vise forståelse for sammenhengen mellom språklyd og bokstav og mellom talespråk og skriftspråk lese store og små trykte bokstaver

Transkript

1 Årsplan i norsk for 2.trinn Faglærer Yngve Henriksen Kompetansemål etter 2.årstrinn Ulike tema, delmål og arbeidsformer brukes på veien mot kompetansemålene fra K06 Muntlig kommunikasjon Skriftlig kommunikasjon Språk, litteratur og kultur lytte, ta ordet etter tur og gi respons til andre i samtaler lytte til tekster på bokmål og nynorsk og samtale om dem lytte etter, forstå, gjengi og kombinere informasjon leke, improvisere og eksperimentere med rim, rytme, språklyder, stavelser, meningsbærende elementer og ord samtale om hvordan valg av ord, stemmebruk og fortelle sammenhengende om opplevelser og erfaringer sette ord på egne følelser og meninger uttrykke egne tekstopplevelser gjennom ord, tegning, sang og andre estetiske uttrykk vise forståelse for sammenhengen mellom språklyd og bokstav og mellom talespråk og skriftspråk trekke lyder sammen til ord lese store og små trykte bokstaver lese enkle tekster med sammenheng og forståelse på papir og skjerm bruke egne kunnskaper og erfaringer for å forstå og kommentere innholdet i leste tekster skrive setninger med store og små bokstaver og punktum i egen håndskrift og på tastatur skrive enkle beskrivende og fortellende tekster arbeide kreativt med tegning og skriving i forbindelse med lesing skrive etter mønster av enkle eksempeltekster og ut fra andre kilder for skriving samtale om opphavet til og betydningen av noen kjente ordtak, begreper og faste uttrykk samtale om begrepene dialekt, bokmål og nynorsk samtale om hvordan ord og bilde virker sammen i bildebøker og andre bildemedier samtale om innhold og form i eldre og nyere sanger, regler og dikt samtale om personer og handling i eventyr og fortellinger finne skjønnlitteratur og sakprosa på biblioteket til egen lesing Hver uke hele Hovedområder Arbeidsform Vurdering Fortellerstund Høytlesing fra lærer minimum 1 time samlet per uke Ukentlige mål som Rim/regler og språkleker Fortellerstund minst en gang per uke, gjerne mandag presenteres hver mandag Lettlestbøker Låne en bok eller annenhver mandag

2 året Boklån Skriftforming etter jul kanskje Øve leseforståelse Øve skriveutvikling Bruke datamaskin til å få erfaring med skriving og bokstaver på data Samtale om bøker/tekster Leselekse hver uke, én som går på teknisk lesing (leseark) og en som går på innhold Ukas rim/dikt Stasjonsundervisning èn gang per uke o Lærerstasjon o Lesestasjon o Tegnestasjon o Datastasjon o Byggestasjon En skrivelekse hver uke etter hvert Generelt bruk av tegning i forhold til lesing Orddiktat Veiledet lesing Friskriving 5 nye ord i uka utvide ordforrådet Uke Tema/mål Lærestoff For lærer 34 Repetisjon av lesebokstaver, både lydene og S. 58 i arbeidsbok 1 hvordan de ser ut skriftlig, bokstavene e, l, o og s S. 710 i leseboka Lage rim av både ordentlige og tulleord 35 Repetisjon av lesebokstaver, både lydene og hvordan de ser ut skriftlig, bokstavene i, a, m og r Høre rim og lage rim 36 Repetisjon av lesebokstaver, både lydene og hvordan de ser ut skriftlig, bokstavene f, u, d og å Høre rim og lage rim 37 Repetisjon av lesebokstaver, både lydene og hvordan de ser ut skriftlig, bokstavene n, v, k og t Høre rim og lage rim S. 911 i arbeidsbok 1 S i leseboka S i arbeidsbok s i leseboka S i arbeidsbok S i leseboka Målprøve hver fredag, i henhold til ukens mål, eller annenhver fredag Egenvurdering med legoklosser o Grønn = Får det godt til o Gul = Strever litt o Rød = Strever mye Muntlig vurdering fra lærer Skriftlig vurdering fra lærer

