SKOLESTRUKTURSAKEN STRIDSKLEV BARNESKOLE OG FAU VED STRIDSKLEV UNGDOMSSKOLE

Transkript

1 2009 SKOLESTRUKTURSAKEN FELLES UTTALELSE FRA FAU VED FELLES UTTALELSE FRA FAU VED STRIDSKLEV BARNESKOLE OG FAU VED STRIDSKLEV UNGDOMSSKOLE Sign: FAU ved Stridsklev barneskle g FAU ved Stridsklev ungdmsskle Side 1 av 22 Dat: 28. august 2009

2 Til Prsgrunn kmmune Høringssvar fra FAU ved Stridsklev barneskle g FAU ved Stridsklev ungdmsskle til rådmannens høringsbrev m sklestruktur i Prsgrunn Prsgrunn 28. august 2009 FAU ved Stridsklev barneskle FAU ved Stridsklev ungdmsskle Sign: FAU ved Stridsklev barneskle g FAU ved Stridsklev ungdmsskle Side 2 av 22 Dat: 28. august 2009

3 Innhld Frrd Del I Knklusjn s. 4 Del II Samlealternativ 2 vil gi den beste sklestrukturen s. 5 Del III Betraktninger m øvrige samlealternativ s.11 Del IV Øvrige mmenter s.13 Del V Vedlegg s.17 Frrd FAU ved Stridsklev barneskle g FAU ved Stridsklev ungdmsskle har valgt å gi en felles uttalelse. Det frdi vi har sammenfallende synspunkter på de freslåtte endringer i sklestrukturen i Prsgrunn. Det har vært en åpen prsess m saken på Stridsklev, hvr freldrene har kunnet gi sitt syn til FAU ved sine skler. FAU ved Stridsklev barneskle g FAU ved Stridsklev ungdmsskle benevnes videre i denne uttalelsen sm FAU ved Stridsklevsklene. Stridsklev barneskle g Stridsklev ungdmsskle benevnes videre i denne uttalelsen sm sklene på Stridsklev. Sklene sm er mtalt i uttalelsen er anvist i figur under. Sign: FAU ved Stridsklev barneskle g FAU ved Stridsklev ungdmsskle Side 3 av 22 Dat: 28. august 2009

4 Del I Knklusjn Sklene på Stridsklev berøres av alle de tre alternativene sm er presentert i rådmannens høringsbrev m ny sklestruktur i Prsgrunn kmmune. Sklene på Stridsklev har ver lengre tid gjrt mye fr å styrke kvaliteten på undervisningen g sklemiljøet. Dette arbeidet har vært vellykket. Elever g freldre på Stridsklev er idag svært frnøyd med sklene g undervisningen slik den framstår. FAU ved Stridsklev sklene mener det er viktig at ny sklestruktur bygger videre på det grunnlaget sm eksisterer i dag. En videre psitiv utvikling kan Prsgrunn kmmune ppnå ved at De innsparte driftsmidlene sm følger av strukturendringen føres tilbake til sklesektren til styrking g videreutvikling av undervisningen. Prsgrunn kmmune avstår fra videre flate kutt i sklenes budsjetter. Kvalitetsplanen fr sklen følges pp med tilstrekkelige ressurser. Strukturfrslaget sm videreutvikler Hvet, Stridsklev g Klevstrand sm en felles skleenhet velges g gjennmføres. FAU ved Stridsklevsklene er psitive til en strukturendring sm ppfyller punktene ver. Etter en samlet vurdering har FAU ved Stridsklev sklene funnet at Samlealternativ 2 gir den beste sklestrukturen fr Prsgrunn kmmune. Samlealternativ 1 g 1B fører til etablering av en svært str ungdmskle på Stridsklev. FAU ved Stridsklevsklene er bekymret ver knsekvensen fr miljøet på sklen g nærmiljøet på Stridsklev dersm et av disse alternativene velges. Sign: FAU ved Stridsklev barneskle g FAU ved Stridsklev ungdmsskle Side 4 av 22 Dat: 28. august 2009

