -vi skal ta vare på leker og utstyr ved å rydde det på plass når vi har brukt det. Bruke alle mulige muskeltyper i lek på uteområde vårt: sykle, balansere, desse, sparke fotball, kaste ball, klatre, tegne opp paradis, grave i sandkassa, -Vi jobber med vennskap -Vi bruker dokker/bamser i rollespill om det å være venner og hvordan inkludere andre. -steg for steg/bilder til samtale Vi har et forbehold om endringer- det kan dukke opp gyldne øyeblikk som det er viktig å følge der og da og det kan dukke opp bedre ideer underveis, både fra barn og voksne!

3 SEPTEMBER Tema for måneden/perioden er: Natur og nærmiljø/vennskap Vi vil at barna blir glad i å gå på tur, lære å ta vare på naturen, samt å være nysgjerrig på det som er rundt oss i naturen. Vi vil at barna får erfaringer med ulike fysiske aktiviteter. Vi vil også høste egne grønnsaker og evt plukke bær hvis det lar seg gjøre. Vi starter også med varmmat denne måneden. Det blir på torsdager. Bjørneklubb for de største vil være på tirsdag. SEPTEMBER/ Oktober Uke 36 Uke 37 Uke 38 Uke 39 -Vi går på en avdelingstur på onsdag -Markens grøde -Vi begynner turgrupper denne uka: Revetur på mandag Haretur på tirsdag Bjørnetur på onsdag -Bokbussen kommer på torsdag -Markens grøde -Brannvernuka- vi følger et opplegg rundt brann og sikkerhet- ha en varslet brannøvelse? -markens grøde -markens grøde

4 Hvilke aktiviteter tenker vi oss innenfor fagområdene: Kommunikasjon, språk og tekst Antall, rom og form Natur, miljø og teknikk Nærmiljø og samfunn Vi besøker bokbussen en torsdag i måneden- vi deler opp barna i grupper slik at alle får muligheten i løpet av året å få være med. -sangen blåbærturen- av Alf Prøysen -Begreper innenfor grønnsaker, frukt og bær Finne ulike ting på tur- se på former, antall, begreper som lang/kort, tynn/tykk, høy/lav osv Få erfaringer på tur eks spikking, bygge tårn, snekring? -vi smaker på forskjellige grønnsaker, frukt og bær -vi lager et måltid av markens grøde hvor barna er med på å lage dette - vi høster fra eget grønnsaksland -vi ser på naturens forandringer etter årstidene Vi bruker turmål i nærmiljøetrundt Lille Glomvann, reveskogen, trollskogen, Kunst, kultur og kreativitet Etikk, religion og filosofi Kropp, helse og bevegelse Sosial kompetanse Annet lysløypa, skolen, Glomen (fjæra) Vi bruker materiale vi finner ute på tur- eks lage drømmefanger, lage naturbilder -vi bruker grønnsaker, frukt og bær som tema-eks potettrykk, klippe og lime, male Vi snakker om og får felles forståelse for hvordan vi tar vare på naturen og dyra, og hvordan vi vil ha det på tur. Vi beveger oss ute i ulendt terreng, eks vi klatrer på steiner og trær, vi spiser mat på tur- varmmat/kald mat. Vennskap og empati vi jobber med brannveropplæring i brannvernuka. Vi bruker da opplegg fra om Eldar og Vanja som er laget for barn.

5