Velkommen til Maurtua barnehage.

Transkript

1 Velkommen til Maurtua barnehage. Barnehageåret 2014/2015 skal. være på Knøttebo/Romlebo. Der er det 9 barn under 3 år. Fokuset vårt på det å jobbe med ettåringene motorikk og sansemotorikk. Barnet opplever og erfarer verden gjennom sansene og bevegelsene. Barna skal få oppleve - Bevegelsessanger - Sanseopplevelser - Morotiske utfordringer på deres nivå i ulendt terreng, både ute og inne. - Motoriske bevegelser som krype, hoppe og rulle - Ble kjent med de andre ettåringene på tvers av avdelingene. Hva vektlegger vi i jobben med ettåringene: Gi barna trygghet fokus på å bli kjent og trygg i barnehagen Faste rutiner og gjentakelser Gi rom for hvert enkelt barns behov Hva vektlegger vi i jobben med ettåringene: Gi barna trygghet fokus på å bli kjent og trygg i barnehagen Faste rutiner og gjentakelser Gi rom for hvert enkelt barns behov Bli kjent med barnehagehverdagen På neste side kan du se hvordan vi jobber med de ulike fagområdene i din aldersgruppe. Hilsen

2 Kommunikasjon, språk og tekst Antall, rom og form snakke om begreper vi møter i hverdagen telle, eks hvor mange er vi, antall sanger og bevegelsessanger pekebøker bevisst bruk av språk i bl.a. rutinesituasjoner Kropp, bevegelse og helse gi rom for bevegelse få bevege seg på ulike underlag ute og inne legge til rette for ulike måter for bevegelse Nærmiljø og samfunn være med på korte turer i nærmiljøet FAGOMRÅDENE 1 ÅRINGENE Kunst, kultur og kreativitet få prøve ulikt materiale som fingermaling, fargeblyanter, tusjer, plastelina Etikk, religion og filosofi få tid til kos i daglige rutiner få være med på å markere høytider og merkedager som er i barnehagen Natur, miljø og teknikk få være ute i frisk luft daglig bli kjent på lekeplassen - gress, sand, stein, asfalt, snø, vann

3 Velkommen til Maurtua barnehage. Barnehageåret 2014/2015 skal. være på Knøttebo/Romlebo. Der er det 9 barn under 3 år. Dette barnehageåret skal.. være med de andre 2 åringene i... Vi har gruppene fra januar til sommeren. Vi vektlegger at barna skal få være i lag med andre barn i sin aldersgruppe, på tvers av avdelingene. Vi har fokus på språkstimulerende aktiviteter, og varierte inntrykk og uttrykk i tilknytning til det. Vi øker barnas ordforråd og styrker språket, og barnet får høre språk gjennom lek. Vi blir å jobbe med: Rim og regler Eventyr fortelle eventyr med bruk av konkreter. Høytlesning Sangleker og sanger Bruke Snakkepakken Samtaler Målet for aktivitetene er SPRÅK. Det å oppleve språket på ulike måter og i ulike settinger. En viktig del av barnehagens innhold er tidlig og god språkstimulering. Språket gir identitet, og ved hjelp av språket lærer barnet om seg selv og verden rundt. Dette er igjen avgjørende for den videre utviklingen både sosialt, emosjonelt og intellektuelt. På neste side kan du se hvordan vi jobber med de ulike fagområdene i din aldersgruppe. hilsen

4 Antall, rom og form få kjennskap til begreper som på, inni, over, under, stor, liten erfare ulike former i lek med klosser, puslespill, puttebeger Kommunikasjon, språk og tekst pekebøker og bøker med enkel tekst få høre enkle eventyr, med ulike fortellerteknikker Kropp, bevegelse og helse få hoppe, klatre, sykle, gå på korte turer bevege seg til musikk oppmuntre til å kle på seg selv Nærmiljø og samfunn gå turer i nærmiljøet være med på å markere Vennskapskafe, lage gevinster FAGOMRÅDENE 2 ÅRINGENE Kunst, kultur og kreativitet bruke ulikt materiale og holde på med formingsaktiviteter synliggjøre barnas produkter musikk og dans fra ulike kulturer Etikk, religion og filosofi delta i kultursamlinger og markering av høytider fokusere på barnas sosiale kompetanse ved at de skal lære å gjenkjenne følelesuttrykk hos seg selv og andre Natur, miljø og teknikk fast turdag i uka få være ute og kjenne på all slags vær og vind

