Fagopplæringsordningen ulike veier til kompetanse Sigrid Isdal Rådgiver fagopplæringskontoret

Transkript

1 Fagopplæringsordningen ulike veier til kompetanse Sigrid Isdal Rådgiver fagopplæringskontoret

2 Hvorfor er fagutdanning viktig? Trend mot høyere utdanning Fagbrev lukker ikke for høyere utdanning, kombinasjon svært attraktivt på arbeidsmarkedet Lønnsmessig kan det lønne seg å ta fagbrev Det er behov for fagarbeidere, men markedet svinger

3 Hordaland fylkeskommune Opplæringsavdelingen - Fagopplæringskontoret: Godkjenner lærebedrifter og opplæringskontor. Fører tilsyn med lærlingordningen. Utbetaler tilskudd til bedriftene Formidler elever til lærebedriftene. Godkjenning av endring og heving av lærekontrakter Oppnevner prøvenemndene i fagene. Utsteder fag- svennebrev.

4 Fakta ca 4000 lærekontrakter fordelt på 1500 bedrifter 2009 mangel på læreplasser - kjole- og draktsyer - programområdet teknikk og industriell produksjon (industrimekaniker, plate- og sveis) - Murerfaget * 2010 mangel på læreplasser - kjole- og draktsyer - programområdet teknikk og industriell produksjon (industrimekaniker, plate- og sveis) - Kuldemøntør (få bedrifter) - Bilfaget - Lette kjøretøy* Ønsker å rekruttere mer i Salgsfaget Stort sett alle får læreplass dersom fraværet ikke er for stort/svært dårlige karakterer Nedgang på 10,5 i antall godkjente lærekontrakter

5 9 yrkesfaglige utdanningsprogram Bygg- og anleggsteknikk Design og håndverk Elektrofag Helse- og sosialfag Medier og kommunikasjon Naturbruk Restaurant- og matfag Service og samferdsel Teknikk og industriell produksjon ep/kunnskapsloftetfag-og-lareplaner/

6 Kan lærlingen gå i lære hvor som helst? Lærebedriftene må være godkjente som lærebedrifter av Hordaland fylkeskommune - fagopplæringskontoret Bedriften kan søke om godkjenning

7 Lærebedriften Lærebedriften Plikter å gi opplæring iht. læreplanen i faget Må ha slik produksjon og slikt utstyr at det kan gis opplæring i hele læreplanen Faglig leder Person som er faglig kvalifisert til å ha ansvaret for og tilsynet med opplæringen på bedriften

8 Lærlingen skal ha: Intern opplæringsplan Plan som viser hvordan opplæringen er tenkt gjennomført Lærlingsamtale Rettlednings- og vurderingssamtale bedriften skal gjennomføre minst en gang hver sjette måned. Skal kunne dokumenteres gjennomført.

9 Lærlingens plikter! ,7-0 /85, /89 / /897, 8;0/8 / : ! 907 /0 9, 5, ;:7/07 3,; %,,38;, ' 70, 9 ; ! / ,7-0 /82 4;03 7:,;;0730:989 7

10 Lærekontrakten, - avtale mellom tre parter Lærebedriften/Opplæringskontoret Lærling / lærekandidat. Fylkeskommunen som godkjenningsinstans.

11 Hva vil det si at fylkeskommunen formidler læreplass? Formidling via vigo.no Lister over alle godkjente lærebedrifter. Sender lister fra lærling - til bedrift Bedriften velger selv hvem de vil skrive kontrakt med Hordaland fylkeskommune kan opprette/tilby alternativ opplæring Vg3 skole om du har rett til v.o. Kan bli henvist til læreplasser en ikke har søkt på

12 Fagopplæringens plass i det videregående opplæringssystemet. Hovedmodell: 2 år i skole + 2 år i bedrift Verdiskapning/opplæring Noen fag; Automatiseringsfaget. 3 år skole-2 år i bedrift Full opplæring i bedrift. Opplæring i bedrift etter ungdomskolen 4 år i bedriften Skole 1 dag i uken for å ta fellesfag og programfag fra vg1 og vg2 Opplæring i bedrift etter vg1 3 år i bedriften Skole 1 dag i uken for å ta fellesfag og programfag fra vg2 Ved inngåelse av lærekontrakt melder Fagopplæringskontoret lærlingen opp i fagene.

13 Opplæring i bedrift Hordaland fylkeskommune oppretter egne klasser hvert år. Skole 1 dag i uken. (Laksevåg og Årstad) Opplæring i fellesfag, og eventuelt i programfag. Mindre undervisning Fellesfag-1 eksamen (standpunkt) Programfag- Tverrfaglig eksamen Må ha bestått alle programfag for å gå opp til fagprøven

14 Særløp Vg1 3 år lære i bedrift Teoriundervisning underveis i læretiden Det er ofte få læreplasser i særløpsfagene. Bør også søke andre aktuelle Vg2. Eksempel: Glassfaget Skole: Kongsberg Feier Skole: Norsk brannteknisk skole Isolatør

15 X- løp Bytte av fagområder/utdanningsprogram fra Vg 1 til Vg 2 Eksempel: Design og håndverk Barne- og ungdomsarbeiderfaget IKT- servicefaget

16 TAF- tekniske og allmennfag Teknikk og industriell produksjon, bygg og anleggsteknikk, elektrofag (også helse- og sosial) Samarbeid mellom skole og bedrift Både studiekompetanse og fagbrev Kombinert praktisk og teoretisk utdanning Rett til inntak på høgskole/universitet 2 år som elev (3 dager skole 2 dager i bedrift) 2 siste år som lærling (siste året 3 dager i bedrift og 2 dager skole) Grunnlag: karakterer fra ungdomskolen og intervju med bedrift.

17 Ulike veier til kompetanse

18 Lærekandidat Lærekandidat er etter denne lova den som har skrive ei opplæringskontrakt med sikte på ei mindre omfattande prøve enn fag- eller sveineprøve. Opplæringslova 4-1

19 Lærekandidat Nye muligheter for ungdom som ikke følger hovedløpet med teori og praksis Negative erfaringer fra skolen kan endres til noe positivt med opplæringskontrakt i bedrift Grunnkompetanse

20 Lærekandidat Tilpasset opplæringsplan Hele eller deler av læreplanen i bedrift Fører frem til kompetansebevis Kompetansebeviset viser opplæringen som er gjennomført Endre fra opplæringskontrakt til lærekontrakt, eller fra lærekontrakt til opplæringskontrakt

21 Våre erfaringer Lærlingen er ikke alltid godt nok forberedt på yrket de skal ut i (turnusarbeid, var ikke klar over hvor tungt arbeidet var,.. La eleven gå i dybden på de ulike yrkene. Hva innebærer yrket egentlig? Lærlingen er ikke godt nok informert om sine rettigheter og plikter Ingen utdannelser er unyttig- viktig å fullføre

22 Til deg som veileder/lærer Om eleven ikke vet han/hun han vil - hvorfor ikke velge yrkesfag? Bruk tid på hver enkelt elev- husk eleven i førersetet. Usikker på noe om fagopplæring? Ta kontakt!!