Inngått mellom Høgskolen i Sørøst-Norge, (HSN) Fakultet for humaniora, idretts- og utdanningsvitenskap og skoleeier i.kommune.

Transkript

1 PARTNERSKOLEAVTALE Inngått mellm Høgsklen i Sørøst-Nrge, (HSN) Fakultet fr humanira, idretts- g utdanningsvitenskap g skleeier i.kmmune. Partnerskle: 1. Varighet Avtalen gjelder fr tidsrmmet Avtalen kan sies pp av begge parter med seks måneders varsel. 2. Frmål med avtale Praksisstudiet har en integrerende funksjn i lærerutdanningene. Dette frutsetter samarbeid mellm fakultetsledelse, prgramledelse, praksisrådgiver, studenter, faglærere, praksislærere, rektr g skleeier. Frmålet med avtalen er å beskrive rammene sm regulerer praksisstudiet g sikrer helhet g sammenheng i utdanningene. 3. Rammer Utdanningsinstitusjnen skal i samarbeid med kmmune avtale mfang av praksis fr hvert studieår. Oversikt- g planleggingsdkument fr kmmende studieår sm viser antall studenter ved de ulike studieprgrammene g fagvalg, bør være ferdigstilt i løpet av første del av juni. Praksismfanget kan variere fra år til år avhengig av antall studenter ved lærerutdanningene. Antall studenter styres av pptak, studiemdeller, studieplasser, frafall i studiet g hvilke sklefag g sklerelaterte fag studentene velger det aktuelle studieåret mm. Det utarbeides et frpliktende årshjul (møtetidspunkt fr praksisseminarer/planlegging/ evaluering) sm frankres hs de invlverte partene. Kmmunens sklerute, rektrmøter g sklenes planleggingsdager tas hensyn til i planleggingen av praksisstudiet. Studentene må sikres veiledning i sine fag. Veiledningen skal ivaretas av lærere sm har kmpetanse på mrådet. Høgsklen tilbyr videreutdanning i veiledningspedaggikk (15/30 stp). Det tas frbehld m nødvendige endringer i samarbeidsavtalen knyttet til eventuelle nye føringer fra Kunnskapsdepartementet. 1 av 7

2 4. Styringsdkumenter HSN sine prgram- g praksisplaner er utarbeidet på bakgrunn av det sm angis i følgende dkumenter: Frskrift m rammeplan fr grunnsklelærerutdanning fr trinn Frskrift m rammeplan fr grunnsklelærerutdanning fr trinn Nasjnale retningslinjer fr grunnsklelærerutdanning trinn 1-7 (2016) Nasjnale retningslinjer fr grunnsklelærerutdanning trinn 5-10 (2016) Frskrift m skikkethetsvurdering i høyere utdanning (2016) Frskrift m pptak, studier g eksamen ved Høgsklen i Sørøst-Nrge ( ) Rundskriv F Øvingslæreravtalen Gjeldende rammeplaner fr praktisk-pedaggisk utdanning, faglærer krppsøving g idrettsfag, faglærer i kunst g håndverksfag Årshjul/praksiskalender fr praksisstudiet Emneplan fr praksis Opplæringslven g øvrig til enhver tid gjeldende regelverk g styringsdkumenter fr grunnsklen Lv m universiteter g høyskler Frvaltningslven g frvaltningsfrskriften 5. Felles ansvar Praksisstudiene er et felles ansvar g skal skje i samarbeid mellm skleeier g høgsklens ledelse ved dekan. Aktører er fakultetsledelsen, skleeiers seksjn fr ppvekst/utdanning, prgramledelsen, praksisadministrasjn, faglig persnale, partnersklens rektr, praksislærerne g studentene. Kmmunens tillitsvalgte har en rlle i frhandlinger g drøftinger. 5.1 Vurdering Veiledning g vurdering av studenter i praksisstudiene er et felles ansvarsmråde fr faglærere ved høgsklen, praksislærere g rektr. Praksis vurderes etter skalaen bestått/ikke bestått på vurderingsskjema utarbeidet i samarbeid mellm høgsklen g praksisfeltet, sm sendes høgsklen i løpet av tre uker fra siste praksisdag. Frskrift m pptak, studier g eksamen ved Høgsklen i Sørøst-Nrge fastsetter hvr mange ganger en student kan gjennmføre en praksisperide. Dersm det er tvil m en student kan ppnå læringsutbyttet i praksisperiden, skal studenten varsles gjennm en begrunnet bekymringsmelding så tidlig sm mulig i praksisperiden. Varselet skal begrunnes. Lærerutdanningsinstitusjnen har hvedansvar fr innhld, kvalitet g vurdering i praksis g fr prgresjn i praksisstudiet (Jf. Nasjnale retningslinjer fr grunnsklelærerutdanningen 1-7 g 5-10 kap. 3.6 Praksisstudium). 2 av 7