5 Velkommen til Maurtua barnehage. Barnehageåret 2014/2015 skal være på Trollstua/Tussebua. Der er det 18 barn fra 3-6 år. skal være med de andre 3-åringene i Ole Brum gruppa hver onsdag. Der skal vi holde på med følgende: Sang og bevegelse: Vi lærer ulike sanger med bevegelse og leker sang leker. Barna får leke inn de ulike begreper som over, under, bak, foran, stor liten, oppe og nede osv. Vi synger og leker inn språket på en morsom måte. Samt at barna blir kjent med eventyr og mange ulike sanger. Vi trener også på artikulasjon gjennom sang. Språktrening med sang. Dramalek og eventyr: Vi starter med bukkene bruse med flanellograf på høsten. Etter hvert dramatiserer vi alle eventyrene og barna får opptre for hverandre i gruppa. Barna får etter hvert brukeinstrumenter til. Vi bruker dramalek som arbeidsverktøy. Skape trygghet i gruppa, og ha det morsomt sammen. Hilsen Geitekillingen som kunne telle til ti. Vi lærer å telle, lærer dyrenavn, vennskap, bli kjent med ulike eventyr og språk stimulering. Skinnvotten. Vi lærer rim og regler, teller mer og lærer flere dyrenavn. Estetiske fag/maling: Maling på ulike matriell, plastelina, forming, klipping og lignende. Vi maler til ulik musikk, og barna får utfolde seg kreativt med forming. Barna skal få kose seg med forming. Vi maler til dovregubbens hall og årstider musikk og panfløyte. Turning/gym: Motorisk trening på gulvet. Stupe kråke, rulle, hinke, hoppe, balanse osv. Vi bruker kroppen vår og turner, balanserer, hinker og kaster ball og lignende. Lager hinderløype inne. Vi kryper gjennom, vi klatrer over, kryper under, hopper over, går bakerst, foran, osv. På den måten lærer barna preposisjoner, og de lærer det gjennom å bruke kroppen sin og på en morsom måte. Turer: Små turer i eget tempo i nærmiljøet. Vi trener på å kle på oss og vi trener på å gå litt lengre. Vi ser an været og drar på turer når det er fint vær. De dagene det er dårlig vær har vi hinderløype inne på lekerommet. Avslutning for Ole brum: Vi bruker mai mnd. til å øve oss på å framføre et av eventyrene vi har holdt på med i høst og vinter. Ole brum gruppa skal opptre for de andre barna i slutten av mai på en felles samling.

6 Kommunikasjon, språk og tekst Antall, rom og form - Tall skal være synlig i det fysiske miljøet på avdelinga, muntlig og skriftlig - Måle, veie og sammenlikne størrelser - Konstruksjonslek med lego og klosser - Snakkepakken som verktøy: Sang, musikk, rim og regler - Farger, dagliglivets begreper - Lesestunder - Samtale i alle aktiviteter Kropp, bevegelse og helse - Få rulle, hoppe, balansere, Springe, klatre - Bevegelsessanger og leker - Bruke pensel, saks, blyant - Kle av/på seg det meste selv Nærmiljø og samfunn - Studere ulike monumenter i byen - Besøke kirka - Tur til idrettsbanen - samtale om trafikkregler på tur FAGOMRÅDENE 3 ÅRINGENE Kunst, kultur og kreativitet - Skape i forskjellig formingsmateriale - Bevege seg og lytte til musikk - Dramatisere enkle eventyr - Bibliotekturer Etikk, religion og filosofi - Smake på mat fra ulike kulturer Delta i matlaging - Bruke bøker til samtale og filosofering - Fokus på empati trøste og hjelpe hverandre Natur, miljø og teknikk - Fast tursted som besøkes alle årstider - Bli kjent og trygg i utebarnehagen - Aketurer og snøaktiviteter

7 Velkommen til Maurtua barnehage. Barnehageåret 2014/2015 skal. være på Trollstua/Tussebua. Der er det 18 barn fra 3-6 år. skal være med de andre 4-åringene i Gårdsgruppa hver onsdag. Gruppa skal besøke Solvarden gård i oktober, november, desember, februar, mars og mai. Der får barna bli kjent med gårdens dyr, være med på foring og stell av dyrene og få ri på hestene. I ukene mellom gårdsbesøkene får de bli kjent med ett og ett dyr; hest, hund, katt, sau, gris, ku, høne. Vi vil lese om dyrene, lage mat av gårdsprodukter, synge og ha formingsaktiviteter og andre aktiviteter. Vi tar bilder av dyrene vi treffer slik at vi kan snakke om dem senere. På høsten foregår innhøsting og da lager vi mat av det som vokser over og under bakken. I desember får vi oppleve jul i stallen og kanskje treffer vi nissen på låven. I mai er det lamming, og den store begivenheten får vi ta del i. Og ulla kan vi tove. Vi bruker faktalitteratur fra Norges Bondelag: Den grønne skogen. Sanger og regler: Per Olsen han hadde en bondegård, Gåtevise, En liten kylling i egget lå, Bæ, ba lille lam, Jeg har en liten hund, Med krøllet hale, Fola, fola Blakken, Pål sine høner, Reven og rotta og grisen, Det satt to katter Aktiviteter: Kims lek, Dyrelotto, spill, dramatisering. Hilsen

