MIK 200 Anvendt signalbehandling, 2012.

Størrelse: px
Begynne med side:

Download "MIK 200 Anvendt signalbehandling, 2012."

Transkript

1 Stvnger, 28. ferur 22 Det teknisknturvitenskpelige fkultet MIK 2 Anvendt signlehndling, 22. L. 2, refernsesignler. I denne øving skl vi l FPGA-rikk v lge noen enkle signler, det vil si implementere signlgenertor i FPGA. Det kn ofte være med i virkelige systemer også, for eksempel hvis et inngngssignl på en eller nnen måte skl komineres med et generert signl (modulsjon), eller hvis det skl smmenlignes med et generert signl. Hver gng en i et system trenger et fst (refernse-) signl så trenger en ikke sere seg på en ekstern tilfør v signlet. En kn som regel enkelt lge det i ve FPGA-en. Det skl vi vise her. Vi strter enkelt og utvider modellen grdvis inntil det lir en gnske så fleksiel signlgenertor. Siste side i oppgven her er et skjem for egenevluering v reidet. Den siste sid her skl være første side i deres innlevering. Krl Skretting, Institutt for dt- og elektroteknikk (IDE), Universitetet i Stvnger (UiS), 436 Stvnger. Sentrlord Direkte E-post: krl.skretting@uis.no.

2 Selve oppgven.. Dere skl nå lge systemet l2 som i figur. Øverste delen her er som vi hr rukt før, for eksempel i l og l, en ruker en trykknpp for å velge hvilket signl en skl h ut og (her) to LED for å vise hvilket signl en hr vlgt. De fire signlene en hr her er () En konstnt med verdi null. () En firkntpuls som skifter nivå for nnenhver klokkepuls. Siden systemfrekvensen her er 5 MHz får då firkntpulsen frekvens på 2.5 MHz. På grunn v det nloge glttefilteret etter DA-konverteren vil firkntpulsene li noe forvrengt. Denne firkntpulsen lges med en teller som øker en verdi med for hver klokkepuls, it LSB- rukes d som inngng for -porten på en Mux-oks. (c) En firkntpuls med lvere frekvens. Denne kn lges som i forrige punkt, men en ruker her it LSB-3 som inngng for -porten på en Mux-oks. (d) Med å trekke ut et estemt it fr telleren får en gnske egrenset mulighet for vlg v frekvens på firkntpulsen. For siste signl er det en mer fleksiel måte å velge frekvens for firkntpulsen på. Denne metoden kn lett endres for å generere ulike frekvenser ved å endre tllet for hvor lngt telleren skl telle før den tilkestilles til null. En kn også enkelt lge symmetriske firkntpulser, der signlet er høyt i et gitt ntll systemperioder, og så lvt i et nnet gitt ntll systemperioder. Som teller er her rukt en kkumultor. I eksempelet her lges en firkntpuls med frekvens på 5 khz. Lg systemet l2 og sjekk t det virker. 2. Vi skl nå sjekke hv slgs signl som kommer ut fr DA-konverteren og P6-kortet når en sender kun til DA-konverteren. Utgngen måles på oscilloskopet. En registrerer d et støysignl som estår v flere komponenter. Den verste er et gnske regulært signl i området -2 khz og med etydelig mplitude i størrelseorden mv p-p. Finn form, frekvens og mplitude på denne komponenten. I tillegg er det også en komponent på omtrent MHz. Finn form, frekvens og mplitude på denne komponenten. For lyd er ikke denne så ekymringsfull siden den er lngt fr det hørre spektrum. Det er også noe tilsyneltende helt tilfeldig støy over disse komponentene igjen, men denne hr lvere mplitude. Likevel ville knskje den også vært hørr. Denne støyen er det som gjør t vi ikke hr kunnet ruke lydsignler slik vi kunne ønsket i disse øvingene. 2

3 3. Nå ønsker vi å kunne vrierer mplituden på firkntpulsene. Vi utvider d systemet l2 til systemet l2 som i figur 2. Det som er lgt til er nede til høyre i figuren. En ruker trykknpp 2 og en teller til å velge en v åtte ulike forsterkningsfktorer (dempning). Utgngssignlet multipliseres med denne fktoren. Vi reduserer også frekvensen for to v firkntpulsene. Ellers er systemet som i figur. Lg systemet og sjekk t det virker som forventet. 4. Nå ønsker vi å velge noen ulike former på et periodisk signl. Vi endrer d systemet l2 til systemet l2c som i figur 3. Det vi gjør er t vi tr ort generering v firkntpulser og ersttter med de ulike ølgeformene. Her lr vi lle ølgeformene h periode på 28 systemperioder, frekvensen lir d 5 MHz = 39 khz. For hver v de fire ølgeformene vi 28 skl h her lgrer vi d 28 smpler jevnt fordelt over hele perioden i en Single Port RAM-lokk. Dermed estemmes form for signlene v verdiene som en legger inn i RAM-lokkene, formt på disse verdiene ør være som gyldig innput til DA-konverteren, ltså, og verdiene er d i området [.5,.5). De fire signlene jeg hr rukt er () Sinus () Sgtnn (c) Buer (d) Tgger Disse signlene viser i figur. Verdiene som er lgret i RAM-lokkene kn finnes med følgende Mtl-kommndoer: s = (247/496)*sin(((:27)/28)*2*pi); s2 = linspce(-247/496,247/496,28); s3 = (247/496)*[ sqrt(-linspce(-,5/6,32).^2), zeros(,32),... -sqrt(-linspce(-,5/6,32).^2), zeros(,32)]; s4 = (247/496)*[ (:6)/6, ((5:-:).^2)/256,... (:6)/6, ((5:-:).^2)/256,... -(:6)/6, -((5:-:).^2)/256,... -(:6)/6, -((5:-:).^2)/256 ]; Dere kn gjerne lge deres egne former her. Lg systemet og sjekk t det virker som forventet. 5. Sinus og kosinus signl er så mye rukt t det er en egen oks i System Genertor for å generere nettopp disse signlene. Den hr ofte mer effektiv implemetering enn en Single Port RAM-lokk, v om det for noen tilfeller også vil li implementert på den måten. Vi endrer her systemet l2c til systemet l2d som i figur 4. Lg systemet l2d og sjekk t det virker som forventet. 3

4 6. Nå skl vi endre systemet l2d til systemet l2e som i figur 5. Først endrer vi hvordn mplitude justeres. Vi ønsker å kunne stille den inn ved hjelp v DIP-ryterne i stedet for å velge lnt noen få forsterkningsfktorer med en trykknpp. Mux-lokk og tilhørende konstnter og trykknpp nede til høyre i systemet l2d erstttes med et susystem, TllFrDIP som viser i figur 7. Vi tr også ve generering v signl og smler elementene for dette i et susystem, SignlGenertor som viser i figur 8. Vi ønsker også å kunne justere frekvensen for signlet. Dette gjøres med en kkumultor (teller) som teller frm et visst ntll verdier for hvert tidssteg. Dette ntllet kn justeres med trykknppene 2 og 3 og systemet TellerOppNed, figur, tilsvrende system rukte vi også i øving 8. Akkumultoren (telleren) er på et egrenset ntll it (her 24) og teller rundt, en runde tilsvrer en peiode i utgngssignlet. Dermed kn en vrierer frekvensen for det genererte utgngssignlet ved å endre steg i kkumultoren, og dermed hvor lenge den trenger å gå en hel runde. De 7 mest signifiknte it fr kkumultoren lir inngng (vinkel) til signlgenertoren. Lg systemet l2e og sjekk t det virker som forventet. 7. Nå skl vi endre systemet l2e til systemet l2f som i figur 6. Det genererte signlet vil lltid gi en v de verdiene som er lgret i Single Port RAM-lokkene, dermed kn vi få noe hkkete utgngssignl, et eksempel viser i figur 2. For å få glttere signl kunne en vsgt h lvpss-filtrert utgngssignlet med et glttefilter, ulempen er d t knekkfrekvens for glttefilter må vrierer åde med frekvens på generert signl og på form på generert signl. Ellers vil vi risikere å gltte ort form, og knskje hele signlet, på det genererte signlet. En lterntiv måte å gjøre dette på er å ruke lineær interpolering mellom den verdien en gir ut og den neste verdien som er lgret i tellen. Utgngsit fr kkumultoren gir lt en trenger for denne interpolsjonen. De mest signifiknte it etter de syv som rukes for dressering ngir nemlig for nær en er neste verdi. Stor verdi her viser d t en er gnske nær neste verdi i tellen. Her ukes 6 it ekstr og det lir d som telloppslg i en tell med = 892 verdier for en periode v signlet, disse verdiene vil d ligge på stykkevis rette linjer mellom de 28 verdiene som virkelig ligger i tellen. Merk t de 6 ekstr it som rukes må forsinkes like mye som signlet fr signlgenertoren for t det skl treffe riktig. Lineær interpolsjon er i et susystem, viser i figur 9. Lg systemet l2f og sjekk t det virker som forventet. 4

