Rådgivertjenesten Fylkeskommunens ansvar - oppfølging 9. nov. 2010, Inger Lise Pettersen, Nordland fylkeskommune

Størrelse: px

Begynne med side:

Download "Rådgivertjenesten Fylkeskommunens ansvar - oppfølging 9. nov. 2010, Inger Lise Pettersen, Nordland fylkeskommune"

Arnt Larssen
8 år siden
Visninger:

1 Rådgivertjenesten Fylkeskommunens ansvar - oppfølging 9. nov. 2010, Inger Lise Pettersen, Nordland fylkeskommune Samfunnsutviklingen Karriereveiledning og sosialpedagogisk veiledning en utfordrende profesjon! Roller og ansvar spille på lag Nasjonal enhet for karriereveiledning Info

Karriereveiledning og sosialpedagogisk veiledning en utfordrende

2 Nasjonale føringer Opplæringsloven med forskrifter Retten til nødvendig rådgivning utdanning og yrke - sos.ped Kjent og tilgjengelig Individuell og gruppevis. Eleven velger OT for ungdom som har rett til opplæring, men som ikke er i opplæring eller arbeid, til og med det året de fyller 21 år Sørge for målgruppa får tilbud om opplæring, arbeid eller anna sysselsetting. Samarbeid e med rådgivingstjenesten i grunnskole og vgo F -16/07 og F-08/08: Styrking av rådgivning i vgo spesielt rettet mot u-trinnet. Økte rammeoverføringer

Eleven velger OT for ungdom som har rett til opplæring, men som ikke er i opplæring eller arbeid, til og med det året de fyller 21 år

3 Nasjonale føringer, forts Midler Udir: Partnerskap for karriereveiledning Samordne/tilby en helhetlig utdannings- og yrkesrådgivning - livslangt perspektiv Enklere for ungdom og voksne å finne fram til tilbudene Enklere for rådgivere å skaffe seg relevant kompetanse Tydeliggjøre roller og oppgaver på karriereveiledningsfeltet Styrke arbeidet med utdannings- og yrkesrådgiving i grunnskolen og i vgo Styrke fokus på kjønnsperspektivet i forb. med utdannings- og yrkesvalg. NY GIV 3 årig prosjekt 1. Overgangsprosjektet 2. OT/NAV-prosjektet

Tydeliggjøre roller og oppgaver på karriereveiledningsfeltet Styrke arbeidet med utdannings- og yrkesrådgiving i grunnskolen og i vgo

4 Nordland fylkeskommune - føringer Ft-sak 126/2007: Karriereveiledningen i Nordland mål og strategier for det videre arbeid Karrieresentre som fylkesdekkende tilbud. Spleiselag Skolene tar selv stilling til deling av rådgivertjenesten Kompetansekrav rådgivere karrieresentre Retningslinjer samarbeid Utdanningsvalg (programfag til valg) Fylkesdekkende nettverk for rådgivere Fr-sak 134/08: Organisering og drift av regionale karrieresentre Formål/ mål - organisering og styring på fylkes- og regionalt nivå Oppgaver for sentrene - kompetansekrav Felles forutsetninger - krav til kvalitet - finansieringsmodell

Spleiselag Skolene tar selv stilling til deling av rådgivertjenesten Kompetansekrav rådgivere karrieresentre Retningslinjer samarbeid Utdanningsvalg

5 Nordland fylkeskommune føringer forts Januar 2010: Forvaltningsrevisjonsrapport Rådgivning i skolen Rådgivningstjenesten ikke ivaretatt i NFK s system for kvalitetsvurdering Bør være formell beslutning om kompetansekrav til rådgivere Skolene kan bli bedre på info tilgjengelighet mht rådgivertjenesten Mange skoler har ikke nedfelt arbeidet skriftlig En Bedre Skole for elevene våre Å bedre gjennomføring og redusere frafall slik at Nordland kommer opp på landsgjennomsnittet innen Det faglige nivået hos elevene i videregående opplæring i Nordland skal være minst like bra som landsgjennomsnittet innen

skoler har ikke nedfelt arbeidet skriftlig En Bedre Skole for elevene våre Å bedre gjennomføring og redusere frafall slik at Nordland kommer opp på

