Prosjekt samarbeid skole-arbeidsliv Nordland. Gry Okan

Transkript

1 Prosjekt samarbeid skole-arbeidsliv Nordland Gry Okan 23.november 2015

2 Velkommen til Nordland! o 700 km fra Andenes til Bindal o innbyggere o 44 kommuner o Et variert næringsliv o 16 videregående skoler- 40 steder o 9200 elever o 2400 lærlinger o 100 lærekandidater

3 Vesterålen 9 regionale Karrieresenter Lofoten Ofoten Bodø Salten, med avd. Meløy Ytre Helgeland Mo i Rana Mosjøen Sør Helgeland

4 Hvorfor prosjekt samarbeid skole arbeidsliv? Kvalitet og relevans i undervisningen bruk av ulike opplæringsarenaer og ressurspersoner Kjennskap regionens arbeidsliv, læreplasser, jobbmuligheter bevisste utdanningsvalg Rekruttering dekke framtidas behov arbeidskraft Ha gode rutiner for samarbeid hvem gjør hva Ha hensiktsmessige verktøy som støtter opp om arbeidet Søknad Udir høst 2014 Politisk forankring i fylkesting og fylkesråd

5 Samarbeidsparter NFK Utdanningsavdelingen, prosjektansvar NFK Næringsavdeling NHO Nordland og NHO sentralt (kompetanseavdeling) Senter for IKT i utdanningen Referansegruppe: Yrkesopplæringsnemnda med flere Flere fylkeskommuner er invitert med.

6 Prosjektet har 2 hovedmål 1. Utvikle hensiktsmessige og varige samarbeidsarenaer mellom skole og arbeidsliv. Bidra til velfungerende dimensjonering, flere læreplasser, bevisste utdanningsvalg 2. Utvikle og ta i bruk nasjonalt digitalt verktøy for samarbeid mellom skole og arbeidsliv inngå i utdanning.no Tidsperspektiv NFK 3 årig prosjekt Digitalt verktøy 1år (2015) (videre avklaring med nasjonale myndigheter)

7 Målgruppe Elever i grunnskole og videregående skole Lærlinger, lærekandidater Lærere, rådgivere, skoleledere, foreldre Opplæringskontor Arbeidslivet (offentlig og private virksomheter) Karrieresentre og andre aktører som har en rolle i samarbeid skole og arbeidsliv Skoleeier: fylkeskommuner og kommuner

8 Ønskede resultater kort sikt Godt kunnskapsgrunnlag når det gjelder ulike aktører og deres rolle Utviklet og tatt i bruk et digitalt verktøy som gir: oppdatert oversikt over læreplasser, potensielle lærebedrifter og arbeidsplasser elever/lærlinger/voksne informasjon for å ta mer kunnskapsbaserte utdanningsvalg og se mulige arbeidsplasser arbeidslivet har fått et verktøy for å systematisere sitt samarbeid med videregående skole, der det framgår hva de kan tilby skolene Regionale samarbeidsfora og fylkeskommunen som skoleeier har fått et redskap for en mer velfungerende dimensjonering av skoletilbudene

9 Ønskede resultater lang sikt Etablert varige regionale samarbeidsarenaer for samhandling mellom skoler og lokalt arbeidsliv. Skolene og samarbeidspartnere har fått et verktøy for bedre oversikt, systematisere og skape forutsigbarhet i sitt samarbeid med arbeidslivet Ha økt antall læreplasser spesielt innen fagområder der det er størst behov for arbeidskraft Elever/lærlinger/voksne har fått større innsikt i lokalt og regionalt arbeidsliv, og som har bidratt til å styrke den enkeltes karrierevalg basert på behovene i arbeidslivet

10 Utprøving i pilot 9 videregående skoler: Kartlegging av eksisterende samarbeidstiltak Etablere nettverk Samordne/koordinere Ta i bruk og bidra til utvikling av digitalt verktøy Hospitering for lærere/rådgivere/instruktører 3 fylker: Ta i bruk og bidra til utvikling av digitalt verktøy

11 Søkt om følgeforskning Regionale forskningsfond Nord- Norge: program for innovasjon i offentlig sektor Nordlandsforskning, Universitetet i Nordland (senter for entreprenørskap), Senter for IKT i utdanningen og NFK Finne beste eksempel/modeller for varige samarbeidsmodeller mellom skole og arbeidsliv Hva er dagens ståsted? Hvordan utvikles og implementeres samarbeidsmodellene og det digitale verktøyet? Hvilke nytteverdier, virkninger og effekter kan man identifisere av samarbeidsmodellene og det digitale verktøyet?

12 Mål 2: Utvikle nasjonalt digitalt verktøy tilknyttet utdanning.no Ressursgruppe i utviklingsarbeidet Senter for IKT i utdanningen: Prosjektleder Remi Mikalsen