5 System Genertor Her er SSP=/2 som gir fs = 5 MHz og fn = 25 MHz. MIK2 l 2 (l2) Genererer firkntpulser. [:] Gir når ryter trykkes ned ellers SliceMSB Inverter2 DS7_LED PUSH_SW UFix_2_ [:] Counter Tellertil SliceLSB Inverter3 DS8_2LED out UFix_4_ LSB [:] NullVerdi ToppVerdi BunnVerdi Mux2 Mux DAC LC [:] LSB 3 Mux3 5 UFix_4_ Reltionl >= z Steg UFix UFix_4_ q rst UFix_4_ Accumultor = z Reltionl Mux4 Figur : Systemet l2. 5

6 System Genertor Her er SSP=/2 som gir fs = 5 MHz og fn = 25 MHz. MIK2 l 2 (l2) Genererer firkntpulser med vriel mplitude. [:] Gir når ryter trykkes ned ellers PUSH_SW SliceMSB Inverter2 DS7_LED UFix_2_ [:] Counter Tellertil SliceLSB Inverter3 DS8_2LED out UFix_8_ LSB 5 [:] NullVerdi ToppVerdi z 3 Fix_24_24 () z cst BunnVerdi Mux2 Mux Mult DAC LC [:] UFix_3_ LSB 7 PUSH2_SW TellerTrykk U U Mux3 Reltionl UFix_4_ 5 >= z U U U U.5 d4 d5 z U Steg UFix UFix_4_ q = rst UFix_4_ z Accumultor Reltionl U U d6 d7 Mux5 Mux4 Figur 2: Systemet l2. System Genertor Her er SSP=/2 som gir fs = 5 MHz og fn = 25 MHz. MIK2 l 2 (l2c) Genererer ølgeformer som sinus med fst frekvens 5/28 MHz. [:] Gir når ryter trykkes ned ellers PUSH_SW SliceMSB Inverter2 DS7_LED UFix_2_ [:] Tellertil SliceLSB Inverter3 DS8_2LED out UFix_7_ ddr Counter dt z SP RAM, sinus z 3 () Fix_24_24 z cst ddr Mult DAC LC dt z Mux SP RAM, sgtnn UFix_3_ ddr dt z SP RAM, uer TellerTrykk PUSH2_SW U U ddr dt z U U z U SP RAM, tgger U U.5 d4 d5 U U d6 d7 Mux5 Figur 3: Systemet l2c. 6

7 System Genertor Her er SSP=/2 som gir fs = 5 MHz og fn = 25 MHz. MIK2 l 2 (l2d) Genererer ølgeformer som sinus med fst frekvens 5/28 MHz = 39 khz. [:] PUSH_SW Gir når ryter trykkes ned ellers SliceMSB Inverter2 DS7_LED [:] SineCosine Tellertil SliceLSB Inverter3 DS8_2LED out Counter thet sin ddr z 3 Mult () z 3 () Mult DAC LC dt z Mux SP RAM, sgtnn ddr dt z SP RAM, uer TellerTrykk PUSH2_SW ddr dt z z SP RAM, tgger d4 d d d7 Mux5 Figur 4: Systemet l2d. System Genertor Her er SSP=/2 som gir fs = 5 MHz og fn = 25 MHz. MIK2 l 2 (l2e) Genererer ølgeformer som sinus og vrierende frekvens. [:] PUSH_SW SliceMSB Inverter2 DS7_LED UFix_2_ Gir når ryter trykkes ned ellers PUSH2_SW Tellertil [:] SliceLSB Tll_fr_DIP UFix 9 Tll_5_ Inverter3 DS8_2LED PUSH3_SW In2 UFix_22_ q UFix_24_ [:] UFix_7_ signl thet out z 3 () Mult DAC LC 678 Init 7 Inc UFix_22_ Init UFix_8_ Inc TellerOppNed Accumultor Slice 7 MSB Input til kkumultor er hvor mye den skl telle opp for hver klokkepuls (5 MHz). Hver runde på ccumultor er d en periode i signlfrekvensen. tilsvrer 2.98 Hz, 7 tilsvrer 5.7 Hz 678 tilsvrer 5 Hz, og 2^22 tilsvrer d 2.5 MHz SignlGenertor Figur 5: Systemet l2e. 7

8 System Genertor Her er SSP=/2 som gir fs = 5 MHz og fn = 25 MHz. MIK2 l 2 (l2f) Genererer ølgeformer som sinus og vrierende frekvens. [:] Gir når ryter trykkes ned ellers SliceMSB Inverter2 DS7_LED PUSH_SW Tellertil UFix_2_ [:] PUSH2_SW Signl SliceLSB Inverter3 DS8_2LED Liner_Interpolsjon PUSH3_SW In2 UFix_22_ 678 Init UFix_22_ thet SignlGenertor Signl x y Fix_2_8 ( ) x+ y z 3 () DAC LC Init UFix_8_ 7 Inc thet SignlGenertor2 Tll_fr_DIP UFix 9 Tll_5_ Inc TellerOppNed UFix + UFix_7_ UFix_6_6 q UFix_24_ [:] UFix_7_ Dely z 6 Siden SignlGenertor hr forsinkelse på 6 tidssteg må vi h 6 tidssteg forsinkelse også her Accumultor Slice 7 MSB 6 it, tl mellom og 63 Input til kkumultor er hvor mye den skl telle opp for hver klokkepuls (5 MHz). Hver runde på ccumultor er d en periode i signlfrekvensen. tilsvrer 2.98 Hz, 7 tilsvrer 5.7 Hz 678 tilsvrer 5 Hz, og 2^22 tilsvrer d 2.5 MHz [:] Slice 8 3 MSB UFix_6_ UFix_6_6 reinterpret Reinterpret Figur 6: Systemet l2f. SW7_DIP SW7_2DIP hi For DIP rytere er on = og off=, de 8 DIP ryterne gir her et tll mellom og 255. Når 257 legges til får en et tll mellom 257 og 52. Alle DIP off gir 52, lle DIP on gir 257. Til slutt deles med 52 slik t resulttet lir i området (.5,] SW7_3DIP UFix 257 SW7_4DIP UFix_8_ + AddSu UFix 2 9 UFix 9 Tll_5_ SW7_5DIP SW7_6DIP SW7_7DIP SW7_8DIP lo Figur 7: Susystemet l2e/tllfrdip. 8