3 38 Repetisjon av lesebokstaver, både lydene og hvordan de ser ut skriftlig, bokstavene ø, b, y og g. Kjennetegn rim og regler 39 Repetisjon av lesebokstaver, både lydene og hvordan de ser ut skriftlig, bokstavene h, p, j og æ Markere antall stavelser i ord 40 Markere antall stavelser i ord Småord som, deg, dem, de, det vokaler og konsonanter 41 Høstferie 42 Markere antall stavelser i ord Småord som, deg, dem, de, det vokaler og konsonanter 43 Markere antall stavelser i ord Småord som, deg, dem, de, det substantiv 44 Markere antall stavelser i ord høst spørreord 45 Identifisere første lyden i enkle talte ord Høst Spørreord 46 Identifisere første lyden i enkle talte ord Høst Substantiv 47 Identifisere første lyden i enkle talte ord Stor forbokstav og punktum S i arbeidsbok 1 S.2428 i leseboka s i arbeidsbok 1 S i leseboka s.2427 i arbeidsbok 1 s i leseboka s i arbeidsbok 1 s i leseboka s i arbeidsbok 1 s i leseboka s i arbeidsbok 1 s i leseboka s i arbeidsbok 1 s i leseboka s i arbeidsbok 1 s i leseboka s i arbeidsbok 1 s i leseboka

4 48 Identifisere første lyden i enkle talte ord Stor forbokstav og punktum 49 Identifisere første lyden i enkle talte ord Stor forbokstav og punktum 50 Identifisere samme lyd i ulike ord Tema: Gård Verb 51 Identifisere samme lyd i ulike ord Gårdsdyr Verb 52 Juleferie 1 Juleferie 2 Identifisere samme lyd i ulike ord Gårdsdyr Repetisjon ordklasser mm. 3 Identifisere samme lyd i ulike ord fortellende setning faktatekst gårdsdyr fiske 4 Identifisere samme lyd i ulike ord fortellende setning faktatekst fiske 5 Danne ord med gitt begynnelseslyd sammensatte ord tegneserie fiske s i arbeidsbok 1 s i leseboka s i arbeidsbok 1 s.7681 i leseboka s i arbeidsbok 1 s i leseboka s i arbeidsbok 1 s i leseboka s i arbeidsbok 1 s i leseboka s i arbeidsbok 1 s i leseboka s i arbeidsbok 1 s i leseboka s i arbeidsbok 1 s i leseboka

5 6 Danne ord med gitt begynnelseslyd sammensatte ord tegneserie vinter 7 Danne ord med gitt begynnelseslyd vinter Bildebok Adjektiv 8 Danne ord med gitt begynnelseslyd Bildebok vinter Adjektiv 9 Vinterferie 10 eventyr Danne ord med gitt begynnelseslyd Vinter Setning, stor bokstav og punktum 11 eventyr Lydere sammen tre språklyder Yrker Setning, stor bokstav og punktum 12 Samtale om sanger, regler og dikt Lydere sammen tre språklyder Yrker Setning, stor bokstav og punktum 13 Samtale om sanger, regler og dikt Lydere sammen tre språklyder Yrker s.8488 i arbeidsbok 1 s i leseboka s. 58 i arbeidsbok 2 s i leseboka s. 912 i arbeidsbok 2 s i leseboka s i arbeidsbok 2 s i leseboka s i arbeidsbok 2 s i leseboka s i arbeidsbok 2 s i leseboka s i arbeidsbok 2 s i leseboka

6 Ord med rt 14 Påskeferie 15 Samtale om sanger, regler og dikt Lydere sammen tre språklyder Våren Ord med stum d 16 Obligatoriske kartleggingsprøver? Samtale om sanger, regler og dikt Lydere sammen tre språklyder Våren Ord med ng 17 Obligatoriske kartleggingsprøver? Nynorske tekster Lydere sammen tre språklyder Våren Ord med rn og nk 18 Obligatoriske kartleggingsprøver? Nynorske tekster Lydere sammen tre språklyder Våren Ord med gj 19 Dele opp ord i språklyder Våren Ord med stum h samtale om hvordan valg av ord, stemmebruk og 20 Dele opp ord i språklyder Våren s i arbeidsbok 2 s i leseboka s i arbeidsbok 2 s i leseboka s i arbeidsbok 2 s i leseboka s i arbeidsbok 2 s i leseboka s i arbeidsbok 2 s i leseboka s i arbeidsbok 2 s i leseboka

7 Repetisjon av det elevene har mest behov for Ord med kj samtale om hvordan valg av ord, stemmebruk og 21 Dele opp ord i språklyder Sommer Repetisjon av det elevene har mest behov for Ord med skj, sk, og sj samtale om hvordan valg av ord, stemmebruk og 22 Dele opp ord i språklyder Sommer Repetisjon av det elevene har mest behov for Ord med ålyd for o samtale om hvordan valg av ord, stemmebruk og 23 Dele opp ord i språklyder Sommer Repetisjon av det elevene har mest behov for Diftonger lesestrategi ordtak 24 Lesestrategi Diftonger ordtak Repetisjon av det elevene har mest behov for 25 Repetisjon av det elevene har mest behov for s i arbeidsbok 2 s i leseboka s i arbeidsbok 2 s i leseboka s i arbeidsbok 2 s i leseboka s i arbeidsbok 2 s i leseboka