Kvalitet i videregående opplæring

Transkript

1 Velkommen til kompetansehevingsdag Kvalitet i videregående opplæring Mandag 13. mars 2017 Foto: Stina Glømmi/Telemark fylkeskommune

2 Program Kulturelt innslag ved elever fra Skien videregående skole Velkommen v/ Helge Galdal, fylkesopplæringssjef, Telemark fylkeskommune Det er oss det handler om. Unge gir råd om hvordan skolen kan samarbeide for å gi lyst til læring og trivsel v/ Forandringsfabrikken - unge som deler egne erfaringer Pause Lærende nettverk som virkemiddel for profesjonell utvikling i og mellom skoler v/ Torbjørn Lund, Universitetet i Tromsø Lunsj Parallellsesjoner kl Vi elsker å vurdere, eller... - læringsfremmende vurdering og skolebasert kompetanseutvikling v/ Vegard Målnes Meland, prosjektleder, Høgskolen i Innlandet Målgruppe: Alle 2. Motivasjon og praksis i matematikkfaget v/ Roger Antonsen, førsteamanuensis, Institutt for informatikk, Universitetet i Oslo Målgruppe: Obligatorisk for matematikklærere og ansvarlige ledere knyttet til matematikksatsingen 3. Språk i alle fag. Hvordan tilrettelegge undervisningen for elever som ikke har norsk som morsmål? - noen prinsipper, eksempler og tips til nettressurser v/ Line-Marie Holum, NAFO Målgruppe: Lærere 4. Hvorfor og hvordan jobbe med forebygging av voldelig ekstremisme og hatkriminalitet i videregående skole? v/ Frøydis Straume, SLT-koordinator, Skien kommune Målgruppe: Alle 5. Kulturkompetanse og sensitivitet i møte med elever med etnisk minoritets bakgrunn v/ Leoul Mekonen, studieleder, RBUP Øst og Sør Målgruppe: Alle 6. Et løft for språk, lesing og skriving. Alle lærere er språklærere! v/ Stine Aarønes Angvik og Marthe Lønnum, Skrivesenteret (NTNU) Målgruppe: Lærere fra både yrkesfag og fellesfag 7. Tilpasset opplæring med utgangspunkt i tilrettelegging, klasseledelse og lærer-elev relasjoner v/ Hanne Merkesvik og Pernille Lavoll Baade, Statped Målgruppe: Alle som jobber med elever med nedsatt funksjonsevne 8. Fra kvalitetsvurdering til kvalitetsutvikling v/knut Roald, dosent, Høgskulen i Sogn og Fjordane Målgruppe: Skoleledere og andre som er interessert i skoleutvikling 9. Søkertall og formidling v/ Helge Galdal, fylkesopplæringssjef, Telemark fylkeskommune Målgruppe: Politikere, rektorer og tillitsvalgte

3 Foredragsholdere Forandringsfabrikken Forandringsfabrikken er en ideell stiftelse som lytter til barn og unge i barnevern, psykisk helsevern og på skoler over hele landet. Deres erfaringer og råd er med å gjøre systemene mer verdige og effektive. Barn og unge er proffer på sitt eget liv, derfor tar vi de med som rådgivere i møte med departement, direktorat og på Stortinget. Slik gjør de gode og dårlige erfaringer om til gull. Torbjørn Lund Førsteamanuensis i pedagogikk ved Institutt for lærerutdanning og pedagogikk ved universitetet i Tromsø. Han har de senere årene arbeidet med skoleutvikling og nettverk mellom skoler i de store nasjonale satsningene som Vurdering for læring, Ungdomstrinn i utvikling og satsningen Realfagskommuner. Han har utviklet og ledet lærende nettverk i flere kommuner rundt om i landet. Hans forskningsinteresse er aksjonsforskning, profesjonell utvikling og nettverk. Vegard Målnes Meland Han har siden 2010 vært ansatt som prosjektleder ved Senter for Livslang Læring (SELL) ved Høgskolen i Innlandet. Han arbeider med etter- og videreutdanning i skolesektoren, der det rettes spesielt fokus på læringsfremmende vurdering, læringsledelse (klasseledelse), IKT og læring samt organisasjonsutvikling. Formatet på etter- og videreutdanningen har de siste årene rettet seg mot nettbaserte løsninger og MOOC (Massive Open Online Courses). De siste årene har han også vært sentral i utviklingen av SkoleVFL (Skolebasert Vurdering For Læring). Foto: Thomas Brun, UiO Roger Antonsen Logiker, matematiker, informatiker, forsker, oppfinner, forfatter, foreleser, formidler og foredragsholder. Arbeider ved Universitetet i Oslo, hvor han underviser Logiske metoder som førsteamanuensis ved Institutt for informatikk. Line-Marie Holum Hun er utdannet norsklektor med fordypning i norsk som andrespråk. Hun har bakgrunn fra videregående opplæring, i hovedsak fengselsundervisning. I NAFO arbeider hun blant annet som nettredaktør og med å utvikle nettbaserte kompetansehevingskurs for lærere.