9 Signlgenertor med fire ølgeformer og vlgr frekvens. De fire ølgeformer er her : sinus, : sgtnn, : uer og tgger, vlg skjer med innsignlet VelgSignl (UFix_2_). Utverdi er en smpleverdi for vlgt signl gitt på formt som kn ts direkte til DA konverteren, () og ltså en verdi i området [.5,.5). Vinkelen gis inn som et heltll mellom og 27 (UFix_7_) og mulige vikler er d fr til (27/28)*(2*pi) i steg på (/28)*(2*pi), (steg er d.49 rdner eller 2.8 grder). signl UFix_2_ SineCosine 2 thet UFix_7_ Fix_4_2 thet sin U z 3 () Mult z out ddr dt z 5 Mux SP RAM, sgtnn ddr dt z 5 Totl forsinkelse er 6 tidssteg for lle 4 signl SP RAM, uer ddr dt z 5 SP RAM, tgger Figur 8: Susystemet l2e/systemgenertor. Tilsvrene susystemer i l2f er like. Lineær interpolsjon utgng = ( ) x + y x 3 UFix_7_6 UFix_6_6 Fix_8_6 AddSu2 z 3 () Fix_2_8 ( ) x + AddSu3 Fix_2_8 ( ) x+ y 2 y z 3 () Fix_8_8 y Figur 9: Susystemet l2f/linerinterpoltor. 9

10 Susystemet som velger frekvens. Prøv å forstå hv de ulike signler er her! ryter nede ryter oppe z nd z Logicl nd z Logicl4 or z z Logicl2 Logicl3 2 In2 nd z Logicl or z 3 Init > z Reltionl Logicl5 UFix_22_ UFix_22_ UFix_22_ UFix_22_ z UFix_22_ AddSu nd z Mux Mux Mux2 Dely2 4 Inc UFix_8_ + UFix_22_ UFix_22_ AddSu cst UFix_22_ Figur : Susystemet l2f/telleroppned. Dette susystemet hr vi også rukt før.

11 Signlene som genereres, her er frekvens c 5 khz Tid i mikrosekund Figur : De fire ulike signlene som genereres Figur 2: Effekten v interpolering viser est for signlet uer, uten interpolering til venstre og med interpolering til høyre.

12 MIK 2 Anvendt signlehndling. L. 2, refernsesignler. Student Student 2 Resultt: (fylles ut v fglærer) godkjent / ikke godkjent Egenvurdering: Mål for læringsutytte er: Lge, lste ned, kjøre og teste de systemene som skl lges i oppgven. Dere skl også v vurdere resulttet v det reidet dere hr gjort i denne øving, ved v å gi krkter på deres esvrelse. Krkterskl er den vnlige fr A (est) til E (dårligst) og F (stryk). Egenvurderingstell Student Student 2 Læringsutytte for FPGA-del, spørsmål -7. Resultt FPGA-del, spørsmål -2. Resultt FPGA-del, spørsmål 3. Resultt FPGA-del, spørsmål 4. Resultt FPGA-del, spørsmål 5. Resultt FPGA-del, spørsmål 6. Resultt FPGA-del, spørsmål 7. Kommentrer:

MIK 200 Anvendt signalbehandling, 2012.

MIK 200 Anvendt signalbehandling, 2012. Stvnger, 8. ferur 0 Det teknisknturvitenskpelige fkultet MIK 00 Anvendt signlehndling, 0. L. 9, ikke-lineære filter. I denne øving skl vi se litt på hvordn noen ikke-lineære filter kn implementeres i en

Detaljer

MIK 200 Anvendt signalbehandling, 2012.

MIK 200 Anvendt signalbehandling, 2012. Stvnger, 8. ferur 0 Det teknisknturvitenskpelige fkultet MIK 00 Anvendt signlehndling, 0. L., dptivt ch-filter. I denne øving skl vi lge et dptivt filter som fjerner en sinuskomponent med vrierende frekvens

Detaljer

2-komplements representasjon. Binær addisjon. 2-komplements representasjon (forts.) Dagens temaer

2-komplements representasjon. Binær addisjon. 2-komplements representasjon (forts.) Dagens temaer 2 Dgens temer Dgens temer hentes fr kpittel 3 i Computer Orgnistion nd Architecture Kort repetisjon 2-komplements form Binær ddisjon/sutrksjon Aritmetisk-logisk enhet (ALU) Sekvensiell logikk RS-ltch 2-komplements

Detaljer

! Dekoder: En av 2 n output linjer er høy, avhengig av verdien på n inputlinjer. ! Positive tall: Som før

! Dekoder: En av 2 n output linjer er høy, avhengig av verdien på n inputlinjer. ! Positive tall: Som før Dgens temer Enkoder! Dgens temer hentes fr kpittel 3 i Computer Orgnistion nd Architecture! Dekoder: En v 2 n output linjer er høy, vhengig v verdien på n inputlinjer! Enkoder/demultiplekser (vslutte fr

Detaljer

S1 kapittel 4 Logaritmer Løsninger til oppgavene i boka

S1 kapittel 4 Logaritmer Løsninger til oppgavene i boka Løsninger til oppgvene i ok S kpittel 4 Logritmer Løsninger til oppgvene i ok 4. Vi leser v fr tllet 4 på y-ksen og ser t vi får den tilhørende verdien,6 på -ksen. lg 4,6 Vi leser v fr tllet,5 på y-ksen

Detaljer

Løsningsforslag til avsluttende eksamen i HUMIT1750 høsten 2003.

Løsningsforslag til avsluttende eksamen i HUMIT1750 høsten 2003. Løsningsforslg til vsluttende eksmen i HUMIT1750 høsten 2003. Teksten under hr litt litt prtsom fordi jeg hr villet forklre hvordn jeg gikk frm. Fr en studentesvrelse le det ikke forventet nnet enn sluttresulttene.

Detaljer

Institutt for elektroteknikk og databehandling

Institutt for elektroteknikk og databehandling Institutt for elektroteknikk og dtbehndling Stvnger, 7. mi 997 Løsningsforslg til eksmen i TE 9 Signler og Systemer, 6. mi 997 Oppgve ) Et system er lineært dersom superposisjonsprinsippet gjelder, d.v.s.

Detaljer

Eneboerspillet. Håvard Johnsbråten

Eneboerspillet. Håvard Johnsbråten Håvrd Johnsråten Eneoerspillet Når vi tenker på nvendelser i mtemtikken, ser vi gjerne for oss Pytgors læresetning eller ndre formler som vi kn ruke til å eregne lengder, reler, kostnder osv. Men mer strkte

Detaljer

Eksempeloppgaver 2014 Løsninger

Eksempeloppgaver 2014 Løsninger DEL 1 Uten hjelpemidler Hjelpemidler: vnlige skrivesker, psser, linjl med centimetermål og vinkelmåler Oppgve 1 19 millirder 9 10 = 19 10 = 1,9 10 0,089 10 = 8,9 10 10 = 8,9 10 Oppgve 6 6 8 Prosentvis

Detaljer

MIK 200 Anvendt signalbehandling, 2012. Lab. 5, brytere, lysdioder og logikk.

MIK 200 Anvendt signalbehandling, 2012. Lab. 5, brytere, lysdioder og logikk. Stavanger, 25. januar 2012 Det teknisknaturvitenskapelige fakultet MIK 200 Anvendt signalbehandling, 2012. Lab. 5, brytere, lysdioder og logikk. Vi skal i denne øvinga se litt på brytere, lysdioder og

Detaljer

Numerisk derivasjon og integrasjon utledning av feilestimater

Numerisk derivasjon og integrasjon utledning av feilestimater Numerisk derivsjon og integrsjon utledning v feilestimter Knut Mørken 6 oktober 007 1 Innledning På forelesningen /10 brukte vi litt tid på å repetere inhomogene differensligninger og rkk dermed ikke gjennomgå

Detaljer

Løsningsforslag til Obligatorisk oppgave 2

Løsningsforslag til Obligatorisk oppgave 2 Løsningsforslg til Oligtorisk oppgve INF1800 Logikk og eregnrhet Høsten 008 Alfred Brtterud Oppgve 1 Vi hr lfetet A = {} og språkene L 1 = {s s } L = {s s inneholder minst tre forekomster v } L 3 = {s

Detaljer

1 Tallregning og algebra

1 Tallregning og algebra Tllregning og lger ØV MER. REGNEREKKEFØLGE Oppgve.0 6 d) ( : 6) Oppgve. ( ) ( ) ()() ( ) ( ) ( ) () (6 ) () d) ( ) 7() ( ) Oppgve. 6 ( ) d) Oppgve. Med ett ddisjonstegn, ett sutrksjonstegn, ett multipliksjonstegn

