Olderskg Side 1 28.11.2011
Innledning 01.01.07. ble Olderskg skle/sfo g Olderskg barnehage til: Olderskg ppvekstsenter. Dette har ført til en mer helhetlig pplæring av barna fra de starter i barnehagen til de er ferdige på barnesklen. Førsklegruppa i barnehagen er fast på sklen en dag i uken. Dette gjør at barna i barnehagen blir kjent på sklen før de begynner. Oppvekstsenteret har et felles prsjekt sm heter Språk i fkus. Dette er et felles satsningsmråde i hele ppvekstsenteret. Oppvekstsenteret arbeider etter de 5 verdiene: Trygghet Trivsel Mestring Læring Respekt De tre satsningsmrådene i kmmunen er: Grunnleggende ferdigheter Medvirkning g medansvar Mestring i læring Planen er utarbeidet slik at alle ansatte ser at den er felles fr hele ppvekstsenteret.. Verdiene er de samme i alle avdelingene. Satsningsmrådene er gså felles, mens innhldet er ulikt i de tre avdelingene. DETTE ER EN FORELØPIG PLAN. ENDELIG PLAN KOMMER SNART; MEN MED SMÅ ENDRINGER: Elisabeth Fjærli rektr Olderskg Side 2 28.11.2011
VISJON: Mestring er målet. VERDIER: Trygghet Trivsel Mestring Læring Respekt Grunnleggende ferdigheter. Arbeide med våre satsningsmråder: Språk i fkus Fysisk aktivitet Ssial kmpetanse Medvirkning g medansvar Jevnlige persnalg planleggingsmøter Freldremøter g freldresamtaler Persnalet er lydhøre verfr barns intensjner Mestring i læring Tilrettelegge fr mestring hver dag. Aktiv deltakelse i egen læring Olderskg Side 3 28.11.2011
Hva betyr verdiene: Trygghet: Samarbeid Et støttende klima.(lv å prøve/feile) Frutsigbarhet Tillit Trivsel: Åpenhet. Gdt humør/humr. Utfrdringer Tydelig ledelse Ha msrg fr hverandre Respekt: Gjensidighet / ærlighet Gdta andres meninger g persnlighet / at alle er frskjellige / tleranse / empati / vise frståelse Gjør mt andre det du vil at andre skal gjøre mt deg! Lytte til hverandre, ta barna/vksne på alvr Ansvarsfølelse g eierfrhld til arbeidsplassen/sklen(elever) /b.h./ være stlt av Olderskg ppvekstsenter / ljalitet Akseptere g verdsette at vi har ulike rller Olderskg Side 4 28.11.2011
Hva betyr verdiene: Mestring: Å få g gi utfrdringer i frhld til egne frutsetninger, g ne å strekke seg etter Klare krav g mål Å lykkes med ne hver dag Å få g gi knstruktive tilbakemeldinger, respns g støtte Læring: Å være aktiv i egen læringsprsess Å skape nysgjerrighet, utfrskertrang g frventninger Å skape et ssialt fellesskap sm læringsarena, med gde rutiner, klare mål g retningslinjer Gd tilbakemelding g veiledning Olderskg Side 5 28.11.2011
Grunnleggende ferdigheter Arbeide med våre satsningsmråder: Språk i fkus Fysisk aktivitet Ssial kmpetanse Skle Barnehage Sklefritidsrdning De fem grunnleggende ferdighetene g fysisk aktivitet, skal synliggjøres i sklens planverk g praksis. I enhetene skal det drives systematisk pedaggisk veiledning av alle ansatte. Det skal arbeides fr økt pedaggtetthet i barnehagene. Det skal arbeides fr å ha et kmpetent persnale, med faglig tyngde fr å sikre barn nødvendig ppfølging. Språk i fkus integreres i sklehverdagen. Matematikk i fkus intergreres i sklehverdagen. Sklens lkale læreplaner skal inkludere g synliggjøre de 5 grunnleggende ferdighetene. ½ t fr dag med fysisk aktivitet. Oppretthlde turneringer fr elevene v/sklen. Oppretthlde prsjektgruppa rundt 1t/d. Datapplæring: utarbeides en plan fr elevenes pplæring Planlagt/systematisk veiledning på persnalg avdelingsmøter. Ansette førsklelærere. Arbeid med våre satsningsmråder språk i fkus g utelek/fysisk aktivitet. Gi tid/rm fr lek g ssialt samspill. Fagmrådene har fkus i ulike måneder. Arbeide etter vedtatt årsplan, med prgresjnsplan Kurse persnalet i leker g aktiviteter Ha klare regler fr ppførsel Bruke LØFT sm teknikk Sf deltar i språk i fkus Vi har leksehjelp. Lære barn hvrdan de kan spørre m å være med på leken. Tilby gymsal g uteaktviteter g andre fysiske aktiviteter fr å utvikle barnas mtriske ferdigheter. Planlegge turer med aktiviteter eller temaer. Tilby bruk av digitale verktøy. Felles persnalmøte med de andre sfene fr erfaringsutveksling. Olderskg Side 6 28.11.2011
