Løsningsforslag til avsluttende eksamen i HUMIT1750 høsten 2003.

Like dokumenter
Løsningsforslag til Obligatorisk oppgave 2

LØSNINGSFORSLAG(Sensor) I TMA4140 og MA0302

Løsningsforslag til ukeoppgaver i INF3110/4110

Temahefte nr. 1. Hvordan du regner med hele tall

Sem 1 ECON 1410 Halvor Teslo

MED SVARFORSLAG UNIVERSITETET I OSLO

1 Tallregning og algebra

Brøkregning og likninger med teskje

UNIVERSITETET I OSLO

... JULEPRØVE 9. trinn...

x 1, x 2,..., x n. En lineær funksjon i n variable er en funksjon f(x 1, x 2,..., x n ) = a 1 x 1 + a 2 x a n x n,

3.7 Pythagoras på mange måter

Eneboerspillet. Håvard Johnsbråten

R1 kapittel 1 Algebra

Notater: INF2080. Veronika Heimsbakk 14. oktober Intro 3

... JULEPRØVE

FASIT, tips og kommentarer

Faktorisering. 1 Hva er faktorisering? 2 Hvorfor skal vi faktorisere? Per G. Østerlie Senter for IKT i utdanningen 11.

Oppgave 2 Betydningen til hvert enkelt siffer er bestemt av sifferets plassering eller posisjon. Tallet 4321 betyr

5: Algebra. Oppgaver Innhold Dato

2-komplements representasjon. Binær addisjon. 2-komplements representasjon (forts.) Dagens temaer

Fag: Matematikk 1T-Y for yrkesfag for elever og privatisterr. Eksamensdato: 16. januar 2012

! Dekoder: En av 2 n output linjer er høy, avhengig av verdien på n inputlinjer. ! Positive tall: Som før

Mer øving til kapittel 3

UNIVERSITETET I OSLO

1 Algebra. 1 Skriv disse uttrykkene så enkelt som mulig: a) 2(a + 3) (3 + 3a) b) 2(1 a) + a(2 + a) c) 1 + 2(1 3a) + 5a d) 4a 3ab 2(a 5b) + 3(ab 2b)

6 Brøk. Matematisk innhold Brøk i praktiske situasjoner Brøk som del av en mengde. Utstyr Eventuelt ulike konkreter, som brikker og knapper

Årsprøve trinn Del 1. Navn: Informasjon for del 1

Løsningsforslag Kollokvium 6

Institutt for elektroteknikk og databehandling

Kapittel 4 Tall og algebra Mer øving

Årsprøve trinn Del 2

Pensumoversikt - kodegenerering. Maskinen det oversettes til. Kodegenerering del 2: tilleggsnotat, INF5110 v2006

Løsningsforslag til eksamen i INF2270

YF kapittel 6 Lengder og vinkler Løsninger til oppgavene i læreboka

Praktiske opplysninger til rektor. Fag: MATEMATIKK 1TY for yrkesfag Fagkode: MAT1006 Eksamensdato: Antall forberedelsesdager: Ingen

Kapittel 3. Potensregning

Løsningsforslag Kollokvium 1

Kvalitetssikring av elektronisk pasientjournal - Skjema 1

9 Potenser. Logaritmer

Matematikk Øvingsoppgaver i numerikk leksjon 8 Numerisk integrasjon

Leger. A. Om din stilling. Klinisk stilling: Turnuslege Assistentlege Overlege. B. Om din erfaring med bruk av datamaskin. 1 Eier du en datamaskin?

Integrasjon. et supplement til Kalkulus. Harald Hanche-Olsen 14. november 2016

2 Symboler i matematikken

UNIVERSITETET I OSLO

TFY4104 Fysikk. Institutt for fysikk, NTNU. Høsten Løsningsforslag til øving 8. a = e m E

TFY4104 Fysikk. Institutt for fysikk, NTNU. Lsningsforslag til ving 8. a =

Øving 4: Coulombs lov. Elektrisk felt. Magnetfelt.

t-r t_t T 4 Hvorfor arbeider vi? I-l II l- l=i 2 Vokabular 1 Hva er viktig med jobb? Je V Sett kryss og diskuter.