Detaljer

Tall i arbeid Påbygging terminprøve våren 2013

Tall i arbeid Påbygging terminprøve våren 2013 Tll i rei Påygging terminprøve våren 2013 DEL 1 Uten hjelpemiler Hjelpemiler: vnlige skrivesker, psser, linjl me entimetermål og vinkelmåler Oppgve 1 Skriv tllene på stnrform. 1 0,000 00015 2 19,6 millirer

Detaljer

Integralregning. Mål. for opplæringen er at eleven skal kunne

Integralregning. Mål. for opplæringen er at eleven skal kunne 8 Integrlregning Mål for opplæringen er t eleven skl kunne gjøre rede for definisjonen v estemt integrl som grense for en sum og uestemt integrl som ntiderivert eregne integrler v de sentrle funksjonene

Detaljer

! Brukes for å beskrive funksjoner i digitale kretser. ! Tre grunnleggende funksjoner: AND, OR og NOT

! Brukes for å beskrive funksjoner i digitale kretser. ! Tre grunnleggende funksjoner: AND, OR og NOT Dgens temer Boolsk lger! Brukes for å eskrive funksjoner i igitle kretser! Dgens temer hentes fr kpittel 3 i Computer Orgnistion n Arhiteture! Kort repetisjon fr forrige gng! Komintorisk logikk! Tre grunnleggene

Detaljer

x 1, x 2,..., x n. En lineær funksjon i n variable er en funksjon f(x 1, x 2,..., x n ) = a 1 x 1 + a 2 x a n x n,

x 1, x 2,..., x n. En lineær funksjon i n variable er en funksjon f(x 1, x 2,..., x n ) = a 1 x 1 + a 2 x a n x n, Introduksjon Velkommen til emnet TMA45 Mtemtikk 3, våren 9 Disse nottene inneholder det vi gjennomgår i forelesningene, og utgjør, smmen med lle øvingene, pensum for emnet Læreoken nefles som støttelittertur

Detaljer

Matematikk 1000. Øvingsoppgaver i numerikk leksjon 8 Numerisk integrasjon

Matematikk 1000. Øvingsoppgaver i numerikk leksjon 8 Numerisk integrasjon Mtemtikk 1000 Øvingsoppgver i numerikk leksjon 8 Numerisk integrsjon Som kjent kn vi regne ut (bestemte) integrler ved nti-derivsjon. Dette resulttet er et v de viktikgste innen klkulus; det heter tross

Detaljer

1T kapittel 3 Funksjoner Løsninger til oppgavene i læreboka

1T kapittel 3 Funksjoner Løsninger til oppgavene i læreboka 1T kpittel 3 Funksjoner Løsninger til oppgvene i læreok Oppgve 3.1 Origo er skjæringspunktet mellom førsteksen og ndreksen. Koordintene til origo er ltså (0, 0). Førstekoordinten til punktet A er 15, og

Detaljer

Terminprøve Matematikk for 1P 1NA høsten 2014

Terminprøve Matematikk for 1P 1NA høsten 2014 Terminprøve Mtemtikk for 1P 1NA høsten 2014 DEL 1 Vrer 1,5 time Uten hjelpemidler Hjelpemidler: vnlige skrivesker, psser, linjl med entimetermål og vinkelmåler. Forsøk på lle oppgvene selv om du er usikker

Detaljer

Mer øving til kapittel 3

Mer øving til kapittel 3 Mer øving til kpittel 3 KAPITTEL 3 FUNKSJONER Oppgve 1 Tegn et koordintsystem og merk v punktene (1, 5) d (3, 2) ( 2, 3) e ( 3, 5) (4, 0) f (0, 4) Oppgve 2 Hvilke koordintpr hr de ulike punktene i koordintsystemet?

Detaljer

6 Brøk. Matematisk innhold Brøk i praktiske situasjoner Brøk som del av en mengde. Utstyr Eventuelt ulike konkreter, som brikker og knapper

6 Brøk. Matematisk innhold Brøk i praktiske situasjoner Brøk som del av en mengde. Utstyr Eventuelt ulike konkreter, som brikker og knapper Brøk I dette kpitlet lærer elevene om røk som del v en helhet, der helheten kn være en mengde, en lengde eller en figur, og de skl lære om røk som del v en mengde. De skl lære å finne delen når det hele

Detaljer

5: Algebra. Oppgaver Innhold Dato

5: Algebra. Oppgaver Innhold Dato 5: Alger Pln resten v året: - Kpittel 6: Ferur - Kpittel 7: Ferur/mrs - Kpittel 8: Mrs - Repetisjon: April/mi - Eventuell offentlig eksmen: Mi - Økter, prøver, prosjekter: Mi - juni For mnge er egrepet

Detaljer

Tall i arbeid Påbygging terminprøve våren 2014

Tall i arbeid Påbygging terminprøve våren 2014 Terminprøve våren 014 Tll i rei Påygging terminprøve våren 014 DEL 1 Uten hjelpemiler Hjelpemiler: vnlige skrivesker, psser, linjl me entimetermål og vinkelmåler Oppgve 1 1 Skriv tllet Skriv tllet 6 3,15

Detaljer

STATISTIKK, KOMBINATORIKK OG SANNSYNLIGHET

STATISTIKK, KOMBINATORIKK OG SANNSYNLIGHET Mer øving til kpittel 4 STATISTIKK, KOMBINATORIKK OG SANNSYNLIGHET Oppgve 1 Under ser du resulttet v ntll kinoesøk for en klsse de siste to måneder: 1, 3, 5, 4, 2, 7, 1, 1, 4, 5, 3, 3, 4, 0, 1, 3, 6, 5,

Detaljer

Temahefte nr. 1. Hvordan du regner med hele tall

Temahefte nr. 1. Hvordan du regner med hele tall 1 ARBEIDSHEFTE I MATEMATIKK SNART MATTE EKSAMEN Hvordn du effektivt kn forberede deg til eksmen Temhefte nr. 1 Hvordn du regner med hele tll Av Mtthis Lorentzen mttegrisenforlg.com Opplysning: De nturlige

Detaljer

Faktorisering. 1 Hva er faktorisering? 2 Hvorfor skal vi faktorisere? Per G. Østerlie Senter for IKT i utdanningen 11.

Faktorisering. 1 Hva er faktorisering? 2 Hvorfor skal vi faktorisere? Per G. Østerlie Senter for IKT i utdanningen 11. Fktorisering Per G. Østerlie Senter for IKT i utdnningen per@osterlie.no 11. mi 013 1 Hv er fktorisering? Vi må se på veret å fktorisere. Hv er det vi skl gjøre når vi fktoriserer? Svret er: å lge fktorer.

Detaljer

Brøkregning og likninger med teskje

Brøkregning og likninger med teskje Brøkregning og likninger med teskje Dette heftet gir en uformell trinn for trinn gjennomgng v grunnleggende regler for brøkregning og likninger. Dette er sto som vi i FYS 000 egentlig forventer t dere

Detaljer

S1 kapittel 8 Eksamenstrening Løsninger til oppgavene i læreboka

S1 kapittel 8 Eksamenstrening Løsninger til oppgavene i læreboka S1 kpittel 8 Eksmenstrening Løsninger til oppgvene i læreok E1 995 995 5 + 5 (995 5) (995 + 5) + 5 990 1000 + 5 990 000 + 5 990 05 E E (61+ 9) 51 49) (51+ 49) 61 9 (61 9) 51 49 ( 100 100 11 1997 00 199

Detaljer

Integrasjon av trigonometriske funksjoner

Integrasjon av trigonometriske funksjoner Integrsjon v trigonometriske funksjoner øistein Søvik 3. november 15 I dette dokumentet skl jeg vise litt ulike integrsjonsteknikker og metoder for å utforske integrlene v (cos x) og (sin x). De bestemte