5 Del II Samlealternativ 2 vil gi den beste sklestrukturen 1) Sklene på Stridsklev er svært veldrevne, med læringsmiljø sm er velegnet å bygge videre på. Begge sklene har en dyktig ledelse. Dette gir seg utslag i bl.a. lavt sykefravær, gde resultater i trivselsundersøkelser samt stabilt g erfarent undervisningspersnale ved begge sklene. Sklene er flinke til å bygge relasjner til freldrene med et gdt samarbeid mellm hjem g skle sm resultat. Dugnaden fr å pusse pp klassermmene på barnesklen er eksempel på resultatet av dette samarbeidet, hvr sklen betalte fr maling g gardiner, g freldrene std fr jbben. Elevene skårer gdt faglig på nasjnale prøver. Elever uttrykker at de trives ssialt, ne sm vises på trivselsundersøkelsene. Miljøet blant lærerne g øvrige ansatte ved de t sklene er svært gdt. Stridsklev ungdmsskle mttk i 2008 Prsgrunn kmmunes arbeidsmiljøpris. Sklene på Stridsklev ser sammenhengen mellm trivsel g faglig utvikling fr elevene. Eksempler på tiltak er fruktrdningen på barnesklen, hvr frivillig innbetaling fra freldre finansierer frukt til alle elever. Dette gir elevene tilskudd av energi sm igjen fører til trivsel g økt læringsutbytte. Tilsvarende har ungdmssklen finansiert sklefrkst på bibliteket før skletid til elever sm har behv fr dette. Sign: FAU ved Stridsklev barneskle g FAU ved Stridsklev ungdmsskle Side 5 av 22 Dat: 28. august 2009

6 2) Sammenfallende sklekretser fr barne- g ungdmssklen gir flere frdeler. Samlealternativ 2 betyr at alle elevene sm begynner på ungdmssklen kmmer fra en g samme barneskle. Med dette unngår man å måtte bruke tid g ressurser på å integrere elever fra t ulike barnesklekulturer ved vergang til ungdmssklen. Sett fra et undervisningsperspektiv, vil det være en frdel at elevene sm begynner i ungdmssklen har fulgt det samme læringspplegget på barnesklen. Tettere samarbeid mellm barne- g ungdmssklen kan føre til en mykere vergang fr elevene. Dette alternativet legger til rette fr økt samarbeid mellm lærere på barne g ungdmssklen. Sign: FAU ved Stridsklev barneskle g FAU ved Stridsklev ungdmsskle Side 6 av 22 Dat: 28. august 2009

7 3) Utemrådene ved sklene på Stridsklev er gdt egnet fr en barneskle. Sklene har stre uteareal sm gir gde muligheter fr lek g fysisk aktivitet. Utemrådet er gd egnet fr å tilrettelegge fr inndeling i sner tilpasset de ulike alderstrinnene. Sklen g dets utemiljø ligger gdt skjermet fra trafikk. Det er rmslige mråder fr håndtering av trafikk til sklen. Disse mrådene er gså gdt egnet fr tilpassning til framtidige krav g behv. Sklens utemråde innehlder blant annet hinderløype, ftballbaner, håndballbane, vlleyballbane, sykkelløype rett utenfr skleveggene. Sklens nærmråde innehlder blant annet anlegget i Krpelia, skileikanlegget på Flåttenjrdet, skiløyper, Jns plass, Indianerleiren g Uræddløypa sm turvei til Oksejrdet, Mule varde etc. Svømmehallens nærhet til sklen, gir gde muligheter fr svømmepplæring. Nærhet til bydelens flkebiblitek er en str frdel fr barneskleelevene. Sign: FAU ved Stridsklev barneskle g FAU ved Stridsklev ungdmsskle Side 7 av 22 Dat: 28. august 2009

