HAUGALANDET SKOLE ARBEIDSLIV

Størrelse: px

Begynne med side:

Download "HAUGALANDET SKOLE ARBEIDSLIV"

Kurt Sunde
8 år siden
Visninger:

1 HAUGALANDET SKOLE ARBEIDSLIV - brobygger mellom skole og arbeidsliv Tore August Bauer-Nilsen 2013

2 HVEM ER HSA? Et interkommunalt samarbeid om utviklingsarbeid i skolen mellom syv kommuner. Bokn, Haugesund, Karmøy, Sveio, Tysvær, Utsira og Vindafjord HSA sin hovedoppgave er å tenke helhet omkring skole og arbeidsliv: Koordinere ungdomsskolenes samarbeid med lokalt næringsliv og videregående opplæring Målet er å styrke ungdommens bevissthet omkring fremtidig utdannings- og yrkesvalg.

helhet omkring skole og arbeidsliv: Koordinere ungdomsskolenes samarbeid med lokalt næringsliv

3 HSA AKTIVITETER HSA er involvert i flere aktiviteter knyttet til yrkes- og utdanningsorientering i skolen både rent praktisk og på systemnivå: Vil her trekke frem noen av de aktivitetene som er knyttet opp mot arbeidslivet og bedrifter i vår region: Skole Forskningstorget Utvikling av faget Utdanningsvalg og koordinator for aktivitetene i faget Utplassering i VGS og JOBB-dager Regionalt lærehefte i faget Utdanningsvalg Gründercamp og Økonomi og Karrierevalg Yrkesmessen Kurs, bedriftsbesøk og temadager for rådgivere, lærere m.m. knyttet til yrkes- og utdanningsorientering.

faget Utdanningsvalg og koordinator for aktivitetene i faget Utplassering i VGS og JOBB-dager Regionalt lærehefte i faget Utdanningsvalg

4 HSA AKTIVITETER Næringsliv - Skape ulike arenaer for samarbeid skole næringsliv - Bedrifter inn i skolen som mentorer? - Bedriftsbesøk og JOBB-dager Samarbeide tett med næringslivet og være et bindeledd mellom skolen og andre organisasjoner som Ungt Entreprenørskap, Karrieresenteret, opplæringskontorene og høyskole og forskningsmiljøet.

- Bedriftsbesøk og JOBB-dager Samarbeide tett med næringslivet og være et bindeledd

5 FAGET UTDANNINGSVALG Jente 10.trinn: Jeg vet ikke om alle yrker, vet om noen alle snakker om. Jeg har litt peiling, jeg vet litt om hva jeg vil, men er litt redd for at det er noe annet jeg ikke vet om som jeg er mer interessert i, som jeg ikke har hørt om. Andreassen, Hovdenak og Swahn 2008

Jeg har litt peiling, jeg vet litt om hva jeg vil, men er litt redd for

6 EN LITEN TANKEVEKKER? Status i 2007 for dem som avsluttet grunnskolen i 1999 (24år): Fullført VGO Ikke fullført VGS Arbeidssøkere 2 % 9% Uføretrygd 0,1% 3% Sosialhjelp 0,4 % 6,2% Attføring 1% 4,6% Rehabilitering 0,5 % 2,5% Total: 4 % 25.3 % Kilde: SØF-rapport 08/09

7 HVORFOR UTV-FAGET UTV skal bidra til å se yrkes- og utdanningsveiledningen i skolen i et helhetlig perspektiv i et løp fra trinn. Systematisk arbeid med karriereveiledning må starte i ungdomsskolen før veivalg gjøres Kunnskap om arbeidslivet og fremtidens krav til kompetanse - UTV vil kunne styrke forholdet mellom mening og læringsengasjement: hvorfor lærer vi dette da, lærer? Være med på å dempe antall frafall/ omvalg i videregående skole Et konkret bidrag til økt karriereveiledning i skolen Praktisk utprøving kan være med å påvirke tradisjonelle yrkesvalg (kjønn og sosial bakgrunn)

UTV vil kunne styrke forholdet mellom mening og læringsengasjement: hvorfor lærer vi dette da, lærer?

8 MÅL FOR UTDANNINGSVALG La elevene få bedre faglig innsikt og praktisk prøve ut gi grunnlag for kunnskapsbaserte valg av videre utdannings- og yrkesvei!

9 WEB-systemet SA - kommunikasjon satt i system HSA har utarbeidet et logistikksystem som koordinerer elevenes aktiviteter knyttet til utprøving av utdanningsprogram (VGS-dager) og arbeidsliv (JOBBdager) i Utdanningsvalg: Samordning gir mange positive effekter: Felles plattform for samarbeid ut mot andre aktører og ett felles kontaktpunkt mellom ungdomsskolen VGS - næringsliv. Frigjøre tid for alle parter - mindre logistikk og mer læring og veiledning.

Samordning gir mange positive effekter: Felles plattform for samarbeid ut mot andre aktører og ett felles

10 WEB-systemet SA Systemet er i dag i bruk over hele landet, og flere og flere fylker bruker web-systemet SA for å koordinere og samordne sitt arbeid mellom skoleslagene og mellom skolen og bedrifter. Troms Akershus Oslo Buskerud Hordaland Hedmark Rogaland Dette har også skapt et nasjonalt samarbeid om utvikling og utfordringer i faget utdanningsvalg, ikke bare om systemutvikling.

11 SLUTTKOMMENTAR HSA og Utdanningsvalg i en større sammenheng Skolen skal både danne og utdanne elevene skolen og den enkelte lærer uavhengig av fag må ta inn over seg viktigheten i denne oppgaven! Her kan HSA sitt arbeid utgjøre en forskjell. Bidra til økt gjennomføring av utdanningsløpet. Viktig både for: - Den enkelte - Arbeidslivet - Samfunnet HSA tenker på tvers, men har primærfokus på ungdomsskolen: Systematisk arbeid med karriereveiledning må starte i ungdomsskolen før veivalg gjøres HSA skal legge til rette for la elevene gjøre kunnskapsbaserte valg for en fremtid i kontinuerlig endring: HSA må derfor tenke dynamisk, praktisk og fremtidsrettet!

Viktig både for: - Den enkelte - Arbeidslivet - Samfunnet HSA tenker på tvers, men har primærfokus på ungdomsskolen: Systematisk arbeid med karriereveiledning må

Like dokumenter

Utdanningsvalg. Fagdag for lærere og rådgivere 1. febr 2011

Utdanningsvalg. Fagdag for lærere og rådgivere 1. febr 2011 Plan for foredrag ved Hege Jansen, Karrieresenteret i NT: Karrieresenterets rolle i forhold til skolens rådgivning og faget UV UV- eget fag med