Effektivitet og fordeling

Matematikk Øvingsoppgaver i numerikk leksjon 9 Numerisk integrasjon

Microsoft PowerPoint MER ENN KULEPUNKTER

OPPLÆRINGSREGION NORD. Skriftlig eksamen. MAT1001 Matematikk 1P-Y HØSTEN Privatister. Yrkesfag. Alle yrkesfaglige utdanningsprogrammer

TFE4101 Krets- og Digitalteknikk Vår 2016

R2 kapittel 4 Tredimensjonale vektorer

MAT 100A: Mappeeksamen 4

Eksempeloppgaver 2014 Løsninger

Forkunnskaper i matematikk for fysikkstudenter. Integrasjon.

1 Geometri KATEGORI Vinkelsummen i mangekanter. 1.2 Vinkler i formlike figurer

Nytt skoleår, nye bøker, nye muligheter!

Numerisk derivasjon og integrasjon utledning av feilestimater

S1 kapittel 4 Logaritmer Løsninger til oppgavene i boka

Løsningsforslag til obligatorisk oppgave i ECON 2130

Integrasjon Skoleprosjekt MAT4010

FY2045/TFY4250 Kvantemekanikk I, løsning øving 10 1 LØSNING ØVING 10

SENSORVEILEDNING ECON 1410; VÅREN 2005

ALTERNATIV GRUNNBOK BOKMÅL

510 Series Color Jetprinter

Eksamen våren 2018 Løsninger

Nøtterøy videregående skole

Fag: Matematikk 1T-Y for elever og privatister. Antall sider i oppgaven: 8 inklusiv forside og opplysningsside

INF1800 Forelesning 19

Juleprøve trinn Del 1. Navn: Del 1 Aschehoug JULEPRØVE trinn. Informasjon for del 1

Oppgaver i matematikk, 13-åringer

DEL 1 Uten hjelpemidler

Fasit. Grunnbok. Kapittel 4. Bokmål

Snarveien til. MySQL og. Dreamweaver CS5. Oppgaver

Eksamen høsten 2016 Løsninger

Hva er tvang og makt? Tvang og makt. Subjektive forhold. Objektive forhold. Omfanget av tvangsbruk. Noen eksempler på inngripende tiltak

E K S A M E N. Algoritmiske metoder I. EKSAMENSDATO: 13. desember HINDA / 98HINDB / 98HINEA ( 2DA / 2DB / 2EA ) TID:

1 k 2 + 1, k= 5. i=1. i = k + 6 eller k = i 6. m+6. (i 6) i=1

Sensorveiledning Oppgaveverksted 4, høst 2013 (basert på eksamen vår 2011)

Andre funksjoner som NAND, NOR, XOR og XNOR avledes fra AND, To funksjoner er ekvivalente hvis de for alle input-kombinasjoner gir

Terminprøve Matematikk Påbygging høsten 2014

Fasit til utvalgte oppgaver MAT1100, uka 20-24/9

Mer øving til kapittel 2

R2 - Heldagsprøve våren 2013

Tall i arbeid Påbygging terminprøve våren 2013

... ÅRSPRØVE

Terminprøve Matematikk for 1P 1NA høsten 2014

1 Mandag 25. januar 2010

75045 Dynamiske systemer 3. juni 1997 Løsningsforslag

R2 2010/11 - Kapittel 4: 30. november januar 2012

Kapittel 5 Verb. 5.4 For å få tak i en engelsk avis. For å finne utenlandske varer. For å treffe venninna si. For å invitere henne med til lunsj.

Fasit. Oppgavebok. Kapittel 3. Bokmål

YF kapittel 10 Eksamenstrening Løsninger til oppgavene i læreboka

Øving 9. Dersom ikke annet er oppgitt, antas det at systemet er i elektrostatisk likevekt.

