VIRKSOMHETSPLAN FOR KVAM SKOLE
|
|
- Alexandra Sørensen
- 7 år siden
- Visninger:
Transkript
1 En skole for framtida! VIRKSOMHETSPLAN FOR KVAM SKOLE SKOLEÅRET 2010/
2 Innhold 1 INNLEDNING Presentasjon av skolen Rådsorgan Rammebetingelser STATUS Læringsutbytte Læringsmiljø Ansatte Ledelse, motivasjon og faglig trykk Foreldremedvirkning Skolefritidsordning Egne satsingsområder: Utvidet skoledag og ny skole SKOLENS VISJON OG MÅLSETTINGER Visjon Målsettinger TILTAK FOR SKOLEÅRET 2010/ Læringsutbytte Læringsmiljø Ansatte Ledelse, motivasjon og faglig trykk Foreldremedvirkning Skolefritidsordning Egne satsingsområder: Utvidet skoledag og ny skole EVALUERING
3 1 INNLEDNING 1.1 Presentasjon av skolen - Beliggenhet Kvam skole ligger 24 km nordøst for Steinkjer sentrum, beliggende ved Snåsavatnet. - Bygningsmasse Det har vært fast skole her siden det første skolehuset her ble bygd i Det gamle skolehuset står fortsatt like ved skole og er nå ombygd til kårbolig på gården Flekstad. Nyskolen er i tre byggetrinn: Klasseromsfløy bygget i 1952, bygg med kroppsøvingsal bygget i 1958, og siste byggetrinn med klasserom, rom for skolekjøkken/forming og skolens administrasjon kom i I tillegg er det oppført en brakkerigg i tilknytning til skolebygget. Dette ble satt opp i 1989 og rommer arbeidsrom for personalet. Bygningsmassen er tilpasset fådelt skole, med tradisjonelt inntil 4 deling. - Antall elever. De siste årene har skolen opplevd en nedgang i elevtallet. Skoleåret hadde skolen et elevtall på 46, mens siste skoleår var elevtallet 35. Fra høsten 2010 har skolen 29 elever. Fra og med skoleåret vil elevtallet igjen øke. 1.2 Rådsorgan - Samarbeidsutvalget (SU) er sammensatt av representanter fra de ulike parter i skolesamfunnet: de ansatte, elevene og foreldrene. I tillegg er det to kommunale representanter. Leder for utvalget er Anne Caroline Haugan og sekretær er rektor. - Skolemiljøutvalget består av de samme representantene som i Samarbeidsutvalget unntatt elevrepresentantene. - Foreldrerådets arbeidsutvalg (FAU) er sammensatt av klassekontakter og foreldrekontakt for SFO. Leder for FAU er valgt av årsmøtet og er ikke klassekontakt. Leder for kommende skoleår er Anne Caroline Haugan. - Elevrådet består av tillitselevene fra de ulike trinn. 1.3 Rammebetingelser Økonomi Netto driftsbudsjett: Kr. 3.2 mill. Av dette utgjør lønnsbudsjettet, inkludert sosiale utgifter, kr mill. Ansatte Skolen disponerer 4,99 årsverk pedagogisk personale, fordelt på rektor og 6 lærere. I tillegg har skolen en sekretær i 18 % og to assistenter i til sammen 73 %. 3
4 2 STATUS 2.1 Læringsutbytte Resultat fra kartleggingsprøver Kartleggingsprøver blir gjennomført på alle trinn. På 1., 2. og 3. trinn er det obligatoriske prøver i regi av Utdanningsdirektoratet. På de andre gjennomføres kartleggingsprøver i følge kommunal plan. Resultatene fra kartleggingsprøvene på de ulike trinn er delvis over eller som gjennomsnittet for tilsvarende trinn i kommunen. Resultatene for enkeltelever må følges opp med spesielle tiltak. Nasjonale prøver. Nasjonale prøver for 5. trinn gjennomføres hver høst i engelsk lesing, norsk lesing og regning. Resultatene høsten 2009 er over gjennomsnittet for kommunen og fylket. Kort informasjon og vurdering av gjennomførte tiltak ved skolen De gode resultatene i norsk lesing skyldes i hovedsak undervisningsopplegget med hovedfokus på leseforståelse. Resultatene i engelsk og matematikk skyldes opplegget i fagene, men også skifte av læreverk. Resultatene er drøftet med foreldrene/de foresatte med fokus på oppfølging i skolearbeidet. Konkretiseringsmateriell for bl.a. tall- og regneforståelse er innkjøpt. 2.2 Læringsmiljø Trivsel Elevundersøkelsen i regi av Utdanningsdirektoratet gjennomføres hver vår på 7. trinn. Den som ble gjennomført for 7. trinn våren 2010, viser at elevene trives til dels svært godt på skolen. Mobbing Elevundersøkelsen viser at det forekommer mobbing på skolen. Utfordringer i fag Elevundersøkelsen viser at elevene trives med fagene, og at de synes de har passe grad av utfordringer. De trives aller best med praktisk estetiske fag. Tilpasset opplæring Elevundersøkelsen viser at elevene er fornøyd med den faglige tilpasningen og den vanskegraden de får. Foreldreundersøkelsen våren 2010 viser at foreldrene er svært godt fornøyd med den undervisninga som elevene får på skolen. Faglige tilbakemeldinger Elevundersøkelsen gir klare signaler på at elevene er svært fornøyd med sine lærere og den måten det undervises på. 4
5 Kort informasjon og vurdering av gjennomførte tiltak ved skolen Skolen har satset på nært samarbeid med heimene. Det er arrangert foreldremøter med skolens læringsmiljø som tema. Møter med enkeltforeldre/foresatte er også gjennomført. I tillegg til dette er skolen svært fornøyd med effekten av elevsamtaler. Skolen har også gode erfaringer med opplegg omkring enkeltelever som sliter. Dette har blitt gjennomført i samarbeid med heimene og PPT. Skoleåret har skolen og PPT v/rolv Sandø hatt samarbeid omkring læringsmiljøet på 7. trinn. Det er gjennomført flere observasjoner i klassen i nært samarbeid med kontaktlærer. 2.3 Ansatte Sykefravær Sykefraværet er vanligvis ikke stort. Korttidssykefraværet siste skoleår var lite, mens langtidssykefraværet var litt lavere enn forrige år. I et lite personale gir det store utslag hvis en blir langtidssykemeldt. Andelen menn Det er ikke menn tilsatt i personalet. Gjennomsnittsalder Gjennomsnittsalderen stiger. Av 10 ansatte er to over 60 år og to over 50. Ingen er under 30 år. Kompetanse og kompetansebehov Det er mye realkompetanse i personalet. Skolen mangler formell kompetanse i spesialpedagogikk og burde ha hatt en lærer til med engelsk i fagkretsen.. Ansattes fornøydhet med nærmeste leder Medarbeiderkartleggingen våren 2009 viser at de ansatte er meget godt fornøyd med nærmeste leder, over snittet for kommunen for øvrig. Ansattes fornøydhet med mulighetene for faglig og personlig utvikling i jobben Medarbeiderkartleggingen 2009 viser at de ansatte kunne ha tenkt seg en noe bedre vikarordning som ville ha gjort det enklere å delta på kurs og andre kompetansegivende tiltak. Resultatet på dette området er som gjennomsnittet for kommunen. Ansattes stolthet over sin egen arbeidsplass (Medarbeiderkartleggingen) De ansatte er stolt over egen arbeidsplass. Scoren ligger over snittet for kommunen. Kort informasjon og vurdering av gjennomførte tiltak ved skolen Tett oppfølging av sykmeldte ansatte, noe som forhåpentligvis fører til mindre sykefravær. Ved tilsetting av ansatte under ellers like vilkår foretrekkes menn. Lærersamarbeid innen fag kan til en viss grad avhjelpe mangelen på formell kompetanse. Det er viktig å la lærere få delta på fagkurs, når det er praktisk gjennomførbart. Svært motiverende for ansatte å få delta på kurs sammen med kolleger fra andre skoler. 5
