Tilvalgsfag ved Halsen ungdomsskole. Presentert av Ragnhild D. Aftret-rådgiver v/halsen u

Transkript

1 Tilvalgsfag ved Halsen ungdomsskole Presentert av Ragnhild D. Aftret-rådgiver v/halsen u

2 Tilbudet skoleåret 2014/15 2.fremmedspråk: Tysk, spansk og fransk Fordypning: engelsk Praktisk alternativ: arbeidslivsfag Timetall: 2t pr uke alle 3 årene.

3 Vurdering Språkfagene: Lekser/prøver - karakterer Alle tilvalgsfag: Elevene skal ha standpunktkarakter og kan trekkes ut til muntlig eksamen etter 10.årstrinn. Karakteren teller for inntak til videregående opplæring.

4 Hva bør en velge? Liker en å lære språk, og ikke synes norsk og engelsk er vanskelige fag, velg gjerne et nytt fremmedspråk. Innlæring av et nytt språk forutsetter en god innsats med lekser og i timene. Tysk, fransk, spansk?? Alle er aktuelle i dagens samfunn!

5 Engelsk fordypning : Ligner på engelskfaget, men er enklere og noe mer praktisk/muntlig lagt opp; - Prosjekter, filmer, fremføringer, men også lesing og skriving. - Kan bidra til at en blir bedre i det obligatoriske engelsk-faget.

6 Arbeidslivsfag: Et praktisk fag som tar utgangspunkt i yrkesfagene på videregående skole og tilpasses ungdomsskolens nivå + styrke grunnleggende ferdigheter. Kan være: Utplassering på arbeidsplass, aktiviteter på egen skole eller videregående. 8.trinn: Innføring i arbeidslivets krav og spilleregler(etikk) Arbeidslivskunnskap og bransjelære, ekskursjoner. Hospitering i bedrifter/virksomheter innen omsorg/helse og service. 9.trinn: praktiske aktiviteter innen byggfag, design og elektro 10.trinn:mekanikk og matfag. Prosjektoppgave.

7 Konsekvenser av valget på u.skolen: Valget er for 3 år. I løpet av første halvår i 8.klasse kan eleven i samråd med foreldrene og skolen gjøre omvalg. Etter dette tidspunktet kan ikke fag byttes uten at det foreligger helt spesielle grunner. D.v.s at misnøye med karakter er ikke grunn god nok.

8 Konsekvenser for videregående skole 1 : Studieforberedende utdanningsprogram: studiespesialisering, idrett eller musikk- dans- drama på videregående skole, må ha et fremmedspråk på videregående skole. De som ikke har hatt fremmedspråk (spansk, tysk, fransk) på ungdomsskolen, må begynne med fremmedspråk i videregående skole og ha det i 3 år. For disse elevene vil muligheten for valg av programfag (fordypning i fag, tilleggsfag) i videregående skole, på vg3, reduseres. For enkelte kan eneste løsningen være å gå opp som privatist.

9 Konsekvenser på videregående skole 2: Har en et 2.fremmedspråk fra ungdomsskolen, vil en kunne fortsette med dette faget på et høyere nivå ved de studieforberedende utdanningsprogrammene, dersom det tilbys. (2 år) (Meråker vgs kun tysk) Har en ikke fremmedspråk på u.skolen og søker studieforberende utdanningsprogrammer, må en begynne på nivå 1 på vgs og ha faget i 3år. Anbefales ikke!! Problemer med fagvalg 3.året. Begrenset hvilke språk det tilbys begynneropplæring i.

10 = en bør velge fremmedspråk ( tysk, fransk, spansk) dersom en tenker seg inn på Studiespesialisering, Musikkdans, drama eller Idrett!

11 Konsekvenser på videregående skole 3: Det er ikke nødvendig å ha fremmedspråk på ungdomsskolen: når en velger yrkesfaglige utdanningsprogram; eks Restaurant- og matfag, Bygg-og anleggsteknikk, Elektrofag, osv Heller ikke ved påbygging Vg3 for å få generell studiekompetanse er det nødvendig med et 2.fremmedspråk.

12 Organisering av videregående skole:

13 Får alle oppfylt sitt ønske om et bestemt fag? Kanskje ikke Vi tilbyr spansk, fransk, tysk, engelsk fordypning og arbeidslivsfag. Antall grupper er avhengig av hvor mange som melder seg på hvert fag og om vi har nok lærere i faget + unngå alt for store eller små grupper. Dersom det er svært viktig å få 1.ønsket,skriv gjerne en kort begrunnelse på valgskjemaet. Alle som ønsker arb.fag, skal skrive en begrunnelse. Derfor: VIKTIG: Å ha et godt gjennomtenkt 2.valg! Frist: 2.april

14 Mer informasjon? For mer informasjon om fremmedspråk / språklig fordypning og arbeidslivsfag, fullstendige læreplaner, forskrifter med mer, gå inn på: eller: eller skolens hjemmeside Eller ta kontakt med skolen og be om å få snakke med en faglærer eller med rådgiver.