8 Kommunikasjon, språk og tekst Antall, rom og form - Telle, gjenkjenne tallene - Sammenlikne størrelser, flest/færrest - Veie og måle, i baking bl.a. - Rommet; utenpå og inni - Sirkel, kvadrat, trekant, firkant - Studere former og mønster i naturen, på skjell, blader, steiner - Språksprell. Språkleker - Bli lest for - Fortelle en historie - Bruke ellinger, rim og regler og sang. - Eventyr Kropp, bevegelse og helse - Trene utholdenhet gjennom turer - Skitrening, sykling - Fotball, kaste/ta imot en ball - Hinderløyper - Bruke pensel, blyant, saks, kniv og hammer - Konstruksjonslek; lego og cliks Nærmiljø og samfunn - Besøke brannstasjon, politi, kirke, museum, butikker, bibliotek m.v. - besøke grua, fossen, kaia, øya, blomsterhagen - Bestemme sammen med andre på morgenmøter FAGOMRÅDENE 4 ÅRINGENE Kunst, kultur og kreativitet - Studere skulpturer og monumenter i byen - Forme tredimensjonalt - Bruke musikkinstrumenter. - Sanglek og dans - Dramatisere og fremføre for andre Etikk, religion og filosofi - Kunnskap om kulturene på avdelingen - Kunnskap om høytider og tradisjoner vi markerer - Konfliktløsing med voksenhjelp - Bidra til fellesskapet - Respekt for hverandre, naturen og andres eiendeler Natur, miljø og teknikk Bli bevisst hvordan vi bruker naturen i matproduksjon - Bli oppmerksom på ulike naturfenomen - Ferdigheter i å være ute i all slags vær - Plante og så - Lære navn på blomster og trær - Fotografere, bruke foto

9 Velkommen til Maurtua barnehage. Barnehageåret 2014/2015 skal. være på Trollstua/Tussebua. Der er det 18 barn fra 3-6 år. Dette barnehageåret skal være med de andre 5-åringene i Askeladden Når vi planlegger aktiviteter til Askeladden, tar vi utgangspunkt i de muligheter ulike måneder og årstider gir oss. Samtidig tar også vi utgangspunkt i de muligheter de største barn har. Vi skal arbeide med skoleforberedende aktiviteter, samt aktiviteter som kan være spendende og utfordrende for de største barn. Noen aktiviteter starter og slutter vi, som dere kan se i planen, i bestemte måneder, og andre aktiviteter som er listet under, er aktiviteter der vil gå over lengre tid. August Oppstart Februar September Ute barnehage, Rein gjerdet og jobbing med rein som tema Mars Vi går på ture til fossen og grua ( ski turer, aketurer) Oktober April Øve og gå i trafikken, og ta gå-kort November Dra på besøk til arbeidsplasser Mai Desember Juni Utebarnehage Januar Lage IKT prosjekt Juli God sommer! På høsten: På våren: Hele året: Skrivedans er en skriveforberedende aktivitet, hvor vi danser og tegner til musikk. Vi bruker 9 gruppe dager på denne aktivitet. Vi skal jobbe med tall og bokstaver Vi skal jobbe med mobbing som tema, for at forebygge mobning i barnehagen. Vi skal også ha kontakt med Sadik 57 (vår vennskapsbarnehage i Russland). Vi skriver breve, tegner, og leser de breve vi mottar fra dem. På neste side kan du se hvordan vi jobber med de ulike fagområdene i din aldersgruppe. Hilsen

10 Kommunikasjon, språk og tekst Antall, rom og form - Tallremsa til 20 - Telle enheter til 10 - Gjenkjenne formene sirkel, trekant, firkant - Lage egne mønster (perler, lego, tegning) - Bruke matematiske begreper som foran/bak, over/under, minst/størst - La barna få leke aktivt med språket; Rimord, dikte, fabulere - Gjenkjenne bokstaver, skrive navnet sitt - Uttrykke seg og bli forstått av andre - Tekstskaping - Lese fortsettelsesbok Kropp, bevegelse og helse - Trene på blyantgrepet og få klippe etter en strek - Bygge og konstruksjonslek - Finne frem klær og kle på seg selv - Aktiviteter hvor en balanserer på en fot, hinker Nærmiljø og samfunn - Bli kjent med historiske bygg og monumenter - Delta på kulturarrangement i Vadsø - Være med i museets opplegg - Være med på å arrangere Vennskapskafe og Vennskapsbarnehage - Kjenne til enkle trafikkregler FAGOMRÅDENE 5 ÅRINGENE Kunst, kultur og kreativitet - Dramatisere eventyr og egne historier - Sang og sangleker, dans - Ulike formingsteknikker - Gå på teater og filmframvisninger og utstillinger Etikk, religion og filosofi - Få lære om de land, kulturer og språk som finnes i barnehagen - Kunnskap om samisk språk og kultur - Bruke barnemøter til å lage og diskutere felles samspillsregler - Være med å forberede faste tradisjoner og kulturarrangement Natur, miljø og teknikk - Lære hva som skjer i naturen til ulike årstider - - Få innsikt i samspillet i naturen, naturvern - Bruke PC, foto, tekster m.v