Detaljer

EVALUERINGS- RAPPORT NOTAT SAMMENDRAG X X Helge Hugdahl 18

EVALUERINGS- RAPPORT NOTAT SAMMENDRAG X X Helge Hugdahl 18 EVALUERINGS- RAPPORT GJELDER 16. Nsjonle seminr om Hydrogeologi og Miljøgeokjemi GÅR TIL Jn Crmer Rolf Tore Ottesen VP-møtet BEHANDLING X X NOTAT UTTALELSE ORIENTERING X ETTER AVTALE PROSJEKT DATO SAKSBEARBEIDER/FORFATTER

Detaljer

Eksamen høsten 2015 Løsninger

Eksamen høsten 2015 Løsninger DEL 1 Uten hjelpemidler Hjelpemidler: vnlige skrivesker, psser, linjl med centimetermål og vinkelmåler Oppgve 1 30 Vekstfktoren er 1 1 0,30 0, 70. 100 N GV N V G 80 800 V 400 0,70 7 Vren kostet 400 kr

Detaljer

R1 kapittel 1 Algebra

R1 kapittel 1 Algebra Løsninger til oppgvene i ok R1 kpittel 1 Alger Løsninger til oppgvene i ok Oppgve 1.1 1 8 4 ( ) 15 5 (4 ) 7 1 7 ( ) d ( )( ) ( 4)( ) ( ) ( 4) ( )( 1) Oppgve 1. 49 7 ( 7)( 7) 5 5 5 5 1y 75 (4y 5) ( y) 5

Detaljer

Løsningsforslag til eksamen i INF2270

Løsningsforslag til eksamen i INF2270 Løsningsforslg til eksmen i INF2270 Omi Mirmothri (oppgve 1 4) Dg Lngmyhr (oppgve 5 6) 13. juni 2014 Eksmen 2270 V2013 - Fsit 1) Konverter følgene tll til inært. Vis utregning (5%). (43)es 43 / 2 = 21

Detaljer

9 Potenser. Logaritmer

9 Potenser. Logaritmer 9 Potenser. Logritmer Foret utregingene nedenfor: 5 5 c 6 7 d e 5 f g h i Regn ut og gjør svrene så enkle som mulige: c y y d e f g h i j y y + y + y + + y Prisen på en motorsg vr kr 56 i 99. Vi regner

Detaljer

Oppgave N2.1. Kontantstrømmer

Oppgave N2.1. Kontantstrømmer 1 Orientering: Oppgvenummereringen leses slik: N står for nettsiden, første siffer står for kpittelnummer og ndre for oppgvenummer. Oppgve N2.1. Kontntstrømmer En edrift vurderer å investere 38 millioner

Detaljer

Andre funksjoner som NAND, NOR, XOR og XNOR avledes fra AND, To funksjoner er ekvivalente hvis de for alle input-kombinasjoner gir

Andre funksjoner som NAND, NOR, XOR og XNOR avledes fra AND, To funksjoner er ekvivalente hvis de for alle input-kombinasjoner gir 2 1 Dgens temer Dgens temer hentes fr kpittel 3 i Computer Orgnistion n Arhiteture Kort repetisjon fr forrige gng Komintorisk logikk Anlyse v kretser Eksempler på yggelokker Forenkling vh. Krnugh-igrm

Detaljer

Løsningsforslag til øving 4

Løsningsforslag til øving 4 1 Oppgve 1 FY1005/TFY4165 Termisk fysikk Institutt for fysikk, NTNU åren 2015 Løsningsforslg til øving 4 For entomig gss hr vi c pm = 5R/2 og c m = 3R/2, slik t γ = C p /C = 5/3 Lngs dibten er det (pr

Detaljer

DELPRØVE 2 (35 poeng)

DELPRØVE 2 (35 poeng) DELPRØVE 2 (35 poeng) På denne delprøven er lle hjelpemidler tilltt. Alle oppgvene i del 2 skl føres på eget rk. Før svrene oversiktlig, slik t det går tydelig frm hvordn du hr løst oppgvene. Bruk penn.

Detaljer

TFE4101 Krets- og Digitalteknikk Vår 2016

TFE4101 Krets- og Digitalteknikk Vår 2016 Norges teknisk nturvitenskpelige universitet Institutt for elektronikk og telekomuniksjon TFE4101 Krets- og Digitlteknikk Vår 2016 Løsningsforslg Øving 4 1 Oppgve 1 R 1 = 10 R 2 = 8 V = 600 V R 3 = 40

Detaljer

Oppgave 2 Betydningen til hvert enkelt siffer er bestemt av sifferets plassering eller posisjon. Tallet 4321 betyr

Oppgave 2 Betydningen til hvert enkelt siffer er bestemt av sifferets plassering eller posisjon. Tallet 4321 betyr KAPITTEL 1 TALL OG TALLREGNING FLERE UTFORDRINGER Oppgve 1 Du hr sifrene A 1 3 5 7 9 og B 2 4 6 8 Ve å ruke tre v sifrene i enten A eller B skl u lge ett tll så nærme 500 som mulig. Du kn re ruke ett siffer

Detaljer

... JULEPRØVE 9. trinn...

... JULEPRØVE 9. trinn... .... JULEPRØVE 9. trinn.... Nvn: Gruppe: DELPRØVE 1 uten hjelpemidler ( 37 poeng) På denne delprøven kn du re ruke skrivesker, psser og linjl. Alle oppgvene i del 1 skl føres rett på rket. I noen oppgver

Detaljer

Kapittel 4 Tall og algebra Mer øving

Kapittel 4 Tall og algebra Mer øving Kpittel 4 Tll og lger Mer øving Oppgve 1 d Oppgve 2 Se på uttrykket A = g h. Hv forteller de ulike okstvene? Se på uttrykket A = 2π. Hv står de ulike symolene for? Forklr hv vi mener med en vriel og en

Detaljer

Sem 1 ECON 1410 Halvor Teslo

Sem 1 ECON 1410 Halvor Teslo Løsningsforslg til seminr i ECON : Internsjonl økonomi.seminruke V ) Den økonomien vi her står ovenfor produserer re to goder, tø og vin. Altså vil lterntivkostnden for den ene vren nødvendigvis måles

Detaljer

Forkunnskaper i matematikk for fysikkstudenter. Integrasjon.

Forkunnskaper i matematikk for fysikkstudenter. Integrasjon. De grunnleggende definisjonene L oss strte med følgende prolem: Gitt en ontinuerlig funsjon y = f der f for [, ] Beregn relet A som er vgrenset v grfen til f, -sen, og de to vertile linjene = og = Vi n

Detaljer

MIK 200 Anvendt signalbehandling, 2012.

MIK 200 Anvendt signalbehandling, 2012. Stvnger, 16. jnur 2012 Det teknisknturvitenskpelige fkultet MIK 200 Anvendt signlbehndling, 2012. Lb. 2, boxcr FIR-filter. Hoveddelen i denne lbøving er om FIR-filter. I del 2 repeteres noe v teorien,

Detaljer

UNIVERSITETET I OSLO

UNIVERSITETET I OSLO UNIVERSITETET I OSLO Det mtemtisk-nturvitenskpelige fkultet Eksmen i: STK1110 Sttistiske metoder og dtnlyse 1 Eksmensdg: Tirsdg 18. desemer 2018 Tid for eksmen: 09.00 13.00 Oppgvesettet er på 5 sider.

Detaljer

Årsprøve 2014 10. trinn Del 2

Årsprøve 2014 10. trinn Del 2 2 Årsprøve 2014 10. trinn Del 2 Informsjon for del 2 Prøvetid: Hjelpemidler på del 2: Vedlegg: Andre opplysninger: Fremgngsmåte og forklring: Veiledning om vurderingen: 5 timer totlt Del 2 skl du levere

Detaljer

Nytt skoleår, nye bøker, nye muligheter!

