Januar Fagområder vi fokuserer ekstra på:
|
|
- Helle Madsen
- 8 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Januar Kommunikasjon, språk og tekst -vinter Eventyr Antall, rom og form 1 åringen Synge kjente barnesanger og høre mye musikk. Bevege seg til musikk. Oppleve dramatisering av enkle eventyr. Utforske snøen, inne og ute. Oppdage egne spor i snøen. 2 åringen Danse til musikk og synge bevegelsessanger. Bli kjent med enkle sangleker. Bruke rytmeinstrumenter. Bli kjent med ulike matematiske begrep gjennom eventyr og dramatisering. Forme snøen ute. Bevege seg i snøen og på glatt underlag. 3 åringen Oppleve sang, musikk og drama i barnehagen. Bli kjent med tradisjonelle sangleker. Få høre ulike eventyr, og bli kjent med ulike matematiske begreper. Erfare ulike typer størrelser og former gjennom lek med snø. 4 åringen Delta i dramatisering av eventyr. Kunne forskjellige tradisjonelle sangleker. Kunne samarbeide i konstruksjonslek, og bygge ulike former sammen. Få positive erfaringer med varierte og allsidige vinteraktiviterer (ski, ake, forme i snø). 5 åringen Kunne skape enkle eventyr (forståelse for eventyrets oppbygging). Legge til rette for at barna kan fordype seg i et kjent eventyr. Samtale om og bearbeide dette gjennom ulike uttrykksformer som maling, tegning, trolldeig, klipp og lim. Lytte til høytlesing av fortsettelses bøker og samtale om dem. Være selvstendig og mestre sosiale regler i ulike vinteraktiviteter.
2 Februar Kropp, bevegelse og helse - Vinter Karneval - Fastelaven 1 åringen Få erfaring med å være ute i snøen. Kjenne og smake på snøen. Oppleve karneval og kle seg ut. Lage og spille med rytmeinstrumenter. 2 åringen Trene på av- og påkledning. Oppleve karneval og kle seg ut. Lage og spille med rytmeinstrumenter. Ake på og dra akebrett. Forme i snøen. 3 åringen Få delta på mini røris. Få gode erfaringer med varierte og allsidige bevegelser og utfordringer ute om vinteren. Delta aktivt i forberedelsene til karneval (lage instrumenter). 4 åringen Videreutvikler sin kroppsbeherskelse, grovmotorikk og finmotorikk, rytme og motoriske følsomhet, gjennom aktivitetsprogrammet mini røris. Delta aktivt i forberedelsene til karneval, lage masker. Få gode erfaringer med varierte og allsidige bevegelser og utfordringer ute om vinteren. 5 åringen Videreutvikler sin kroppsbeherskelse, grovmotorikk og finmotorikk, rytme og motoriske følsomhet, gjennom aktivitetsprogrammet mini røris. Få en positiv selvoppfatning gjennom mestring av ulike vinteraktiviteter, ut i fra egne forutsetninger. Delta aktivt i forberedelsene til karneval, lage pinjata.
3 Mars Religion, etikk og filosofi Kunst, kultur og kreativitet - Vinter/Vår - Jordbrekkiade Tradisjoner - Påske 1 åringen Være med på markering av påske i barnehagen. Oppleve voksne og barn som forbilder i forhold til konfliktløsning. Voksne som legger til rette for lek uten objekter, med fokus på samspill barna imellom. Hermelek, tumlelek og flirekonserter. Vi undrer oss over det som spirer og gror. 2 åringen Markere høytiden påske. De opplever voksne som er empatiske, og som hjelper og oppmuntrer barnet til å vise prososial adferd. Barna skal oppfordres til å hjelpe andre barn. Vi undrer oss over det som spirer og gror. 3 åringen Få kjennskap til kristne høytider og tradisjoner, og høre om tradisjoner knyttet til høytider i religioner og livssyn som er representert i barnegruppen. Forberede og markere påske. Barna skal støttes til å bruke språket som konfliktløser. Oppfordres til å dele med hverandre. 4 åringen Få kjennskap til kristne høytider og tradisjoner, og høre om tradisjoner knyttet til høytider i religioner og livssyn som er representert i barnegruppen. Løse konflikter, med veiledning fra voksen. Erfare at vi er forskjellige, og at vi har forskjellige meninger og interesser Kunne vise empati og hjelpe andre. Få kjennskap til samfunnets grunnleggende normer og verdier ved at de voksne er gode rollemodeller for barna. Forberede og markere påske. 5 åringen Få kjennskap til kristne høytider og tradisjoner, og høre tradisjoner knyttet til høytider i religioner og livssyn som er representert i barnegruppen. Vise respekt for andre. Øve på å løse konflikter uten hjelp fra voksen. Erfare at grunnleggende spørsmål er vesentlige, ved at det gis anledning og ro til undring og tenkning, samtaler og fortellinger. Forberede og markere påske.
4 April Kommunikasjon, språk og tekst Natur, miljø og teknikk - Vår - Nytt liv Grønnsakshage 1 åringen Se dyr og fugler ute i naturen og barnehagens nærområde. Synge sanger om fugler. 2 åringen Lære navn på dyrene ute i naturen og barnehagens nærområde og hvilke lyder de lager. Synge sanger om fugler. Være med å så frø. 3 åringen Undring og samtale rundt nytt liv og vårtegn i naturen. Synge sanger om blomster, fugler og nytt liv. Være med å så sukkererter til grønnsakshagen. 4 åringen Bli kjent med, og samtale om hvor maten vår kommer fra. Lære om gårdsdyr. Være med å forkultivere gulrøtter, og følge med på stell og spiring. 5 åringen Ha en forståelse for naturen, fra jord til bord matproduksjon. Ha ansvar for grønnsakshagen. Så gressløk og bladsalat inne.