8 4) Sklebygningene på Stridsklev er velegnet fr barneskledrift. Arealmessig er sklebygningene på Stridsklev gdt egnet fr en middels str barneskle. Sklene på Stridsklev er gdt vedlikehldt. Skader sm ppstår på sklens bygninger utbedres raskt. Dette ppretthlder grunnlaget fr trivsel. Velhldte skler har en psitiv innvirkning på lærere, elever g læringsmiljøet. Nen ppgraderinger må påregnes, men dette vil kunne skje uten stre mbygginger. Stridsklev barneskle har idag alle undervisningsrm på en flate. Sklen er derfr fysisk sett gdt tilrettelagt fr å ta imt elever med ulike funksjnshemninger. Ungdmssklen har bare behv fr mindre utbedringer fr å kunne tilfredstille slike krav. Arealmessig har bygningsmassen ved Stridsklev skle frtsatt kapasitet til å huse BOVIS g Velkmstklassen. Sklene på Stridsklev har videre en utfrming med mange inn- g utganger sm demper ppknsentrasjn av elever i frbindelse med med avvikling av friminutt. Vi trr dette er en spesiell frdel fr de minste årsklassene. Sign: FAU ved Stridsklev barneskle g FAU ved Stridsklev ungdmsskle Side 8 av 22 Dat: 28. august 2009

9 5) Sklebygningene på Klevstrand er egnet til ungdmsskle. Sklebygningene på Klevstand vil kunne rmme det antall elever sm inngår i ny ungdmsskle. En nødvendig pprustning av Klevstrand skle til ungdmsskle, bl.a. utbedring av ulike spesialrm, vil styrke sklen. Utemråder bør tilpasses ungdmsskleelever. Bruk av Hydrhallen, ftballbanene g utemrådene i sklens nærmiljø førøvrig vil være psitivt. Sign: FAU ved Stridsklev barneskle g FAU ved Stridsklev ungdmsskle Side 9 av 22 Dat: 28. august 2009

10 6) Mderat større skler enn i dag kan gi enkelte frdeler Flere lærere å spille på g større faglig miljø fr lærerne. Flere lærere gir mulighet fr bedre dekning i alle fag. Flere lærere betyr at man er mindre sårbar ved sykdm g fravær. Større mulighet fr å ha lærere med spesiell kmpetanse g kunne tilby spesialfag. Større elevmiljø gir elevene større muligheter til å finne venner. Sign: FAU ved Stridsklev barneskle g FAU ved Stridsklev ungdmsskle Side 10 av 22 Dat: 28. august 2009

11 Del III Betraktninger rundt de øvrige samlealternativene 1) Alternativ 1 g 1b, Ungdmsskle på Stridsklev Str ungdmsskle er ikke ønskelig av flere grunner Str ungdmsskle på Stridsklev vil sannsynligvis samle ungdmmer på Stridsklev gså på ettermiddager g kvelder. Dette er ikke ønskelig. Fr mange elever samles på et lite mråde, g knflikter kan ppstå. Stridsklev senter kan i større grad enn i dag bli samlingssted fr ungdm etter skletid. Dette er ikke ønskelig. Kmbinasjnen str ungdmsskle g butikk kan føre til knfliktsituasjner g er ikke ønskelig. Sign: FAU ved Stridsklev barneskle g FAU ved Stridsklev ungdmsskle Side 11 av 22 Dat: 28. august 2009

12 2) Alternativ 1 g 1b, Barneskle på Tveten I frhld til en str barneskle på Stridsklev har en str barneskle på Tveten en rekke ulemper. Selve sklemrådet er trangere g mindre. Nærmiljøet har ikke de samme kvalitetene sm man finner på Stridsklev. Trafikksituasjnen er mer uversiktlig g farlig på Tveten. Flkebibliteket på Stridsklev kan gi et tilbud til elevene sm ikke vil være mulig på Tveten. Svømmehallen på Stridsklev gir unik mulighet til å lære barna å svømme g bli trygge i vannet. Det vil de ikke få på Tveten. Sign: FAU ved Stridsklev barneskle g FAU ved Stridsklev ungdmsskle Side 12 av 22 Dat: 28. august 2009