3 5.2 Skikkethetsvurdering Skikkethetsvurdering skjer i henhld til frskrift m skikkethetsvurdering i høyere utdanning, sist endret g i tråd med høgsklens kvalitetssystem, sm fastsetter rutiner g arbeidsbeskrivelser fr skikkethetsvurdering. Lærerutdanningsinstitusjnen har i samarbeid med partnersklene ansvar fr å vurdere m lærerstudentene er skikket fr læreryrket. Dette er en helhetsvurdering av studenten sm mfatter både faglige, pedaggiske g persnlige frutsetninger g vil fregå under hele studiet. Høgsklen skal tilby praksislærere g studenter infrmasjn g pplæring i hva en skikkethetsvurdering innebærer. Institusjnsansvarlig fr skikkethet ved høysklen skal kntaktes dersm det ppstår tvil m studentens skikkethet. 6. Praksisfeltets ansvar g ppgaver Partnersklene skal rganisere praksisstudiet i tråd med HSNs studieplaner. 6.1 Skleeiers ansvar, ppgaver g samarbeid med høgsklen Skleeier skal Delta i aktuelle samarbeidsfra. Eksempel på dette er deltakelse i prfesjnsutvalg ved fakultet fr humanira, idretts- g utdanningsvitenskap Legge til rette fr samarbeid m frsknings- g utviklingsarbeid Sikre at partnersklene til enhver tid har lærere med tilstrekkelig veilederkmpetanse g tilrettelegge fr at flere lærere gjennmfører videreutdanning i veiledningspedaggikk (15-30 stp) Sikre at aktuelle representanter fra partnersklene (skleledelse g praksislærere) kan delta på samarbeidsarenaene Bidra til at partnersklene får gde betingelser fr kmpetanseheving g utviklingsarbeid Sørge fr relevant infrastruktur, fr eksempel digitale hjelpemidler Være høringsinstans angående utvelgelse av partnerskler i samarbeid med rektrer g tillitsvalgte Sende samlet refusjnskrav til høgsklen fr utgifter i tilknytning til praksisstudiene i kmmunen t ganger pr. studieår, med frist nvember g mai Ha erstatningsansvar verfr studentene i praksis, jf. skriv fra KUF , deres ref. 98/ Rektrs ansvar, ppgaver g samarbeid med høgsklen Rektr har det verrdnede ansvaret fr praksisstudiene ved partnersklen g skal sørge fr at det legges gde rammer fr praksisstudiet. Oppgaver kan delegeres, men ikke det verrdnede ansvaret. Rektr skal Være kntaktpersn fr høgsklen 3 av 7