4 Foredragsholdere forts. Frøydis Straume Hun har siden 2009 jobbet i 100% stilling som rus og kriminalitetsforebygger i Skien kommune. Målgruppen for arbeidet er ungdom mellom 12 og 23 år. Hun har også de siste fire årene vært kommunens kontaktperson i arbeidet med å forebygge og forhindre voldelig ekstremisme og hatkriminalitet (radikalisering). I dette arbeidet er det hele befolkningen som er målgruppen. Leoul Mekonen Studieleder på RBUP (Regionsenteret for barn og unges psykiske helse) Øst og Sør og driver kompetanseheving i forhold til helse- og sosialt arbeid med etniske minoriteter i region Øst og Sør. Han er sosionom og har master i helsefremmende og forebyggende arbeid. Han er også utdannet tolk og deltatt i medisinsk antropologisk forskning i Etiopia. Leoul underviser ved en rekke høgskoler i Norge og har tidligere bl.a. jobbet i Uteseksjonen i Oslo. Han er RBUP s travleste formidler. Når han holder kurs byr han på levende historier om egne tidligere erfaringer som asylsøker. Stine Aarønes Angvik Hun har jobbet som norsklektor i ungdomstrinnet og på videregående siden 1999 og har skrivepedagogikk som fagfelt. Som rådgiver ved Skrivesenteret har hun holdt kurs om skriving som grunnleggende ferdighet, respons og vurdering. I tillegg har hun hatt et særlig fokus på minoritetsspråklige elever. Marthe Lønnum Hun har jobbet mange år som lærer i ungdomsskolen. De siste tre årene har hun vært ansatt som rådgiver ved Skrivesenteret, der hun blant annet jobber med de nasjonale satsingene «Ungdomstrinn i utvikling» og «Språkløyper» rettet mot ungdomstrinn og videregående. Hun har holdt flere kurs om hva som kjennetegner god skriveopplæring og læringsfremmende respons. Hanne Rying Merkesvik Utdannet allmennlærer og spesialpedagog. Har videreutdanning innen teknisk audiologi. Master i pedagogikk fra UIO. Jobbet mange år som lærer i grunnskolen. Ansatt 9 år i Statped, fagavdeling Hørsel, tidligere Nedre Gausen kompetansesenter. 4 års erfaring som avdelingsleder i videregående skole, Vestfold fylkeskommune, ved en forsterket avdeling for elever på arbeidslivs- og hverdagslivstrening. Siden mai 2016 tilbake igjen som seniorrådgiver i Statped, fagavdeling Hørsel.

5 Foredragsholdere forts. Pernille Lavoll Baade Nærmere ti års erfaring som rådgiver i PP-tjenesten i Kristiansand kommune. Ansatt i Statped sørøst, fagavdeling Sammensatte lærevansker siden okt Tverrfaglig utdanning med vekt på sosialt arbeid, pedagogikk og psykologi. Master i Psykisk helsearbeid fra UiA. Knut Roald Han er dosent (PhD) ved Høgskolen i Sogn og Fjordane med ledelse, kvalitetsarbeid og organisasjonslæring som forskings- og undervisningsfelt. Han har bakgrunn som rektor, kommunalsjef og leder av industrivirksomheter. Roald har også stått sentralt i organisering av utviklingsarbeid mellom kommuner, fylkeskommuner, fylkesmann og høgskoler/ universitet. Han er knyttet til masterprogram i utdanningsledelse og har i flere år vært faglig ansvarlig for studietilbud innenfor den nasjonale rektorutdanningen. Han har skrevet en rekke bøker og fagartikler om kvalitetsarbeid, organisasjonslæring, utviklingsarbeid og kommuner som skoleeier. Foto: Stina Glømmi/Telemark fylkeskommune

6 Telemark fylkeskommune facebook.com/telemarkfylke Postadresse: Postboks Skien Besøksadresse: Fylkesbakken Skien Sentralbord: E-post: