Progresjonsplanen viser hvordan vi jobber med de syv fagområdene fra Rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver.

Transkript

1 Progresjonsplanen viser hvordan vi jobber med de syv fagområdene fra Rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver.

2 Innhold Kommunikasjon, språk og tekst... 2 Kropp, bevegelse og helse... 3 Kunst, kultur og kreativitet... 4 Natur, miljø og teknikk... 5 Etikk, religion og filosofi... 6 Nærmiljø og samfunn... 7 Antall, rom og form

3 Kommunikasjon, språk og tekst Vi benevne gjenstander og handlinger i hverdagen Oppfordre barna til å sette ord på ønsker, behov Se andres kroppsspråk og ansiktsuttrykk Barna uttrykker seg gjennom kropp og mimikk, og og følelser Øve på å fortelle om egne opplevelser i samling og får positiv respons på dette Være i dialog over lengre tid i hverdagen Sanger, rim og regler Lesestunder/ fortellinger Naturlig turtaking i dialog over lengre tid Bruke konkreter i samling og i hverdagen Øve på å lytte til andre og å ta imot enkle Samlinger/ fortellinger uten konkreter slik at barn Pekebøker/ billedbøker tilgjengelig på avdelingen beskjeder og fellesbeskjeder bruker fantasien mer aktivt og skaper egne bilder Voksne støtter barna i konflikter og samspill i frilek Bli kjent med bokstaver lekeskriving, Øve på å lytte og ta imot beskjeder og andre aktiviteter hermeskriving, begynnende blyantgrep Kjennskap til bokstaver lekeskriving, avskrift, IKT: Bli kjent med PC/iPad pekeprogrammer, Sang, rim og regler skrive sitt eget navn, blyantgrep benevning Bruke alderstilpassede spill Ha alderstilpasset materiale tilgjengelig, f.eks. Natur: Benevne ting vi finner i naturen og samtale IKT: Bli kjent med tekniske begrep (printe, laste bøker og spill om det opp, nettside) IKT: Forstå tekniske begrep (se 3-4år) Natur: Samlinger i naturen med benevning og Skriving på PC bli kjent med tastaturet fortelling om hva vi finner og opplever Natur: Lage egne fortellinger om det vi finner i Undre seg. naturen. Undre seg. 2

4 Kropp, bevegelse og helse Innarbeide rutiner for god håndhygiene Dotrening- tørke (tiss), trekke og vaske hender Dotrening tørke (bæsj) selv Variert og sunn mat - matglede selv Være med å tilberede mat ute Dans og rytme Tørre å smake nye matvarer Videreutvikle fin- og grovmotorikk gjennom ulike Bli kjent med egen kropp og videreutvikle egne Være med å tilberede mat aktiviteter ferdigheter Bli kjent med bevegelsessanger Mer avanserte uteleker (f.eks. stiv heks) IKT: Videreutvikle finmotorikken ved bruk av Videreutvikle fin- og grovmotorikk gjennom ulike Kunne kle seg selv etter vær og vind tekniske apparat aktiviteter IKT: øve på å bruke ipad og PC for å finne for Natur: Erfaring med bevegelse i ulike terreng. Enkle uteleker (f.eks. haien kommer) eksempel oppskrifter og aktiviteter på nett. Kjenne på å være varm eller kald Øve på å kle seg selv, og kjenne etter om en er Natur: videreutvikler egne ferdigheter, varm eller kald koordinasjon og utholdenhet gjennom toppturer IKT: ta bilder/se bilder av seg selv i aktivitet. og langturer i variert terreng Natur: øve på klatring og kroppsbeherskelse. - Respekt for høyder - Videreutvikle egne ferdigheter/utholdenhet på tur 3

5 Kunst, kultur og kreativitet Bli kjent med håndmaling og penselmaling Bli kjent med ulike typer redskap og materiell og Forbereder og gjennomfører egne Bli kjent med farger og former hvordan det brukes formingsaktiviteter Utrykke seg estetisk Utrykke seg estetisk Fortelle om/viser frem egne produkter Gjøre og skape ting felles Bruke sin fantasi, kreativ tenkning og skaperglede i Samarbeide med andre barn om felles produkt, og Bruke sansene aktiviteter kunne hente inspirasjon fra andre Samarbeid med kirken ved høytider Samarbeid med kirken ved høytider Samarbeid med kirken ved høytider IKT: ta bilder av det vi lager IKT: øve på å lage og skrive ut egne kunstverk IKT: finne inspirasjon på nettet Natur: bruk av naturmaterialer til Natur: samle egne naturmaterialer for å bruke Natur: bruke fantasien selv til hva man kan bruke formingsaktiviteter. dette til formingsaktiviteter. naturmateriell til. Samarbeid med turistforeningen og bli kjent med Samarbeid med turistforeningen og bli kjent med Samarbeid med turistforeningen og bli kjent med turkultur turkultur turkultur 4

