Hvordan organiseres rådgivningen i grunnskolen?

Transkript

1 Hvordan organiseres rådgivningen i grunnskolen? Hurtigruta 9. november 2010 Guri Adelsten Iversen utdanningsdirektør I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I l l l l l l l l

2 Andøy kommune To skoler med ungdomstrinn Andenes ungdomsskole Rådgiver som ivaretar både sosialpedagogisk og yrkesog utdanningsrådgivning Forankret i skoleledelsen Internt nettverk Samarbeider med eksterne aktører

3 Ca innbyggere 44 kommuner Den største har innb., den minste har 455 I 2009 hadde vi 233 off. grunnskoler og 9 private grunnskoler med til sammen elever

4 Kanskje ikke helt som nordlyset, men.. -store variasjoner som gjenspeiler geografi, størrelse og kompetanse Utfordringen blir derfor å bruke rammeverket som ligger i de ulike styringsdokumentene.

5 Utgangspunktet Opplæringsloven 9 2 Privatskoleloven 3 11 Elevane har rett til nødvendig rådgivning om utdanning, yrkestilbod og yrkesval og sosiale spørsmål. Departementet gir nærmare forskrifter.

6 Det fastslås en rett! Spørsmålet blir da: Hvordan innfrir man retten? Ny forskrift i 2009 presiserer og tydeliggjør kravet i 9 2 (3 2) og er ment som et bidrag til å styrke rådgivningen i skolen.

7 Ansvar og roller I forskriftens 22 4 ( 7 4) sier følgende: Skoleeigar er ansvarleg for å oppfylle eleven sine rettar etter 22 1 til 22 3 jf. Opplæringslova Ansvaret inneber mellom anna at begge formene for rådgivning skal utførast av personalet med relevant kompetanse for dei to områda. Skolen skal arbeide systematisk og planmessig for å sikre at rådgivningstilbodet blir tilfredsstillande. Skoleeier og skolen

8 Hva skal skoleeier og skolen da Fylkesmannen i oppfylle? forskriften 22 1 ( 7 1): rett til to ulike former for nødvendig rådgivning: sosialpedagogisk og utdannings- og yrkesrådgivning Tilbudet skal være kjent for elever og foresatte, og tilgjengelig ved den enkelte skole Skal kunne få informasjon, veiledning, oppfølging og hjelp til å finne seg til rette på skolen, og til å ta avgjørelse i tilknytning til fremtidig yrkesvalg. Rådgivningen kan være både individuell og gruppevis. Skal medvirke til å utjevne sosial ulikhet, forebygge frafall og integrere etniske minoriteter. Skolen skal ha et helhetlig perspektiv.

9 Hva skal skoleeier og skolen da oppfylle? forts. forskriften 22 2 ( 7 2) sosialpedagogisk rådgivning rett til nødvendig rådgivning om sosiale spørsmål som skal medvirke til at eleven finn seg til rette i opplæringa Kartlegging av problem og omfang Kartlegge hva skolen kan bidra med, og evt. Om det er behov for hjelp utenfor skolen, og evt formidle kontakt til andre hjelpeinstanser.

10 Hva skal skoleeier og skolen da oppfylle? forts. forskriften 23 3 ( 7 3) utdannings- og yrkesrådgivning rett til nødvendig rådgivning om utdanning, yrkestilbud og yrkesvalg skal bevisstgjøre eleven i sine valg og utvikle kompetansen til å planlegge i et langsiktig perspektiv Fra årstrinn skal rådgivningen legges opp som en prosess. Skal være samarbeid mellom ulike instanser på skolen, og så langt mulig trekke inn eksterne samarbeidspartnere - andre utdanningsnivå, lokalt næringsliv, paartnerskap for karriereveiledning og heimen.

11 SINTEF rapport januar 2010 Skolens rådgivning på vei mot framtida? Tid og ressurser Kompetanse Forankring i skolen Struktur og organisering Nettverk, internt og eksternt Påvirkningskraft og resultatkvalitet

12 Statlig arbeid fremover Tema i morgen, men Vilje til å styrke rådgivningen Kompetanse gjennom videreutdanningen for lærere og skoleledere Forsøk med nytt arbeidslivsfag i grunnskolen Fokus på gjennomføring i videregående opplæring - Ny GIV

13 Hvem lykkes best? Skoleeiere som har et systematisk arbeid på området Gode rutiner som etterleves i skolene Samarbeider godt både internt og med eksterne aktører i nettverk og partnerskap

14 Lykke til med rådgivningsarbeidet!