13 Del IV Øvrige mmenter Trafikk ved Klevstrand skle Kryssing av Flåttenbakken ved innkjørselen til Raskenlund krever tiltak slik at ftgjengere kan krysse veien på en trafikksikker måte. Sign: FAU ved Stridsklev barneskle g FAU ved Stridsklev ungdmsskle Side 13 av 22 Dat: 28. august 2009

14 Gangfrbindelse Stridsklev-Herøya Blå markering: Grønn markering: Gang- g sykkelvei/frtau Gangstier Sklevei fr barneskleelever på Herøya. Samlealternativ 2 frutsetter at det gjøres tiltak slik at elevene sm br på Herøya får en trygg sklevei til Stridsklev. Fr de yngste barna må det vurderes m busstransprt er et påkrevet tiltak. Sign: FAU ved Stridsklev barneskle g FAU ved Stridsklev ungdmsskle Side 14 av 22 Dat: 28. august 2009

15 SFO på Stridsklev SFO på Stridsklev trenger ppgradering g utvidelse fr å ta i mt det økte antallet elever sm en utvidet barneskle på Stridsklev fører med seg. Det er en frutsetning at SFO er i umiddelbar nærhet av sklen. SFO ved Klevstrand skle Nåværende SFO ved Klevstrand skle frutsettes nedlagt, slik at bygningene kan frigjøres til bruk fr ungdmssklen. Sign: FAU ved Stridsklev barneskle g FAU ved Stridsklev ungdmsskle Side 15 av 22 Dat: 28. august 2009

16 Prsgrunn Biblitek avd. Stridsklev Flkebibliteket på Stridsklev kan spille en nøkkelrlle i pplæringen av elevene, spesielt i lesing g i arbeidet med å finne pålitelig infrmasjn. Bibliteket er et kunnskapshus g har et strt ptensiale sm læringsarena. Sammen med sklen kan bibliteket utløse dette ptensialet, til beste fr alle barneskleelevene på Stridsklev. Sign: FAU ved Stridsklev barneskle g FAU ved Stridsklev ungdmsskle Side 16 av 22 Dat: 28. august 2009

17 Del V Vedlegg A. Hva betyr Stridsklev barneskle fr lkalsamfunnet? B. Hva betyr Stridsklev ungdmsskle fr lkalsamfunnet? C. Kart sm viser spredning av skle i nærmråde til Stridsklev. D. Kart sm viser gang- g sykkelveier, frtau g gangstifrbindelser mellm Herøya g Stridsklev. E. Kart sm viser grunnkretsene g sklekretsene. Sign: FAU ved Stridsklev barneskle g FAU ved Stridsklev ungdmsskle Side 17 av 22 Dat: 28. august 2009

