PLAN FOR MEGAGJENGEN 2015/2016

Transkript

1 FAGERSTRAND BARNEHAGE PLAN FOR MEGAGJENGEN 2015/2016

2 Det siste året i barnehagen har barna et eget pedagogisk opplegg gjennom hele året. Hovedmålet er at barna gjennom ulike aktiviteter i sosialt samspill med andre skal bli godt kjent på tvers av avdelinger og at de er godt forberedt til skolestart. Vi ønsker å bidra til en god sammenheng mellom barnehage og skole, at barna tar avskjed med barnehagen på en god måte og har positive opplevelser med å begynne på skolen. Men det er viktig av at barna skal oppleve gleden ved å være her-og-nå, og i høstsemesteret vil vi derfor ha lite fokus på skolestart og mer på det sosiale samspillet og læring barna imellom. I vårsemesteret retter vi oss mer mot skolestart. Barnehagens satsingsområde er vennskap & lek og LØFT for barn. Barns medvirkning er også viktig. Mål: Barna i Fagerstrand barnehage skal være godt rustet til overgang til skolen gjennom å utvikle god selvfølelse og selvstendighet og få grunnleggende kunnskap og erfaringer innenfor basisområder og fagområder. Det er viktig at de vet hvordan de får en venn og hvordan de kan beholde en venn. Gjennom varierte opplevelser og erfaringer i planlagte aktiviteter vil vi jobbe for: at barna skal oppleve å være en del av et større fellesskap fokus på lek og vennskap på tvers av avdelinger at barna får delta i planlegging av aktiviteter at barna lærer å ta hensyn til andre, vente på tur, rekke opp hånden i samling, hjelpe hverandre at vi voksne lytter til det barnet er opptatt av og har respekt for deres meninger og synspunkter at barna er med på å dokumentere det vi gjør ved å ta bilder og skrive ned det de sier etter aktiviteter kunnskap og erfaring innenfor de enkelte fagområdene Vi vil dele året opp i ulike temaer/fagområder. Fellesskap, sosialt samspill og lek er viktige elementer i alle aktiviteter. Det vil bli en veksling av aktivitet i barnehagen og på tur. Turer og aktiviteter gir felles opplevelser som er med å fremme fellesskap og vennskap.

3 Tid Mål Aktivitet og metodebeskrivelse September Hovedvekt på fagområde: Natur, miljø, teknikk Kropp, bevegelse og helse Se sammenhenger i prosessen fra korn til ferdig brød. Lære om ulike kornslag. Felles opplevelse Utvikle vennskap på tvers av avdelinger Fra korn til brød: Plukke kornet, treske og male kornet til mel. Studere ulike kornslag Bake brød. Barna er delaktige, veier og måler opp, lager deig og steker brød. Sanger og bøker: Vil du vite hvordan bonden, Frøet, Den lille røde høna Vi vil også gå turer i skogen, felles opplevelser og lek i fokus. Oktober november Hovedvekt på fagområdene: Natur, miljø, teknikk Nærmiljø og samfunn Antall, rom og form Desember Etikk, religion, filosofi Januar Kommunikasjon, språk og tekst Kunnskap om nyttevekster, lage mat og annet av vekster i naturen Erfaring med å bruke terning, telle, vente på tur, mestre å tape Kunnskap om hvordan stearinlys lages Gjøre noe for andre Kjent med kristen kulturarv Språklig bevissthet Vi lager smør Lage syltetøy, plukke sopp Sanger og bøker: Otto er et nesehorn og Maja i lakkskobakken Spille ulike typer spill med terning Støpe lys Hente og sette opp juletre i atriet mellom småbarnsavdelingene Vi er med på barneaksjonen FORUT. I år går ferden til Nepal Vi skal finne Nepal på kartet, se filmer der vi blir kjente med den lille apen Monky, og vennene hans; Bizwas og Nischal., læte å si "Hei" på nepalsk ("Namastè"). Vi har et marked der vi selger ting til inntekt for barna i Nepal Julevandring i Gjøfjell kirke Vi leser variert litteratur tilpasset alder. Hva vi leser, se info på Mykid Leker med språket, rim, regler & gåter, nonsensvers Lytte ut førstelyd i ord, klappe stavelser, rime, leke mitt skip er lastet med.

4 Februar/mars Antall, rom og form Kropp, bevegelse og helse Mars/April Kunst, kultur og kreativitet Mai og juni: Nærmiljø og samfunn Bli kjent med tall og former Erfaring med å gå på ski og skøyter, ake mm Bli kjent med kunstneren Munch og livet hans Erfare ulike teknikker, uttrykke seg i bilder Bli kjent med skolen Kjennskap til trafikk Forberedelser til Samefolkets dag, vi lærer om samenes liv. Studere og finne ulike former og mønstre både Jobbe med tallrekka Telleregler Bevegelse i rom, retning Litteratur: Albert Åberg tuller med tall Ski og skøyter Besøke Munch museum Se på kunstuttrykk Skape egne bilder, male, tegne Skolebesøk, besøke SFO Trafikkregler, sykkel dag Regelleker, som slå på ring,

5

6