Løsningsforslag Eksamen 30. mai 2007 FY2045 Kvantefysikk

9.6 Tilnærminger til deriverte og integraler

Basisoppgaver til 2P kap. 1 Tall og algebra

Transkript:

Løsningsforslg til vsluttende eksmen i HUMIT1750 høsten 2003. Teksten under hr litt litt prtsom fordi jeg hr villet forklre hvordn jeg gikk frm. Fr en studentesvrelse le det ikke forventet nnet enn sluttresulttene. Unntket er siste spørsmål, hvor mn lir edt om å forklre om everfunksjonen. Oppgve 1. Mn kn gå frm på to måter: Alterntiv 1: Først ``ser mn direkte fr grmmtikken (eller den opplgt ekvivlente grmmtikken med produksjoner S S S S S S) t den definerer språket ( ) ( )* En utomt for ( ) er En utomt for ( )* er Kopler mn de to etter hverndre, får mn følgende utomt for ( ) ( )* Side 2 v 3

Alterntiv 2: Hvis vi ersttter grmmtikken med den opplgt ekvivlente grmmtikken S B S A A F A S B F B S F kn vi ruke metoden i prolem 59 klengs, og få utomten (der tilstndene til venstre er ovenfr og ned -- A, S, B, og tilstnden til høyre er F) Dette er en nnen utomt enn vi fikk i første løsningslterntiv, men den er like god. Så ruker vi metoden i prolem 52. D må vi først gjøre strt-tilstnden til en ytre tilstnd, slik: Så kn vi t vekk den øverste tilstnden. For å sikre t vi fremdeles kn komme oss mellom de gjenværende tilstndene som før, legger vi til nye knter Side 3 v 3

Tilsvrende fjerning v nederste tilstnd gir Ved å knytte smmen lterntive trnsisjoner, får vi så Til slutt tr vi vekk den midterste tilstnden, og får ( )* ( ) Det regulære uttrykket ( )* ( ) lir ltså vårt svr. Oppgve 1. S B B B S B S B B B S A Side 4 v 3

Oppgve 1c Vi oppgir stkkutomten ved hjelp v en tell, som følger: Når vi er i denne tilstnden, og leser dette fr input, og finner dette øverst på stkken, d kn vi fjerne dette fr stkken, gå til denne tilstnden, P S P B P S P A P A P P A P S P B P P B P S P A P AA P B P BB P P P P og legge disse symolene inn på stkken. (Symolet lengst til høyre nederst, det lengst til venstre øverst) P er strt-tilstnd og ksepterende tilstnd, og strt-stkk er en stkk med nøyktig ett symol, nemlig S. Oppgve 2. Vi skl ltså skrive et regulært uttrykk for språket som inneholder strenger v typen P Q P Q og så videre. Alfetet estår d v de seks symolene P Q Når vi skriver regulære uttrykk, ruker vi tegnet for å uttrykke union. For å unngå foreveksling mellom de to tegnene, skrives union under ved hjelp v tegnet. Et regulært uttrykk for det ktuelle språket lir d: ( ) (P Q ) ( ( ) (P Q ) )* ( ( ) (P Q ) ( ( ) (P Q ) )*)* Liten forklring: (Ikke nødvendig som del v esvrelse.) Språket v litterler ngis ved ( ) (P Q ) Kll dette LITT. Språket v (ikke-tomme) konjunksjoner v litterler ngis ved LITT ( LITT)* Kll dette KONJ. Språket v (ikke-tomme) disjunksjoner v slike konjunksjoner ngis ved KONJ ( KONJ)* Oppgve 2. Vi skl nå tegne en endelig utomt som leser inn slike utsgn, og ksepterer dem som er snne i den ngitte tolkningen. Hv mskinen gjør hvis input ikke er et slikt utsgn, trenger vi ikke å ry oss om. D er fire tilstnder nok:, P, P,Q,,,, Q Q P,,, P, Q, Side 5 v 3

