Saknr. 12/ Ark.nr. 033 Saksbehandler: Turid Borud. Handlingsplan for Yrkesopplæringsnemnda i Hedmark. Forslag til vedtak:

Transkript

1 Saknr. 12/ Ark.nr. 033 Saksbehandler: Turid Borud Handlingsplan for Yrkesopplæringsnemnda i Hedmark Forslag til vedtak: ::: Sett inn innstillingen under denne linja Den framlagte Handlingsplan for Yrkesopplæringsnemnda i Hedmark er i sin helhet utarbeidet av leder og nestleder i yrkesopplæringsnemnda. Handlingsplanen legges fram for yrkesopplæringsnemnda til behandling. ::: Sett inn innstillingen over denne linja... Sett inn saksutredningen under denne linja Hamar, Tore Gregersen fylkessjef Videregående opplæring

2 S A K S U T R E D N I N G: Handlingsplan for Yrkesopplæringsnemnda i Hedmark Forord HANDLINGSPLAN FOR YRKESOPPLÆRINGSNEMNDA I HEDMARK Handlingsplan for Yrkesopplæringsnemnda i Hedmark er nemndas egen plan for arbeidet i perioden. Dokumentet er utarbeidet etter et arbeidsseminar i januar 2012 rett etter nemnda hadde sitt første møte. Etter det har nemnda og medlemmene hatt dokumentet til drøfting, før arbeidsutvalget har ferdigstilt forslag. Handlingsplanen (blir) er vedtatt i nemndas møte Planen bygger på og har nær sammenheng med fylkeskommunens målsettinger i plandokumenter for fag- og yrkesopplæring. Handlingsplanen er yrkesopplæringsnemndas strategi for å bidra til å utvikle kvaliteten av fag- og yrkesopplæringa, og skal gi en retning for hvordan nemnda skal fylle sin oppgave gjennom lovens bestemmelser. Yrkesopplæringsnemndas handlingsplan legger føringer for nemndas prioriteringer for arbeidsperioden fram til Dokumentet tar utgangspunkt i statistikk, analyser og de behov nemnda er gjort kjent med for fag- og yrkesopplæringa i Hedmark gjennom sitt første halvår i perioden. Videre bygger planen på samfunnskontrakt for flere læreplasser. Denne kontrakten ble inngått mellom arbeidstaker- og arbeidsgiverorganisasjonene og staten Dokumentet innledes derfor med et kapittel om samfunnskontrakten. I vedlegget er en presentasjon av yrkesopplæringsnemndas ansvar og oppgaver i henhold til opplæringsloven med forskrift. I tillegg har Yrkesopplæringsnemnda i Hedmark valgt å sette ned egne målsettinger og tiltak, der egen virksomhet pekes ut for funksjonsperioden. Samfunnskontrakt for flere læreplasser Det norske arbeidslivet er avhengig av god rekruttering av fagarbeidere med høye kvalifikasjoner. For å lykkes med dette, må yrkesfagene sikres en status som gjør dem attraktive både for ungdom og voksne. Det er viktig med god kvalitet i hele opplæringsløpet. Opplæringen i skole skal gjøre elevene kvalifisert til å gå ut i lære, og det er nødvendig med en godt fungerende lærlingeordning.

3 Partenes overordnete mål er å sikre en bedre rekruttering til yrkesopplæringen. Gjennom at flere gjennomfører utdanningen sikrer man at arbeidslivets behov dekkes. Det at flere fullfører en utdanning, gir et trygt ståsted i arbeidslivet og et godt grunnlag for senere samfunnsdeltakelse. Samfunnskontraktens overordnete mål er å forplikte myndighetene og partene i arbeidslivet til å forankre fagopplæringen i alle relevante bransjer og sektorer, og framskaffe flest mulig læreplasser til elever som ønsker det. Det er store forskjeller i ulike bransjer, sektorer og yrker. Partene må selv vurdere konkret måloppnåelse innenfor egne sektorer, bransjer og fag. Partene vil samlet søke å nå følgende målsetninger innen utgangen av 2015: Antallet godkjente lærekontrakter skal øke med 20 pst. i 2015 i forhold til nivået ved utgangen av Øke antallet voksne som tar fag- eller svennebrev Øke andelen lærlinger som fullfører og består med fag- eller svennebrev Samfunnskontrakten inneholder videre ansvar og tiltak for partene. Dette omfatter også fylkeskommunen ansvar. Underskrevet samfunnskontrakt er her: 2_2015.pdf Hovedmål for Yrkesopplæringsnemnda i Hedmark i perioden Yrkesopplæringsnemnda i Hedmark skal gi råd og fatte vedtak, slik at Hedmark fylkeskommune alene, og sammen med partene, best mulig oppfyller sin del av forpliktelsene i Samfunnskontrakten for flere læreplasser. Overordnet mål i samfunnskontrakten, er å sikre bedre rekruttering til yrkesopplæringen, og dette skal også Yrkesopplæringsnemnda i Hedmark bidra til. Dette for å sikre at arbeidslivets behov for faglært arbeidskraft dekkes. Yrkesopplæringsnemnda holder seg løpende orientert om rekruttering og søkning til fag- og yrkesopplæringen i Hedmark, samt formidlingen til lærebedrifter. Oppnevning av prøvenemnder og godkjenning av lærebedrifter, kommer til behandling i yrkesopplæringsnemnda. Det gis råd til politisk behandling om hvordan tilbudsstrukturen bør innrettes, for best mulig å imøtekomme arbeidslivets behov. Delmål 1 fylkeskommune øker godkjente lærekontrakter med 20 % i 2015 i forhold til nivået i utgangen av Ved utgangen av 2011 var det 1180 godkjente lærekontrakter i Hedmark. Måltallet er 1480 godkjente lærekontrakter ved utgangen av 2015.

