PERIODE: Januar-Mai MÅL: Sosial kompetanse

Transkript

1 PERIODE: Januar-Mai 2013 MÅL: Sosial kompetanse Øreåsen er en barnehage som ønsker å gi barna gode barndomsminner. I barnehagen skal barna føle trygghet, ha tilhørighet og merke at de er viktige for fellesskapet. Vi vet og at barna er i en alder hvor de lærer og utvikler seg, og vi ønsker å støtte oppunder denne spennende og viktige perioden på best mulig måte. Hver mandag er vi inne i smågrupper hvor vi lærer om språk og begrepslære med bruk av pedagogisk verktøy som språkkisa og Ski kommunes språkperm. Læring om ikt gjennom ipad / pc. Barna vil få kjennskap til Tarkus barnas trafikkvenn gjennom trygg trafikk og Lillevik et sjøvettprosjekt utviklet av redningselskapet. Friluftsgruppa benytter seg av faste og varierte turmål hver torsdag. Vi mener at gode naturopplevelser gir barn et godt grunnlag for å utvikle en respekt og glede over naturen som de også kan få god nytte av som voksen. Vi kommer til å lære om naturvern samt ha lære om dyr og natur i naturstier.

2 Fagområder Våre fokus fagområder vil være natur, miljø og teknikk og nærmiljø og samfunn, kommunikasjon, språk og tekst. Ellers vil vi komme innom de andre fagområdene ut ifra våre aktiviteter gjennom perioden. Både ute i naturen og på skoleforberedende aktiviteter. Fagområde Mål Metode/materiell Progresjon Ansvar Natur, miljø og teknikk Opplevelser og erfaringer med årstidene vinter og vår. Oppleve glede ved å ferdes ute i naturen. Barna skal få erfaringer og kunnskap om fugler, trær og småkryp. Plukke søppel. Turer i nærmiljø m/bål. Lære om ulike tresorter. Se på forandringene i naturen gjennom årstidene. Utforske fuglearter og småkryp. Hente rumpetroll, som vi følger fra akvariet. Miljøvern, ta vare på naturen. Eksperimentere rundt ulike fenomener; været, luft, ild/ varme. Kjennskap til forskjellige fuglearter og småkryp i naturen.

3 Nærmiljø og samfunn Barna skal bli: Kjent med nærområdet og samfunnet rundt barnehagen. Kjent med beltedyret Tarkus og Lillevik. Oppdage nærmiljøet. Gå på turer. I grupper. Sangsamling på skolen. Overnattningstur. Følge Trygg trafikk og redningselvskapet sitt opplegg. Overnattingstur. Besøke førskolegrupper i andre barnehager. Besøke skolen. Etikk, religion og filosofi Vise omsorg og hensyn, og vente på tur Kjennskap til normer og verdier i hverdagen Nulltorense for mobbing Tema samlinger Rollespill Vi skal gi rom for humor, glede, undring og aktiviteter i fellesskap Handlingsplan for mobbing Arbeide med Sosial kompetanse gjennom gruppene på mandager og turer på torsdager. Regler for friluftsgruppa.

4 Kommunikasjon,språk og tekst Erfaringer med å lytte til lyder og rytme i språket. Et positivt forhold til tekst og bilder. Leke med språket. Formingsaktiviteter. Arbeide i førskole grupper. Gjennom lek bruker barna språket. Lese bøker. Vi bruker Ski kommune permen og Spårkkista som pedagogisk hjelpemiddel. Øve på navnet sitt med blyant og på tastetur. Oppmerksomhet mot blyangrep. Høre rim og regler. Spill og brettspill med regler. "Førskoleaktiviteter/ oppgaver"; med voksenstøtte. Lekeskrive.

5 Antall, rom og form Barna skal: Bruke telleregler. Styrke barnets nysgjerrighet og matematikkglede gjennom blandt annet ikt og turer. Spille spill Formings aktiviteter Førskoleoppgaver Terningspill og tellespill Sortere gjenstander etter farge og form Digitale hjelpemidler Skrive tall Bruke terningspill Jobbe med matematiske førskoleaktiviteter. Skrive tall og kjenne igjen geometriske former. Motoriske utfordringer.

6 Kropp, bevegelse og helse Gode erfaringer med friluftsliv og uteliv. God selvfølelse gjennom fysisk aktivitet og mestringsglede. Utfordrende og utviklende kroppslig lek og aktivitet. Kjennskap til sunt kosthold. Få kunnskap om vær og klær. På tur. I utelek. Samlinger ute og inne. Gå på turer i nærmiljø og i skogen. Bevegelseleker. Natursti. Vi snakker om og spiser/lager sunn mat. Kle på seg selv. Hoppe- hinke. Aktiviteter/leker. Bevege seg i ulent terreng. Balansere/klatre.

7 Kunst, kultur og kreativitet Ta i bruk fantasi, kreativitet og skaperglede. Gode opplevelser og sansing rundt natur og årstid. Digitale bilder. Lage kunstbilder. Vi undrer oss rundt årstider og hva som skjer i naturen. Øve på å finne løsninger selv i forhold til bestemte oppgaver og valgfrie oppgaver.

8