HANDLINGSPLAN FOR GOA SKOLE ME BRYR OSS!

Transkript

1 HANDLINGSPLAN FOR GOA SKOLE ME BRYR OSS! Vi bryr oss om: Elevenes sosiale kompetanse Elevenes faglige kompetanse Elevenes fysiske miljø Elevenes læringsmiljø

2 Presentasjon Goa skole er en 1-10 skole. Inneværende skoleår har skolen 327 elever fordelt på 16 klasser. Skolen er nyrenovert og den nye delen ble tatt i bruk høsten Skolens nye stolthet er ei flott elevkantine med gode muligheter for å variere tilbudet. Ellers har vi også fått nye spesialrom som så langt fungerer godt. Skolen har skolefritidsordning med to avdelinger. Skole og SFO samarbeider om leksehjelptilbudet for 1.-4.trinn. På trinn tilbys leksehjelpen av miljøterapeut. Administrasjonen består av rektor og to undervisningsinspektører. Administrasjonsressursen er på 260 %. Innledning Skolens plangruppe har hatt ansvar for utformingen av planen som er basert på drøftinger blant hele kollegiet. Den foreslåtte handlingsplanen vil i stor grad kunne gjennomføres innenfor de gitte økonomiske rammer som er formulert i skolens budsjett. Skolens handlingsplan er hjemlet i 9a opplæringslova. Alle elevar i grunnskolar og vidaregåande skolar har rett til eit godt fysisk og psykososialt miljø som fremjar helse, trivsel og læring. Planen er en del av en større helhet, og er en del av skolens øvrige plandokumenter. Flere av strategiene og handlingspunktene vil uvilkårlig berøre tiltak som alt er i gang. Ambisjonene vil da være å gå inn og styrke arbeidet som pågår. Flere av tiltakene i handlingsplanen vil strekke seg over år. Da opprettholdes disse som en del av planen videre. Plangruppen vil i de fleste sakene være det viktigste organ for å drøfte gjennomføringen av de ulike tiltak, og for å drøfte og evaluere måloppnåelse. Dette vil også være det naturlige sted for å vurdere de erfaringene som en høster. Med utgangspunkt i plangruppen vil skolens personale bli inkludert i prosessene gjennom avdelings-, trinn- eller felles planleggingsmøter. Den foreliggende handlingsplanen er drøftet med skolens ansatte og tillitsvalgt. Planen vil bli lagt fram for FAU og SU 2. september. Goa skole Sigfrid Underbakke konstituert rektor

3 KOMPETANSE SOSIAL KOMPETANSE Mål: Elevene på Goa skole skal trives og bli gagns mennesker med gode holdninger og respekt for andre. Slik gjør vi: SOSIALE MÅL Goa skole har formulert følgende sosiale mål: - Vi gleder hverandre - Skolen skal være trygg for alle - Jeg mestrer - Vi er sammen - Vi holder orden rundt oss - Jeg tar ansvar for meg selv og andre - Jeg er høflig - Vi gjør hverandre gode - Jeg viser respekt - Vi er omtenksomme Det fokuseres på et av målene hver måned. Dette gjøres ved jevnlig arbeid i klassene. Målene formuleres på ukeplaner og henger synlig i klasserom og øvrige oppholdsrom.

4 RESPEKT Skolen deltar i skoleutviklingsprogrammet Respekt. Programmet har som mål å lære elever, personalet og foreldre verdien av å vise respekt for hverandre. - Egne respektregler med nulltoleranse - Kollegaveiledning i grupper for alle lærerne - Samarbeid med UiS. MORGENSAMLING Hver fredag har vi felles morgensamling for hele skolen. Ansvaret for samlingen rullerer på de ulike klassene. Foreldre/foresatte er velkomne på samlingene. Gjennom å opptre og være et godt publikum lærer elevene å vise respekt for hverandre. ELEVMEDVIRKNING Elevmedvirkning sikres gjennom arbeid med klassemøter, Steg for steg, Lions Quest og sosiale mål. I tillegg til dette deltar elevene i: - Elevråd - BUK (Barn- og unges kommunestyre) - SU (Samarbeidsutvalget) - SMU (Skolemiljøutvalget) Slik måler vi: Vi måler trivsel, respekt og holdninger gjennom: - Elevsamtale - Utviklingssamtale - Trivselsundersøkelse Elevundersøkelse Respektundersøkelse 3-10