4 ta initiativ til årlige møtepunkter med politisk og administrativ ledelse i fylkeskommunen for å drøfte samfunnskontraktens målsettinger og resultater ta initiativ til at offentlige instanser i Hedmark benytter muligheten til å stille krav om lærlingeordning der Lov om offentlige anskaffelser åpner for dette. følge opp funn i kontrollutvalgets undersøkelse om fagopplæringen i Hedmark foreslå og vedta tiltak som stimulerer til tidlig formidling og tegning av lærekontrakter bidra til at det utvikles startpakker for å rekruttere nye lærebedrifter Delmål 2 fylkeskommune hever opplevd status for yrkesfagene arbeide for økt antall samarbeidsavtaler for PTF mellom skoler og bedrifter opprette pris for beste lærebedrift i Hedmark følge opp samfunnskontraktens fokus på TAF- ordningen, og andre alternative opplæringsmodeller medvirknings- og møtearena for lærlinger i Hedmark etableres og følges opp lærlingeundersøkelsen behandles i yrkesopplæringsnemnda Delmål 3 fylkeskommune øker andelen lærlinger som fullfører og består med fag- eller svennebrev foreslå tiltak for å redusere antall hevede lærekontrakter foreslå tiltak som letter overgangen mellom skole og bedrift utarbeide støtteordninger for lærebedrifter som tar ansvar for lærlinger som har ekstra utfordringer evaluere Hedmarks kompetanseprogrammer for instruktører og prøvenemnder

5 Delmål 4 fylkeskommune benytter NY GIV- midler slik at de bidrar til at gjennomføringsgraden i videregående opplæring i Hedmark i 2015 er på 75 %, slik målet for landsgjennomsnittet er i samfunnskontrakten. Arbeide for at rådgivingstjenesten i grunnskolen styrkes og at nye modeller prøves ut. I dette vil samarbeid mellom kommuner, fylkeskommune, stat og privat næringsliv være viktig. Delmål 5 fylkeskommune hever det generelle utdanningsnivået i Hedmark følge opp samfunnskontraktens tydeliggjøring av mulighet for høyere utdanning på grunnlag av yrkesutdanning utfordre fylkeskommunen til å finne gode måter å tilby kompetanseheving av tillitsvalgte og ledere og andre i offentlig og privat sektor, som har i oppgave å motivere ansatte til videre opplæring. fokusere på å øke antall voksne som tar fag- eller svennebrev

6 Yrkesopplæringsnemndas ansvar og oppgaver Yrkesopplæringsnemndas oppnevning, ansvar og oppgaver er regulert i Opplæringsloven med forskrift. Nedenfor gjengis viktige forhold for nemnda. I henhold til Opplæringslovas 12-4, følgende oppgaver: Yrkesopplæringsnemnda skal fremje behov hos og synspunkt frå arbeidslivet overfor fylkeskommunane. Yrkesopplæringsnemnda skal i form av vedtak uttale seg i saker som fylkeskommunen etter 4-8 er pliktig til å leggje fram for nemnda. Dette gjeld mellom anna saker om godkjenning av lærebedrifter og tap av godkjenning, og om fylkeskommunens kvalitetssystem for fag- og yrkesopplæringa. Yrkesopplæringsnemnda skal arbeide for å heve kvaliteten av heile fag- og yrkesopplæringa. Yrkesopplæringsnemnda skal særleg - fremje forslag til organisering, arbeidsmåtar og strategiar for å utvikle kvaliteten av fagog yrkesopplæringa - vurdere og uttale seg om rutinane i fylkeskommunen for å sikre kvaliteten av fag- og yrkesopplæringa - vurdere korleis partane i arbeidslivet skal bidra til kvalitetsutvikling og -sikring i fag- og yrkesopplæringa - vurdere korleis samhandlinga mellom skolar og lærebedrifter kan betrast - vurdere korleis kompetanseutvikling kan sikrast. Yrkesopplæringsnemnda skal arbeide for best mogleg dimensjonering av den vidaregåande opplæringa, og gi fylkeskommunen råd om tiltak i samband med den årlege fastsetjinga av tilbod. Yrkesopplæringsnemnda skal arbeide for at rådgivinga om fag- og yrkesopplæring blir best mogleg, og foreslå tiltak der ho finn det nødvendig. Yrkesopplæringsnemnda skal gi råd om korleis utvikling av fag- og yrkesopplæringa og samhandling mellom skolar og bedrifter kan medverke til regional utvikling, mellom anna utvikling av nye verksemder og arbeidsplassar. Yrkesopplæringsnemnda kan gi fylkeskommunen fullmakt til å gjere den faglege vurderinga av bedrifter eller til å utføre andre oppgåver som etter lov eller forskrift er lagde til yrkesopplæringsnemnda

7 ... Sett inn saksutredningen over denne linja