4 Delta i aktuelle samarbeidsfra mellm lærerutdanning g skle Velge praksislærere g teamledere på relevant trinn med funksjnstid på ett år internt på sklene i samarbeid med tillitsvalgte Sørge fr at praksislærer har nødvendig veiledningskmpetanse, minimum 15 studiepeng, eller ha frpliktet seg til at flere lærere skal gjennmføre videreutdanningen i veiledning. jf. Nasjnale retningslinjer fr grunnsklelærerutdanningene Sørge fr at praksislærere utfører arbeidet med praksisstudiet i samsvar med gjeldende styringsdkumenter g ta ansvar fr vikarberedskap ved sykdm eller annet fravær Sørge fr at studentene får undervisningspraksis i sine fag, g at de sikres det avtalte antall undervisningstimer g veiledningstimer, samt tid til møter g andre praksisrelaterte aktiviteter I samarbeid med høgsklen legge til rette fr at studenter sm har hatt gyldig fravær, kan gis mulighet til å ta igjen nødvendig antall dager i praksis Sørge fr at studentene får møte hele sklens virksmhet g har hele sklen sm praksisarena/læringsarena Sørge fr at studentene får egnet arbeidsplass g blir inkludert i det ssiale felleskapet. Sørge fr at studentene i løpet av praksisstudiet får kunnskap m sklen sm rganisasjn Ha det verrdnede ansvaret fr skikkethetsvurderingen på sklen g kntakte høgsklen der det ppstår tvil m en students skikkethet i læreryrket I samarbeid med høgsklen legge til rette fr frskning g utviklingsarbeid fr høgsklen g fr studentene sm er i praksis i kmmunen, gså med tanke på masterutdanning Sørge fr å fremme riktig refusjnskrav via kmmunen til høgsklen 6.3 Teamkrdinatr/teamleder Et lærerteam kan dele ansvaret fr en praksisgruppe. Teamkrdinatr/teamleder utpekes ved praksissklen fr ett år av gangen. Teamkrdinatr/teamleder er ansvarlig fr at en representant fra teamet stiller på samarbeidsmøtene med høgsklen, g fr at relevant infrmasjn frmidles internt ved sklen Praksislærers ansvar g ppgaver Praksislærer skal Kjenne til aktuell studieplan, emneplan fr praksis g relevante emneplaner, der praksisstudiet inngår Frberede studentenes praksisstudium på praksissklen g delta på samarbeidsmøter med høgsklen Ivareta praksis fr studentene, inkludert undervisningstimer, vurderingsarbeid g veiledning Ivareta prgresjn i praksisstudiet ved å lese tidligere vurdering(er) Kntakte praksisrådgiver sm ved behv invlverer prgramkrdinatr ved høgsklen dersm det ppstår prblemer i praksisperiden I samarbeid med aktuell faglærer, praksisrådgiver eller prgramkrdinatr ved høgsklen, infrmere studenten så snart sm mulig, dersm det er tvil m studenten vil bestå 4 av 7

5 praksisperiden. Vurdering til bestått/ikke bestått praksis gjøres i samarbeid med rektr g høgsklen. Vurderingsskjema sendes innen tre uker etter studentens siste praksisdag Vurdere studentenes skikkethet, g i samarbeid med rektr, ta kntakt med prgramkrdinatr g institusjnsansvarlig fr skikkethet ved høgsklen dersm det er tvil m en student er skikket, jf. Frskrift m skikkethetsvurdering i høyere utdanning Delta i aktuelle samarbeidsfra mellm lærerutdanning g skle Hlde seg infrmert m aktuelt regelverk fr praksisstudiene Gjøre seg kjent med innhldet i partnerskleavtalen 7 Tidsbruk Praksislærer/teamet skal så langt sm mulig tilby studentgruppa 20 g 45 min. timer (tilsvarer 15 klkketimer) praksisstudier per uke (undervisning g bundet tid) g klkketimer veiledning per uke. Ne av denne veiledningen kan gis av rektr, inspektør, eventuelt andre lærere ved sklen (fastsatt i samsvar med øvingslæreravtalen, rundskriv F-04-05). 8 Høgsklens ansvar g ppgaver Høgsklen skal Ha hvedansvar fr at studentene ppnår læringsutbytte i praksisstudiet g får vurdering etter hvert studieår med veiledet praksis Sørge fr at praksisstudiet innarbeides i høgsklens kvalitetssystem Sørge fr at alle undervisningsfag skal være prfesjnsrettede lærerutdanningsfag g mfatte didaktikk g arbeid med grunnleggende ferdigheter i faget Sørge fr at alle undervisningsfag g sklerelevante fag g emner skal være frskningsbaserte, erfaringsbaserte g frankret i et frskningsaktivt fagmiljø Sørge fr at alle fag i utdanningen sammen med praksisstudiet skal bidra til at studenten utvikler identitet sm lærer Sikre at praksisstudiet rganiseres slik at studenten pplever helhet g sammenheng i studiet g bidra til utvikling av både lærerutdanningsinstitusjn g partnerskle Bidra til at partnersklene når sine mål m flere lærere med veiledningskmpetanse ved å tilby videreutdanning i veiledningspedaggikk Sørge fr at faglærere følger pp studenter ved partnersklen under praksisstudiet. I frkant av studieåret lages det en frpliktende avtale med beskrivelse av frm g innhld i praksisppfølgingen, jf. Retningslinjene i gjeldende Praksishåndbk Sørge fr at de prfesjnsfaglige mrådene blir fulgt pp i alle fag g i praksisstudiene, jf. «Prfesjnstrappa» g studieplanene fr GLU trinn g I praksisstudiet ved grunnsklelærerutdanningen gjelder spesielt fkus på følgende hvedmråder: 1. studieår: Læringsledelse 2. studieår: Lærerrllen g elevrllen 3. studieår: Sklen sm rganisasjn, 4. studieår: Læringsledelse i en mangfldig skle 5. studieår: Den frskende læreren g endringskmpetanse 5 av 7