6 Hva gjør vi? Etablering av regionale karrieresentre. 7 sentre Kompetanseressurs for rådgivere i skolen Etablering av rådgivernettverk fylkesnivå Basert på velfungerende regionale nettverk Bygge opp kunnskap i regionene: kvalitet, systematikk og planmessighet i skolens rådgivningstilbud Veiledende oppgavefordeling rådgivertjenesten Kontaktlærer - rådgiver sos.ped og karriere karrieresentrene. Info Rutiner for å ivareta kravet til rådgivning i skolen Forslag fra arbeidsgruppe utsendt på høring. Info

nettverk Bygge opp kunnskap i regionene: kvalitet, systematikk og planmessighet i skolens rådgivningstilbud Veiledende

7 Regionale karrieresentre Individuell karriereveiledning voksne Lofoten Ivareta oppgaver vgo voksne Ressurs for skolene: Nettverk rådgivere grunnskole/vgs Regional plan for karriereveiledning, Kurs for kontaktlærere, foreldre mfl Bistå i Utdanningsvalg Bistå samarbeid skole-næringsliv Elevkurs Individuell karriereveiledning supplement til skolens arbeid Ytre Helgeland Bodø Ofoten Indre Salten Rana, Hemnes, Nesna Grane, Vefsn, Hattfjelldal

mfl Bistå i Utdanningsvalg Bistå samarbeid skole-næringsliv Elevkurs Individuell karriereveiledning supplement

8 Hva gjør vi? Utarbeidelse av planer for rådgiving på skolene Overgang mellom grunnskole og videregående skole Samarbeid med arbeidslivet, grunnskoler, høyskoler, karrieresentre, PPT /øvrig hjelpeapparat Samarbeid om faget Utdanningsvalg praksiskurs Arbeid med entreprenørskap og prosjekt til fordypning En bedre skole for elevene Yrkesfaglige program faglige resultater Skolering fellesfag Startsamtaler, kartleggingsprøver, leksehjelp mm

arbeidslivet, grunnskoler, høyskoler, karrieresentre, PPT /øvrig hjelpeapparat Samarbeid om faget Utdanningsvalg

9 Hva gjør vi? Organisering av rådgivertjenesten (Sak AMA ) Ved ledighet: lokalt vurderes hvordan behovet skal dekkes og om hvilke kompetanse som er ønskelig utover minimumskrav. Alternativer: 1. Tilsetting som 8530 Rådgiver i hel- eller delstilling, med mulighet til å kombinere en delstilling som rådgiver med andre relevante oppgaver. Kompetansekravet til alle oppgavene må tilfredstilles. 2. Funksjon som rådgiver i delstilling kombinert med lærerstilling som nå, særlig der rådgivingsdelen er liten. Kompetansekravene til både rådgivingstjenesten og lærerdelen av stillingen må tilfredstilles. Det skal lokalt vurderes og begrunnes om rådgivingstjenesten skal deles mellom sosialpedagogisk rådgiving og utdannings- og yrkesrådgiving eller om områdene skal dekkes av samme person. Der man har flere sosialpedagogiske rådgivere, bør begge kjønn være representert

Kompetansekravet til alle oppgavene må tilfredstilles. 2. Funksjon som rådgiver i delstilling kombinert med lærerstilling som nå, særlig der rådgivingsdelen er liten.

10 Hva gjør vi? Kompetansekrav rådgivere (sak AMA ) Rådgivere i vgs skal ha minimum formell kompetanse i rådgiving tilsvarende anbefalt kompetanse beskrevet i skriv av fra Udir. Skoleeier og videregående skoler må tilrettelegge for at dagens rådgivere snarest mulig kan tilegne seg nødvendig formell kompetanse. I en overgangsfase fram til 2015 kan det gis dispensasjon fra kompetansekravet for mindre rådgiverstillinger/funksjoner og eldre rådgivere med lang realkompetanse innen rådgiving

11 Muligheter og utfordringer Kompetanseheving Formell videreutdanning og ulike etterutdanningskurs Arbeidsmarkedskunnskap utradisjonelle valg Avklare hva som initieres på fylkesnivå og hva som skjer lokalt Karrierevinkling av fagene. Gjennomføre ulike undervisningsopplegg Utarbeide rutiner forankring i skoleledelsen En god rådgivningstjeneste forutsetter at mange drar sammen!

skjer lokalt Karrierevinkling av fagene.

Like dokumenter

Aktuelt om rådgivertjenesten

Aktuelt om rådgivertjenesten Inger Lise Pettersen 14.12. 2011 s. 1 Foto: Crestock.com Samling rådgivertjenesten utd.avd. s rolle Rådgivernettverk fylkesnivå samling mars/april Representasjon regionale