5 Mai Natur, miljø og teknikk Nærmiljø og samfunn - Vår Tradisjoner - 17.mai Miljøvern Grønnsakshage 1 åringen Gå små turer i skogen. Bli kjent med lekeplasser på Jordbrekkskogen. Voksne som følger barnets initiativ, og utforsker det vi finner underveis. Bli kjent med det norske flagget og fargene i det. Synge 17.mai sanger. Bli med til returpunktet. 2 åringen Kunne bli med på lengre turer. Bruke lekeplasser på Jordbrekkskogen. Utforske skogbunnen og plukke blomster. Bli kjent med det norske flagget og lære fargene i det. Synge 17.mai sanger. Sortere søppel og gå til returpunktet. Rydde leker etter seg. 3 åringen Lære at Norge har «bursdag» (nasjonaldag 17.mai) og kunne kjenne igjen vårt flagg. Synge 17.mai sanger. Vi lærer om kildesortering. ( begrepene plast, papir, metall, våtorganisk ) Kunne navnet på og kjenne igjen våre 3 vanligste vårblomster. ( Hestehov, Hvitveis og Blåveis ) 4 åringen Få forståelse av at vi bor i et land som heter Norge. Vite at vi feirer nasjonaldagen 17.mai. Kunne en «17.mai sang.» Lære hva vi kan bruke «søppel til» (resirkulering) Lære om ulike vårtegn på Konnerud. 5 åringen Kunne fortelle om hvordan Norge feirer sin nasjonaldag, og vite at ikke alle land feirer på samme måte. Vite at Norge har en nasjonalsang, og kunne kjenne den igjen. Lære normer og regler vi følger når sangen synges. Barna får kjennskap til skolene de skal begynne på, ved at Bamse Brakar drar på skolebesøk. Skal kunne delta aktivt i kildesortering både i barnehagen og hjemme. Kunne fortelle om ulike vårtegn vi kan oppleve på Konnerud. Ta ansvar for kjøkkenhagen.
6 Juni Natur, miljø og teknikk Nærmiljø og samfunn - Sommer - Vannlek Tradisjoner - Trolluke - Sommerfest 1 åringen Utforske vann som element. Oppleve et større fellesskap. Trolluke: Kjenne på motsetningen av trygghet og spenning, skrekkblandet fryd, gjennom å møte troll i eventyr og dramatisering. Hinderløype Lek med duplo. 2 åringen Lek med vann, samt å forske på hva som flyter. Oppleve et større fellesskap. Trolluke: Kjenne på motsetningen av trygghet og spenning, skrekkblandet fryd, gjennom å møte troll i eventyr og dramatisering. Hinderløype Bygge med duplo og klosser. 3 åringen Bli kjent med/ dra til et sted i nærmiljøet vårt (skogtraktene inn mot Steglevann) Få oppleve troll i eventyr og dramatisering. 4 åringen Bli kjent med/dra til steder i «nærmiljøet vårt» (konnerud gruvene, Gulskogen gård og skogstraktene inn mot Steglevann ) Få delta i dramatisering av eventyr med troll (Askeladden som kappåt med trollet, eller andre med troll i ) 5 åringen Bli kjent med/dra til steder i «nærmiljøet vårt» (konnerud gruvene, Gulskogen gård og skogstraktene inn mot Steglevann ) Være med å opptre /være i fokus på sommeravslutningen Kunne sanger og andre ting som skal fremføres. Få lov til å bidra med ideer og forslag til repertoaret.
7 August KROPP, BEVEGELSE OG HELSE Tilvenning Meg selv - kroppen min - mat og helse Vennskap er og tradisjoner - sommer/høst 1 åringen Voksne som ser barnet ekstra i starten. Forstå kroppen gjennom å sanse, bruke og erfare. Den voksne setter ord på barnas bevegelser og kroppsdeler og er sensitiv for barnets kroppsspråk. Oppleve konkreter i samling og aktiviteter. Erfare vannlek. Oppleve glede over å være sammen, tumlelek og flirekonserter. 2 åringen Voksne som ser barnet ekstra i starten. Barnet lærer, og setter selv ord på kroppsdeler. Grovmotorisk lek. Erfare vannlek. Lek i små grupper. Lære regler knyttet til samspill og lek. Voksne som er engasjerte og aktive, som setter ord på barnas samspill i leken, gjør barna oppmerksomme på hverandre og setter ord på barnas følelser. 3 åringen Voksne som ser barnet ekstra i starten. Bli kjent og trygg i ny gruppe. Lære regler knyttet til samspill og lek. Erfare rollelek (late-som-lek). Få en bevissthet rundt sin egen kropp gjennom sang og bevegelser og bøker. Kaste og sparke ball. 4 åringen Være inkluderende og vise omsorg overfor hverandre. Vite hva sansene brukes til og fokusere på lytting.(oppmerksomhet for lyd.) Oppleve å bli lest høyt for. Lære preposisjoner gjennom lek og regler. (Rom og posisjon) Kaste og ta imot ball. 5 åringen Være inkluderende, vise omsorg og ha empati overfor hverandre. Bruke språket i konfliktløsning. Sette ord på egne og andres handlinger og følelser. Kunne ulike preposisjoner. Regellek med ball.
8 September Natur, miljø og teknikk Meg selv -motorikk, bevegelse i naturen -klær er og tradisjoner -Høst 1 åringen Samle naturmaterialer i barnehagen. Bevege seg i ulendt terreng i barnehagen. Lek i sandkassa. Oppdage epler og pærer på trærne. 2 åringen Lære om epler og pærer. Bli kjent med småkryp som edderkopper, marker og skrukketroll. Undre seg over dyr og dyreliv. Sortere søppel og gå til returpunktet. 3 åringen Lære om årstidene. Oppleve naturen og undre seg over naturens mangfoldighet. Erfare ulendt terreng i skogen og utvikle god balanse. Bli kjent med kildesortering på avdelingen. Kle av og på seg med tilrettelegging. 4 åringen Hva skjer med dyrelivet om høsten? Bli kjent med ulike dyrelyder. Være med på å bestemme tursted og aktivitet på tur. Beherske ulendt terreng. Delta aktivt i kildesorteringen på avdelingen. Kle av og på seg på egenhånd. 5 åringen Hvordan forbereder naturen seg til vinteren? Være med på lange turer. Bruke naturen til kroppslige utfordringer. Mestre kildesortering. Tilegne seg gode holdninger i forhold til forbruk og gjenvinning. Øve seg på å ta selvstendige valg i påkledning ut ifra vær og temperatur.