18 Hva betyr Stridsklev barneskle fr lkalsamfunnet? Vedlegg A Prsjektgruppa fr Sklestruktur i Prsgrunn har invitert hvert enkelt FAU ved sklene i kmmunen m å besvare følgende spørsmål Hva betyr sklen din fr lkalsamfunnet? FAU ved Stridsklev barneskle g FAU ved Stridsklev ungdmskle har hver fr seg jbbet med å besvare dette spørsmålet. I tillegg ble det gjennmført et møte mandag 27.april 2009 hvr FAU ved begge sklene drøftet spørsmålet i fellesskap. Det er åpenbart mange likheter i hva sklene betyr fr lkalsamfunnet. Det ble likevel bestemt at FAU ved de t sklene sender inn hvert sitt svar fr å gi best mulig uttrykk fr de nyanser sm eventuelt måtte finnes. FAU ved Stridsklev barneskle ønsker med dette brevet å gi uttrykk fr den betydning vi mener barnesklen har fr Stridsklev sm lkalsamfunn. Det vises til punktene gitt under: A. Sklens lkalisering g fysiske utfrming Stridsklev barneskle er idag lkalisert i sentrum av sklekretsen. Det betyr at alle sklens elever har gangavstand til sklen. Maks avstand er km. Vi mener det er et sunt prinsipp at elever kan gå eller sykle til egen skle. Dette med tanke på fysisk trening g at kmmunen unngår utgifter til skleskyss g trafikale tilretteleggelser. Dertil er det gså en miljømessig gevinst av å ha sklen i nærmiljøet.. Stridsklev barneskle har idag et fysisk uterm sm er rmslig, trygt (trafikk) g dertil gdt tilpasset barn i barneskle alder gjennm ulike arenaer fr ballspill, skilek g fri lek i skgsnære mråder. Sklen har gså i samarbeid med nærmiljøet pparbeidet g er aktiv bruker av flere nærmiljøarenaer, f.eks skiløype, skilekmråde, Krpeliabanen, Indianerplassen g Jns plass. Dette er mråder sklen har gitt barna gde asssiasjner til, g sm derfr gså brukes aktivt av barna i lek utenm skletiden. Dette samspillet mellm sklen g nærmiljøet medfører at mrådene hldes i hevd g vedlikehldes. Stridsklev barneskle har idag alle undervisningsrm på en flate. Det er grunn til å tr at sklen derfr fysisk sett er gdt tilrettelagt fr å ta imt elever med ulike funksjnshemninger. Sklen har videre en utfrming med mange inn/utganger sm demper ppknsentrasjn av elever i frbindelse med med avvikling av friminutt. Vi trr det gså er en spesiell frdel fr de minste årsklassene. FAU mener elevene ved å ha sklen i sitt eget nærmiljø i større grad får mgangsvenner fra sitt eget nærmråde. Det styrker det ssiale mangfldet fr barn g unge g sikrer grunnlaget fr en tryggere ppvekst. B. Sklen sm institusjn g dens tilknytning til lkalsamfunnet Sklen har Velkmstklassen fr fremmedspråklige elever. FAU mener dette gså er med på å styrke frutsetningene fr å få en gd kulturell integrering. FAU ved Stridsklev skle er ansvarlige fr 17. mai arrangementet. Vi trr dette har en svært psitiv betydning fr beflkningen på Stridsklev. Resultatet av en undersøkelse gjrt av FAU fr et år siden vedrørende alternativ 17. mai feiring underbygger gså dette. Stridsklev barneskle brukes sm arena fr lag g freninger. Stridsklev barneskle er med på ppretthldelse av Stridsklev biblitek. Tilhørigheten til lkalsklen gjør at nærsamfunnet støtter pp m arrangementer lkalt, g sm igjen sikrer grunnlaget fr kulturarrangementer, sm f.eks kulturdagene i ktber. Stridsklev barneskle er samlkalisert med g brukere av bibliteket, kirken, svømmehallen, idrettshallen g butikksenteret sm igjen er med på å gi Stridsklev et naturlig g levende sentrum. Barnesklen har en freldrefinansiert fruktrdning sm sikrer alle elevene frukt hver dag. Frukten kjøpes inn på bydelens butikksenter. FAU mener nærmrådets bruk av sklen på fritiden medfører mindre hærverk på de ff. g private byggene i mrådet. Prsgrunn 30. april 2009 Knut Rugtvedt Fr FAU ved Stridsklev barneskle Sign: FAU ved Stridsklev barneskle g FAU ved Stridsklev ungdmsskle Side 18 av 22 Dat: 28. august 2009