6 Natur, miljø og teknikk Skape gode opplevelser i naturen - naturglede Skape gode opplevelser i naturen - naturglede Skape gode opplevelser i naturen - naturglede Begynnende kjennskap til hva som er avfall og til Bli kjent med kildesortering og gjenbruk Aktiv kildesortering og gjenbruk avfallshåndtering Plukke søppel på tur Erfaringer og kunnskaper om dyr og vekster Undring over hva vi finner i naturen Undring og refleksjon rundt hva vi finner i naturen Ha respekt for naturen og det som lever og gror Se og bli kjent med ipad, kamera, PC og printer. Hjelp til å bruke ipad, kamera, PC og printer i Begynnende forståelse for hvordan ipad, kamera, hverdagen PC og printer fungerer Bli kjent med nettsiden, bilder på nett Forståelse for hvordan nettsiden fungerer Begynne å forstå når teknologien kan hjelpe oss Bruke teknologi for å finne svar på det man lurer på 5

7 Etikk, religion og filosofi Bli kjent med tradisjoner og høytider. Samarbeid Bli kjent med tradisjoner og høytider. Begynnende Kunnskap om høytidenes innhold. Samarbeid med med kirken ved høytider kunnskap om høytidenes innhold. Samarbeid med kirken ved høytider Bli kjent med andre nasjonaliteter kirken ved høytider Kunnskaper om nasjonaliteter og religioner på Bli kjent med samisk kultur Begynnende kunnskap om nasjonaliteter og avdelingen og i barnehagen Vise barna gjennom ord og handling hvordan vi religioner på avdelingen og i barnehagen Kunnskaper om samisk kultur skal oppføre oss mot hverandre Begynnende kunnskaper om samisk kultur Vi møter barnas spørsmål og undrer oss sammen Vi hjelper barna til å forstå hva som er rett og galt Vi møter barnas spørsmål og undrer oss sammen med dem i ulike situasjoner med dem Vi oppfordrer barna til å løse konflikter selv, men Vi undrer oss over våre opplevelser sammen med Barna skal få utvikle evnen til å løse konflikter og de voksne er tilstede. barna skape varige vennskap voksne er støttespillere Barn og voksne reflekterer over egne handlinger i IKT: vi skriver ut bilder til å undre oss over, og IKT: barna er med å finne bilder til å undre oss fellesskap bruker de i samling, samtaler og aktiviteter over, og de brukes i samling, samtaler og Barna tar del i ansvaret for ulike arrangementer i Natur: respekt for og undring over naturen aktiviteter barnehagen (Luciatog, FN-dag o.l.) Natur: Ha respekt for hverandre og naturen IKT: dramatisering og filming av juleevangeliet Er med å finne bilder til aktiviteter, samling Natur: Ha respekt for hverandre og naturen 6

8 Nærmiljø og samfunn Begynnende kjennskap til nærmiljøet Bli kjent med hva som finnes i nærmiljøet (eks. Gå på lengre turer i nærmiljøet Begynnende kjennskap til hvordan vi opptrer i butikker, skogsområder ) Kjenne til de viktigste trafikkreglene trafikken Bli kjent med trafikkregler, og hvordan vi opptrer i Blir kjent med den lokale kirken, og besøker den Begynnende kjennskap til den lokale kirken trafikken ved høytider IKT: Ta bilder av det vi har rundt oss se på og Blir kjent med den lokale kirken, og besøker den Kontakt og bli kjent/besøke skolen sin snakke om bilder ved høytider IKT: Finne informasjon om lokale arrangement Natur: Bli kjent med naturområdene rundt IKT: Være med å ta bilder i nærmiljøet, skrive ut (eks. Soma gård..) barnehagen osv. Natur: Øve på å vise veien til der vi skal. Samarbeid med turistforeningen Natur: Være med å bestemme hvor vi skal gå på Samarbeid med turistforeningen tur. Samarbeid med turistforeningen 7

9 Antall, rom og form Bli kjent med telling Bli kjent med former, måling, vekt Tallkjennskap, ulike begreper (større/mindre, Bygging og putteleker Begynnende tallkunnskap, kjenne igjen tall, rombe/sirkel, firkant/rektangler etc.) Baking, Puslespill parkopling volum og veiing. Rydde leker og bli kjent med sortering Bygging og konstruksjonslek Kunne finne, samle og rydde leker på riktig sted IKT: Pusle og tegne på ipad Bli kjent med matematiske begrep uten voksen veiledning Natur: Telle ting vi finner i naturen, og se på ulike Lokalisere hvor det er flere leker ved ryddetid, og Dekke bordet vite hva som trengs og hvor det former ute i naturen kunne plassere på riktig plass skal ligge Være med å dekke bord IKT: Pusling og spill på ipad IKT: Pusling og spill på ipad Natur: Finne matematikken i naturen Natur: Finne ting med ulike former i naturen, telle det en finner og kunne si hvor mange det er. Se og kjenne hva som er lengst/kortest, tyngst/lettest osv. 8