Medvirkning g medansvar Jevnlige persnal g planleggingsmøter Freldremøter g freldresamtaler Persnalet er lydhøre verfr barns intensjner Felles strategi Det skal drives kntinuerlige prsesser fr å utvikle rganisasjnens mål g innhld. Enhetene skal utarbeide en plan med kvalitetsnrmer g tiltak fr: Barns-/elevers medvirkning Samarbeid med heimen Ansattes medvirkning Planen skal legge grunnlag fr arbeidet med å utvikle gde relasjner til hver enkelt elev g freldrene Skle Gjennm matematikk i fkus søke å inspirere g hjelpe fresatte til å støtte sine barn i deres arbeid med matematikk. Ha møter i klasseråd 1g/mnd 4. 7.. Ha klassemøter 2g/mnd (Olweus). Tema skrives på ukeplanen, g det skrives referat. Småsklen har lyttekrkstund). Elevsamtaler minimum 2g/år Vurderingssamtaler minimum 2g/år. La eleven få være med på å lage arbeidsplaner. Vi har jevnlige persnal g planleggingsmøter. Medarbeidersamtaler minimum annen hvert år. Barnehage Persnalet deltar aktivt i planlegging, gjennmføring g evaluering. Følge møteplan fr tillitsvalgtmøter g kvalitetsutvalg. Dialg g åpenhet. Persnalet er lydhør verfr barns intensjner. Ta utgangspunkt i barnas interesser g tanker. Barnesamtaler. Daglig dialg med heimen. Freldresamtaler min. 2 ganger i året. Sklefritidsrdning La barna få velge aktiviteter. La barna få kmme med ideer til aktiviteter Vise i praksis at det nytter å ta pp saker, -at de kan påvirke ss Alle vksne setter i gang aktiviteter på eget initiativ. Vi har freldremøte en gang i året Vi lager ukeplaner Vi utgir infrmasjn på en gd måte. Freldre kan velge hvrdan de ønsker infrmasjn fra sf. Trivselsmøter. Vi har jevnlige persnal g planleggingsmøter. Olderskg Side 7 28.11.2011
Mestring i læring Tilrettelegge fr mestring hver dag. Aktiv deltakelse i egen læring. Skle Barnehage Sklefritidsrdning Tilpasset pplæring på alle mråder, samt vurdering fr læring, skal prege sklens daglige arbeid. Det skal tilrettelegges fr det enkelte barn g barnegruppe gjennm systematisk bservasjn g refleksjn, samt tilrettelegging av fysisk læringsmiljø ute g inne. Det skal tilrettelegges ut fra behv, varierte aktiviteter, bevisst utfrming g valg av lekemateriell. Timeplanfeste samligsstunder. Framvisning/pptreden fr freldre 1g/år. Kartlegge elevene i nrsk g matematikk. Tilpasse arbeidsplaner fr alle elever i minimum nrsk, matematikk g engelsk Ta i bruk arbeidsprgram sm metde i minimum nrsk, matematikk, engelsk g fysisk aktivitet. Dette skal timeplanfestes. Ta i bruk varierte arbeidsmetder sm en del av tilpasset undervisning. Hpitering i ppvekstsenteret. Kmpetanseheving fr hele persnalet i henhld til kmp.planen. Eks. It`s learning. Legge til rette fr små g stre pplevelser. Fkus på læringsøyeblikk. Møte barns ideer g initiativ psitivt. Variasjn mellm tilrettelagt g fri aktivitet. Bruke årsplanen med prgresjnsplan aktivt. Organisering av barnegrupper g læringsmiljø på faglig grunnlag. Tilgjengelighet fr barna mht materiell g utstyr. Refleksjn g bservasjner. Legge til rette fr aktiviteter g utflukter, slik at barna blir kjent med g glade i naturen. Lære barna ulike tradisjnsleker slik at de lettere lykkes i leken Lære barn ulike spill. Vi har felles måltider. Olderskg Side 8 28.11.2011