UTDANNINGSVALG FLATÅSEN SKOLE

Transkript

1 UTDANNINGSVALG FLATÅSEN SKOLE

2 Kompetansemål Etter 10. årstrinn: Om videregående opplæring og arbeidsliv Mål for opplæringen er at eleven skal kunne beskrive de ulike utdanningsprogrammene i videregående opplæring forklare forskjellen på strukturen for studieforberedende utdanningsprogram og yrkesfaglige utdanningsprogram, og samtale om hvordan disse kan gi ulike yrkes- og karrieremuligheter presentere lokalt arbeids- og næringsliv og vurdere arbeidsmulighetene innenfor noen valgte utdanningsprogram og yrker Utprøving av utdanningsprogram Mål for opplæringen er at eleven skal kunne planlegge, gjennomføre og dokumentere aktiviteter og arbeidsoppgaver knyttet til kompetansemål fra valgte utdanningsprogram i videregående opplæring Om egne valg Mål for opplæringen er at eleven skal kunne reflektere over og presentere utdanninger og yrker i forhold til egne interesser og forutsetninger vurdere videre valg av utdanning og yrke basert på erfaringer fra utprøvingen Trondheim kommunes veiledende plan for faget ligger til grunn for lokal plan for Flatåsen

3 8.trinn Fokus: Jeg og samfunnet rundt meg Kompetansemål etter 8.trinn - Ha kunnskap om lokalt arbeidsliv og kunne formidle om det skriftlig, muntlig og visuelt - Ha kunnskap om utdanninger som fører fram til ulike yrker formidle skriftlig, muntlig og visuelt - Kunne presentere tanker om egen framtid - Økt bevissthet om egne ferdigheter, ressurser og interesser Forslag til aktiviteter: OM VIDEREGÅENDE OPPLÆRING OG ARBEIDSLIV - Kartlegging av lokalt arbeidsliv - Jobbskygging samarbeid med UE og foresatte ( En dag på jobben ) - Gründercamp samarbeid og oppdrag fra bedrift UTPRØVING AV UTDANNINGSPROGRAM - Bli kjent med modellen for videregående opplæring og ulike utdanningsprogram OM EGNE VALG - Kartlegge egne ferdigheter og interesser (interesse- og ferdighetstest) - Presentere tanker om videre utdanning og yrker

4 9.trinn Fokus: Hva skal jeg bli Kompetansemål etter 9.trinn - Ha kjennskap til ulike yrker og kunne presentere det skriftlig, muntlig og visuelt - Ha kunnskap om lokalt arbeidsliv og vurdere arbeidsmuligheter innenfor noen valgte utdanningsprogram og yrker - Ha oversikt over utdanningsprogrammene i VGS og kunne presentere det skriftlig, muntlig og visuelt - Ha kunnskap om jobbsøkeprosess - Presentere yrker og utdanning i forhold til egen interesser og forutsetninger Forslag til aktiviteter: OM VIDEREGÅENDE OPPLÆRING OG ARBEIDSLIV - Skrive søknad, sette opp en CV - Øve på jobbintervju - Gjennomføre bedriftsbesøk bli kjent med en eller flere arbeidsplasser gjennom utplassering. Evaluering egen innsats og formidling av erfaringer til andre - Få kunnskap om arbeidslivets krav til arbeidstakere - Få kunnskap om utdanningsveier og arbeidsliv gjennom bruk av ulike informasjonskanaler UTPRØVING AV UTDANNINGSPROGRAM - Fordypningsoppgave i to valgte utdanningsprogram. Presentere OM EGNE VALG - Kartlegge egne ferdigheter og interesser (interesse- og ferdighetstest) - Presentere tanker/ønsker om videre utdanning og yrker

5 10.trinn Fokus: Valg Kompetansemål etter 10.trinn - Ha kunnskap om utdanningsprogrammene i videregående skole - Forklare forskjellen mellom yrkesfaglig og studieforberedende utdanningsprogram og hvilke yrkes-karrieremuligheter disse gir - Planlegge, gjennnomføre og vise til valgte aktiviteter og oppgaver knyttet til mål fra valgte utdanningsprogram - Vurdere videre valg av utdanning og yrke basert på erfaringer fra utprøvingen Forslag til aktiviteter: OM VIDEREGÅENDE OPPLÆRING OG ARBEIDSLIV - Fordypning i utdanningsprogrammene - Besøk på videregående skoler Åpen skole - Opplæringsdagan samarbeid med Opplæringskontor. Følge lokal plan for messen - Økonomi og karriereplanlegging samarbeid med UE UTPRØVING AV UTDANNINGSPROGRAM - Hospitering på videregående skole (yrkesfag) forberede, evaluere, formidle erfaringene - Søkerkurs VIGO og MinID OM EGNE VALG - Skoletest - Samtaler med rådgiver, individuelt/grupper

6