Virksomhetsplan for Fagertun skole 2011/2012

Transkript

1 RENDALEN KOMMUNE Fagertun skole Virksomhetsplan for Fagertun skole 2011/2012 Visjon: GLEDE TRYGGHET NYSKAPING Pedagogisk mål: Elevene har god motivasjon og høye ambisjoner for læring RENDALEN KOMMUNE Telefon: Bankg.nr.: Åkre Telefaks: Postg.nr.: RENDALEN E-post: Org. nr.:

2 side 2 av 6 Generelt om skolen Fagertun skole er en 1 10 skole med ungdomsskole for hele kommunen og SFO. Skolen har ca 140 elever. Fagertun skole ble bygget i Ungdomsskolen kom til i Skolen er renovert gjennom flere byggetrinn med bl.a. ny flerbrukshall i Svømmebassenget vil være ferdig renovert til skolestart Fagertun er organisert på en tradisjonell måte der elevene er delt inn i trinn og klasser. På barnetrinnet er flere klassetrinn sammenslått slik at vi er ei fådelt barneskole. Skolen arbeider med å være nytenkende og søkende i arbeidet med å skape en bedre skole for elevene. I har vi derfor utviklet Rendalsmodellen som vi vil videreføre. En viktig informasjonskanal er hjemmesiden vår og Fronter. I samarbeid med Berger skole har vi utviklet et forsvarlig system som skal bidra til å opprettholde og videreutvikle kvaliteten i opplæringen. Læring og læringsutbytte hos elever og i organisasjonen skal stå i fokus. Skolen gjennomfører derfor ståstedsanalyse og organisasjonsanalyse annenhvert år. I tillegg har vi elevundersøkelsen for kl., nasjonale prøver og obligatoriske kartleggingsprøver for elevene. Det utarbeides en årlig tilstandsrapport for skolen. Rapporten for 2010 viser en positiv utvikling av læringsmiljøet og læringsresultater. Økonomi Fagertun skole har i 2011 et budsjett på kr. Budsjettet er redusert i både drift og personell. Skoleåret 2010/11 ble det innført pålagte oppgaver som leksehjelp, fysisk aktivitet og en ekstra undervisningstime på tross av reduksjon i antall ansatte. Medinnflytelse og utvalgsstrukturer Skolen har fokus på skole-hjem samarbeid bl.a gjennom foreldrenes arbeidsutvalg (FAU) og Samarbeidsutvalget/Miljøutvalget (SU). Elever og foreldre utgjør flertallet i SU. I tillegg har vi elevråd på barnetrinnet og ungdomstrinnet. Fagforeningene har regelmessige medbestemmelsesmøter. Samarbeidspartnere Skolen er i et forpliktende samarbeid med kommunene i Nord Østerdal når det gjelder kompetanseheving og felles PP-tjeneste. Disse tjenestene administreres av Tynset kommune. Skolehelsetjenesten og barnevernet har faste kontordager på skolen. I noen sammenhenger samarbeider vi i tillegg med barne- og ungdomspsykiatrien og andre aktuelle etater. BUTteamet har gjenopptatt sitt arbeid i Det har blitt større fokus på samarbeidet mellom ungdomsskolen og videregående skole med tanke på å senke frafallet i videregående skole.

3 Satsningsområder Vi skal jobbe mot vårt pedagogiske mål ved å vektlegge følgende satsningsområder: Gi elevene solide basiskunnskaper ved hjelp av tilpasset opplæring der elevene får utviklet sine evner og ferdigheter i et godt, trivelig og sosialt fellesskap Matematikk Styrke de fire regneartene Faste oppgaver med de Faglærere i Kunne koble teori og praksis 4 regningsartene. Fagdebatter som er datofestet Arrangere en felles mattedag for hele skolen matematikk Sikre at regning som Felles idèdugnad Høsthalvåret grunnleggende ferdighet brukes i alle fag m/oppfølging Revidere fagplanen i matematikk Nedsatt August/September arbeidsgruppe Intensive matematikk kurs Faglærere i Oktober matematikk Tilbake til mer pugging Faglærere i Norsk Øke elevenes lesehastighet og leseforståelse Sette opp detaljert tiltaksrekke for elever med svake leseferdigheter Lesekurs Faste lesetimer i alle klasser Fagdebatter som er datofestet matematikk Leseveiledere Spes.ped.koord inator Ledelsen Evt. faglærere Se fagplan i norsk September RENDALEN KOMMUNE Telefon: Bankg.nr.: Åkre Telefaks: Postg.nr.: RENDALEN E-post: fagertun.skole@rendalen.kommune.no Org. nr.:

4 side 4 av 6 Engelsk Øke elevenes motivasjon og ambisjoner i faget Arrangere en felles fagdag i engelsk. Faste lesetimer. Faglærere i engelsk Høsthalvåret Læringsstrategier Entreprenør skap (Fra ord til handling) Styrke elevenes ordforråd Kunne koble teori og praksis Lære elevene ulike læringsstrategier etter oppsatt plan Rendalsmodellen skal gjennomføres min. 1 gang pr år for kl. Lærerne skal gjøre undervisningen så praktisk som mulig Motivere elevene til kreativ nytenking pugging av gloser og grammatikk. Bruke innlært stoff i små innleveringer. Lage en plan for når de ulike læringsstrategiene skal tas i bruk Lærere skal informere hverandre. Utvikle uteskole Ledelsen i kl. Fast innslag på infomøter 1 gang i løpet av skoleåret Nysgjerrigper i 5.-7.kl. Kontaktlærere Hele året Starte elevbedrift i 9.kl. Ses opp mot næringsplan i kommunen og samarbeid Kontaktlærere Klassekontakte r

5 side 5 av 6 Elevene skal kunne ta vare på seg sjøl og andre, og kunne ta egne, bevisste valg MOT Styrke elevenes MOT Bruke opplegget aktivt i ungd.skolen Rektor MOTkoordinator i ungd.skolen Dette er ditt valg Styrke elevenes sosiale kompetanse Bruke opplegget aktivt i barnekolen Felles skolering av personalet i barneskolen LP-modellen? Elevene skal få oppleve år med glede, kreative fellesopplevelser og kulturelle opplevelser Ekskursjons Elevene skal lære gjennom Revidere ihht økonomiske rammer Ledelsen Høsthalvåret plan ekskursjoner i nærmiljøet Bruke planen aktivt Kontaktlærere og faglærere Legges inn i årsplanene Faglærere Høsthalvåret Den kulturelle skolesekken Lage ny, funksjonell plan Tenke ny organisering Ledelsen Høsthalvåret

6 side 6 av 6 Gi elevene god og relevant vurdering som fremmer læring og utvikling Vurderingssamtaler. En mer lik praksis i vurderingssamtaler Felles drøfting m/konklusjon Ledelsen Underveisvurdering Kompetanse heving hos de ansatte Gode tilbakemeldinger som gir elevene lyst til å lære og veiledning i hvordan de skal bli bedre Styrke læreren som klasseromsleder Lærerne gir hverandre eksempler på gode vurderingsmåter Veiledning av nye lærere, kollegaveiledning. Rektor og inspektør deltar aktivt på utvalgte trinn og aktiv pedagogisk samtale. Ledelsen Før vurderingssamtalene våren 2012 Fast innslag på infomøter