Prosjektledersamling overgangsprosjektet

Transkript

1 Kjetil Helgeland, Utdanningsdirektoratet Fornebu, 1

2 Elever Elever og og og lærlinger lærlinger som som fullfører fullfører og og og består består innen innen fem fem år år år etter etter at at de de begynte begynte i videregående videregående opplæring. opplæring. Nasjonal utvikling Studieforberedende Nasjonal Yrkesfag utvikling Studieforberedende Gutter Nasjonal utvikling Yrkesfag Jenter Nasjonal Studieforberedende utvikling Gutter Innvandrere Studieforberedende Yrkesfag Nasjonal utvikling Jenter Norskfødte med Yrkesfag Gutter innvadrerforeldere Innvandrere Lang høyere utdanning Jenter Norskfødte Kort høyere med utdanning innvadrerforeldere Videregående utdanning Grunnskoleutdanning 2

3 Fullført og bestått vgo innen fem år - nasjonal utvikling og mål. Prosentandel. Nasjonalt mål Nasjonal utvikling ,3 Årskull 3

4 Mål og status for fullført og bestått, etter fylke. 20 Mål for 2010-kullet i 2015 økning fra til 2007-kullet nedgang fra til 2007-kullet ,5 0,3 0,5 1,1 1,4-1,4-0,2-1,1-2,3 7-0, ,0 2,0 1,2 0, ,7 2,4-1,4-1,3 3,5 2,2 4

5 Kompetanseoppnåelse blant de som ikke fullfører og består innen fem år (2007- kullet). Prosentandel. Bestått 7 Fortsatt i videregående opplæring Begynte i Vg3/Lære 6 Begynte i Vg2 6 Begynte i Vg1 5

6 Kompetanseoppnåelse blant de som ikke fullfører og består innen fem år. Prosentandel. 14,0 12,0 11,5 10,0 Fortsatt i videregående opplæring 8,0 6,0 7,4 7,9 5,4 Fullført Vg3/Lære uten å bestå Vg2 som høyeste trinn Vg1 som høyeste trinn 4,0 2,0 0,

7 8,0 Kompetanseoppnåelse blant de som i løpet av fem år ikke begynte på høyere trinn enn Vg1 7,0 6,0 5,0 4,0 4,0 Bestått Vg1 Fullført Vg1, ikke bestått Startet på Vg1 Vg1 som høyeste trinn 3,0 3,1 2,0 2,0 1,0 0, ,8 7

8 Overgang fra grunnskole til videregående opplæring (brudd i tidsserie). Prosentandel. Elever (16 år) som er registrert i videregående opplæring samme år som avsluttet grunnskole Overgang frå grunnskole til vidaregåande opplæring Ny GIV-kull ,6 97,7 97, ,1 96,2 96,1 96,8 96,

9 90 Elever med ordinær progresjon fra Vg1 - overgang til Vg2, lære eller Vg3 Nasjonal utvikling alle program samlet Nasjonal utvikling yrkesfag samlet Nasjonalt mål alle program samlet Nasjonal utvikling studieforberedende samlet Årgang med Ny GIV-elever 87, ,8 83,7 85,8 80, , Kilde: Skoleporten nullpunkt nasjonalt mål 9

10 Elever med ordinær progresjon fra Vg1 - overgang til Vg2, lære eller Vg3. 100,0 90,0 80,0 9,0 8,7 8,9 7,3 6,9 7,4 70,0 60,0 50,0 40,0 30,0 20,0 10,0 0,0 83,8 84,5 83, Nasjonalt Ute av vidaregåande opplæring eitt år Repetisjon på lågare eller same trinn Ordinær progresjon 10

11 Elever med ordinær progresjon fra Vg1 - overgang til Vg2, lære eller Vg alle program samlet endring fra 2010 til ,8 0, ,4 1,5 1,9 2,1 2,8 3 3, ,1-1,5-1,4-1,3-1,1-1 -0,5-0, ,3 Kilde: Skoleporten 11