9 Oktober Nærmiljø og samfunn Meg selv - Hus og familie er/tradisjoner - Høst - FN dagen 1 åringen Bli bevisst på seg selv og nærmeste familie. Lage hus med bilder av barnet og nærmeste familie. Gå på små turer. Smake på grønnsaker og mat fra andre land. Sanse og erfare høstblader. Erfare vann både ute og inne. 2 åringen Bli bevisst på seg selv, bruke eget navn og benevne egen familie. Gå på tur i nærområdet. Oppdage forandringer i naturen. Lære at det finnes andre land. 3 åringen Gjøre seg kjent i eget nærområde. Vite hva mamma og pappa heter (fornavn og etternavn). Hvem bor i huset ditt? Lære sanger om vennskap. Bidra til FN dagen med egenproduserte ting. 4 åringen Få en forståelse for at Konnerud er en del av Drammen, og vite hvor de bor. Innsikt i egen familie besteforeldre, tanter/onkler, søskenbarn. Kunne sanger om vennskap. Bidra til FN dagen med egenproduserte ting. Få kjennskap til ulikheter mellom rike og fattige land. 5 åringen Kunne hele navnet sitt og gateadressen sin. Kjenne til hvilke venner/lekekamerater man har i nærområdet sitt. Få en forståelse for at ikke alle har det like godt som oss. Erfare at vi kan utgjøre en forskjell gjennom innsamling til ett godt formål.
10 November Antall, rom og form Meg selv -i et matematisk perspektiv Konstruksjonslek Eventyr er/tradisjoner -Høst/Vinter -Begynne juleforberedelser 1 åringen Få erfaring med tallene 1, 2 og 3. Kunne orientere seg i rom inne og ute. Få opplevelser med sortering, klassifisering og sammenlikning (f.eks. se at ulike leker er i ulike kasser). Møte matte i hverdagen gjennom eventyr, sanger, rim og regler. Få erfaring med størrelsesbegreper (stor, liten, mange preposisjonene bak, foran, over, under). 2 åringen Jobbe med tallmengde 1, 2 og 3 samt tallrekken opp til 10. Øve på sortering, klassifisering og sammenlikning (se at ulike leker er i ulike kasser). Få erfaring med ulikheter, størrelser og antall gjennom for eksempel eventyr. Få kjennskap til former som trekant, sirkel, firkant og ulike mønstre (prikkete, stripete). 3 åringen Mengdeforståelse opp til 3, kunne telle til 10. Kunne gjenkjenne ulike former og mønstre (firkant, trekant, sirkel, prikkete, stripete). Få kunnskap om begreper (større, mindre, lang, kort, lengst, kortest, høy). Bli kjent med eventyrets matematiske virkemidler. 4 åringen Begynnende mengdeforståelse opp til 6, kunne telle til 20. Få erfaring med avstand, vekt og volum, målinger, lengder osv (helle melk, måle med linjal). Få kjennskap til tidsbegreper (dato, måned, datoer). Bruke språket aktivt, kunne snakke om ulike mattebegreper knyttet til eventyrene. 5 åringen Mengdeforståelse opp til 10, kunne telle til 30. Kunne gjenkjenne tallsymbolene Mestre flyttetelling (terningspill). Kunne øynene på terningen. Øve seg på enkle regneoppgaver. Kunne leke/fremføre enkle eventyr (forståelse for eventyrets oppbygging).
11 Desember Religion, etikk og filosofi Kunst, kultur og kreativitet og tradisjoner -vinter -advent og juleforberedelser Antall, rom og form -nedtelling til jul/kalender 1 åringen Oppleve juleforberedelser og tradisjoner. Utforske og sanse ulikt formingsmateriell og julebakst. Høre på julesanger og delta ut i fra sine forutsetninger. Lære å vente på tur. 2 åringen Delta i juleforberedelser og tradisjoner. Få en enkel forståelse for hvorfor vi feirer jul. Synge julesanger. Få ros når de utfører handlinger som for eksempel å trøste et barn som gråter. Barna skal oppfordres til å hjelpe hverandre. 3 åringen Delta i juleforberedelser og tradisjoner. Få kjennskap til juleevangeliet. Synge julesanger. Få en forståelse for rett og galt og det å velge riktig. Kunne vise empati og hjelpe andre. 4 åringen Kunne fortelle hvorfor vi feirer jul. Snakke om og diskutere etikk, og handle deretter f.eks. ved å snakke om hvordan man skal være mot hverandre, og vise den type adferd i hverdagen (hjelpe hverandre, være snill mot hverandre, glede andre osv.). Synge julesanger. 5 åringen Kunne formidle noe om våre juleforberedelser og tradisjoner. Få kjennskap til tradisjoner knyttet til høytider i andre religioner og livssyn som er representert i barnegruppen og fokusere på grunnverdier de har til felles (menneskeverd, respekt og rettferdighet). Være med å dramatisere juleevangeliet. Fokusere på tall gjennom nedtelling til jul (kalender). Fremføre julesanger for andre.
PROGRESJONSPLAN EIKELIA BARNEHAGE
PROGRESJONSPLAN EIKELIA BARNEHAGE KOMMUNIKASJON, SPRÅK OG TEKST Verbalt språk Bøker med tekst Sanger med mange vers Lyd- og billedlotto IKT Lekeskriving Fortsettelsesbøker Skrive sitt eget navn Gjenfortelle/gjenkalle
DetaljerKommunikasjon, språk og tekst
PROGRESJONSPLAN Kommunikasjon, språk og tekst For oss i Capella betyr det at vi skaper tillit mellom barn og voksne for at barna skal oppleve trygghet og glede ved å kommunisere. Vi bruker språket aktivt
DetaljerBRUELAND BARNEHAGE - PROGRESJONSPLAN
1-2 år Mål Eksempel Nær Barna skal oppleve et rikt språkmiljø, både verbalt og kroppslig. kommunisere en til en (verbal og nonverbal), og være i samspill voksne/barn, barn/barn. - bevisstgjøres begreper
DetaljerI Nordbyhagen har vi utarbeidet en progresjonsplan for fagområdene og vil bruke vårt årshjul for fagområdene for å synliggjøre dem:
NORDBYHAGEN BARNEHAGE PROGRESJONSPLAN FOR FAGOMRÅDENE Barnehageloven 1 Formål, 2.ledd: Barna skal: få utfolde skaperglede, undring og utforskertrang lære å ta vare på seg selv, hverandre og naturen utvikle
DetaljerHvordan skal vi jobbe med rammeplanens fagområder på Tyttebærtua i 2013/2014?