5 FAGLIG KOMPETANSE Mål: Elevene på Goa skole skal lære å mestre de teoretiske og praktiske kompetansemål som er formulert i Kunnskapsløftet. Goa skole skal ligge over gjennomsnittet på nasjonale målinger. Slik gjør vi: KULTUR FOR LÆRING Vi skaper kultur for læring ved at elevene på Goa har et bevisst forhold til skolearbeidet. De vet hva de skal lære og hvorfor. Det skal være tøft å lære! LÆRINGSKOMPETANSE Elevene læres opp til å ta i bruk ulike læringsstrategier. Skolen har en plan for innføring av læringsstrategier. Elevene velger så strategi ut fra arbeidsoppgave og personlig preferanse. KOMPETANSE FOR Å NÅ MÅL For å nå læreplanens kompetansemål får elevene tydelige delmål i teoretiske fag. Dette kommer fram på: - halvårsplaner - temaplaner/kapittelplaner - arbeidsplaner TILPASSA OPPLÆRING Elevene på Goa skole skal få tilrettelagt opplæring etter evner og forutsetninger. Alle elevene skal oppleve gleden ved å mestre. Vi bruker ulike metoder for å oppnå dette: - differensierte lekse- og arbeidsplaner - varierte grupper - ekstra ressurs til kontaktlærere - uteskole 1 4

6 VURDERING OG VEILEDNING Elevene på Goa skole blir vurdert ut fra mål og grad av måloppnåelse. Det blir formulert kjennetegn på måloppnåelse i alle fag. Vurderingen skal være konsentrert om å gi veiledning for å fremme læring. Skolen har utarbeidet en egen vurderingsveiledning. I tillegg til sluttvurdering har vi følgende former for underveisvurdering: Slik måler vi: - muntlig og skriftlig tilbakemelding - målprøver - ulike kartleggingsprøver - karakterer - nasjonale prøver

7 MILJØ FYSISK MILJØ Mål: Elevene på Goa skal ha et godt fysisk miljø ute og inne. Med et godt fysisk miljø mener vi at vi holder skolen ren, ryddig og i god stand. Elevene på skolen skal oppleve et ansvar for å ta godt vare på bygning, utstyr og planter. Slik gjør vi: KLASSEROMMENE: Ordenselever har medansvar for orden i klasserommet. Klassene blir belønnet for å holde klasserommene i stand. ØVRIGE FELLESAREALER: Alle har ansvar for å rydde på plass det de har brukt. UTEOMRÅDET: Klassene rullerer på å ha ansvar for rydding av uteområdene. Slik måler vi: - Elevrådet kontrollerer klasserommene to ganger i året. - Vaktmester har oppsyn med uteområdene og rapporterer uregelmessigheter

8 LÆRINGSMILJØ Mål: Elevene på Goa skole skal ha et godt læringsmiljø preget av trygghet, trivsel og gjensidig respekt. Foresatte skal oppleve stor grad av tillit til skolens arbeid. Slik gjør vi: GOD SKOLESTART Elevene blir møtt i et ryddig klasserom av forberedte fagpersoner. Skolens rutiner gjennomgås, herunder ordensregler og mobbeplan. Nye klasseregler lages ut fra klassens behov. TYDELIG KLASSELEDELSE Kurs og veiledning for nyutdanna lærere. Lærerne har like regler for elevenes oppførsel. Lærerne reagerer på samme måte hvis elever bryter reglene. SKOLE-HJEM-SAMARBEID Goa skole arbeider aktivt for å skape et positivt foreldreengasjement: Foreldrene oppfordres til å snakker vel om skolen og til å interessere seg for elevenes utvikling og læring. Slik måler vi: - Elevundersøkelsen Trivselsundersøkelsen Foreldreundersøkelsen - Utviklingssamtaler - Elevsamtaler - Respektundersøkelsen