Nytt skoleår, nye bøker, nye muligheter! Nytt skoleår, nye øker, nye muligheter! Utstyret dere trenger, er som i fjor: Læreok lånes v skolen vinkelmåler, --9 og - -9-treknter, psser, lynt, viskelær, penn, A-rk til innføring og A klddeok. Og en

Detaljer

MED SVARFORSLAG UNIVERSITETET I OSLO

MED SVARFORSLAG UNIVERSITETET I OSLO Eksmen i : MED SVARFORSLAG UNIVERSITETET I OSLO Det mtemtisk-nturvitenskpelige fkultet INF5110 - Kompiltorteknikk Eksmensdg : Onsdg 6. juni 2012 Tid for eksmen : 14.30-18.30 Oppgvesettet er på : Vedlegg

Detaljer

t-r t_t T 4 Hvorfor arbeider vi? I-l II l- l=i 2 Vokabular 1 Hva er viktig med jobb? Je V Sett kryss og diskuter.

t-r t_t T 4 Hvorfor arbeider vi? I-l II l- l=i 2 Vokabular 1 Hva er viktig med jobb? Je V Sett kryss og diskuter. Hvorfor reider vi? 1 Hv er viktig med jo? Sett kryss og diskuter. For meg er det viktig à treffe mennesker! Ti 3 Er Det er lnn som er viktisstl Jeg symes det er viktig á fà ruke evnene mine. Det er viktig

Detaljer

Integrasjon. et supplement til Kalkulus. Harald Hanche-Olsen 14. november 2016

Integrasjon. et supplement til Kalkulus. Harald Hanche-Olsen 14. november 2016 Integrsjon et supplement til Klkulus Hrl Hnhe-Olsen 14. novemer 2016 Dette nottet er ment som et supplement og elvis lterntiv til eler v kpittel 8 i Tom Linstrøm: Klkulus (åe 3. og 4. utgve). Foruten et

Detaljer

Eksamen høsten 2015 Løsninger

Eksamen høsten 2015 Løsninger DEL 1 Uten hjelpemidler Hjelpemidler: vnlige skrivesker, psser, linjl med entimetermål og vinkelmåler Oppgve 1, 4 4 = = 6 0, 4 4 Du kn innt mksimlt 6 g slt per dg. 00 0,8 0,8, 4 100 = = Én porsjon pizz

Detaljer

Kapittel 5 Statistikk og sannsynlighet Mer øving

Kapittel 5 Statistikk og sannsynlighet Mer øving Kpittel 5 Sttistikk og snnsynlighet Mer øving Oppgve 1 Digrmmet nefor viser hvorn krkteren vr forelt på en norskprøve. 5 4 3 2 1 0 1 2 3 4 5 6 Hvor mnge fikk krkteren 4? Hvor mnge elever er et i klssen?

Detaljer

FY2045/TFY4250 Kvantemekanikk I, løsning øving 10 1 LØSNING ØVING 10

FY2045/TFY4250 Kvantemekanikk I, løsning øving 10 1 LØSNING ØVING 10 FY45/TFY45 Kvntemeknikk I, løsning øving LØSNING ØVING Løsning oppgve Spinn. D åde χ + og χ i likhet med lle ndre spinorer er egentilstnder til enhetsmtrisen med egenverdi lik, hr vi Videre finner vi t

Detaljer

TFY4104 Fysikk. Institutt for fysikk, NTNU. Lsningsforslag til ving 8. a =

TFY4104 Fysikk. Institutt for fysikk, NTNU. Lsningsforslag til ving 8. a = TFY414 Fysikk. Institutt for fysikk, NTNU. Lsningsforslg til ving 8. Oppgve 1. ) C F = E = m Newtons. lov. Her er = e, s elektronets kselersjon blir = e m E lts mot venstre. b) C Totlt elektrisk felt i

Detaljer

Kvalitetssikring av elektronisk pasientjournal - Skjema 1

Kvalitetssikring av elektronisk pasientjournal - Skjema 1 70778 EPJ Kvlitetssikring Skjem v. Hllvrd Lærum (tlf. 79886) Kvlitetssikring v elektronisk psientjournl - Skjem I dette spørreskjemet ønsker vi å få vite noe om din prktiske ruk v og ditt syn på elektronisk

Detaljer

Løsningsforslag til prøveeksamen i fag SIG50 Signalbehandling

Løsningsforslag til prøveeksamen i fag SIG50 Signalbehandling Løsningsforslg til prøveeksmen i fg SIG50 Signlbehndling (Våren-0) Av Finn Hugen (fglærer). 4. februr 00. 1. Det må smples med smplingsfrekvens høyere enn gnger signlfrekvensen for t nedfolding skl unngås,

Detaljer

DEL 1 Uten hjelpemidler

DEL 1 Uten hjelpemidler DEL 1 Uten hjelpemidler Hjelpemidler: vnlige skrivesker, psser, linjl med centimetermål og vinkelmåler Oppgve 1 10 % v 60 er 0,1 60 = 6. Prisen øker d med 6 kr. Vren vil derfor koste 60 kr + 6 kr = 70

Detaljer

M2, vår 2008 Funksjonslære Integrasjon

M2, vår 2008 Funksjonslære Integrasjon M, vår 008 Funksjonslære Integrsjon Avdeling for lærerutdnning, Høgskolen i Vestfold. pril 009 1 Arelet under en grf Vi begynner vår diskusjon v integrsjon, på smme måte som vi begynte med derivsjon, ved

Detaljer

MAT 100a - LAB 4. Før vi gjør dette, skal vi for ordens skyld gjennomgå Maple-kommandoene for integrasjon (cf. GswM kap. 12).

MAT 100a - LAB 4. Før vi gjør dette, skal vi for ordens skyld gjennomgå Maple-kommandoene for integrasjon (cf. GswM kap. 12). MAT 00 - LAB 4 Denne øvelsen er i hovedsk viet til integrsjon. For mnge er integrsjon i prksis det smme som ntiderivsjon, og noe som kn rukes til å eregne relet v enkelte områder i plnet som lr seg egrense

Detaljer

Snarveien til. MySQL og. Dreamweaver CS5. Oppgaver

Snarveien til. MySQL og. Dreamweaver CS5. Oppgaver Snrveien til MySQL og Dremwever CS5 Oppgver Kpittel 1 Innledning Oppgve 1 Forklr kort hv som menes med følgende egreper: disksert weområde serversert weområde Oppgve 2 Hv er viktig å tenke gjennom når

Detaljer

... JULEPRØVE

... JULEPRØVE Ashehoug JULEPRØVE 2014 9. trinn.... JULEPRØVE 2014.... Nvn: Gruppe: DELPRØVE 1 uten hjelpemidler ( 37 poeng) På denne delprøven kn du re ruke skrivesker, psser og linjl. Alle oppgvene i del 1 skl føres

Detaljer

DEL 1 Uten hjelpemidler

DEL 1 Uten hjelpemidler DEL 1 Uten hjelpemidler Hjelpemidler: vnlige skrivesker, psser, linjl med entimetermål og vinkelmåler Oppgve 1 Melk: 2 14,95 2 15 30 Potet: 2,5 8,95 2,5 9 22,5 Ost: 0,5 89,95 0,5 90 45 Skinke: 0, 2 199

Detaljer

Kom i gang med Perspektiver Smartbok! Vi veileder deg steg for steg!

