PERIODEPLAN 6. TRINN ORMESTAD SKOLE UKE 41-44 Dette skal vi gjøre! NAVN: OVERORDNET TEMA: KUNST OG KULTUR PERIODE 1: UKE 34-36 PERIODE 2: UKE 37-39 PERIODE 3: UKE 41-44 PERIODE 4: UKE 45-47 PERIODE 5: UKE 48-51 PERIODE 6: UKE 2-4 PERIODE 7: UKE 5-7 PERIODE 8: UKE 9-12 PERIODE 9: UKE 13-17 PERIODE 10: UKE 18-21 PERIODE 11: UKE 22-25 PRAKTISK INFORMASJON: Nå har vi begynt å lære sterke verb i engelsk, og de tas sammen med gloseprøven siste uke i hver periode. Sosialt treff her på Ormestad, søndag 12. oktober. Hold av datoen. Det bli aktiviteter på kunst- og håndverk rommene. Kanskje det kan bli litt «vann forandrer alt»-oppvisning? Tirsdag 21. oktober er vi invitert til Magasinet for opplæring i «mat og kultur», DKS. Vi utforsker geologi og går på tur i nærområdet sammen med 5. og 7. trinn. Det er ny BLIME dans og markering av temaet mobbefritt på nett i uke 43. Timeplan Vennlig hilsen Elisabeth TID MANDAG TIRSDAG ONSDAG TORSDAG FREDAG 08.30-09.15 NORSK NORSK NORSK NORSK KROPPSØVING 09.15-10.00 SAMFUNNSFAG ENGELSK ENGELSK NATURFAG KROPPSØVING 10.10-10.55 MUSIKK MATEMATIKK MATEMATIKK MATEMATIKK MATEMATIKK 11.35-12.20 KROPPSØVING MAT OG HELSE LEKSEHJELP/ KRLE NATURFAG GRUNO 12.20-13.05 KUNST OG MAT OG HELSE LEKSEHJELP/ FYSISK AKT. NORSK GRUNO 13.15-14.00 KUNST OG MAT OG HELSE LEKSEHJELP SAMFUNNSFAG KRLE LEKSEHJELP
UNDERVISNINGENS INNHOLD: FAG DETTE SKAL VI LESE DETTE SKAL VI ØVE PÅ DETTE SKAL VI LAGE ELLER VISE NORSK MATEMATIKK Del 2 om Regnmakerne. Ulike fagtekster som grunnlag for argumentering Problemløsing. Lese figurer og mønstre. Gjenfortelle leste tekster. Si din mening om tekstutdrag, med begrunnelser. Finne gode argumenter, dikutere saklig, lytte og akseptere. Kunne bruke matematisk språk i beskrivelse av geometriske mønstre og formler. ENGELSK Poems. Verb, presens samtidsform og vanlig presens. NATURFAG KRLE Faktatekster om bergarter, vi repetere fra I fjor. VIVO-boka på skolen. Kunne forklare forskjellen mellom eruptive, sedimentærer og metamorfe bergarter, og hvordan de har blitt til. Kunnskap om jødedommen, livet, gudsbildet, fortellinger,tekster, trosbekjennelsen SAMFUNNSFAG Kap 12 I Gaia EUROPA. Vi sammenlikner land. Geografi. KROPPSØVING Aktiviteter fra samisk tradisjon. Vi går på tur. Sitte i «diskusjonspanel», rollespill eller med egne meninger. Lage mønstre og formler. Fremføre et dikt sammen med andre. Holde et kort foredrag om bergarter. Lage en utstilling sammen med 5. og 7. trinn. Skrive en faktatekst om jødedommen. Sett inn land og byer i Europa i kart. Kunne landene og hovedsteder. Vite hvilke land som ligger i Norden, vest, øst, mellom og sør-europa. Kunne tenne eget bål. Ha riktig turtøy til været. Kunne gå raskt. MUSIKK Lese om 3 komponister og historiske epoker i kunstmusikken. KUNST OG MAT OG HELSE Lese om historiske epoker i malekunsten Lese om næringstoffer i maten. Lytte til musikk og forsøke å kjenne igjen ulike historiske epoker. Fortelle om nasjonalromantikken, renessansen, impresjonismen og ekspresjonismen. Kunne navnet på to kunstnere fra hver periode, Hvilke næringsstoffer finnes i matvarer. Sammenligne matvarer. Hva er trygg mat? Lære og framføre Blime-dans. Lege et eget bilde inspirert fra en av de historiske periodene. Lage oversikter.
