Nytt verktøy mot svart arbeid



Like dokumenter
Et verktøy mot svart arbeid

Åge Risdal Seniorrådgiver Avdeling for Skoleutvikling

Materiell til bruk i yrkesopplæringen.. og noen ord om hospiteringsprosjektet

ÅRLIG RAPPORT LÆREBEDRIFTER 2014

INFORMASJON TIL NYE LÆREBEDRIFTER

Fag- og yrkesopplæringen Ressurser på nett. For deg som skal være med å forme framtidens fagarbeiderer

Fagstolthet Fellesskap - Forbedring. - Nøkler til vurdering i bedrift?

Lærlingeperm fagopplæring i bedrift. Lærefag. Navn:

SAMFUNNSKONTRAKf FOR FLERE læreplasser

Handlings plan for Opplæringskontoret i Stavanger kommune Sammen for en levende by. Er til stede - går foran skaper framtid

Lærebedriftundersøkelsen

Handlings plan for Opplæringskontoret i Stavanger kommune Sammen for en levende by. Er til stede - går foran skaper framtid

Sykehusene som lærebedrift - Hva innebærer det? Gardermoen Hilde Engvik

. Sak 10/2006 YON. Strategi for kvalitet i fag- og yrkesopplæringen. Bakgrunn for saken

Hvordan og hvorfor bli en lærebedrift hva innebærer det?

Veileder til deg som søker læreplass i Aust-Agder

VEDTEKTER FOR OPPLÆRINGSKONTORET FOR STATLIGE VIRKSOMHETER I OSLO OG AKERSHUS

Hva vil det si å være lærebedrift?

Lærling og lærekandidat

GI BEDRIFTEN ET LØFT BLI MED PÅ LÆRLINGLØFTET!

Prosjekt til fordypning sluttrapporten

Læretiden i bedrift. Oppsummering fra samlinger på Gardermoen, Bergen og Bodø November/desember 2009

Fagopplæring av voksne. Matbransjens Opplæringskontor i Hedmark og Oppland

Satsingen Vurdering for læring

Lærlinger og veiledere en utfordring

Høring - Rapport fra arbeidsgruppe med forslag om endringer i opplæringslovens bestemmelser om fag- og yrkesopplæringen

Kvalitet i fagopplæringen Lærlingundersøkelsen Lærebedriftundersøkelsen. Clas Lenz, Udir

Innst. 263 S. ( ) Innstilling til Stortinget fra kontroll- og konstitusjonskomiteen. 1. Sammendrag. Dokument 3:6 ( )

Vurdering for læring. Hvordan sikre oss at lærere, instruktører, elever og lærlinger blir involvert i endringsarbeidet?

1.1 Tilsetting av lærling

HØYRING KVALITETSSYSTEM FOR FAG-OG YRKESOPPLÆRINGA

Velkommen til kurs for faglig ledere og instruktører i lærebedrifter Dag2

RETNINGSLINJER FOR VURDERING

Hospitering i bedrift og kurs. Steinar Nilsen avd. Egge

Per-Gunnar Sveen fylkesrådsleder

1. Faglig støtte. 2. Medvirkning. 0.1 Jeg jobber til daglig i et opplæringskontor 0.2 Jeg jobber til daglig i en bedrift/virksomhet med lærlinger

Nettverksarbeid i Troms: "Samspill for økt gjennomføring" «Finn lærebedrift på utdanning.no» Satsing på yrkesfag i Troms fylkeskommune

Oslo kommune VELKOMMEN SOM LÆRLING I OPPLÆRINGSKONTORET FOR HELSE- OG OPPVEKSTFAG!

Utbildning Nord

Historisk tilbakeblikk. -vår «sprøyte» så langt

Saknr. 12/ Ark.nr. 033 Saksbehandler: Turid Borud. Handlingsplan for Yrkesopplæringsnemnda i Hedmark. Forslag til vedtak:

OPPLÆRINGSKONTORETS SYSTEM FOR VURDERING VURDERING AV OG FOR LÆRING

Vår dato: Vårreferanse : 2011/118

RETTIGHETER OG PLIKTER I LÆRE

Bruk av tiltaksmidler for styrking av fagopplæringen 2014

Strategi. Strategi for å øke antall lærlinger i staten

Så enkelt er det å ta inn lærlinger!

Endringer i tilbudsstrukturen og blikk mot viktige nasjonale tiltak for å bedre læreplassituasjonen

Veiledning faglig leder. Innhold: Lærlingens perm Hva vil det si å vurdere? Vurderingsskjemaer eksempler Lovverk

Roller og ansvar i Inderøy opplæringsring. Ansettelse og oppfølging av lærling i Inderøy opplæringsring

Yrkesopplæringsnemnda

Om lærlinger og lærlingordningen

Videreføring av hospiteringsordninger Oslo juni 2013

Arbeidshefte Planlegning Gjennomføring Dokumentasjon Egenvurdering Vurdering

Hva vil det si å være lærebedrift?

