Årsplan Norsk

Transkript

1 Årsplan Norsk Årstrinn: 2. årstrinn Lærere: Karina Verpe, Rocio Paez Rokseth, Judy Guneriussen og Trude Thun Kompetansemål Tidspunkt Tema/Innhold Lærestoff Arbeidsmåter Vurdering Muntlig kommunikasjon Lytte, ta ordet etter tur og gi respons til andre i samtaler Følgende hovedtema. Dyr august og september Legender og sagn oktober og november Jul - desember Polekspedisjoner -januar Kropp og helse - februar Istid og steinalder - mars Årtidene vår og sommer april til juni Et utvalg skjønnlitteratur. Et utvalg av småbøker med ulik vanskegrad Samtale om tema vi arbeider med og erfaringer knyttet til tema Fortelle for gruppen/ klassen Samtale i klassen/samlingsstund om bøker vi leser og egne opplevelser Høytlesing Følgende vurderingsmetoder gjelder for alle kompetansemål innen faget i LK 06 Lærers løpende observasjoner elevsamtaler og vurdering av elevarbeid «To stjerner og et ønske.» Lytte til tekster på bokmål og nynorsk og samtale om dem Klassebibliotek av småbøker med differensiert vanskegrad Samtale om tema vi arbeider med og erfaringer knyttet til tema Ukentlige tilbakemeldinger på leseteksten.

2 Samtale i klassen/ samlingsstund om bøker vi leser og egne opplevelser Høytlesing Arbeide i mindre grupper med veiledet lesing ledet av en lærer Kartlegging av leseferdighet utdanningdirektoratet (vår). Høytlesing. Lærer leser tekster på bokmål og nynorsk Lytte etter, forstå, gjengi og kombinere informasjon Arbeide med ulike «BISON»-overblikk Førsamtale, hva vet vi om et gitt tema før vi begynner å lese? Samtale om illustrasjonene Lese innledning, avslutning og uthevede ord Leke, improvisere og eksperimentere med rim, språklyder, stavelser, meningsbærende elementer og ord Uke Innlæring av små (Lesebokstavene) Knekke lesekoden, stavelses- og helordlesing, repetert lesing, øke lesetempo Salto Et utvalg sanger og dikt. Rytmeinstrumenter. Leseklartrappen: Lytteleker, rim, setninger og ord, stavelser, framlyd og fonemer Arbeide med små og store Koble bokstav og lyd. Arbeid med å trekke sammen til ord Elevsamtaler Samtale og observasjon

3 Samtale om hvordan valg av ord, stemmebruk og intonasjon skaper mening. Fortelle sammenhengende om opplevelser og erfaringer. Sette ord på egne følelser og meninger. Uttrykke egne tekstopplevelser gjennom ord, tegning sang og andre estetiske uttrykk November og desember og ellers jevnlig i skole. Legender og sagn Jul Telle ord i en setning Arbeide med å knekke lesekoden - lese enkle tekster med sammenheng og forståelse Framføre egne tekster Rytmeleker Talekor Gi respons til hverandre i små gruppe Lese høyt individuelt og i små og større grupper Elevsamtaler Samtale og observasjon Samtale om temaene Elevsamtaler Samtale og observasjon Stille spørsmål, argumentere for egne meninger Lage egne bøker med tekst og bilder Skrive tekster på PC Skriftlig kommunikasjon Vise forståelse for sammenhengen mellom språklyd og bokstav og mellom talespråk og Uke Høstsemesteret Innlæring av små (Lesebokstavene) Alle temaer Salto Et utvalg skjønnlitteratur Elevenes vurdering av eget arbeid gjennom samtaler med lærer og medelever

4 skriftspråk Safari ABC Et utvalg av bøker med ulik vanskegrad. Trekk lyder sammen til ord Uke Hovedfokus i august og september, men jevnlig ved lesetrening hele Innlæring av små (Lesebokstavene) Salto Safari ABC Småbøker med ulik vanskegrad Ukentlige tilbakemeldinger på leseleksen Muntlig respons i lesegruppene Lese store og små trykte Ukentlig lesetrening Data på skolens datarom Lesing og samtale omkring faktabøker knyttet opp mot ukens tema Lese leseleksen og samtale om den etterpå Oppgaveløsing i Salto elevbok og Lese korte faktatekster på PC, og bruke småbøker med ulik vanskelighetsgrad.