LEKSER Hele perioden Øvelse gjør mester! Les bøker og skriv i leselogg. Få fylt ut arket! Arbeid på nettsidene til matematikkverket Multi, øv på det du synes var vanskelig på «Alle teller»- testen Les på bokslukerprisen.no Klipp ut/skriv ut stoff om miljø og forurensning fra ulike aviser. Vi lager en oppslagstavle i klasserommet. Uke 41 Uke 42 s. 14 i Øveboka. Lær deg de tre kj-lyd skrivemåtene. Øv på uttale! Lær ordene i oppg. 32. nr 2 Skriv gloser og 6 setninger. Skriv ned din Les og oversett s. 55-58. Lær 1 sterkt verb s. 184. ( to be ) Skriv i boka di. Penskrift.. Se etter matteinnføring s. 16 i Øveboka. Lær regelen. nr. 2 Skriv gloser og 6 setninger. Skriv ned din Les og oversett s 62-66. Lær 1 sterkt verb s. 184. ( to become). Skriv i boka di.. Se etter. Du skal kunne gjenfortelle det du har lest denne uka! Øveboka s. 15, nr. 32. Les ordene. Test på skolen. 170 og 171. Les og lær Norden. Lag 5 spørsmål til tabellen.. Du skal kunne gjenfortelle det du har lest denne uka Øveboka s. 17. Gjør oppg. 42. 176 og 177. Les og lær Vest-Europa. Lag 5
Uke 43 Uke 44 j-lyden s.18 i øveboka. Lær de 5 forskjellige skrivemåtene. nr 2 Skriv gloser og 6 setninger. Å- og o-lyden s.20 i øveboka. Lær reglen. nr 2 Skriv gloser og 6 setninger. Skriv ned din Les og oversett s. 67-70. Lær 1 sterkt verb s. 184 ( to begin). Skriv i boka di. Skriv ned din Øv til gloseprøve. Les og øv s. 71-75. Lær 1 sterkt verb s. 184 ( to bite). Skriv i boka di.. Se etter. Se etter. Du skal kunne gjenfortelle det du har lest denne uka Øveboka s. 19. Gjør oppg. 53. Lag minst 6 ord/setninger. 182 og 183. Les og lær Øst-Europa. Lag 5. Du skal kunne gjenfortelle det du har lest denne uka Øveboka s. 21. Gjør oppg. 59. Sett opp i tabell, gjerne på pc, send eller skriv ut. 188 og 189. Les og lær Mellom-Europa. Lag 5 Periodetest.
Dette har jeg lært! Jeg LÆRINGSMÅL Norsk Gi utrykk for egne meninger, og begrunn meningene dine. Si din egen mening, men lytt til andre og akseptere andres meninger. Si din egen mening, men vis også at du kan sette deg inn i andres situasjon. Matematikk Kunne fortsette tallmønstre og geometriske mønstre, og beskrive dem eller formulere regelen for mønsteret. Kunne beskrive figurtall (kvadrattall og trekanttall), og lage en formel. Forklare hvordan du tenker ved hjelp av matematiske begreper og «matte-språk» Engelsk Kunne framføre et dikt sammen med andre på engelsk. Naturfag Kunne forklare forskjellen mellom eruptive, sedimentærer og metamorfe bergarter, og hvordan de har blitt til. Lage et kort foredrag om bergarter. KRLE Kunne fortelle om livet som jøde. Gudsbildet og trosbekjennelsen. Kunne gjengi noen tekster og fortellinger fra jødedommen. Samfunnsfag Kunne sammenligne land i Europa. Kunne sette europeiske land og hovedsteder på kartet. Vite hvilke land som ligger i Norden, vest-, øst-, mellom- og sør-europa. Kroppsøving Kunne tenne eget bål. Ha riktig turtøy til været. Kunne gå raskt. Musikk Lytte til musikk og forsøke å kjenne igjen ulike historiske epoker. Kunne fortelle om 3 komponister og historiske epoker i kunstmusikken. Kunst og håndverk Fortelle om nasjonalromantikken, renessansen, impresjonismen og ekspresjonismen. Kunne navnet på to kunstnere fra hver periode, Lege et eget bilde inspirert fra en av de historiske periodene. Mat og helse Fortelle om hvilke næringsstoffer som finnes i matvarer. Kunne sammenligne matvarer, og se hva de inneholder. Vite hva er trygg mat? PALS Jeg bruker vennlig stemme og høflig språk. Jeg lar andres ting være i fred. Jeg arbeider rolig uten å forstyrre noen.