Kurslederhefte Tema 2

Lærlingundersøkelsen

HANDLINGSPLAN/ÅRSHJUL SOA 2018 HANDLINGSPLAN / ÅRSHJUL 2018

YRKESFAG BNLs opplæringskonferanse 2017

Skaper resultater gjennom samhandling VIDEREGÅENDE OPPLÆRING FRA ELEV TIL LÆRLING1 INFORMASJON OG RÅD TIL DEG SOM SKAL SØKE LÆREPLASS I BUSKERUD

Ny tilbudsstruktur for yrkesfaglige utdanningsprogram Nye læreplaner på yrkesfag Kompetanse LK20 Innspillsrunder og høringer Innføringstiltak

Vurdering for læring - i det fireårige opplæringsløpet

Skogbrukets landsforening og NHO Mat og Bio. Espen Lynghaug Fagsjef kompetanse og fagopplæring

Gruppearbeid. Digitalt verktøy på utdanning.no åpen del

VELKOMMEN TIL KURS - SLUTTVURDERING-

Kurslederhefte Tema 3

Faglig lederperm fagopplæring i bedrift. Lærefag. Navn:

Kva skjer? Nasjonal hospiteringssamling. Anne Katrine Kaels Utdanningsdirektoratet 25. mars 2015

Prosjekt til fordypning skal styrke elevens mulighet til valg av et fremtidig yrke. Prosjekt til fordypning

Oslostandard Lærlingordningen i Oslo kommune

UNGDOMSBEDRIFT. Spilleregler i arbeidslivet VEILEDERHEFTE

Norge blir til. - IKT i naturfag

Yrkesopplæringsnemnda

Veileder for lærebedrifter i Agder

Samarbeidet mellom Østre Toten kommune og Lena vgs bygger på en partnerskapsavtale.

Utprøving av hospitering i fag- og yrkesopplæring. Oppstartseminar Oslo 15. desember 2010

Lærlingundersøkelsen 2014 Gjennomføring, resultater og oppfølging

NOKORT Nettverket av Opplæringskontor- og ringer i Troms 9386 Senjahopen. Høringsuttalelse Kompetanse 2010!

Alternative opplæringsmodeller. Bodø,

Planlegge. Følge opp lærling i bedrift

Før prøven. Ta fag- eller svenneprøve

LÆREPLAN I PROSJEKT TIL FORDYPNING FOR Vg1 HELSE- OG SOSIALFAG

Kunnskapsdepartementet ga tilbakemelding 20. mars 2013 på Utdanningsdirektoratets svar på oppdragsbrevet. Her heter det:

LÆREPLAN I PROSJEKT TIL FORDYPNING FOR Vg2 HELSE- OG SOSIALFAG

Samarbeid i det fireårige læreløpet Skole og bedrift/ok Fagsamling Bodø 6 mars 2013

Kompetansebehov og samarbeid skole-bedrift

VELKOMMEN TIL SAMLING MED OPPLÆRINGSKONTOR OG RINGER

Kunnskapsløftet. Muligheter og utfordringer for lærebedriftene. Skei, 22.mai 2007

INFORMASJON TIL BEDRIFTEN OM FAGET UTDANNINGSVALG

Gjennomføring høst 2013

PÅ VEI TIL LÆREPLASS. Informasjon, tips og råd til deg som skal søke læreplass. Utdanningsprogram: Skole:

Status og rekruttering til TIP Hva gjør Norsk Industri. TIP-nettverksamling 26. sept 2013 Sogn og Fjordane Tone Belsby, Norsk Industri

Fagopplæringsordningen ulike veier til kompetanse Sigrid Isdal Rådgiver fagopplæringskontoret

Lærling i Rælingen kommune

1. Fagleg støtte. 2. Medverknad. 0.1 Eg jobbar til dagleg i eit opplæringskontor 0.2 Eg jobbar til dagleg i ei bedrift/verksemd med lærling

Protokoll fra møte i Yrkesopplæringsnemnda Møtested: Galleriet, Schweigaardsgt. 4 Møterom 211 Møtedato: Tid: 13:00 14:05

LÆREPLAN I PROSJEKT TIL FORDYPNING FOR Vg1 HELSE- OG SOSIALFAG

Fra Karlsenutvalget til Stortingsmelding 44 Veien videre. Utdanningsforbundet 17. oktober 2011

Hvordan komme i gang med lærlinger i byggdrifterfaget?