5 Lese enkle tekster med sammenheng og forståelse på skjerm og papir Salto nettresurs Lettleste bøker fra eget bibliotek Lese fra smart tavle Stillelesing og høytlesning i grupper Bruke egne kunnskaper og erfaringer for å forstå og kommentere innholdet i leste tekster Bibliotekbesøk Samtale og bevisstgjøring av elevenes egne leseferdigheter og interessefelt Safari ABC Skriftlig arbeid i skriveboken etter stillelesning og høytlesningsstunder Skrive setninger med store og små og punktum i egen håndskrift og på tastatur Tekstskaping Avskrift. Øve bokstav forming Repetere skrivemåten av bokstavene Ukens diktat Lytte ut og skrive som mangler i ord Skrive enkle beskrivende og fortellende setninger Diktat Lage egen bok Safari ABC Skrive «Jeg ser...» setninger med utgangspunkt i bilder i leseboken og andre steder «Bokorm.» - bokanmeldelse. Skrive korte tekster om seg selv og egne interesser Skrive korte tekster om tema Arbeide kreativt med tegning og skriving i forbindelse med lesing Alle temaene Klassens høytlesningsbøker Faktabøker om tema Tegne under høytlesing Tegne og skrive alternative slutter til de Retting av elevarbeid Elevene vurderer sitt eget arbeide gjennom blant

6 Skrive etter mønster av enkle eksempeltekster og ut fra andre kilder for skriving Språk litteratur og kultur Samtale om opphavet til og betydningen av noen kjente ordtak, begreper og faste uttrykk Samtale om begrepene dialekt, bokmål og nynorsk Høytlesnigsbøker Alle temaene Æsops fabler Eventyr Safari oppgavebok og lesebøker Jevnlig Lesebok og andre bøker tilpassede småbøkene Skrive korte dikt på rim Finne ut hva ord, uttrykk og ordtak egentlig betyr og hvordan de kan ha oppstått, i samtaler i klassen og ved å spørre hjemme Lese nynorske tekster Lese Alf Prøysen Samtale om og definere de tre begrepene Samtale om personer vi kjenner med en annen dialekt Lydklipp med ulike dialekter annet «to stjerner og et ønske» Retting av elevarbeid Vurdering av gruppearbeid Gjennomgang og respons på elevarbeid individuelt og i grupper Vurdering av elevframføring Samtale om hvordan ord og bilder virker sammen i bildebøker og andre Ukentlig hele Faktabøker og tema, skjønnlitteratur, billedbøker, film Finne og laste ned bilder knyttet til tema på Internet Gjennomgang og respons på elevarbeider, individuelt og i grupper

7 bildemedier Forfatterbesøk Bibliotekbesøk Lage egne illustrasjoner knyttet til egne og andres tekster Lage egne tekster knyttet til andres illustrasjoner Lage tekst og bilde selv Samtale om personer og handlinger i eventyr og fortellinger Jevnlig Fortellinger fra Norrøn mytologi Eventyr og legender fra andre land Fortellinger om polekspedisjoner Faktabøker om istid og steinalder Høre på fortellinger Besøke Frammuseet Øve på å gjenfortelle noe av handlingen i eventyr/fortellinger Forfatterbesøk Bibliotekbesøk Samtale i grupper og hel klasse Egenvurdering Tilbakemelding fra lærer og medelever Samtale om innhold og form i eldre og nyere sanger, regler og dikt Jevnlig Alle temaene Fortellinger Sanger Dikt, rim og regler Lytte til fortellinger Synge sanger til tema Høre og lære et utvalg sanger og regler Lese dikt og skrive egne dikt Vurdering av elevframføring Egenvurdering Snakke om innhold og form Samtale om personer og handling i eventyr og fortellinger oktober, november Legender og sagn Eventyr, fotellinger, boksamlinger Lytte til og samtale om innhold/handling og personer i fortellinger/eventyr

8 Finne skjønnlitteratur og faktabøker på biblioteket til egne lesing Jevnlig Alle temaene Bibliotekbesøk Samtale og bevisstgjøring av elevenes egne leseferdigheter og interessefelt Elevens private bøker Stillelesning på skolen «Bokorm» Daglig leselekse i 15minutter Bokanmeldelser Egenvurdering av lesing og lesforståelse