19 Vedlegg B HVA BETYR STRIDSKLEV UNGDOMSSKOLE FOR LOKALSAMFUNNET? Stridsklev ungdmsskle har str betydning fr lkalsamfunnet på Stridsklev. Stridsklev ungdmsskle har i flere tiår vært en sentral del av lkalsamfunnet g bidrar til å knytte menneskene her sammen. Vi ønsker å vise til hvr viktig Stridsklev ungdmsskle er fr våre elever i nærmrådet ved å nevne følgende: 1 Stridsklev er en bydel i Prsgrunn kmmune med strt flerkulturelt mangfld. Vi ser det sm en frdel at barn med minritetsbakgrunn får gå på skle i nærmiljøet. Dette gjør dem tryggere g de blir bedre kjent med menneskene i lkalsamfunnet. Det betyr gså mye at de fleste elevene kan gå til sklen. 2 Stridsklev ungdmsskle er en gdt drevet skle. Staben ved sklen fikk i 2008 arbeidsmiljøprisen, ne vi er veldig stlte av. Det viser at sklen setter miljø g trivsel høyt, ne sm gså smitter ver på elevene. 3 Stridsklev ungdmsskle er flinke på frebyggende arbeid, de har eget mbbeteam, de har tilpasset undervisning fr flere elever g de ser ikke prblemer men muligheter. Dette er viktig i dagens samfunn. De er åpne fr nye faglige impulser, g det kan nevnes bruken av den gamle sklen i Oklungen sm et alternativ til den daglige sklen fr de sm har behv fr det. 4 Stridsklev ungdmsskle legger str vekt på frebygging g rettledning av elevene gjennm etablerte flerårige prsjekter. 5 Stridsklev ungdmsskle setter trivsel høyt, med bl.a. en kreativ miljøarbeider sm legger til rette fr aktiviteter i skletiden, g er nysgjerrig på nye ting å frfølge. Her kan eks. nevnes ballbingen sm nå snart blir bygd på sklens utemråde. 6 Stridsklev ungdmsskle setter fkus på identitetsbygging hs elevene hvr de får innføring i hva g hvrdan en ekte SUS er pptrer. En ekte SUS er er POSITIV, VENNLIG g INTERESSERT. 7 Stridsklev ungdmsskle bryr seg m lkalsamfunnet g er engasjerte g med på ting sm skjer i nærmiljøet, fr eksempel nærmiljøfest m.v. Sklen utgjør sammen med bibliteket, kirken, svømmehallen, idrettshallen, barnesklen, fritidsklubben g butikksenteret et naturlig sentrum på Stridsklev. 8 Stridsklev ungdmsskle blir gså brukt til møtevirksmhet fr bl.a. brettslag sv. Utemrådene til sklen dispneres gså av alle i nærmrådet g dette mener vi har str betydning g medvirker til aktivitet gså utenm skletiden. Dette mener vi igjen gjør at det blir mindre hærværk frdi de fleste har str tilhørighet til disse mrådene g sklen. 9 Stridsklev ungdmsskle har et frmelt samarbeid med flkebibliteket på Stridsklev, g bidrar med dette til å ppretthlde et biblitektilbud fr alle mennesker i bydelen. Fr FAU ved Stridsklev Ungdmsskle Trine Gullhaug Nilsen Sign: FAU ved Stridsklev barneskle g FAU ved Stridsklev ungdmsskle Side 19 av 22 Dat: 28. august 2009

20 Vedlegg C Sign: FAU ved Stridsklev barneskle g FAU ved Stridsklev ungdmsskle Side 20 av 22 Dat: 28. august 2009

21 Vedlegg D Sign: FAU ved Stridsklev barneskle g FAU ved Stridsklev ungdmsskle Side 21 av 22 Dat: 28. august 2009

22 Vedlegg E Sign: FAU ved Stridsklev barneskle g FAU ved Stridsklev ungdmsskle Side 22 av 22 Dat: 28. august 2009