PLAN FOR MEGAGJENGEN 2018/2019

Transkript

1 FAGERSTRAND BARNEHAGE PLAN FOR MEGAGJENGEN 2018/2019

2 Det siste året i barnehagen har barna egen førskolegruppe, Megagjengen på tvers av avdelinger. De har gruppedag en dag i uken. De starter på fellesrommet kl med en samling. Det er viktig at alle er møter presis. De vil også dra på turer og er da tilbake senest kl. 14, om ikke annen beskjed er skrevet på MyKid. Dette året er det 23 barn i Megagjengen: Prestekrage: 6 barn, Blåklokke: 6 barn, Ringblomst: 5 barn og Løvetann: 6 barn. Personalet som er med barna denne dagen er Lene (Løvetann), Live (Blåklokke), Rune (Prestekrage) og Marianne (Ringblomst). Målet med planen er at den skal bidra til en god sammenheng mellom barnehage og skole, at barna tar avskjed med barnehagen på en god måte og har positive forventninger til å begynne på skolen. Vi har et godt samarbeid med skolen og de to andre barnehagene på Fagerstrand. Samtidig er det viktig at barna får være «her- og nå» dette siste året før skolestart. Gjennom varierte opplevelser og erfaringer i planlagte aktiviteter vil vi jobbe for at: barna opplever å være en del av et større fellesskap barna får kjennskap til hverandre og vennskap på tvers av avdelinger barna får delta i planlegging av aktiviteter barna utvikler sosial kompetanse, ta andres perspektiv, ta hensyn til andre, dele, vente på tur, hjelpe hverandre utvikler god selvfølelse og selvstendighet barna er med på å dokumentere det vi gjør ved å ta bilder og skrive ned det de sier etter aktiviteter barna får kunnskap og erfaring innenfor de enkelte fagområdene Gruppeaktivitetene gjennom året er delt opp i ulike temaer/fagområder. Fellesskap, sosialt samspill, kommunikasjon og lek er viktige elementer i alle aktiviteter. Det vil bli en veksling av aktivitet i barnehagen og på tur. Turer og aktiviteter gir felles opplevelser som er med å fremme fellesskap og vennskap. Språk, tekst og kommunikasjon jobbes det med hele året: lytte ut førstelyd i ord, rime, rim og regler, klappe stavelser, lære bokstavlyder, kjenne igjen navnet sitt, evt skrive navnet sitt. Vi starter opp i august med prosjektet fra korn til brød. De første ukene har vi hovedfokus på det sosiale samspillet i barnegruppen, at de skal bli kjent og få venner på tvers av avdelinger. Felles opplevelser og deltakelse i aktiviteter er sentralt. Vi leser Maja i Lakkskobakken, fellesskap, øve på å lytte, konsentrasjon

3 Tid Mål Aktivitet og metodebeskrivelse Sanger, litteratur September Hovedvekt på fagområdene: Natur, miljø, teknikk Kropp, bevegelse og helse Se sammenhenger i prosessen fra korn til ferdig brød. Lære om ulike kornslag. Felles opplevelse Utvikle vennskap på tvers av avdelinger Fra korn til brød: Plukke kornet, treske og male kornet til mel. Studere ulike kornslag Bake brød. Vi vil også gå turer i skogen, felles opplevelser og lek i fokus. Sanger og bøker: Vil du vite hvordan bonden Frøet Den lille røde høna Oktober november Hovedvekt på fagområdene: Natur, miljø, teknikk Nærmiljø og samfunn Fellesskap, selvstendighet og mestring Få kjennskap til en annen kultur, empati, hjelpe andre Tur til Thoresen gartneri, innhøsting Lek i skogen studere naturmaterialer, løv etc, finne former, likhet/ulikhet, antall, måle etc. Vi er med på barneaksjonen FORUT Sivatas og elefantparaden. I år går ferden til Sri Lanka og handler om fem år gamle Sivatas som bor i landsbyen Mullivaikal nordøst på Sri Lanka. Vi blir med Sivatas og familien på en rundreise på Sri Lanka der de får oppleve mye spennende. Avslutningsvis har vi et marked i barnehagen der vi selger ting til inntekt for barna i Sri Lanka. Desember Etikk, religion, filosofi Kunnskap om hvordan stearinlys lages Bli kjent på tvers av barnehager Kjennskap til kristen kulturarv Gjøre noe for andre Støpe lys Vi møter barn og voksne fra FagerSkog og Lilleengen barnehage til felles aktivitet en formiddag. (ansvar: xxx bhg) Julevandring i Gjøfjell kirke Hente og sette opp juletre i atriet mellom småbarnsavdelingene Være smånisser for småbarnsavdelingene Nå vandrer fra hver en verdens krok Tenn lys! Et barn er født i Betlehem Juleevangeliet