12 Elever med ordinær progresjon fra Vg2 - overgang til lære eller Vg Nasjonal utvikling alle program samlet Nasjonal utvikling yrkesfag samlet Nasjonal utvikling studieforberedende samlet Nasjonalt mål alle program samlet ,3 80,7 81, , Kilde: Skoleporten nullpunkt nasjonalt mål 12

13 6 5 Elever med ordinær progresjon fra Vg2 - overgang til lære eller Vg3. alle program samlet endring fra 2010 til , ,9 3,3 3, ,8 0 0,1 0,3 0,1 0,7 0,8 1,3 1,6 1, ,4-1, ,1-4,2-2,8 Kilde: Skoleporten 13

14 Elever med overgang fra yrkesfaglig Vg % 90 % 80 % 70 % 60 % 50 % 40 % 30 % 20 % 10 % Ute av vidaregående opplæring ett år Repetisjon på lavere eller samme trinn Annet Overgang til påbygging til studiekompetanse Overgang til studiekompetansegivende løp innen yrkesfaglige utdanningsprogram Overgang til yrkeskompetansegivende løp i skole Overgang til læreplass 0 %

15 Elever med ordinær progresjon fra Vg3 - overgang til lære eller bestått Vg3. 76 Nasjonal utvikling alle program samlet Nasjonal utvikling yrkesfag samlet Nasjonal utvikling studieforberedende samlet Nasjonalt mål alle program samlet ,6 66, Kilde: Skoleporten nullpunkt nasjonalt mål 15

16 Elever med ordinær progresjon fra Vg3 - overgang til lære eller bestått Vg3. alle program samlet endring fra 2010 til ,4 0,4 2, ,3-6,1-5,9-5,7-5,6-5,1-4,7-4,3-4,1-4 -2,9-2,4-2,3-1,1-0,4-8 -7, ,4 Kilde: Skoleporten 16

17 Prosentandel Antall Elever i påbygging til generell studiekompetanse Vg3 - endring i deltakelse og bestått. Prosentandel. Nasjonalt avsluttet påbygg med vitnemål Nasjonalt antall elever i påbygg , *2007 * Kilde: Skoleporten (* = antall hentet fra SSB) 17

18 Elever i påbygg Vg3 endring i deltakelse og bestått, etter fylke. Prosentandel Endring i andel med vitnemål fra 2011 til 2012 Endring i antall elever fra 2011 til 2012 Sør-Trøndelag Finnmark Rogaland Sogn og Fjordane Oppland Nord-Trøndelag Møre og Romsdal Hedmark Buskerud Hordaland Troms Vest-Agder Akershus Telemark Vestfold Østfold Aust-Agder Nordland Oslo Nasjonalt -27,6 111,3-40,0-20,0 0,0 20,0 40,0 60,0 80,0 100,0 120,0 18

19 Elever i videregående opplæring som slutter i løpet av skoleåret, etter årstall og trinn. Prosentandel. 7,0 Vg1 Nasjonalt Vg2 Nasjonalt Vg3 Nasjonalt 6,0 5,0 4,0 5,2 4,5 4,3 3,0 2,0 1,0 0, alle program samlet 19

20 16,0 Ungdom som har vært utenfor videregående opplæring i to år, etter årstall. Prosentandel. 14,0 12,0 10,0 8,0 6,0 12,0 11,4 11,0 Alle trinn Nasjonalt alle program samlet Alle trinn Nasjonalt studieforberedende samlet Alle trinn Nasjonalt yrkesfag samlet 4,0 2,0 0,

21 21

22 Elever med overgang fra yrkesfaglig Vg % 90 % 80 % 70 % 60 % 50 % 40 % 30 % 20 % 10 % 0 % Ute av vidaregående opplæring ett år Repetisjon på lavere eller samme trinn Annet Overgang til yrkeskompetansegivende løp i skole Overgang til studiekompetansegivende løp innen yrkesfaglige utdanningsprogram Overgang til påbygging til studiekompetanse Overgang til læreplass 22