6 2.4 Ledelse, motivasjon og faglig trykk Ro i klassen Elevundersøkelsen gjennomført på 7. trinn våren 2010 og Foreldreundersøkelsen som ble gjennomført våren 2010, viser at lærerne stort sett greier å holde ro i klassene. Elevene har respekt for lærerne, spesielt for kontaktlæreren. Foreldrenes oppfatning er den samme. Tydelige krav og forventninger fra lærerne til barnas arbeidsinnsats Elevundersøkelsen og Foreldreundersøkelsen viser at elevene og foreldrene er svært fornøyd på dette området. Kort informasjon og vurdering av gjennomførte tiltak ved skolen Skolen har fokus på et godt læringsmiljø i samarbeid med heimene. Ro i klassen og tydelige krav til elevene er viktige biter i arbeidet med å skape et godt læringsmiljø og faglig trykk. På sikt vil skolens arbeid på dette området gi gode resultater. Det er i samarbeid med PPT gjennomført observasjon av enkeltelever og enkelte trinn. For skolen er dette nyttig i arbeidet med å igangsette tiltak, som kan føre til forbedring. 2.5 Foreldremedvirkning Informasjon om barnets skolefaglige utvikling Foreldreundersøkelsen 2010 viser at foreldrene er fornøyd med den informasjonen de får om barnets skolefaglige utvikling. Dialogen mellom hjem og skole I følge Foreldreundersøkelsen er foreldrene tilfreds med dialogen heim og skole. Mulighet for innflytelse på læringstilbudet I Foreldreundersøkelsen gir foreldrene uttrykk for at de har muligheter til slik innflytelse, men de mener at lærerne er fagfolket m.h.t. læringstilbudet. Foreldrene er svært fornøyd med den tilpassede undervisningen som elevene får på skolen. Kort informasjon og vurdering av gjennomførte tiltak ved skolen Skolen satser på et godt heim skole samarbeid, noe som gir gode resultater. Det er viktig for skolens drift og utvikling at skolens rådsorgan fungerer slik de skal. 2.6 Skolefritidsordning Trivsel og trygghet Foreldreundersøkelsen 2010 viser at foreldrene er svært tilfreds med skolefritidsordningen. Variert tilbud med lek og aktiviteter inne og ute I følge Foreldreundersøkelsen er foreldrene fornøyd med tilbudet inne og ute. Kort informasjon og vurdering av gjennomførte tiltak ved skolen Skolens opplegg for SFO blir evaluert og drøftet med foreldrene. Innspill fra foreldrene blir ivaretatt. 6
7 Siste skoleår utprøvdes en ordning med utvidet skoledag for trinn. Denne ordningen ble sett i sammenheng med skolefridtidsordningen. Evalueringen av opplegget med utvidet skoledag viste at foreldrene og elevene var svært fornøyd. 2.7 Egne satsingsområder Utvidet skoledag Status på området Utvidet skoledag for trinn ble utprøvd siste skoleår trinn hadde like lange skoledager som trinn. Kort informasjon og vurdering av gjennomførte tiltak ved skolen Skolen fikk tilbud om å bruke de pengene som det ville koste å kjøre de yngste elevene heim tidligere enn de eldste elevene to dager i uka, til å lage et aktivitetsopplegg for elevene på trinn. De ulike partene i skolen sa ja til dette. Samarbeidsutvalget fattet et positivt vedtak. Opplegget omfattet ulike aktiviteter. Det ble bl.a satset på samarbeid med Kulturskolen. Evalueringen av ordningen viste at foreldrene og elevene var svært fornøyd. Planlegging og bygging av ny skole Status på området Det er fattet politisk vedtak på bygging av ny skole felles for Kvam og Sem. Skolen skal bygges i Kvam sentrum ved grendehuset. Den skal stå ferdig til skolestart i Reguleringsplanen for nyskolen er utarbeidet og ble lagt fram til behandling i planutvalget/formannskapet 17. juni Planen er lagt ut til høring med frist 1. sept for eventuelle kommentarer. Planen ventes å bli vedtatt september Byggestart er planlagt mai. Kort informasjon og vurdering av gjennomførte tiltak ved skolen Informasjon og drøftingsmøter om nyskolen har blitt gjennomført i skolens ulike organer: Møter i personalet, fagforening, FAU, SU, elevråd. Innspill fra møtene ble sendt til kommunens politiske vedtaksorgan. Skolens ulike parter har deltatt i arbeidsgruppe m.h.t. lokalisering, romløsning, utforming m.m. Kvam og Sem skoler har samarbeidet bl.a. m.h.t. romløsning og innkjøp av nye læreverk. Skolene fikk midler som arbeidsmiljøtiltak til å arbeide med følgende tema: To skoler til en skole. Det var et vellykket opplegg som ble gjennomført høsten 2008 med bistand av Ole Meier Kjerkol fra HINT. Denne jobbinga skal videreføres kommende år. 7
8 3 SKOLENS VISJON OG MÅLSETTINGER 3.1 Visjon Skolens visjon: En skole for framtida! - Kort informasjon om visjonen Visjonen peker på Kvam skole som en grendeskole og en sentral aktør i bygda. Skolen skal gi elevene læring i vid forstand, både sosialt og faglig. Den er i tråd med visjonen for Steinkjerskolen: Læring for livet! 3.2 Målsettinger Kvam skole er en liten skole med tredeling. Elevtallet på trinnene og elevenes prestasjoner varierer fra år til år. Det medfører at resultatene på de nasjonale prøvene for 5. trinn vanskelig kan sammenlignes fra år til år. Med denne forutsetningen som bakgrunn ønsker Kvam skole å jobbe etter målsettingene i Kommunedelplanen. Målsettinger for egne satsingsområder: Utvidet skoledag leksehjelp og leksestimulerende tiltak for trinn: 1. Elevene på trinn skal ha en trygg og god skoledag med et helhetlig aktivitetsopplegg med mulighet til leksehjelp og leksestimulerende tiltak den utvidete skoledagen. 2. Opplegget skal være en naturlig del av skoledagen og gi en naturlig overgang til SFO. 3. Elevene skal få utfolde seg i kreativ og meningsfull aktivitet i ulike disipliner. Planlegging og bygging av ny skole: 1. Planleggingsprosessen skal være inkluderende slik at partene i skolesamfunnet opplever at de er delaktige. 2. En opplevelse av en felles skole for Sem, Kvam og Øvre Kvam. 3. En moderne og funksjonell skole som gir elevene et mest mulig optimalt læringsmiljø og de ansatte et mest mulig optimalt arbeidsmiljø, og som utnytter de naturmessige kvalitetene på tomta. 8