Hvordan skal vi jobbe med rammeplanens fagområder på Tyttebærtua i 2013/2014? Fagområde Mål for barna Hvordan? Bravo Kommunikasjon, språk og tekst Barna skal lytte, observere og gi respons i gjensidig
DetaljerProgresjonsplan fagområder
Progresjonsplan fagområder Natur, miljø og teknikk. Målsetning i barnehagen Vi ønsker at alle barn skal oppleve glede av å være ute Vi ønsker å vise barna ulike sider ved i naturen Vi ønsker å lære barna
Detaljer! ' ( ' ' ) ' * + ', --./! ' * ' 0 ' ' ' ) ) ' 1 ' 2 '3,34 2 ' ' ' '
" " # $ " % $ & ( ) *, --./ * 0 ) ) 1 2 3,34 2 #$ $%&(#)**)("),&-") )("-"%)* 5 *./001.2* 6 7 0 0.7 0 % 7-1 ( # -"("$ 3*,""4*(*#*,43$ ()",2 -3)**& %%)*% 5678 & 6 8 6 5 67 5 51 %%* 5678 & # 9 (2 5 5 %*%
DetaljerForeldremøte høst 2011. Kort presentasjon av rammeplan og Alle med Gamleskolen barnehages 6 fokusområder
Foreldremøte høst 2011 Kort presentasjon av rammeplan og Alle med Gamleskolen barnehages 6 fokusområder Rammeplanen Omsorg Lek Læring Sosial kompetanse Språklig kompetanse De sju fagområdene: Kommunikasjon,
DetaljerFAGOMRÅDENE: Slik jobber vi med fagområdet : 1-2 år 3 år 4 år 5 år
PROGRESJONSPLAN FOR FAGOMRÅDENE: Kommunikasjon, språk og tekst. Tidlig og god språkstimulering er en viktig del av barnehagens innhold. Å få varierte og rike erfaringer er avgjørende for å forstå begreper.
DetaljerPROGRESJONSPLAN GAUTESETE BARNEHAGE
PROGRESJONSPLAN GAUTESETE BARNEHAGE Kommunikasjon, språk og tekst 0-3 år Barna skal forstå hverdagsord Barna skal forstå enkle instrukser Barna skal kunne henvende seg verbalt på eget initiativ Barna skal
DetaljerFå erfaring med å skape en tekst regler. Ikt finne informasjon, ta ut Vi benevner alt vi gjør,
KOMMUNIKASJON, SPRÅK OG TEKST lytter, observerer og gir respons i gjensidig samhandling med barn og voksne videreutvikler sin begrepsforståelse og bruker et variert ordforråd bruker sitt språk for å uttrykke
DetaljerHOVEDTEMA: JEG ER EN VENN PERIODE: JANUAR AUGUST 2013 AVDELING: MYRULL
HOVEDTEMA: JEG ER EN VENN PERIODE: JANUAR AUGUST 2013 AVDELING: MYRULL JEG KAN - innebærer at vi skal jobbe for at: Barna skal oppleve mestring Barna får et positivt syn på seg selv Barna får tro på egne
DetaljerFlyktningebarnehagen. Familiens hus Hokksund. Barnehagen er en velkomstbarnehage for nyankomne flyktningers barn. Årsplan 2015/17.
Visjon: På jakt etter barnas perspektiv På jakt etter barneperspektivet Flyktningebarnehagen Flyktningebarnehage Rådhusgt. 8 3330 Hokksund Tlf. 32 25 10 39 Hjemmeside: www.open.oekbarnehage.no Du finner
DetaljerJanuar, februar og mars. Juli, august og september. April, mai og juni
1 Del 2 ÅRSHJUL BRATTÅS BARNEHAGE AS 2012/ 2013 OG 2013/ 2014 2012/ 2013: Etikk, religion og filosofi Oktober, november og desember Januar, februar og mars Kropp, bevegelse og helse Natur, miljø og teknikk
DetaljerFagområde: 2 3 åringer: 3 4åringer: 4 5åringer:
Vedlegg 4. Progresjonsplan Progresjon betyr fremskritt. Det du ikke kan eller får til i dag, får du til i morgen eller neste år. Vi introduserer forventninger til ferdigheter og ulike teknikker fra barn
DetaljerFlyktningebarnehagen. Familiens hus Hokksund. Barnehagen er en velkomstbarnehage for nyankomne flyktningers barn. Årsplan 2012/15.
Visjon: Sammen skaper vi gode øyeblikk Sammen skaper vi gode øyeblikk Flyktningebarnehagen Flyktningebarnehage Rådhusgt. 8 3330 Hokksund Tlf. 32 25 10 39 Nettadresse: www.open.barnehageside.no Du finner
DetaljerStaup Natur- og Aktivitetsbarnehage
Staup Natur- og Aktivitetsbarnehage Årsplan for avdeling Marihøna 0-3 år BARNEHAGEÅRET 2012-2013 Planen gjelder fra oktober 2012 til oktober 2013. Godkjent av SU. Årsplanen skal vise hva vi skal jobbe
DetaljerBRANNPOSTEN OG LILLELØKKA BARNEHAGER. Årsplan 2014. «Vi vil gjøre hver dag verdifull» DRAMMEN KOMMUNALE BARNEHAGER
BRANNPOSTEN OG LILLELØKKA BARNEHAGER Årsplan 2014 «Vi vil gjøre hver dag verdifull» 1 DRAMMEN KOMMUNALE BARNEHAGER 2 Barnehagens plattform: Lilleløkka og Brannposten barnehage tar utgangspunkt i Lov om
DetaljerProgresjonsplan Trollungene
Progresjonsplan Trollungene 2019 Kommunikasjon, språk og tekst Kommunikasjon språk og tekst 3-4 år Kommunikasjon språk og tekst 4-5 år Kommunikasjon språk og tekst 5-6 år - Lære primærfarger - Barna skal
Detaljer1 2 år Kommunikasjon, språk og tekst
1 2 år - Barn kommunisere en til en (verbalt og nonverbalt), og er i samspill voksen/barn, barn/barn - Møte enkle bøker, sanger, rim og regler, enkle og korte eventyr - Få gode erfaringer med varierte
DetaljerDe 7 fagområdene. Dette legger vi vekt på hos oss:
De 7 fagområdene Barnehagen skal gi barna grunnleggende kunnskap på sentrale og aktuelle områder. Barnehagen skal støtte barns nysgjerrighet, kreativitet og vitebegjær og gi utfordringer med utgangspunkt
DetaljerPROGRESJONSPLAN VINJE BARNEHAGE 2012-2013
PROGRESJONSPLAN VINJE BARNEHAGE 2012-2013 FAGOMRÅDE 1 Kommunikasjon, språk og tekst I Hemne kommune bruker vi TRAS (tidlig registrering av språkutvikling) som kartlegging av enkelt barns språkkompetanse.