Kom i gang med Perspektiver Smartbok! Vi veileder deg steg for steg! Kom i gng med Perspektiver Smrtbok! Vi veileder deg steg for steg! MARKÉR, LYTT og NOTÉR Smrtbok hr en rekke funksjoner for god studieteknikk. Du kn blnt nnet mrkere nøkkelord og lge notter mens du lytter

Detaljer

1 dx cos 1 x =, 1 x 2 sammen med kjerneregelen for derivasjon. For å forenkle utregningen lar vi u = Vi regner først ut den deriverte til u,

1 dx cos 1 x =, 1 x 2 sammen med kjerneregelen for derivasjon. For å forenkle utregningen lar vi u = Vi regner først ut den deriverte til u, TMA0 Høst 205 Norges teknisk nturvitenskpelige universitet Institutt for mtemtiske fg 3.5.30: Vi bruker erivsjonsregelen for cos x, x cos x =, x 2 smmen me kjerneregelen for erivsjon. For å forenkle utregningen

Detaljer

Eksamen våren 2016 Løsninger

Eksamen våren 2016 Løsninger DEL Uten hjelpemidler Hjelpemidler: vnlige skrivesker, psser, linjl med centimetermål og vinkelmåler Oppgve,8,8 (,8 ) 3,6 3, 6 3, 6,5 5, (5, ) Oppgve 3, 5 Vi ser på tllinj t,5 tilsvrer punkt F. Vi ser

Detaljer

UNIVERSITETET I OSLO

UNIVERSITETET I OSLO UNIVERSITETET I OSLO Det mtemtisk-nturvitenskpelige fkultet Eksmen i: MAT1140 Strukturer og rgumenter Eksmensdg: Mndg 22. jnur 2018 Tid for eksmen: 09:00 13:00 Oppgvesettet er på 7 sider. Vedlegg: Ingen

Detaljer

1 k 2 + 1, k= 5. i=1. i = k + 6 eller k = i 6. m+6. (i 6) i=1

1 k 2 + 1, k= 5. i=1. i = k + 6 eller k = i 6. m+6. (i 6) i=1 TMA4 Høst 6 Norges teknisk nturvitenskpelige universitet Institutt for mtemtiske fg Løsningsforslg Øving 5 5..6 Vi er gitt summen og ønsker å skrive den på formen m k=5 k +, f(i). i= Strtpunktene er henholdsvis

Detaljer

R1 kapittel 7 Sannsynlighet. Kapitteltest. Oppgave 1. Oppgave 2. Oppgave 3. Del 1 Uten hjelpemidler. Løsninger til oppgavene i boka

R1 kapittel 7 Sannsynlighet. Kapitteltest. Oppgave 1. Oppgave 2. Oppgave 3. Del 1 Uten hjelpemidler. Løsninger til oppgavene i boka Løsninger til oppgvene i ok R1 kpittel 7 Snnsynlighet Løsninger til oppgvene i ok Kpitteltest Del 1 Uten hjelpemidler Oppgve 1 De fem lppene kn ordnes i rekkefølge på 5! = 15 = forskjellige måter. Vi kn

Detaljer

TFY4104 Fysikk. Institutt for fysikk, NTNU. Høsten Løsningsforslag til øving 8. a = e m E

TFY4104 Fysikk. Institutt for fysikk, NTNU. Høsten Løsningsforslag til øving 8. a = e m E TFY414 Fysikk. Institutt for fysikk, NTNU. Høsten 16. Løsningsforslg til øving 8. Oppgve 1. ) C F = E = m Newtons. lov. Her er = e, så elektronets kselersjon blir = e m E ltså mot venstre. b) C Totlt elektrisk

Detaljer

Oppgave 1 Diagrammet nedenfor viser hvordan karakteren var fordelt på en norskprøve.

Oppgave 1 Diagrammet nedenfor viser hvordan karakteren var fordelt på en norskprøve. Mtemtikk for ungomstrinnet KAPITTEL 5 STATISTIKK OG SANNSYNLIGHET MER ØVING Oppgve 1 Digrmmet neenfor viser hvorn krkteren vr forelt på en norskprøve. 5 4 3 2 1 0 1 2 3 4 5 6 Hvor mnge fikk krkteren 4?

Detaljer

S1 kapittel 1 Algebra Løsninger til oppgavene i læreboka

S1 kapittel 1 Algebra Løsninger til oppgavene i læreboka Løsninger til oppgvene i ok S kpittel Alger Løsninger til oppgvene i læreok. 8 ( ) 5 9. e = = 9 = = 8 5 = = 0 = 0 0 0 = 000 =. e Ashehoug www.lokus.no Sie v Løsninger til oppgvene i ok..5..7 = = + 5 =

Detaljer

Matematikk Øvingsoppgaver i numerikk leksjon 9 Numerisk integrasjon

Matematikk Øvingsoppgaver i numerikk leksjon 9 Numerisk integrasjon Mtemtikk 1000 Øvingsoppgver i numerikk leksjon 9 Numerisk integrsjon Forståelsen v integrlet som et rel ligger til grunn når vi skl beregne integrler numerisk. Litt mer presist: Når f(x) 0 for lle x i

Detaljer

OPPLÆRINGSREGION NORD. Skriftlig eksamen. MAT1001 Matematikk 1P-Y HØSTEN 2011. Privatister. Yrkesfag. Alle yrkesfaglige utdanningsprogrammer

OPPLÆRINGSREGION NORD. Skriftlig eksamen. MAT1001 Matematikk 1P-Y HØSTEN 2011. Privatister. Yrkesfag. Alle yrkesfaglige utdanningsprogrammer OPPLÆRINGSREGION NORD LK06 Finnmrk fylkeskommune Troms fylkeskommune Nordlnd fylkeskommune Nord-Trøndelg fylkeskommune Sør-Trøndelg fylkeskommune Møre og Romsdl fylke Skriftlig eksmen MAT1001 Mtemtikk

Detaljer

Løsningsforslag Eksamen 30. mai 2007 FY2045 Kvantefysikk

Løsningsforslag Eksamen 30. mai 2007 FY2045 Kvantefysikk Eksmen FY045 30. mi 007 - løsningsforslg 1 Oppgve 1 Løsningsforslg Eksmen 30. mi 007 FY045 Kvntefysikk. I grensen 0 er potensilet V x et enkelt okspotensil, V = V 0 for < x < 0 og uendelig ellers. Den

Detaljer

Kalkulus 2. Volum av et omdreiningslegeme. Rotasjon rundt x-aksen

Kalkulus 2. Volum av et omdreiningslegeme. Rotasjon rundt x-aksen Klkulus Klkulus Volum v et omdreiningslegeme Rotsjon rundt x-ksen På figuren nedenfor hr vi skrvert området vgrenset v grfen til den kontinuerlige funksjonen y = f( x) og x-ksen fr x= til x=. Når vi roterer

Detaljer

Læringsmål og pensum. Forberdring vha preallokering. Oversikt

Læringsmål og pensum. Forberdring vha preallokering. Oversikt 1 Læringsmål og pensum TDT410 Informsjonsteknologi grunnkurs: Uke 40 Funksjoner, skoping og trcing Asbjørn Thomssen, IDI Læringsmål Funksjoner med flere eller ingen utrgumenter Skop til skript og funksjoner

Detaljer

Hva er tvang og makt? Tvang og makt. Subjektive forhold. Objektive forhold. Omfanget av tvangsbruk. Noen eksempler på inngripende tiltak

Hva er tvang og makt? Tvang og makt. Subjektive forhold. Objektive forhold. Omfanget av tvangsbruk. Noen eksempler på inngripende tiltak Tvng og mkt Omfng v tvng og mkt, og kommunl kompetnse Hv er tvng og mkt? Tiltk som tjenestemottkeren motsetter seg eller tiltk som er så inngripende t de unsett motstnd må regnes som ruk v tvng eller mkt.