Noen v pilene hr flere tegn på seg, for eksempel den øverste. Vi leser dette som en forkortet skrivemåte for tre trnsisjoner på en gng: Vi lir værende i strt-tilstnden hvis vi leser, og hvis vi leser P, og hvis vi leser. Tilstnden i midten er ltså strt-tilstnden. Vi kunne klt den denne konjunksjonen er snn så lngt. Vi lir værende her (med unntk v vstikkere til høyre når vi leser negsjon) så lenge vi leser snne litterler. Herfr kn vi enten gå videre til tilstnden til venstre, som vi kunne klt OK. Dit kommer vi når vi hr funnet en hel konjunksjon som re estår v snne litterler. Vi vet t vi hr nådd slutten v en konjunksjon når vi ser tegnet. Den nederste tilstnden kunne vi klt edre lykke enste gng. Hit hvner vi fr tilstnden over når vi hr oppdget et usnt litterl. Vi lir værende her til en ny dukker opp og signliserer en ny sjnse. Oppgve 2. Vi tenker oss en Turingmskin med uendelig tpe mot høyre, med symolene P,Q,,,,, 0 (lnk) og Som input får vi en tpe med først (ltså til venstre), deretter utsgnet vi skl teste, og så lnke. Mskinen trenger ldri skrive noe: Det er tilstrekkelig t den først går fr venstre mot høyre mens den gjør kkurt det smme som mskinen over. Vi sjekker ltså først for snnhet i tolkningen hvor P, er snne og Q er gl. Er utsgnet ikke snt her, kn mskinen stoppe og si nei med en gng. I motstt fll går den tilke til strten v tpen og etterlikner så en helt tilsvrende endelig utomt som sjekker for snnhet i forhold til tolkningen hvor P og Q er usnne mens er snn: P 0 Q Q 0 NEI L 0 Q P Q P 0 JA Denne mskinen skriver ltså ikke. På hver trnsisjonspil finnes det derfor re ett symol. Dette står ved strten v pilen, og ngir lest tegn. Fr strt-tilstnden er det tegnet ut-trnsisjoner for symolene Q,,, 0. Husk på t det er underforstått i vår måte å tegne på t det d også går trnsisjoner fr denne tilstnden til seg selv for de øvrige symolene P,,,. Hvis vi skl sjekke logisk gyldighet v slike utsgn, må vi sjekke snnhet i forhold til lle de åtte mulige tolkningene. Dette kn gjøres ved å kople åtte mskiner etter hverndre på måten vi her hr gjort med disse to. Side 6 v 3

Oppgve 3. En flittig ever er en ever som skriver minst like mnge ett-tll som lle de ndre everne med smme ntll tilstnder. L n være et hvilket som helst tll; d finnes det re endelig mnge (forskjellige) evere med n tilstnder. Dette er fordi en ever re ruker symolene 0,1,, og det re er et endelig ntll kominsjonsmuligheter for hvordn en mskin kn oppføre seg når den leser disse tegnene mens den er i de n forskjellige tilstndene. Av de endelig mnge everne med n tilstnder, vil det lltid være noen som skriver minst like mnge 1-tll som lle de ndre, og for hver n vil det derfor finnes flittige evere med n tilstnder. (Det kn være flere v dem, men de skriver like mnge 1-tll.) Beverfunksjonen tr inn et tll n og gir tilke ntllet 1-tll som en flittig ever med n tilstnder skriver. Vi skriver B for everfunksjonen. Vi hr lltid B(n) B(m) hvis n m: For det første, hvis n=m så hr vi selvfølgelig B(n)= B(m) og derfor også B(n) B(m). Hvis n<m, resonnerer vi som følger: T en hvilken som helst flittig ever med n tilstnder, og gjør ingenting nnet med den enn å legge til m-n nye tilstnder som vi ldri kn komme til. (T en tegning v den flittige everen, og tegn inn m- n nye tilstnder med ingen trnsisjoner inn til seg fr den opprinnelige mskinen.) Den nye everen oppfører seg nøyktig som den forrige, men hr m tilstnder. Den er en ever, og skriver B(n) ett-tll. Nå finnes det også en flittig ever med m tilstnder, og den produserer pr. def. minst like mnge 1-tll, ltså B(n) eller flere. Med ndre ord, B(m) B(n). Side 7 v 3