9 Målsettingene i Kommunedelplan skole: 1. Alle elever som går ut av grunnskolen, skal mestre grunnleggende ferdigheter som gjør dem i stand til å delta i videre utdanning og arbeidsliv a. resultatet på de nasjonale prøvene i lesing skal være over landsgjennomsnittet b. resultatet på de nasjonale prøvene i regning skal være over landsgjennomsnittet c. resultatet på de nasjonale prøvene i engelsk skal være over gjennomsnittet i Nord-Trøndelag d. gjennomsnittlig grunnskolepoeng for avgangselevene skal være over landsgjennomsnittet e. eksamensresultatene i skriftlig for norsk, matematikk og engelsk skal være over landsgjennomsnittet 2. Alle elever skal inkluderes og oppleve mestring a. andelen elever som trives godt skal rapporteres å være over 90 prosent b. andelen elever som mobbes 2 eller 3 ganger i måneden eller oftere skal rapporteres å være under 5 prosent c. andelen elever som får nok utfordring i mange eller i de fleste fag skal rapporteres å være over 85 prosent d. andelen elever som oppgir at opplæring er tilpasset deres nivå i mange eller i de fleste fag skal rapporteres å være over 60 prosent e. andelen elever som opplever å få faglige tilbakemeldinger i mange eller de fleste fag skal rapporteres å være over 65 prosent 3. Skolen skal bidra til å utjevne sosiale ulikheter og heve det faglige nivået for elevene a. sykefraværet skal være under 8 prosent b. andelen menn i grunnskolen skal være over 30 prosent c. andelen ansatte som er fornøyd med sin nærmeste leder skal rapporteres å være over 70 % d. andelen ansatte som er fornøyd med mulighetene for faglig og personlig utvikling i jobben skal rapporteres å være over 50 % e. andelen ansatte som er stolt over sin egen arbeidsplass skal rapporteres å være over 80 Kommentar til pkt. b fra Kvam skole: Dette punktet er vanskelig å oppfylle på en liten skole. 4. I skolene i Steinkjer kommune skal det være et godt læringsmiljø preget av tydelig ledelse, tillit, faglig trykk, struktur og arbeidsro, som et nødvendig grunnlag for å oppnå gode faglige resultater a. andelen elever som melder fra om at lærerne alltid, svært ofte eller ofte må bruke mye tid på å få ro i klassen skal rapporteres å være under 25 prosent b. andelen foresatte som er helt enig eller enig i at lærerne stiller tydelige krav og forventninger til barnas arbeidsinnsats skal rapporteres å være over 90 prosent 9
10 5. Foresatte skal oppleve en god dialog og medvirkning i samarbeidet med skolen a. andelen foresatte som opplever å være godt informert om barnets skolefaglige utvikling skal rapporteres å være over 85 prosent b. andelen foresatte som opplever å være godt fornøyd med dialogen mellom hjem og skole skal rapporteres å være over 85 prosent c. andelen foresatte som opplever å ha god mulighet for innflytelse på læringstilbudet til sitt barn skal rapporteres å være over 50 prosent 6. Foresatte skal få tilbud om en brukertilpasset og læringsstøttende skolefritidsordning a. andelen foresatte som i stor grad opplever å være fornøyd med trivselen og tryggheten til barnet sitt skal rapporteres å være over 80 prosent b. andelen foresatte som i stor grad synes at barnet opplever variert tilbud med lek og aktiviteter inne og fysisk aktivitet ute skal rapporteres å være over 50 prosent 10
11 4 TILTAK FOR SKOLEÅRET Læringsutbytte Forsterket tilpasset undervisning i norsk og regning trinn Skoleåret Lærerne Systematisk bruk av kartleggingsprøver Alle trinn Skoleåret Lærerne Nasjonale prøver for 5. trinn 5. trinn Kontaktlærer Bruk av språktesten 6-16 Enkeltelever Spes.ped.koord. Innkjøp av nye lærebøker Alle trinn Innkjøp av konkretiseringsmateriell Elevene Elevvurdering: Elevsamtaler, IUP, Utviklingssamtaler. Halvårsvurdering Spesialundervisning: IOP, halvårsrapporter, evalueringsmøter 4.2 Læringsmiljø 2012 Elevene 2010 Elever med spesialunderv Lærerne Spes.ped.koord. Foreldremøter med læringsmiljøet som tema Foreldre/foresatte 2010 Kontaktl. Kurs i klasseledelse Lærere 2010 Elevsamtaler Elevene 2010 Kontaktlærerne Klasseobservasjon og elevintervju i samarbeid med PPT v/rolv Sandø og Alle trinn 2010 Kontaktlærerne Ann Helen Holmvik. Avtale er inngått mellom skolen og PPT Tema læringsmiljø i fellestid. Lærerne 2010 Samarbeid med PPT Oppfølging av enkeltelever Enkeltelever 2010 Kontaktlærerne MOT opplegg i samarbeid med Egge u. 7. trinn 2010 Samarbeid skole barnehage. Plan er utarbeidet. Elevene 2010 Kontaktlærerne 11
12 4.3 Ansatte Medarbeidersamtaler 2 ganger årlig Ansatte 2010 Faglig pedagogiske kurs Ansatte Sosiale arr. Ansatte 2010 Ansatte Oppfølging av evt. sykemeldte Ansatte Ledelse, motivasjon og faglig trykk Faglig pedagogiske kurs Lærerne 2010 Kurs i skoleledelse 2010 Internt lærersamarbeid omkr. oppfølging av Lærerne 2010 prøver og tester Internt samarbeid om tema og ulike arr. Lærerne Foreldremedvirkning Møter i FAU og SU etter en oppsatt plan Foreldrene 2010 og FAU leder Møter rektor FAU leder etter en FAU 2010 oppsatt plan Utviklingssamtaler med Foreldrene 2010 Kontaktlærene utgangspunkt i IUP mellom kontaktlærer, elev og foreldre halvårlig. Foreldremøter på trinn- og skolenivå Foreldrene 2010 Kontaktlærerne Møter med klassekontaktene, halvårlig Klassekontaktene 2010 Sosiale arr. - avslutn jul og vår Foreldrene 2010 Grunnskoleuka ett arr. i regi av FAU/ klassekontaktene Elevene Uke FAU/klassekontaktene 12
13 4.6 Skolefritidsordning Utvidet skoledag/leksehjelp og Brukerne leksestimulerende tiltak for trinn og SFO skal ses i sammenheng. Utarbeide et variert opplegg for SFO inne og ute Elevene i SFO og assistent Foreldremøter SFO halvårlig Brukerne Evaluering av SFO Brukerne Egne satsingsområder Utvidet skoledag/leksehjelp og leksestimulerende tiltak Leksehjelp trinn 2010 Leksestimulerende tiltak trinn Plan for leksehjelpopplegget utarbeides trinn Høst 2010 Evaluering halvårlig Foreldrene 2010 Planlegging og bygging av ny skole Byggekomite Partene i skolesamfunnet Enhet Eiendom Samarbeid Sem og Kvam skoler De ansatte FAU Kurs om nye skoleanlegg i Fredrikstad Besøk på en ny eller Elevrådene Sept Ansatte og FAU ved Våren to nye skoler Kvam og Sem skoler Ny skole Brukerne Skolestart 2012 Kommunen 13
14 5 EVALUERING I tråd med kommunens nye kvalitetsvurderingssystem skal skolen årlig utarbeide en statusrapport knyttet til målsettingene i kommunedelplan for skole. Rapporteringen skal skje på fastlagt skjema som blir utarbeidet. Det skal gjennomføres dialogmøter mellom skolen og kommuneadministrasjon før ferdigstilling av statusrapporten. Statusrapporten skal blant annet inneholde status i forhold til målsettingene i kommunedelplanen, vurdering av gjennomførte tiltak og konkretisering av utfordrende områder. Dette skal være grunnlaget for skolens virksomhetsplan for kommende skoleår. 14
VIRKSOMHETSPLAN FOR KVAM SKOLE SKOLEÅRET
En skole for framtida! VIRKSOMHETSPLAN FOR KVAM SKOLE SKOLEÅRET 2011/ 30.08.11 Innhold 1 INNLEDNING... 3 1.1 Presentasjon av skolen... 3 1.2 Rådsorgan... 3 1.3 Rammebetingelser... 3 2 STATUS... 4 2.1 Læringsutbytte...