6 Sørge fr at det gjennmføres systematiske evalueringer av frberedelser, gjennmføring g etterarbeid av praksisstudiet fr å sikre videreutvikling g samarbeid m praksisstudiet Ha ansvar fr utarbeidelse av rutiner fr tilbakeføring av kunnskap/frskning til partnersklene, rutiner/rammer fr gjensidig kmpetanseutvikling. Eksempler på dette er samarbeid m planlegging g gjennmføring av felles fagdager, bruk av praksislærere i høgsklens utdanning, hspitering av høgsklens faglærere g frskere ved partnersklen 9. Prgramkrdinatrs rlle, ansvar g ppgaver Prgramkrdinatr skal Ha et faglig ansvar fr integrering av praksispplæringen g ivaretakelse av emneplaner fr praksis på syklus 1 g 2 Ha ansvar fr årlig infrmasjn m skikkethetsvurdering g tilhørende rutiner g arbeidsbeskrivelser Sørge fr praksisvurdering g praksisppfølging gså når en student står i fare fr å stryke i praksis Være rektrs kntaktpersn mht. prfesjnsfaglige spørsmål knyttet til praksisppfølging 10. Emneansvarlig/faglærers rlle, ansvar g ppgaver Faglærere skal: Etablere samarbeid med aktuelle praksislærere sm ønsker å bidra i undervisningen på HSN g i frberedelsene til praksisukene Delta på aktuelle møter knyttet til praksispplæringen Være kntaktpersn fr studenter g praksislærer under praksispplæringen Ansvar fr veiledning g ppfølging av studenten(e) 11. Praksisrådgivers rlle, ansvar, ppgaver Praksisrådgiver skal Legge til rette fr å følge pp studentene i praksisstudiene i grunnsklelærerutdanningen g trinn Aktivt bidra til høy kvalitet i grunnsklelærerutdanningen gjennm tett samarbeid med partnersklene tilknyttet studiestedene Sørge fr kvalitetssikring av praksisskler g praksislærere, g delta aktivt i valg g vurdering av partnerskler Ha ansvar fr å følge pp partnersklene mht. planlegging, evaluering g drift Være ansvarlig fr møteplaner g møteinnkallinger med partnerskler fr ulike invlverte utvalg g grupper Skaffe relevante praksisplasser g frdele studentene i praksisstudiene 6 av 7

7 Gjennmføre evalueringer (fr praksislærere, faglærere g studenter) g freslå tiltak knyttet til kvalitetsutvikling av studentenes praksisstudier Legge praktisk til rette fr utviklingsprsjekter knyttet til praksisfeltet Ansvarlig fr gdkjenning av praksisrefusjner til skleeier Hlde HSNs nettsider fr praksis ppdatert 12. Samarbeidsfra g gjensidig kmpetanseutvikling Det skal være samarbeid m praksisstudiet i frkant, underveis g i etterkant av praksis. Samarbeidet invlverer både fagmiljø på høgsklen, partnersklene g studentene. Praksismøter (faglærere, praksislærere, studenter) Fagdager, knferanser, frskningsdager Rektrfrum (skleledelsen ved partnersklene, ledelse g faglærere ved høgsklen) Prgramutvalg campus (Prgramkrdinatrer, faglærere/leder, administrasjn, studentrepresentanter, praksislærere g rektrer) Prfesjnsutvalg fakultet (Fakultet ved dekan/visedekan, kmmune/skleeier, rektrer) Praksislærerne kan engasjeres til arbeid g ppgaver ved høgsklen etter avtale Faglærere kan engasjeres til arbeid g ppgaver ved partnersklene etter avtale. Høgsklen skal gi tilbud m kmpetanseheving innen veiledning (15/30stp) g ev. andre etter- g videreutdanningskurs FU- arbeid g master knyttet til praksisfeltet Underskrifter fra partene Skleeier Rådmann/ Etatsleder Dat g sted: Partnerskapsskle Rektr/ Virksmhetsleder Dat g sted: Høgsklen Dekan Dat g sted: 7 av 7