DetaljerProgresjonsplan 2016/17
Progresjonsplan Vi har delt fagområdene opp i aldersgrupper med tanke på å synliggjøre en tenkt progresjon. Det betyr imidlertid ikke at vi isolerer arbeidet innenfor en aldersgruppe og slutter å arbeide
DetaljerHalvårsplan for Innset og Vonheim barnehager, avd. Storstuggu. Vår 2011
Halvårsplan for Innset og Vonheim barnehager, avd. Storstuggu. Vår 2011 HALVÅRSPLANA BYGGER PÅ ÅRSPLAN FOR INNSET OG VONHEIM BARNEHAGER 2011 OG PLAN FOR KOMPETANSE OG KVALITETSUTVIKLINGSPLAN 2011-2014.
DetaljerÅret rundt. Gjennomgangstema for året er vennskap, mobbing og anerkjennende kommunikasjon. 1. august 18.november: Nye vennskap
Året rundt Gjennomgangstema for året er vennskap, mobbing og anerkjennende kommunikasjon 1. august 18.november: Nye vennskap 21.november- 23.desember: Juleforberedelser 2. januar- 17. mars: Lofotfisket
DetaljerMÅL: Barna skal bli kjent med barnehagen og nærmiljøet!
TEMA: Jeg og barnehagen min Periode: august november 2015 Satsningsområde: «Språk, sosial kompetanse og nærmiljø» MÅL: Barna skal bli kjent med barnehagen og nærmiljøet! Delmål: Vi i Martodden jobber mot:
DetaljerPeriodeplan for september/oktober/november/desember 2013
Periodeplan for september/oktober/november/desember 2013 HOVEDMÅL: Vi ønsker å gi barna rett til å leke, lære, drømme og utforme, leve og være (Årsplan for Leksdal barnehage) I Leksdal barnehage vektlegger
DetaljerÅrsplan for Sjøstjerna barnehage 2012-2013
Årsplan for Sjøstjerna barnehage 2012-2013 Med for alle Innhold Vår visjon... 3 Barnehagens pedagogiske grunnsyn... 4 Barns medvirkning:... 4 Fagområdene... 5 Satsningsområdet:... 6 Språklig utvikling:...
DetaljerSUPERKLUBBEN. Vi har en plan for «avgangselevene» våre... Et arbeidsdokument for barnehagene Haugtussa, Krabat og Våland
SUPERKLUBBEN Vi har en plan for «avgangselevene» våre... Et arbeidsdokument for barnehagene Haugtussa, Krabat og Våland Superklubben, våre «avgangselever» i barnehagen I vår barnehage har vi Superklubb
DetaljerNATUR, MILJØ OG TEKNIKK HVA GJØR VI I BARNEHAGEN? BARNEHAGENS MÅL
De syv fagområdene/progresjonsplan, aldersadekvat tilrettelegging. NATUR, MILJØ OG TEKNIKK HVA GJØR VI I BARNEHAGEN? BARNEHAGENS MÅL Naturen gir rom for et mangfold av opplevelser og aktiviteter til alle
DetaljerProgresjon for fagområdene i barnehagehverdagen
Progresjon for fagområdene i barnehagehverdagen Kommunikasjon, språk og tekst. Tidlig og god språkstimulering er en viktig del av barnehagens innhold. Å få varierte og rike erfaringer er avgjørende for
DetaljerVi jobber med 7 fagområder i Rammeplan for barnehagen, og disse 7 fagområdene har vi i Espira egne spirer til. For å sikre en god progresjon har vi
Vi jobber med 7 fagområder i Rammeplan for barnehagen, og disse 7 fagområdene har vi i Espira egne spirer til. For å sikre en god progresjon har vi planlagt slik: Tumleplassen 0-2 - få en positiv selvoppfatning
Detaljer2-3 ÅR Bjørnemyr: Nina G Fjellstrand: alle. Øve på å telle til fem. Skille mellom en og mange. Få erfaring med
PROGRESJONSPLAN FOR DE SYV FAGOMRÅDENE Som en del av årsplanen skal barnehagen ha en progresjonsplan for de syv fagområdene. Planen viser hvordan barnehagen jobber for utvikling og progresjon innenfor
DetaljerPROGRESJONSPLAN BYMARKA FRILUFTSBARNEHAGER.
PROGRESJONSPLAN BYMARKA FRILUFTSBARNEHAGER. «Hvordan fagområdene blir tilpasset det enkelte barns og gruppens interesser og det lokale samfunnet, skal avgjøres i den enkelte barnegage og nedfeles i barnehagens
DetaljerÅrsplan 2009-2010. Barnehage Avd.Gul.