DetaljerEn skole for framtida!
En skole for framtida! VIRKSOMHETSPLAN FOR SEM SKOLE SKOLEÅRET 2010/2011 15.08.10 Innhold 1 INNLEDNING... 3 1.1 Presentasjon av skolen... 3 1.2 Rådsorgan... 3 1.3 Rammebetingelser... 3 2 STATUS... 4 2.1
DetaljerEn skole for framtida!
En skole for framtida! VIRKSOMHETSPLAN FOR SEM SKOLE SKOLEÅRET 2009/2010 29.09.09 Innhold 1 INNLEDNING...3 1.1 Presentasjon av skolen...3 1.2 Rådsorgan...3 1.3 Rammebetngelser...3 2 STATUS...4 2.1 Læringsutbyte...4
DetaljerVedlegg 2: Mal virksomhetsplan. Skolens visjon! VIRKSOMHETSPLAN FOR XXX SKOLE. Bilde PERIODE XXXX-XXXX
Vedlegg 2: Mal virksomhetsplan Skolens visjon! VIRKSOMHETSPLAN FOR XXX SKOLE Bilde PERIODE XXXX-XXXX Denne må oppdateres etter at planen er ferdigskrevet Innhold 1 INNLEDNING...3 1.1 Presentasjon av skolen...3
DetaljerVIRKSOMHETSPLAN FOR SKARPNES SKOLE (kortversjon)
Framtidsrettet skole for framtidsrettede elever! Skarpnes skole er en framtidsrettet skole der alle får opplæring etter sine forutsetninger i et trygt og utviklende miljø! Skolens verdigrunnlag bygger
DetaljerTrivsel, samarbeid og kompetanse: en åpen skole i utvikling. VIRKSOMHETSPLAN FOR Egge ungdomsskole 2010-12
Trivsel, samarbeid og kompetanse: en åpen skole i utvikling VIRKSOMHETSPLAN FOR Egge ungdomsskole 2010-12 SKOLEÅRENE 2010-12 Innhold 1 INNLEDNING... 3 1.1 Presentasjon av skolen... 3 1.2 Rådsorgan... 3
DetaljerVedlegg 3: Mal tilstandsrapport skole. Skolens visjon! TILSTANDSRAPPORT FOR XXX SKOLE. Bilde SKOLEÅRET XXXX-XXXX
Vedlegg 3: Mal tilstandsrapport skole Skolens visjon! TILSTANDSRAPPORT FOR XXX SKOLE Bilde SKOLEÅRET XXXX-XXXX Innhold 1. Sammendrag... 4 2. Hovedområder og indikatorer... 5 2.1. Elever og undervisningspersonale...
DetaljerVIRKSOMHETSPLAN FOR RØYSING SKOLE
VIRKSOMHETSPLAN FOR RØYSING SKOLE Røysing skole 1. oktober 2009 SKOLEÅRET 2009/2010 Innhold 1 INNLEDNING...3 1.1 Presentasjon av skolen...3 1.2 Rådsorgan...5 1.3 Rammebetingelser...5 2 STATUS...7 2.1 Læringsutbytte...7
DetaljerVERRAN KOMMUNE. Visjon for Verranskolen. I Verranskolen er det godt å være og godt å lære. Overordna mål for Verranskolen
VERRAN KOMMUNE Visjon for Verranskolen I Verranskolen er det godt å være og godt å lære. Overordna mål for Verranskolen Verranskolen skal legge til rette for en positiv, sosial og faglig utvikling gjennom
DetaljerPraktiske opplysninger Kvam skole 2010/2011
STEINKJER KOMMUNE Kvam skole Praktiske opplysninger Kvam skole 2010/2011 Presentasjon av skolen: Kvam skole ligger 24 km nordøst for Steinkjer sentrum, vakkert beliggende ved bredden av Snåsavatnet. Det
DetaljerVelkommen til Nordstrand skole
Oslo kommune Utdanningsetaten Nordstrand skole 31.05.2016 Velkommen til Nordstrand skole Skolestart 2016/2017 Skole-hjem samarbeid Skolen skal støtte foresatte, tilrettelegge for samarbeid og sikre foresattes
DetaljerEt godt sted å være et godt sted å lære! VIRKSOMHETSPLAN FOR FAGERHEIM SKOLE
Et godt sted å være et godt sted å lære! VIRKSOMHETSPLAN FOR FAGERHEIM SKOLE SKOLEÅRET 2009/2010 Innhold 1 INNLEDNING... 3 1.1 Presentasjon av skolen... 3 1.2 Rådsorgan... 3 1.3 Rammebetingelser... 4 2
DetaljerVelkommen til Osloskolen
Velkommen til Osloskolen Skolestart 2016/2017 Klar for skolestart, snart? Dette skal vi snakke om Vi er Grefsen skole Skole-hjem samarbeid Hva skal elevene lære? Oppfølging av elevene Grefsen Aktivitetsskole
DetaljerVelkommen til foreldremøte. Med blikk for alle! Samarbeid Læring Trivsel
Velkommen til foreldremøte Med blikk for alle! Samarbeid Læring Trivsel Agenda Velkommen ved skolens ledelse Felles informasjon Elevenes læring Skolens satsingsområder Datoer, talentsatsing, valgfag, fravær
DetaljerKvalifisering for et meningsfylt liv i Norge!
Kvalifisering for et meningsfylt liv i Norge! VIRKSOMHETSPLAN FOR Steinkjer voksenopplæring SKOLEÅRET 2009-2010 1.1 Innhold 1.1 Innhold...2 2 INNLEDNING...3 2.1 Presentasjon av skolen...3 2.2 Rammebetingelser...3
DetaljerSkolebilde for Moen skole skoleåret
Del I Side 1 Skolebilde for Moen skole skoleåret 2014 2015 Del I (Fylles ut av skolen før skolevurderingsbesøket.) Elever 2012 131 2013 141 2014 138 Årsverk undervisningspersonale med godkjent utdanning.
DetaljerPraktiske opplysninger Kvam skole 2011/2012
STEINKJER KOMMUNE Kvam skole Praktiske opplysninger Kvam skole 2011/2012 Presentasjon av skolen: Kvam skole ligger 24 km nordøst for Steinkjer sentrum, vakkert beliggende ved bredden av Snåsavatnet. Det
DetaljerVelkommen til foreldremøte. Med blikk for alle! Samarbeid Læring Trivsel
Velkommen til foreldremøte Med blikk for alle! Samarbeid Læring Trivsel Agenda Velkommen ved skolens ledelse Felles informasjon Skolens satsingsområder Elevenes læring SIKT (Skoleplattform Oslo) FAU Annet
DetaljerEt godt sted å være et godt sted å lære! VIRKSOMHETSPLAN FOR FAGERHEIM SKOLE
Et godt sted å være et godt sted å lære! VIRKSOMHETSPLAN FOR FAGERHEIM SKOLE SKOLEÅRET 2010/2011 Innhold 1 INNLEDNING...3 1.1 Presentasjon av skolen...3 1.2 Rådsorgan...3 1.3 Rammebetingelser...4 2 STATUS...5
DetaljerFORELDREAKTIV SKOLE I STEINKJER KOMMUNE
FORELDREAKTIV SKOLE I STEINKJER KOMMUNE ORGANISERING OG INNHOLD Revidert 2014 1 Innhold 1.0 BAKGRUNN... 3 1.1 Rammeplan for samarbeid heim - skole... 3 1.2 Hva er foreldreaktiv skole?... 3 2.0 FORMÅL...
