Vennesla videregående skole. Service og samferdsel. Ruth Elisabeth Ropstad. 1. Skolens felles mål for prosjekt til fordypning

Størrelse: px

Begynne med side:

Download "Vennesla videregående skole. Service og samferdsel. Ruth Elisabeth Ropstad. 1. Skolens felles mål for prosjekt til fordypning"

Susanne Jørgensen
8 år siden
Visninger:

1 Lokal læreplan FOR PROSJEKT TIL FORDYPNING Skolens navn Vennesla videregående skole Skoleår: Utdanningsprogram Avdelingsleders underskrift: Service og samferdsel Ruth Elisabeth Ropstad 1. Skolens felles mål for prosjekt til fordypning Mål Felles for Vg1 og Vg2: Eleven skal få erfaring med innhold, oppgaver og arbeidsmåter som karakteriserer de ulike yrkene i utdanningsprogrammet og fordype seg i kompetansemål på Vg3-nivået Eleven skal delta planlegging, gjennomføring dokumentasjon og egen vurdering. Eleven blir sikrere i sitt yrkes og utdanningsvalg. Eleven skal ha en individuell læreplan for PTF-faget Vg1: Eleven skal prøve ut enkelte sider av aktuelle lærefag innenfor utdanningsprogrammet Vg2: Eleven skal være klar til å inngå lærekontrakt og videre opplæring i skolen innenfor faget.

fordype seg i kompetansemål på Vg3-nivået Eleven skal delta planlegging, gjennomføring dokumentasjon og egen vurdering. Eleven blir sikrere i sitt yrkes og utdanningsvalg.

2 2. Skolen kan tilby følgende alternativer for prosjekt til fordypning På Vennesla videregående skole: Vg1 Service og samferdsel Salgsfaget Kontor- og administrasjonsfaget Sikkerhetsfaget Resepsjonsfaget Reiselivsfaget IKT-driftsfaget Transport- og logistikkfaget Vg2 Salg, service og sikkerhet Salgsfaget Kontor- og administrasjonsfaget Sikkerhetsfaget Vg2 Transport og logistikk Logistikkfaget Yrkessjåførfaget I samarbeid med næringslivet: Vg2 Salg, service og sikkerhet Opplæring i bedrift i: Salgsfaget Kontor- og administrasjonsfaget Sikkerhetsfaget Vg2 Transport og logistikk Opplæring i bedrift i: Logistikkfaget Yrkessjåførfaget

Kontor- og administrasjonsfaget Sikkerhetsfaget Vg2 Transport og logistikk Logistikkfaget Yrkessjåførfaget I samarbeid med næringslivet: Vg2 Salg, service og

3 I samarbeid med andre skoler: Vg2 Salg, service og sikkerhet Vg2 Transport og logistikk Fylkeslinje, altså mottak av elever fra andre skoler. Ungdomsbedrift (entreprenørskap): Vg1 Service og samferdsel Vg2 Salg, service og sikkerhet Vg2 Transport og logistikk Bedriftens produksjonsområde Salg av varer og tjenester 3. Innhold vg1: Service og samferdsel Planlegging/ karriereveiledning/ prosjekt/fellesaktivitet Faglærer/ rådgiver 49/65 Faglig fordypning og praksis i bedrift Faglærer 119/ dag per uke fra oktober til april dokumentasjon av praksis. Sum: 168/224 timer

produksjonsområde Salg av varer og tjenester 3.

4 vg2: Salg, service og sikkerhet. Yrkes- / utdanningsveiledning Faglærere/ rådgiver 13/17 timer Gjennomføring av faget Entreprenørskap og bedriftsutvikling 1 med bruk av metoden ungdomsbedrift. Faglærere 140/187 timer Praksis i selvvalgt bedrift i lokalt næringsliv (Utplassering i bedrift to ganger, en periode per halvår) (Individuell fordypning vg3) dokumentasjon av praksis og faglig opplegg på skolen Faglærere 100/133 timer Sum: 253/337 timer

bedriftsutvikling 1 med bruk av metoden ungdomsbedrift.

5 vg2: Transport og logistikk Yrkes- / utdanningsveiledning Faglærer/ rådgiver 13/17 timer Fellestema Faglærer 5/ 7 timer Praksis i selvvalgt bedrift i lokalt næringsliv Faglærer 235/ 313 timer (Utplassering i bedrift sek uker to ganger, tre uker per halvår) (Individuell fordypning vg3) dokumentasjon av praksis og faglig opplegg på skolen Sum: 253/337 timer 4. Vurderingskriterier Grunnlaget for vurdering er elevens kompetanse i forhold til individuell læreplan og valgte vg3 mål innenfor programområdet. Vurderingene er knyttet til planlegging, gjennomføring og dokumentasjon, Eleven skal gjøre rede for fagets innhold, oppgaver og arbeidsmetoder (hva, hvordan og hvorfor). Eleven formidler refleksjon og vurdering av egen egnethet og eget arbeid med faget Eleven dokumenterer arbeidet underveis og vurderer seg selv ( egenvurdering) Eleven begrunner sitt yrkes og utdanningsvalg i forhold til en helhetlig vurdering.

Vurderingskriterier Grunnlaget for vurdering er elevens kompetanse i forhold til individuell læreplan og valgte vg3 mål innenfor programområdet.

Like dokumenter

Vest-Agder fylkeskommune

ut 4 AUST-AGDER FYLKESKOMMUNE Vest-Agder fylkeskommune Loka l læreplan i yrkesfaglig fordypning (YFF) SkO'enS "av" Vennesla videregående skole Skoleér 2017-2018 Utdanningspfogfam Service og samferdsel