Årsplan 2009-2010 Barnehage Avd.Gul. 1 Personalet: Solveig Garlid Pedagogisk leder, 100 % Laila Gundersen Fagarbeider, 100 % Kine Sofie Ofte Grimeland Fagarbeider, 100 % Bente Grey Førskolelærer, 100 %
DetaljerPeriodeplan For Indianerbyen Høst 2014 September - Desember
Periodeplan For Indianerbyen Høst 2014 September - Desember Periodeplan for høsten 2014 Velkommen til et nytt barnehageår på Indianerbyen. Denne periodeplanen gjelder fra september og frem til jul. Vi
DetaljerPROGRESJONSPLAN FOR ARBEIDET MED FAGOMRÅDENE Kopervik menighetsbarnehage
PROGRESJONSPLAN FOR ARBEIDET MED FAGOMRÅDENE Kopervik menighetsbarnehage Progresjonsplanen beskriver hvordan barnehagen arbeider med de sju fagområdene som beskrevet i rammeplanen for barnehagens innhold
DetaljerPROGRESJONSPLAN. med fokus på idrett og uteaktiviteter
PROGRESJONSPLAN med fokus på idrett og uteaktiviteter Forord Kropp, bevegelse og helse Nærmiljø og samfunn Natur, miljø og teknikk Etikk, religion og filosofi Kunst, kultur og kreativitet Kommunikasjon,
DetaljerPROGRESJONSPLAN FOR BARNA på de syv fagområdene
PROGRESJONSPLAN FOR BARNA på de syv fagområdene Utviklingsplanen sier hvordan barnehagen jobber med de syv fagområdene for barnas utvikling på ulike alderstrinn. Mål: Barna skal utfolde skaperglede, undring
DetaljerHANDLINGSPLAN 2012-2013 JEGERSBORG BARNEHAGE AVD. TUSSI
HANDLINGSPLAN 2012-2013 JEGERSBORG BARNEHAGE AVD. TUSSI VELKOMMEN TIL BARNEHAGEÅRET 2012 2013 Med denne handlingsplanen ønsker vi å formidle de tanker og planer, som ditt barn vil være en del av dette
DetaljerBarnehagens progresjonsplan
Barnehagens progresjonsplan «Progresjon i barnehagen innebærer at alle barna skal utvikle seg, lære og oppleve fremgang. Alle barna skal kunne oppleve progresjon i barnehagens innhold, og barnehagen skal
DetaljerÅrshjul 2014/ 2015 og 2015/ 2016 3. Formål 4. Hvordan arbeide målrettet med fagområdene i årshjulet? 4. Hvordan ivareta barns medvirkning?
2015-2016 1 Del 2 INNHOLDSFORTEGNELSE Årshjul 2014/ 2015 og 2015/ 2016 3 Formål 4 Hvordan arbeide målrettet med fagområdene i årshjulet? 4 Hvordan ivareta barns medvirkning? 4 Målsetninger for periodene
DetaljerPERIODEPLAN HOMPETITTEN VÅRHALVÅRET 2012. http://lokkeveien.modum.kommune.no/
PERIODEPLAN HOMPETITTEN VÅRHALVÅRET 2012 http://lokkeveien.modum.kommune.no/ Innledning Godt nytt år til alle! Vi ser frem til å starte på vårhalvåret, og vi fortsetter det pedagogiske arbeidet med ekstra
DetaljerBARNEHAGEÅRET 2011/2012 AUGUST
BARNEHAGEÅRET 2011/2012 AUGUST 1 Tema: Nytt barnehageår og Tilvenning - Vi samtaler om det nye barnehageåret - Vi tilvenner nye barn og personale - Sommeraktiviteter - Kommunikasjon, språk og tekst Tilvenning
DetaljerÅrsplan for. Hjartevarmen 2015-2016
Årsplan for Hjartevarmen 2015-2016 September og Oktober GODHET Utvida kristen formålsparagraf Etikk, religion og filosofi Natur og friluftsliv Song og musikk Kunst, kultur og kreativitet Kommunikasjon,
DetaljerPLAN FOR PROGRESJON EGGA BARNEHAGE.
PLAN FOR PROGRESJON EGGA BARNEHAGE. Med progresjon menes fremgang, fremskritt, utvikling. Barnehagen skal støtte barns utvikling ut fra deres egne forutsetninger og gi det enkelte barn og barnegruppens
DetaljerLæringsmål: 1 2 ÅR 3 4 ÅR SKOLESTARTERE. -samtaler. fortellinger, regler, rim og. øke vanskelighetsgrad i sanger, sanger. -bøker
KOMMUNIKASJON, SPRÅK OG TEKST lytter, observerer og gir respons i gjensidig samhandling med barn og voksne videreutvikler sin begrepsforståelse og bruker et variert ordforråd bruker sitt språk for å uttrykke
DetaljerVisjon: Et godt fellesskap der vi både setter anker og heiser seilet for fremtiden HALVÅRSPLAN HELGATUN BARNEHAGE HØSTEN 2014
Visjon: Et godt fellesskap der vi både setter anker og heiser seilet for fremtiden HALVÅRSPLAN HELGATUN BARNEHAGE HØSTEN 2014 PRAKTISK INFORMASJON ANSATTE HØSTEN 2014 Daglig leder/ Pedagogisk leder Chara:
DetaljerSatsningsområdet i Kilden
Satsningsområdet i Kilden 2014-2015 Kropp, bevegelse og helse 2 Satsningsområde 2014/15 Dette barnehageåret har vi valgt å fordype oss i ett av de syv fagområdene i rammeplanen: Kropp, bevegelse og helse
DetaljerEnkel filosofi bak kvalitetsplanen: «Jo dyktigere vi gjør våre ansatte, jo dyktigere gjør vi vårebarn og unge i barnehage og skole».
Vi vil gjøre hver dag verdifull! Felles fokus Trygghet, omsorg og varme Glede og humor Barna skal hver dag føle og oppleve... Mestring og læring Lek og vennskap Sett og hørt BARNEHAGENS PLATTFORM: Lilleløkka
DetaljerGi respons på barnas non verbale språk (kroppsspråk, øyekontakt). Leke med lyd, rim, regler og sang. Pekebøker (se og snakke om ting).
PROGRESJONSPLANER I rammeplanen står det følgende om progresjon; «Progresjon i barnehagen innebærer at alle barna skal utvikle seg, lære og oppleve fremgang. Alle barna skal kunne oppleve progresjon i
DetaljerAUGUST 2013. Årsplan for Hestehoven og Gåsongen 2013-2014. Tema: Du og jeg. Bli kjent - med barn og voksne - med livet i barnehagen
Årsplan for Hestehoven og Gåsongen 2013-2014 AUGUST 2013 Tema: Du og jeg. Bli kjent - med barn og voksne - med livet i barnehagen Arbeidsmåter: - Fast dagsrytme - Innarbeide gode rutiner - Lage/ vise familiegalleri
DetaljerProgresjonsplan for fagområdene - september 2014.
Progresjonsplan for fagområdene - september 2014. Rammeplanen for barnehagen stiller krav til at hvert fagområde skal ha en progresjonsplan for de ulike alderstrinnene i barnehagen. Hvordan fagområdene
DetaljerHANDLINGSPLAN FOR STJERNESKUDDET 2015 / 2016
HANDLINGSPLAN FOR STJERNESKUDDET 2015 / 2016 1 Innhold; Telefon... s 3 Besøksadresse... s 3 Barnegruppa og ansatte... s 3 Foreldresamarbeid... s 4 Visjoner og verdier... s 5 Hos oss på Stjerneskuddet...