DetaljerVelkommen til Brynseng skole Skolestart 2018/2019
Brynseng skole 03.08.2018 Velkommen til Brynseng skole Skolestart 2018/2019 Hva og hvordan skal elevene lære? Barna skal lære seg grunnleggende ferdigheter de første skoleårene. De skal også lære seg å
DetaljerLunnerskolen Kvalitets- og utviklingsrapport for Spørsmålstillinger til Samarbeidsutvalgene ved skolene. Lunner barneskole
Lunnerskolen Kvalitets- og utviklingsrapport for 2015 Spørsmålstillinger til Samarbeidsutvalgene ved skolene Lunner barneskole Innledning Oppvekstkomiteen i Lunner utarbeider hvert år en rapport om kvalitet
DetaljerVelkommen til Godlia skole
Godlia skole Velkommen til Godlia skole Skolestart 2016/2017 Godlia skole 470 elever 65 ansatte Åpnet i 1968, nedlagt i 1981, gjenåpnet i 1998 og utvidet i 2014 Skole-hjem samarbeid Skolen skal støtte
DetaljerThomas Nordahl om tester i skolen:
Thomas Nordahl om tester i skolen: «Det er den eneste måten vi kan sikre oss kunnskap om elevene faktisk lærer det de skal lære. For vi kan ikke basere oss på det vi tror eller synes går greit. Vi må vite.
DetaljerOslo kommune Utdanningsetaten. Strategisk plan Trasop skole
Oslo kommune Utdanningsetaten Strategisk plan 2019 Trasop skole Innhold Skolens profil... 3 Oppsummering Strategisk plan... 4 Alle elever skal ha grunnleggende lese-, skrive og regneferdigheter tidlig
DetaljerVirksomhetsplan 2016
Virksomhetsplan 2016 Samspill og læring for alle! Innholdsfortegnelse Kommunens overordnede mål og utviklingsmål 3 Mer og bedre læring..4 Matematikk.. 5 Klasseledelse/vurdering for læring 6 Andre viktige
DetaljerEn beskrivelse av noen av temaene i Foreldreundersøkelsen.
Temaene i Foreldreundersøkelsen En beskrivelse av noen av temaene i Foreldreundersøkelsen. ARTIKKEL SIST ENDRET: 18.09.2014 Elevundersøkelsen, Lærerundersøkelsen og Foreldreundersøkelsen kartlegger de
DetaljerVirksomhetsplan. for grunnskolene i. Vevelstad kommune Vedtatt av kommunestyret Revidert
Virksomhetsplan for grunnskolene i Vevelstad kommune 2018-2022 Vedtatt av kommunestyret 14.2.2018 Revidert 20.6.2018 Innledning Virksomhetsplanen for skoleverket i Vevelstad gjelder for 2018-2022. Planen
DetaljerÅrsplan Kvås skole. Årsplanen beskriver hvilke utfordringer og overordnede målsettinger som er særlig viktige for enheten i 2017.
Årsplan 2017 Kvås skole Årsplanen inneholder noen faktaopplysninger om enheten. Årsplanen beskriver hvilke utfordringer og overordnede målsettinger som er særlig viktige for enheten i 2017. Årsplanen viser
DetaljerRESULTATVURDERING SMEAHEIA SKOLE
RESULTATVURDERING 2017 - SMEAHEIA SKOLE 2017-2018 2016-2017 Antall elever 393 382 Antall barn i SFO 141 160 Årsverk lærere 24 22,2 Årsverk andre ansatte 7 6,5 Årsverk ledelse 2,6 2,6 Årsverk SFO-leder
DetaljerOslo kommune Utdanningsetaten. Strategisk plan Morellbakken skole
Oslo kommune Utdanningsetaten Strategisk plan 2019 Morellbakken skole Innhold Skolens profil... 3 Oppsummering Strategisk plan... 4 Alle elever skal ha grunnleggende lese-, skrive og regneferdigheter tidlig
DetaljerVERRAN KOMMUNE TILSTANDSRAPPORT FOR MALM SKOLE SKOLEÅRET
VERRAN KOMMUNE TILSTANDSRAPPORT FOR MALM SKOLE VI VIL AT ELEVENE VÅRE SKAL FÅ TRO PÅ SEG SELV OG UTVIKLE SEG OPTIMALT PÅ ALLE OMRÅDER SKAL OPPLEVE TRYGGHET OG BLI ANSVARLIGE MENNESKER MED GOD SOSIAL OG
DetaljerSkolebilde skoleåret 2013 2014
Skolebilde skoleåret 2013 2014 Del I Side 1 Del I (Fylles ut av skolen før skolevurderingsbesøket.) Skole: Solvang Elever 2011 156 2012 163 2013 161 Årsverk undervisningspersonale med godkjent utdanning.
DetaljerKvalitets- og utviklingsmelding for Selvik skole Tilstandsrapport
Kvalitets- og utviklingsmelding for Selvik skole 2017-2018 Tilstandsrapport 2017-2018 Selvik skoles satsingsområder for 2017-2018 Ledelse Vurdering for læring Tidlig innsats Slik har Selvik skole jobbet
DetaljerNORDKISA SKOLE Strategiske mål og tiltak
NORDKISA SKOLE Strategiske mål og tiltak 2019-2022 Skolens visjon «God, aktiv læring for alle - trygge, motiverte elever med læringsglede» NORDKISA SKOLE - Strategiske mål og tiltak 2019-2022 FELLES KOMMUNALE
DetaljerResultatvurdering Smeaheia skole 2018
Resultatvurdering Smeaheia skole 2018 SKOLEFAKTA: Rektor: Tor A. Isene Klassetrinn: 1-7 2018-2019 2017-2018 Antall elever 390 393 Antall barn i SFO 156 141 Årsverk lærere 30 24 Årsverk andre ansatte skole
DetaljerVirksomhetsplan for Berger skole 2012/2013
1 Virksomhetsplan for Berger skole 2012/2013 Visjon: Berger skole, et godt sted å være Pedagogisk mål: Elevene har god motivasjon og høye ambisjoner for læring 2 Generelt om skolen Berger skole er en 1
DetaljerVirksomhetsplan skoleåret ØRNES SKOLE
Virksomhetsplan skoleåret 2014-15 ØRNES SKOLE Innhold 1.0 Forord... 3 2.0 Pedagogisk arbeid... 4 2.1 Kvalitetssikring av undervisningen... 4 2.2 Individuelle opplæringsplaner (IOP)... 4 2.3 Vurdering av
Detaljer3. Ytterligere informasjon. 5. Foreldrekontaktens oppgaver. 6. FAUs hensikt og sammensetning. 7. FAUs oppgaver ved Halsa skole..