4 Tid Mål Aktivitet og metodebeskrivelse Sanger, litteratur Januar/februar/mars Kommunikasjon, språk og tekst Språklig bevissthet Leker med språket, rim, regler & gåter, nonsensvers Lytte ut førstelyd i ord, klappe stavelser, rime, leke mitt skip er lastet med. Lytte, øve konsentrasjon Vi leser fortsettelsesbok, se info på Mykid. Kropp, bevegelse og helse Kjennskap til samisk liv og kultur Bli kjent med matematiske begreper Erfaring med å gå på ski og skøyter, ake mm Forberedelser til Samefolkets dag, vi lærer om samenes liv. Studere og finne ulike former og mønstre i naturen Uteaktivitet: telle, sortere, volum, måle, veie Bevegelse i rom, retning Fokus på matematisk begreper: høy/lav, stor/liten, kort/lang, foran/bak, stripete, prikkete, ulike former, lett/tung, Ski og skøyter Litteratur: Albert Åberg tuller med tall Telleregler; fem, seks, det kommer en heks. Mer info kommer på MyKid. Bli kjent på tvers av barnehager Vi møter barn og voksne fra FagerSkog og Lilleengen barnehage til felles aktivitet en formiddag. (ansvar: xxx bhg) Mars/April Kunst, kultur og kreativitet Mai og juni: Nærmiljø og samfunn Bli kjent med kunstneren Munch og livet hans Erfare ulike teknikker, uttrykke seg i bilder Bli kjent med skolen Kjennskap til trafikk Studere kunstuttrykk Skape egne bilder, male, tegne Besøke Munch museum Skolebesøk, besøke SFO Trafikkregler, sykkel dag Regelleker, som slå på ring, Det blir laget halvårlige oversikter over innhold i hver enkelt gruppedag.

5 Årshjul Tidspunkt Tiltak Ansvar September Desember/januar Januar Foreldremøte for skolestarterne i barnehage, informasjon om det siste året og om rutiner i forbindelse med skolestart. Skolene får tilsendt elevlister og innmeldingsskjema fra skolekontoret Oversikt over hvilke barn som kommer fra den enkelte barnehage sendes til skolen Styrer Rådgiver, skole Styrer Januar/februar Søknad om utsatt/fremskutt skolestart Styrer/PPT April/mai Fadderordning etableres, fadderkurs Rektor Mars/april Mai/juni Mai Juni Besøksdag hos fadderklassen Påmelding til SFO, frist 1.4 Overføringsmøte barn med spesielle behov. Foreldre, barnehage, skole, PPT, evt. andre faginstanser Eventuell fysisk tilrettelegging Besøksdag på skole Besøksdag skole/sfo Foreldresamtale i barnehagen, samtykke til overføring av informasjon til skolen (eget skjema) Overføringsmøte barnehage/skole Foreldremøte for foreldre i kommende 1. klasse Skolen Foreldre PPT Rektor Skole/SFO Pedagogisk leder Barnehage, skole, SFO August Mulighet for å begynne på SFO Foreldre avtaler med SFOleder Fadderordning iverksettes Lærer, rektor