Detaljer

UNIVERSITETET I OSLO

UNIVERSITETET I OSLO UNIVERSITETET I OSLO Det mtemtisk-nturvitenskpelige fkultet Eksmen i INF2080 Logikk og eregninger Eksmensdg: 6. juni 2016 Tid for eksmen: 14.30 18.30 Oppgvesettet er på 5 sider. Vedlegg: Ingen Tilltte

Detaljer

Terminprøve Matematikk Påbygging høsten 2014

Terminprøve Matematikk Påbygging høsten 2014 Terminprøve høsten 2014 Terminprøve Mtemtikk Påygging høsten 2014 DEL 1 Uten hjelpemidler Hjelpemidler: vnlige skrivesker, psser, linjl med entimetermål og vinkelmåler Oppgve 1 Regn ut 3 3 3 4 1 3 3 2

Detaljer

Praktiske opplysninger til rektor. Fag: MATEMATIKK 1TY for yrkesfag Fagkode: MAT1006 Eksamensdato: Antall forberedelsesdager: Ingen

Praktiske opplysninger til rektor. Fag: MATEMATIKK 1TY for yrkesfag Fagkode: MAT1006 Eksamensdato: Antall forberedelsesdager: Ingen Loklt gitt eksmen 2013 Prktiske opplysninger til rektor Fg: MATEMATIKK 1TY for yrkesfg Fgkode: MAT1006 Eksmensdto: 30.5.2013 Antll foreredelsesdger: Ingen Forhold som skolen må være oppmerksom på: Eksmenen

Detaljer

S1 kapittel 6 Derivasjon Løsninger til oppgavene i boka

S1 kapittel 6 Derivasjon Løsninger til oppgavene i boka S kpittel 6 Derivsjon Løsninger til oppgvene i ok 6. c y x y x = = = = y x 4 5 9 4 y 5 6 x 4 = = = = y x y x = = = = 7 ( 5) 6 ( ) 8 6. f( x ) f( x ) 5 7 x x ( ) 4 = = = = 6. T( x) = 0,x +,0 T T = + = (0)

Detaljer

Fag: Matematikk 1T-Y for yrkesfag for elever og privatisterr. Eksamensdato: 16. januar 2012

Fag: Matematikk 1T-Y for yrkesfag for elever og privatisterr. Eksamensdato: 16. januar 2012 Loklt gittt eksmen Eksmen Fg: Mtemtikk 1T-Y for yrkesfg for elever og privtisterr Fgkode: MAT1006 Eksmensdto: 16. jnur 2012 Antll sider i oppgven: 7 inklusiv forside og opplysningsside Del 1: oppgve 1-5

Detaljer

TKP4100 Strømning og varmetransport Løsningsforslag til øving 10

TKP4100 Strømning og varmetransport Løsningsforslag til øving 10 TKP4 Strømning og vrmetrnsport Løsningsforslg til øving Oppgve ) Entlpi ved utløpet (5 br, ), kj/kg Entlpi ved innløpet (5 br, x,95), 7 kj/kg overført: kj/kg Dvs. 4*/6,7 kw b) I området med overhetet dmp

Detaljer

TKP4100 og TMT4206 Løsningsforslag til øving 9

TKP4100 og TMT4206 Løsningsforslag til øving 9 TKP4 og TMT46 Løsningsforslg til øving 9 Oppgve ) Entlpi ved utløpet (5 br, C), kj/kg Entlpi ved innløpet (5 br, x =,95), 7 kj/kg overført: kj/kg Dvs. 4*/6 =,7 kw b) I området med overhetet dmp (T >4C

Detaljer

3.7 Pythagoras på mange måter

3.7 Pythagoras på mange måter Oppgve 3.18 Vis t det er mulig å multiplisere og dividere linjestykker som vist i figur 3.. Bruk formlikhet. 3.7 Pythgors på mnge måter Grekeren Pythgors le født på Smos 569 og døde. år 500 f. Kr. Setningen

Detaljer

Mer øving til kapittel 1

Mer øving til kapittel 1 Mer øving til kpittel 1 KAPITTEL 1 TALL OG TALLREGNING Oppgve 1 Finn svret ve hoeregning. Velg to v oppgvene og forklr hvilken strtegi u hr rukt. 27 + 38 e 160 70 i 130 4 35 + 75 f 19 5 j 6 7,5 58 + 42

Detaljer

2 Symboler i matematikken

2 Symboler i matematikken 2 Symoler i mtemtikken 2.1 Symoler som står for tll og størrelser Nvn i geometri Nvn i mtemtikken enyttes på lignende måte som nvn på yer og personer, de refererer eller representerer et tll eller en størrelse,

Detaljer

1T kapittel 8 Eksamenstrening Løsninger til oppgavene i læreboka

1T kapittel 8 Eksamenstrening Løsninger til oppgavene i læreboka T kpittel 8 Eksmenstrening Løsninger til oppgvene i lærebok Uten hjelpemidler E b c E b c Vi gnger vnlige tll med vnlige tll og tierpotenser med tierpotenser. Til slutt omformer vi svret så vi får et tll

Detaljer

YF kapittel 10 Eksamenstrening Løsninger til oppgavene i læreboka

YF kapittel 10 Eksamenstrening Løsninger til oppgavene i læreboka YF kpittel 10 Eksmenstrening Løsninger til oppgvene i læreok Uten hjelpemidler Oppgve E1 5 + 5 + 6 11 5 + 4 (5 + ) 5 + 4 7 10 6 + 8 d + ( + 1) 5 + 4 5 + 16 5 + 10 5 4 + 4 4 + 8 1 + + + + + + + + 49 49

Detaljer

9.6 Tilnærminger til deriverte og integraler

9.6 Tilnærminger til deriverte og integraler 96 TILNÆRMINGER TIL DERIVERTE OG INTEGRALER 169 Figur 915 Bezier-kurve med kontrollpolygon som representerer bokstven S i Postscript-fonten Times-Romn De ulike Bezier-segmentene ser du mellom kontrollpunktene

Detaljer

Vår 2004 Ordinær eksamen

Vår 2004 Ordinær eksamen år Ordinær eksmen. En bil kjører med en hstighet på 9 km/h lngs en rett strekning. Sjåføren tråkker plutselig på bremsene, men gjør dette med økende krft slik t (den negtive) kselersjonen (retrdsjonen)

Detaljer

Juleprøve trinn Del 1 Navn:

Juleprøve trinn Del 1 Navn: Juleprøve 2014 10. Del 1 Nvn: Informsjon for del 1 1 Prøvetid 5 timer totlt. Del1 og Del 2 skl deles ut smtidig. Del 1 skl du levere innen 2 timer. Hjelpemidler i del 1 Andre opplysninger Del 2 skl du

Detaljer

MIK 200 Anvendt signalbehandling, 2012.

MIK 200 Anvendt signalbehandling, 2012. Stavanger, 25. januar 202 Det teknisknaturvitenskapelige fakultet MIK 200 Anvendt signalbehandling, 202. Lab. 6, CIC-filter. Dette er første del av øvinger om CIC-filter. Andre del kommer i øving 7. Før

Detaljer

Tillegg til kapittel 2 Grunntall 10

Tillegg til kapittel 2 Grunntall 10 8.09.0 Kvrtsetningene Tillegg til kpittel Grunntll 0 Ne læringsmål i reviert lærepln 0 Mål for et u skl lære: kunne ruke kvrtsetningene til å multiplisere to prentesuttrkk kunne fktorisere ve å ruke kvrtsetningene

Detaljer

Nøtterøy videregående skole

Nøtterøy videregående skole Til elever og forestte Borgheim, 1. ugust 2018 Viktig info om vlg v mtemtikkfg for elever på vg1 studiespesilisering I vg1 får elevene vlget mellom to ulike mtemtikkfg. Mtemtikk 1T (teoretisk) og Mtemtikk

Detaljer

Kapittel 3. Potensregning

Kapittel 3. Potensregning Kpittel. Potensregning I potensregning skriver vi tll som potenser og forenkler uttrykk som inneholder potenser. Dette kpitlet hndler blnt nnet om: Betydningen v potenser som hr negtiv eksponent eller

Detaljer

LØSNINGSFORSLAG(Sensor) I TMA4140 og MA0302

LØSNINGSFORSLAG(Sensor) I TMA4140 og MA0302 Norges teknisk nturvitenskpelige universitet Institutt for mtemtiske fg Sie 1 v 6 LØSNINGSFORSLAG(Sensor) I TMA4140 og MA0302 12. esemer 2006 Oppgve 1 ) Skriv ne efinisjonen på en tutologi. Svr: En tutologi

Detaljer

DEL 1 Uten hjelpemidler

DEL 1 Uten hjelpemidler DEL 1 Uten hjelpemidler Hjelpemidler: vnlige skrivesker, psser, linjl med entimetermål og vinkelmåler Oppgve 1 Vrisjonsredden er differnsen mellom største og minste verdi. Største verdi vr 20 poeng. Minste

Detaljer