Innholdsfortegnelse 1. Bakgrunn 2. Hensikt.. 3. Ytterligere informasjon 4. Lover.. 5. Foreldrekontaktens oppgaver 6. FAUs hensikt og sammensetning FAU styre.. 7. FAUs oppgaver ved Halsa skole.. 8. Samarbeidsutvalget
DetaljerVirksomhetsplan Meløyskolen. Glomfjord skole
Virksomhetsplan Meløyskolen Glomfjord skole Skoleåret 2017/2018 2 Innhold 1.0 Forord 2.0 Pedagogisk arbeid 3.0 Skolemiljø 4.0 Samarbeid skole/hjem 5.0 Satsingsområder 5.1 Satsingsområde 1: Økt læringsutbytte
DetaljerVirksomhetsplan Ørnes skole. Skoleåret 2013-14
Virksomhetsplan Ørnes skole Skoleåret 2013-14 1.0 Forord Virksomhetsplanen er styrende for arbeidet ved Ørnes skole. Planen skal legge felles føringer for virksomheten og sikre at skolen fremstår som en
DetaljerBuvollen SKOLE - PEDAGOGISK UTVIKLINGSPLAN Lillehammerskolen en skole med kvalitativ god opplæring i et inkluderende miljø
Buvollen SKOLE - PEDAGOGISK UTVIKLINGSPLAN 2017-18 Lillehammerskolen en skole med kvalitativ god opplæring i et inkluderende miljø Strategiplanen 2017-2021 Lillehammerskolens langsiktige strategisk mål
DetaljerSkoleåret 2012/2013
Skoleåret 2012/2013 Elevtall: 334 elever, 165 jenter, 169 elever 43 ansatte, 3 i ledelsen, 27 lærere, 10 assistenter 1.trinn: 53 elever, 3 klasser 3 kontaktlærere 2.trinn: 39 elever, 2 klasser 3 kontaktlærere
DetaljerØRMELEN SKOLE, handlingsplan skoleåret
ØRMELEN SKOLE, handlingsplan skoleåret 2016-2017 Visjon og pedagogisk plattform: Vår visjon: Alle skal med et trivelig sted Våre verdier bygger på RESPEKT o Vi følger trivselsreglene o Vi er høflige mot
DetaljerSTRATEGIPLAN FOR LILLEHAMMERSKOLEN
STRATEGIPLAN FOR LILLEHAMMERSKOLEN 2012 2016 DEL A: SKOLEEIERS STRATEGIPLAN 9.10.2014 1 INNLEDNING Bakgrunn Kommunestyret er Jfr. Opplæringsloven 13-10 den formelle skoleeieren og ansvarlig for at kravene
DetaljerÅRSMELDING 2015/2016 GALLEBERG SKOLE
ÅRSMELDING 2015/2016 GALLEBERG SKOLE GOD OPPVEKST Gode overganger God overgang barnehage/ skole Fulgt rutiner for overgang God overgang barneskole/ u.sk Fulgt rutiner for overgang God overgang for nye
DetaljerOslo kommune Utdanningsetaten. Årvoll skole. Med blikk for alle! Samarbeid Læring Trivsel
Årvoll skole Med blikk for alle! Samarbeid Læring Trivsel Agenda Velkommen ved skolens ledelse Felles informasjon Skolens satsingsområder Elevenes læring Kommunikasjon skole/hjem (sms, mail, portalen,
DetaljerVelkommen til Osloskolen
Stenbråten skole Velkommen til Osloskolen Skolestart 2016/2017 Program Velkommen og presentasjon v/rektor Informasjon om skolen v/rektor Nina Merete Ringnes Informasjon om AKS v/leder Ingelin Nørstenæs
DetaljerVirksomhetsplan Meløyskolen. Glomfjord skole
Virksomhetsplan Meløyskolen Glomfjord skole Skoleåret 2018/2019 Innhold 1.0 Forord 2.0 Pedagogisk arbeid 3.0 Læringsmiljø 4.0 Samarbeid skole/hjem 5.0 Satsingsområder 5.1 Satsingsområde 1: Økt læringsutbytte
DetaljerOslo kommune Utdanningsetaten. Strategisk plan Grindbakken skole
Oslo kommune Utdanningsetaten Strategisk plan 2018 Grindbakken skole Innhold Skolens profil... 3 Oppsummering Strategisk plan... 4 Alle elever skal ha grunnleggende lese-, skrive og regneferdigheter tidlig
DetaljerVelkommen til førskoledag!
Velkommen til førskoledag! Lærere på 1. trinn Linn Pedersen Espen Vindheim Monika Angelvik (SFO) Velkommen til foreldremøte! Rektor: Siv Nyegaard Avdelingsleder 1. 4. trinn: Tina Teigland Avdelingsleder
DetaljerOVERGANGER OG GODE SAMMENHENGER I SARPSBORG KOMMUNE. - Rutine for overgang og sammenheng mellom barnehage, skole og skolefritidsordning
OVERGANGER OG GODE SAMMENHENGER I SARPSBORG KOMMUNE - Rutine for overgang og sammenheng mellom barnehage, skole og skolefritidsordning 2019-2021 SIDE 2 AV 6 Innledning Formål Formålet med rutinen er å
DetaljerVirksomhetsplan for Fagertun skole 2011/2012
RENDALEN KOMMUNE Fagertun skole Virksomhetsplan for Fagertun skole 2011/2012 Visjon: GLEDE TRYGGHET NYSKAPING Pedagogisk mål: Elevene har god motivasjon og høye ambisjoner for læring RENDALEN KOMMUNE Telefon:
DetaljerFURUSET SKOLES PROFIL ( )
FURUSET SKOLES PROFIL Furuset skole har tre satsningsområder i Strategisk plan 2018-22 Et godt skole- og læringsmiljø Lesing Regning Furuset Aktivitetsskole har to satsningsområder i Strategiskplan 2018-22
DetaljerVelkommen : Velkommen til nytt skoleår!
Velkommen 18.00: Velkommen til nytt skoleår! Sak 1: Hva vil det si å være FAU- medlem, klassekontakt? -gjennomgang av skolens ordensreglement -forventninger til samarbeid hjem- skole Sak 2: Delte møter:
DetaljerSTRATEGISK PLAN SMØRÅS SKOLE
STRATEGISK PLAN SMØRÅS SKOLE 2012-16 1 2 Visjon Smørås skole Et godt sted å være Et godt sted å lære Smørås skole skal gi elevene inspirasjon, motivasjon og tilbakemeldinger som gjør at de får lyst til
DetaljerÅRSPLAN ÅSGÅRD SKOLE 2011
ÅRSPLAN ÅSGÅRD SKOLE 2011 Tema: God faglig og sosial utvikling for alle elevene. Strategisk mål: Gi alle elever like muligheter til å utvikle sine evner og talenter individuelt og i samarbeid med andre.
DetaljerVirksomhetsplan Meløyskolen. Glomfjord skole
Virksomhetsplan Meløyskolen Glomfjord skole Skoleåret 2016/2017 2 Innhold 1.0 Forord 2.0 Pedagogisk arbeid 3.0 Læringsmiljø 4.0 Samarbeid skole/hjem 5.0 Satsingsområder 5.1 Satsingsområde 1: Økt læringsutbytte
DetaljerSkolebilde skoleåret 2013 2014
Skolebilde skoleåret 2013 2014 Del I Side 1 Del I (Fylles ut av skolen før skolevurderingsbesøket.) Skole: Trintom Elever 2011 202 2012 215 2013 216 Årsverk undervisningspersonale med godkjent utdanning.