Transkript:

Nytt verktøy mot svart arbeid

SPLEISELAGET Samarbeid mot svart økonomi (SMSØ) jobber bl.a med holdningsskapende arbeid. SMSØ står bak Spleiselaget som hvert år møter over halvparten av alle elever i videregående skole med et 90 minutters opplegg. I tillegg finnes nettsiden Spleiselaget.no med informasjon og svartjeneste for ungdom. Nå ønsker vi å utvide tilbudet til også å omfatte lærlinger. Materiellet vil være tilgjengelig 15. august. Skatteetaten

UTFORDRINGEN Lærlinger jobber dobbelt så mye svart som annen ungdom (Perduco 2011, for SMSØ). Flest jobber svart for andre enn lærebedriften, men det forekommer også i lærebedriftene. Svart arbeid er mer vanlig i noen fag enn i andre. Vi har sett at lærlingene og delvis instruktørene ofte har liten kunnskap om de negative konsekvensene av svart arbeid. Ofte tenker de ikke over at svart arbeid kan gå ut over opplæringen, at svart arbeid undergraver egen arbeidsplass/ lærlingplass eller at svart arbeid stjeler rettigheter fra arbeidstakeren. I løpet av opplæring i bedrift finnes det få felles møtepunkt for lærlingene. Samtidig er det forskjellig organisering fra fylke til fylke og fra fag til fag.

LØSNINGEN: Lærlingen og instruktøren snakker om svart arbeid i halvårsamtalene Vi tar følgende spørsmål inn i halvårsamtalene i utsatte fag: Hvilke konsekvenser har svart arbeid for samfunnet? Hvilke konsekvenser har svart arbeid for bedriften? Hvilke konsekvenser har svart arbeid for deg? På denne måten vil lærlingen og instruktøren kunne snakke naturlig om temaet. Det vil gi bedriften en mulighet til å sjekke ut at lærlingen forstår de negative konsekvensene svart arbeid har for samfunnet, bedriften og han selv. Dette vil være viktig i forhold til kompetansemålene i læreplanene i de fagene vi snakker om her.

PROGRESJON I SAMTALENE Selv om spørsmålene vil være de samme i de fire halvårsamtalene, vil vi legge opp til en naturlig progresjon. Intruktøren vil få et huskekort til hver av samtalene. Hovudfokus vil være slik: Første samtale: Hvorfor aksepteres ikke svart arbeid i vår bedrift Andre samtale: Hvilke forventninger har de rundt oss? Hvordan møter vi det? Tredje samtale: Er svart arbeid et problem for oss? Hva gjør vi med det? Fjerde samtale: Mitt omdømme bedriftens omdømme fagets omdømme

MATERIELL

MATERIELL TIL LÆRLINGSAMLING Vi tror at det er mange gode grunner til å arrangere lærlingsamling for nye lærlinger. Samlinger kan gi lærlingene en god start og god informasjon om roller, forventninger, rettigheter og plikter på mange plan. Når det gjelder svart arbeid tror vi det er viktig å ta opp dette temaet allerede på en slik samling. Vi har derfor utarbeidet en presentasjon til bruk på slike samlinger. Temaet for presentasjonen vil være: Svart arbeid er en tyv! Svart arbeid stjeler fra samfunnet fra deg Svart arbeid stjeler fra bedriften fra deg Svart arbeid stjeler fra deg

MATERIELL TIL HALVÅRSSAMTALENE Instruktørene er sentrale. Det vil derfor bli utviklet en instruktørveiledning med hefte, huskekort og en temafilm om halvårssamtalene. Spørsmålene til halvårsamtalene må opplæringskontorene/fylkeskommunen selv ta inn i sine maler.

HVORDAN TAR VI DETTE I BRUK I VÅRT FYLKE?

Det vil være opp til aktørene i fagopplæringen i fylket å ta i bruk Spleiselaget- Lærling slik det passer best lokalt. Ønsker vi å ta i bruk Spleiselaget-læring i vårt fylke? Hvor skal Spleiselaget-Lærling forankres i vårt fylke? Skal vi bruke Spleiselaget-Lærling på lærlingsamlinger? Hvilke opplæringskontor er aktuelle? Hvordan får vi på plass spørsmålene i skjemaene for halvårssamtalene hos opplæringskontorene og fylkeskommunen? Hvordan sørger vi for at instruktørene er kjent med Spleiselaget-Lærling? Materiellet vil være tilgjengelig 15. august.

Dette er et godt initiativ! Vi har manglet etterutdanningsmateriell for faglige ledere og instruktører på dette temaet. Vi håper Spleiselaget-Lærling kan dekke dette behovet. Åge Risdal (Utdanningsdirektoratet), til Samarbeidsrådet for Yrkesopplæring (SRY) Gode lærlinger har gode holdninger mot svart arbeid. Å være pilotfylke for Spleiselaget-Lærling var gull verdt både for oss, lærlingene og lærebedriftene. Vi kommer garantert til å ta i bruk dette verktøyet når det foreligger i høst. Magne Hagen (Østfold fylkeskommune, Opplæringsavdelingen) Skatteetaten