DetaljerVillabyen Barnehage. Halvårsplan for avdeling Rød ved Villabyen barnehage.
Halvårsplan for avdeling Rød ved Villabyen barnehage. Vår 2014 1 Hei! Dette er en halvårsplan for vårhalvåret 2014. Vi er fortsatt den samme barnegruppa, så vi vil holde på fokuset vi hadde i høst med
DetaljerKropp, bevegelse og helse
Kropp, bevegelse og helse Gjennom kroppslig mestring ønsker vi å gi barnet en positiv selvoppfatning. mulighet til å skaffe seg gode erfaringer med varierte, allsidige og utfordrende bevegelser. styrke
DetaljerLILLA AVDELING BARNEHAGEÅRET 2015/2016
LILLA AVDELING BARNEHAGEÅRET 2015/2016 EKNE BARNEHAGE-BURSFLATA 27 7624 EKNE- TLF.74053165 ekne.barnehage@levanger.kommune.no Årsplan må ses i sammenheng med virksomhetsplanen INNHOLD I ÅRSPLAN NAVNELISTE
DetaljerEvaluering av prosjekt og hverdag på Veslefrikk. Høsten 2015
Evaluering av prosjekt og hverdag på Veslefrikk Høsten 2015 Fokusområde: Relasjoner I møte med deg utvikler jeg meg Fysisk miljø Vi har i løpet av høsten fått erfare hvor viktig det er med et fysisk miljø
DetaljerJEG KAN! " PERIODE: Januar, februar, mars, april, mai og juni 2012 for REODOR
JEG KAN! " PERIODE: Januar, februar, mars, april, mai og juni 2012 for REODOR MÅL: Med skogen som læringsarena Klypen er en barnehage som hele tiden ønsker å gjøre sitt beste for at alle barn og foreldre
DetaljerPROGRESJONSPLAN FOR DE SYV FAGOMRÅDENE
PROGRESJONSPLAN FOR DE SYV FAGOMRÅDENE Progresjonsplanen beskriver hvordan barnehagen arbeider med de syv fagområdene som er beskrevet i rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver. Fagområdene vil sjelden
Detaljer[ÅRSPLAN SPESIELL DEL 2]
Tronstua barnehage [ÅRSPLAN SPESIELL DEL 2] Side 1 planen til Tommeliten og Veslefrikk. Gullegget og Tyrihans sin plan finner dere på side 3. Plan for musikksamlinger i Tronstua er på side 5. Trollklubben
DetaljerKreativitet og Glede Setter Spor
Kreativitet og Glede Setter Spor Januar «Meg selv og bygden min» Språktema: Mat og Drikke Motorikk; Balanse Sos.komp: Selvhevdelse UKE AKTIVITETER /HVA MÅL/HVORFOR Blir kjent på avdeling/ tilvenning Lek
DetaljerPROGRESJONS- PLAN. Ness OS avd barnehage
PROGRESJONS- PLAN Ness OS avd barnehage Rammeplanen sier at progresjon skal tydeliggjøres og dokumenteres i barnehagen. Vi har laget en progresjonsplan som omhandler fagområdene. Arbeidet med fagområdene
DetaljerGJENNOM ARBEIDET VÅRT MED FAGOMRÅDET KOMMUNIKASJON, SPRÅK OG TEKST ØNSKER VI AT BARNA SKAL:
GJENNOM ARBEIDET VÅRT MED FAGOMRÅDET KOMMUNIKASJON, SPRÅK OG TEKST ØNSKER VI AT BARNA SKAL: 1 2 år Utvikle sin begrepsforståelse ved bruk av det verbale og kroppslige språket. Bli kjent med rytme og sanger
DetaljerPROGRESJONSPLAN FOR FAGOMRÅDENE I RAMMEPLAN FOR BARNEHAGEN GYLDENPRIS BARNEHAGE 2018/2019
PROGRESJONSPLAN FOR FAGOMRÅDENE I RAMMEPLAN FOR BARNEHAGEN GYLDENPRIS BARNEHAGE 2018/2019 Innledning Rammeplan for barnehagen tar for seg 7 ulike fagområder som gjenspeiler barns interesser og har egenverdi
DetaljerÅrsplan for Kathult klubben
LØNNEBERGET FAMILIEBARNEHAGE Årsplan for Kathult klubben Førskolegruppa i barnehagen 2014-2015 [SK R I V I N N F I R M A A D R E S S E ] Innhold Kathult klubben, førskole gruppa... 3 Systematisk innhold
DetaljerProgresjonsplanen viser hvordan vi jobber med de syv fagområdene fra Rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver.