DetaljerVERRAN KOMMUNE. Visjon for Verranskolen: I Verranskolen er det godt å være og godt å lære. Overordna mål for Verranskolen:
VERRAN KOMMUNE Visjon for Verranskolen: I Verranskolen er det godt å være og godt å lære Overordna mål for Verranskolen: Verranskolen skal legge til rette for en positiv, sosial og faglig utvikling gjennom
DetaljerVelkommen til Osloskolen
Haugen skole Velkommen til Osloskolen Skolestart 2017/2018 Om Osloskolen 179 skoler (grunnskoler, vgs, voksenopplæring) 88 000 elever 14 900 ansatte 2000 lærebedrifter Byrådets mål for Osloskolen: Elevene
DetaljerTRANØY KOMMUNE Tilstanden i grunnskolen og voksenopplæringen i Tranøy
TRANØY KOMMUNE Tilstanden i grunnskolen og voksenopplæringen i Tranøy Kvalitetsmelding 2014 - kortversjon Innledning Du holder nå i handa kortversjonen av en rapport som opplæringsloven pålegger skoleeiere
DetaljerSTRATEGISK PLANDOKUMENT FOR FURUSET SKOLE 2014-2017. Furuset skole skal være en skole i utvikling, tilpasset den enkelte elev uansett bakgrunn.
STRATEGISK PLANDOKUMENT FOR FURUSET SKOLE 2014-2017 Furuset skole skal være en skole i utvikling, tilpasset den enkelte elev uansett bakgrunn. 1.1 Brukerperspektivet: På Furuset skole er elevenes grunnleggende
DetaljerUtdanningssektoren Virksomhetsplan 2018
Utdanningssektoren Virksomhetsplan 2018 INNHOLDSFORTEGNELSE Forord side 2 Utdanningssektorens arbeidsområder side 3 Sektorovergripende mål side 4 Utdanningssektorens viktigste mål 2018 side 6 Åsenhagen
DetaljerVelkommen til Osloskolen Skolestart 2018/2019
Bekkelaget skole 29.05.2018 Velkommen til Osloskolen Skolestart 2018/2019 Hva og hvordan skal elevene lære? Barna skal lære seg grunnleggende ferdigheter de første skoleårene. De skal også lære seg å samarbeide,
DetaljerLæring og sunn utvikling i et trygt fellesskap
Læring og sunn utvikling i et trygt fellesskap Strategisk plan for Ytteren skole 2014-2017 Innhold 1. Innledning 2. Forankring og faglige begrunnelser for valg av prioriterte områder 3. Framdriftsplan
Detaljer1. 1. En skole der hver enkelte elev oppfyller sitt fulle faglige potensial og blir et trygt og selvstendig menneske
1. 1. En skole der hver enkelte elev oppfyller sitt fulle faglige potensial og blir et trygt og selvstendig menneske Innhold 1. Virksomhetsplan... 3 2. Serviceerklæring... 5 1. Tilbudet bygger på:... 5
DetaljerVIRKSOMHETSPLAN FOR STANGE SKOLE. skoleåret 2012 2013
ØSTRE TOTEN KOMMUNE GRUNNSKOLEN VIRKSOMHETSPLAN FOR STANGE SKOLE skoleåret 2012 2013 Overordnet prinsipp for skolens virksomhet: VI ER PÅ SKOLEN FOR Å LÆRE Derfor skal vi følge med høre etter og gjøre
DetaljerBakke skole STRATEGISKE MÅL TILTAK OG VIRKSOMHETSPLAN 2018
Bakke skole STRATEGISKE MÅL 2018-2021 TILTAK OG VIRKSOMHETSPLAN 2018 Visjon/slagord Ullensakerskolen står «RAK» - Rettvendt, Ambisiøs, Kompetent Virksomhetsplan 2018 og strategisk plan 2018-2021 ENHETSLEDER
DetaljerVirksomhetsplan. Ringebu skole
Virksomhetsplan Ringebu skole Dette kjennetegner Ringebu skole Elevene Opplever trygghet, struktur, grenser og arbeidsro. Er motiverte Har lyst til å lære og opplever mestring. Personalet er tydelige er
DetaljerKvalitetsutviklingsplan. for. Alle på Raumyr skole skal arbeide sammen for å bli trygge, ansvarlige og kunnskapsrike!
Kvalitetsutviklingsplan for 2011 2013 Alle på Raumyr skole skal arbeide sammen for å bli trygge, ansvarlige og kunnskapsrike! Grunnleggende ferdigheter Kongsbergskolen: Elevene skal gjennom hele grunnskoleløpet
DetaljerArkivsaknr. Arkivkode Avd/Sek/Saksb htv Deres ref. Dato: 021109
Type møte REFERAT samarbeidsutvalget, Grødem skole Dato/tidspunkt Onsdag 28.10.09 kl. 18.00 19.30 Innkalt Forfall Møteleder Referent Leder SU, Kristine Enger FAU: Kathrine Edland, nestleder FAU: Alf Helge
DetaljerMelding til utvalg for kultur og oppvekst - 156/10
Melding til utvalg for kultur og oppvekst - 156/10 Dato og tid Tirsdag 2.11.2010 Kl. 19:30 Sted: Representanter Referat fra møtet i SAMARBEIDSUTVALGET Personalrommet For elevene: Marie Lunde, Benedicte
DetaljerKjære foreldre! Foreldreinvolvering og et godt samarbeide mellom hjem og skole fører til:
Kjære foreldre! Foreldreinvolvering og et godt samarbeide mellom hjem og skole fører til: Bedre læringsutbytte, bedre selvregulering, bedre trivsel, færre atferdsproblemer, mindre fravær, gode relasjoner
DetaljerOslo kommune Utdanningsetaten. Strategisk plan Sørkedalen skole
Oslo kommune Utdanningsetaten Strategisk plan 2018 Sørkedalen skole Innhold Skolens profil... 3 Oppsummering Strategisk plan... 4 Alle elever skal ha grunnleggende lese-, skrive og regneferdigheter tidlig
DetaljerVIRKSOMHETSPLAN RØYSING SKOLE 2011-2012
VIRKSOMHETSPLAN RØYSING SKOLE 2011-2012 Røysing skole 1. oktober 2011 SKOLEÅRET 2011/2012 Innhold 1. INNLEDNING... 4 1.3. Presentasjon av skolen... 4 1.3. Rådsorgan... 6 1.3. Rammebetingelser... 6 2. STATUS...
DetaljerSkolebilde skoleåret 2013 2014
Skolebilde skoleåret 2013 2014 Del I Side 1 Del I (Fylles ut av skolen før skolevurderingsbesøket.) Skole: Moen Elever 2011 143 2012 131 2013 141 Årsverk undervisningspersonale med godkjent utdanning.
DetaljerSkolebilde skoleåret 2013 2014
Skolebilde skoleåret 2013 2014 Del I Side 1 Del I (Fylles ut av skolen før skolevurderingsbesøket.) Skole: Fagerlund Elever 2011 75 2012 85 2013 79 Årsverk undervisningspersonale med godkjent utdanning.
DetaljerSERVICEERKLÆRING FÅSET SKOLE
SERVICEERKLÆRING FÅSET SKOLE Serviceerklæring Tynset kommune mars 2009 TYNSETSKOLENE Visjon for grunnskolene i Tynset: Elevene i Tynsetskolene skal daglig tilegne seg kunnskap og oppleve mestring, i en
DetaljerTILSTANDSRAPPORT FOR NORDBYTUN UNGDOMSSKOLE 2016
TILSTANDSRAPPORT FOR NORDBYTUN UNGDOMSSKOLE 2016 1 Innholdsfortegnelse 1 Sammendrag... 3 2 Fakta om skolen... 3 2.1 Elever og ansatte... 3 2.2 Elevenes forutsetninger... 4 2.3 Spesialundervisning... 4
DetaljerVelkommen til Osloskolen
Lusetjern skole 07.06.2017 Velkommen til Osloskolen Skolestart 2017/2018 ENGASJEMENT RAUSHET LÆRING OG LIVSGLEDE SAMARBEID MOT Et trygt og godt skolemiljø Alle elever skal ha det bra på skolen Skolen har
DetaljerØSTGÅRD- STANDARDEN FORVENTNINGER TIL SKOLEN HJEMMET ELEVEN LEDELSEN
ØSTGÅRD- STANDARDEN FORVENTNINGER TIL SKOLEN HJEMMET ELEVEN LEDELSEN Kjære foresatte ved Østgård skole «Forskning viser at foresatte som omtaler skolen positivt, og som har forventninger til barnas innsats
DetaljerVirksomhetsplan 2015
Virksomhetsplan 2015 Innholdsfortegnelse 1 Overordnede kommunale mål...2 2 Oppfølging av overordnede kommunale mål...2 3 Kommunalt vedtatte utviklingsmål...3 4 Oppfølging av kommunalt vedtatte utviklingsmål...5
DetaljerSkolebilde skoleåret
Skolebilde skoleåret 2013 2014 Del I Side 1 Del I (Fylles ut av skolen før skolevurderingsbesøket.) Skole: Sanne Elever 2011 121 2012 113 2013 109 Årsverk undervisningspersonale med godkjent utdanning.
DetaljerOslo kommune Utdanningsetaten. Strategisk Plan Sørkedalen skole
Oslo kommune Utdanningsetaten Strategisk Plan 2017 Sørkedalen Innhold Skolens profil... 3 Alle elever skal ha grunnleggende lese-, skrive og regneferdigheter tidlig i løpet...4 Elevenes grunnleggende ferdigheter
DetaljerResultatvurdering 2007 Ganddal Skole
Resultatvurdering 2007 Ganddal Skole SKOLEFAKTA Telefonveien 1, 4322 Sandnes Rektor: Mary Bomann Klassetrinn: 1-7 www.minskole.no/ganddal Skolen i skoleporten 2007-08 2006-07 Antall elever 364 373 Antall
DetaljerHANDLINGSPLAN FOR GOA SKOLE ME BRYR OSS!
HANDLINGSPLAN FOR GOA SKOLE ME BRYR OSS! Vi bryr oss om: Elevenes sosiale kompetanse Elevenes faglige kompetanse Elevenes fysiske miljø Elevenes læringsmiljø Presentasjon Goa skole er en 1-10 skole. Inneværende
DetaljerVelkommen til Bekkelaget skole!
Velkommen til Bekkelaget skole! Skolestart 2016/2017 Alt er mulig med innsats for læring! Skole-hjem samarbeid Skolen skal støtte foresatte, tilrettelegge for samarbeid og sikre foresattes medansvar i
DetaljerFAU KFU skole. Forpliktende og gjensidig samarbeid til elevenes beste
Oslo kommune FAU KFU skole. Forpliktende og gjensidig samarbeid til elevenes beste Torsdag 19. oktober, Oslo VO Helsfyr Petter Hagen, områdedirektør 184 undervisningssteder 143 grunnskoler 25 1 videregående
DetaljerDato. Sigdal kommune. Den gode skole. Utviklingsmål for grunnskolen i Sigdal. Vedtatt av Kommunestyret i Sigdal
Sigdal kommune Dato Den gode skole Utviklingsmål for grunnskolen i Sigdal 2012 2016 Vedtatt av Kommunestyret i Sigdal 22.03.2012 Sigdal kommune har som skoleeier gjennomført en prosess for å fastsette
DetaljerForeldreundersøkelsen Smeaheia 5. januar 2016
Foreldreundersøkelsen 2015. Smeaheia 5. januar 2016 Deltakelse: 47 % av foreldrene har svart på foreldreundersøkelsen. I fjor svarte 56 %. Trivsel: Foreldrene på Smeaheia oppgir at deres barn trives godt
DetaljerSTRATEGISK PLAN FOR CHRISTI KRYBBE SKOLER
2012-2016 STRATEGISK PLAN FOR CHRISTI KRYBBE SKOLER Christi Krybbe skoler 2012-2016 Strategisk plan Christi Krybbe skoler 2012-2016 1. Skolens verdigrunnlag Visjon: En levende skole i sentrum av Bergen!
Detaljer2007-08 2006-07 Antall elever 320 337 Antall lærere 26 27 Antall barn i SFO 92 102 Kilde: GSI Grunnskolens informasjonssystem www.wis.
Resultatvurdering 2007 SKOLEFAKTA Porsmyrveien 33, 4314 Sandnes Rektor: Turid Askevold Klassetrinn: 1 7 http://www.porsholen-skole.no http://skoleporten.utdanningsdirektoratet.no 2007-08 2006-07 Antall
DetaljerHandlingsplan mot mobbing Glomfjord skole. Avdekke, stoppe og forebygge mobbing.
Handlingsplan mot mobbing Glomfjord skole Avdekke, stoppe og forebygge mobbing. FORORD Glomfjord skole har utarbeidet en tiltaksplan mot mobbing, denne planen ivaretar bestemmelsene som er gitt i Opplæringslovens
DetaljerSkolebilde skoleåret
Skolebilde skoleåret 2013 2014 Del I Side 1 Del I (Fylles ut av skolen før skolevurderingsbesøket.) Skole: Brandbu ungdomsskole Elever 2011 241 2012 257 2013 265 Årsverk undervisningspersonale med godkjent
DetaljerVirksomhetsplan 2018 IME SKOLE
IME SKOLE 2 Innhold Om enheten...3 Kort beskrivelse av enheten...3 Rammebetingelser...3 Gjennomgående målekort...4 Beskrivelse av tiltak...6 Oppsummering:...8 3 Om enheten Kort beskrivelse av enheten Ime
DetaljerOslo kommune Utdanningsetaten. Oslostandard for 2017/2018 SAMARBEID HJEM SKOLE. Dialog og samarbeid. Trygghet og trivsel. Fag og læring.
Oslo kommune Utdanningsetaten 2017/2018 Oslostandard for SAMARBEID HJEM SKOLE Dial FORORD KJÆRE FORESATTE Barna våre er hele mennesker. Det som skjer på skolen følger med dem hjem når skoledagen er slutt.
DetaljerVedlegg til. Tilstandsrapport Kvalitetsvurdering av grunnskolen. Oversikt over skolenes nøkkeltall og resultater
Vedlegg til Tilstandsrapport 2017 Kvalitetsvurdering av grunnskolen Oversikt over skolenes nøkkeltall og resultater INNHOLD 1. OM VEDLEGG TIL TILSTANDSRAPPORT 2016 1 2. NØKKELTALL 1 ELEVTALL RESSURSLÆRERE
DetaljerSAKSFREMLEGG. Saksbehandler Morten Vedahl Arkiv A20 Arkivsaksnr. 19/1279. Saksnr. Utvalg Møtedato / Kultur- og oppvekstutvalget
SAKSFREMLEGG Saksbehandler Morten Vedahl Arkiv A20 Arkivsaksnr. 19/1279 Saksnr. Utvalg Møtedato / Kultur- og oppvekstutvalget 21.05.2019 TILSTANDSRAPPORT LÆRINGSMILJØ 2018-2019 Rådmannens forslag til vedtak
DetaljerA Faktaopplysninger om skolen
Ståstedsanalyse barne- og ungdomsskoler, 1-10 skoler Innledning Ståstedsanalysen er et prosessverktøy som kan benyttes ved gjennomføring av skolebasert vurdering innenfor Kunnskapsløftet. Hele personalet
Detaljer