Progresjonsplanen viser hvordan vi jobber med de syv fagområdene fra Rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver. Innhold Kommunikasjon, språk og tekst... 2 Kropp, bevegelse og helse... 3 Kunst, kultur
DetaljerHANDLINGSPLAN FOR MÅNETOPPEN 2014 / 2015
HANDLINGSPLAN FOR MÅNETOPPEN 2014 / 2015 Handlingsplanen for Månetoppen for barnehageåret 2014/2015, er et arbeidsverktøy for oss ansatte på avdelingen i forhold til mål og planer for Månetoppen. I Handlingsplanen
DetaljerSKAIÅ BARNEHAGE. Meisen og Spurven. her går de aller minste barna
SKAIÅ BARNEHAGE Vi har nå 7 avdelinger i Skaiå barnehage, og hver av avdelingene har sitt særpreg og målrettet arbeid. Avdelingene tilpasser sitt pedagogiske arbeid mot sin aldersgruppe, men tar utgangspunkt
DetaljerProgresjonsplaner Engelsvoll barnehage
Progresjonsplaner Engelsvoll barnehage 1. Antall, rom og form Bli kjent med tala 1-3 Bli kjent med liten mellom stor, over under, likhet ulikhet Begynnende fargeforståelse Kjennskap til sortering av farge,
DetaljerÅRSPLAN PRESTEFJELLET BARNEHAGE AS 2016
ÅRSPLAN PRESTEFJELLET BARNEHAGE AS 2016 Mye av det jeg virkelig trenger å vite lærte jeg i barnehagen Mesteparten av det jeg virkelig trenger å vite om hvordan jeg skal leve og hva jeg skal gjøre og hvordan
DetaljerÅrsplan - generell del
Årsplan - generell del Progresjonsplan for fagområdene i Rammeplanen KOMMUNIKASJON, SPRÅK OG TEKST Bruke språket aktivt Bruke konkreter Pekebøker og billedbøker Samlingsstunder Rim og regler Bevegelsessanger
DetaljerBRANNPOSTEN OG LILLELØKKA BARNEHAGER. Årsplan «Vi vil gjøre hver dag verdifull» DRAMMEN KOMMUNALE BARNEHAGER
BRANNPOSTEN OG LILLELØKKA BARNEHAGER Årsplan 2016 «Vi vil gjøre hver dag verdifull» 1 DRAMMEN KOMMUNALE BARNEHAGER Vi vil gjøre hver dag verdifull 2 BARNEHAGENS PLATTFORM: Lilleløkka og Brannposten naturbarnehage
DetaljerHOVEDTEMA: JEG ER EN VENN PERIODE: JANUAR AUGUST 2013 AVDELING: GRUMLEREN
HOVEDTEMA: JEG ER EN VENN PERIODE: JANUAR AUGUST 2013 AVDELING: GRUMLEREN JEG KAN - innebærer at vi skal jobbe for at: Barna skal oppleve mestring Barna får et positivt syn på seg selv Barna får tro på
DetaljerPROGRESJON betyr å avansere. Det betyr det du ikke får til nå, får du kanskje til om 1 time, 1 dag eller 1 år! Alle ønsker vi å komme.
PROGRESJON betyr å avansere. Det betyr det du ikke får til nå, får du kanskje til om 1 time, 1 dag eller 1 år! Alle ønsker vi å komme. Vi ønsker at barna i løpet av barnehageårene skal få ulike opplevelser
DetaljerHvorfor en progresjonsplan?
Hvorfor en progresjonsplan? Dette er en hjelp for oss i personalet til å sikre at alle barna har en god og naturlig progresjon i utviklingen sin. Progresjonsplanen er knyttet opp til fagområdene fra rammeplanen.
DetaljerVetlandsveien barnehage
Vetlandsveien barnehage kontor@vetlandsveienbhg.no Telefon: 22260082 Webside på kommunens portal: Private barnehagers webadresse: ÅRSPLAN progresjonsplan og kalender 2015 Innhold INNLEDNING...3 KORT OM
DetaljerDen fjerde uken er turuke, der hver gruppe har en fast turdag. På disse turene vil vi utforske nærmiljøet.
Holten barnehage 1 Vi som jobber på Rødhuset i år er: Humla: Laila Zurudis, pedagogisk leder 100% Ane Røen, fagarbeider 80% Sonja Heggem, assistent 80% Astrid Uv Gravem, assistent 20% Myggen: Birgit Høydal
DetaljerProgresjonsplan for arbeidet med fagområdene i Myra barnehage
Progresjonsplan for arbeidet med fagområdene i Myra barnehage Progresjon betyr framskritt. Det du ikke får oppleve eller får til i dag, får du til i morgen eller til neste år. Vi presenterer forslag til
DetaljerHalvårsplan for INNSET BARNEHAGE
Halvårsplan for INNSET BARNEHAGE v/innset og Vonheim Barnehager våren 2011 HALVÅRSPLANA BYGGER PÅ ÅRSPLAN FOR INNSET OG VONHEIM BARNEHAGER 2011 OG PLAN FOR KOMPETANSE- OG KVALITETSUTVIKLING FOR BARNEHAGENE
DetaljerPROGRESJONS DOKUMENT. Barnehagens fagområder. Barns læringsprosesser
PROGRESJONS DOKUMENT Barnehagene i SiT jobber ut fra en felles pedagogisk plattform. Den pedagogiske plattformen er beskrevet i barnehagenes årsplaner. Dette dokumentet viser mer detaljer hvordan vi jobber
DetaljerEn kilde til trivsel og vekst
En kilde til trivsel og vekst Vi på Selja ønsker alle barn og foreldre et riktig godt nyttår 2016! Tema for vårhalvåret: Årstider: Vi jobber med temaet årstider hver måned der barna får lære om vinter,
DetaljerAugust 2011. Grandehagen Barnehage 4 FERIE 1 FERIE 3 FERIE 7 FERIE 5 FERIE 2 FERIE 6 FERIE. 8 Planleggin gsdag. Foreldre møte kl.18.
August 0 Planleggin gsdag 0 0 0 Foreldre møte kl..0 I Grandehagen barnehage vil vi: gi barna nye positive og gode opplevelser og erfaringer - la barna få oppleve et stimulerende og lærerikt miljø - la
DetaljerNøtteliten og Hakkebakkeskogen familiebarnehage PERIODEPLANER 2015/2016
Nøtteliten og Hakkebakkeskogen familiebarnehage 2015/2016 Jeg og de andre, Juleforberedelser, Eventyr og fortellinger, Motorisk utelek. Revidert 4. juni 15 Innholdsfortegnelse Innholdsfortegnelse... 2
DetaljerProgresjonsplan for Bjørneborgen Barnehage 2019
FAGOMRÅDENE Progresjonsplanen beskriver hvordan barnehagen arbeider med de syv fagområdene som er beskrevet i rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver. Fagområdene vil sjelden opptre isolert. Flere
DetaljerPERIODEPLAN FOR AVDELING MAUREN VINTER 2016
PERIODEPLAN FOR AVDELING MAUREN VINTER 2016 I løpet av barnets to første leveår er tilknytning en sentral utviklingsoppgave for oss, og er derfor et viktig fokusområde for småbarnsavdelingene. En god tilknytning
DetaljerPROGRESJONSPLAN FOR DE SYV FAGOMRÅDENE
PROGRESJONSPLAN FOR DE SYV FAGOMRÅDENE Bergerkollektivet Barnehage Brita Lagmo 15 September 2014 PLANLEGGING Planleggingen skal være i forhold til rammeplanen og retningslinjer for det pedagogiske virke.
DetaljerFORELDREMØTE PICASSO LEK, LÆRING OG OMSORG
FORELDREMØTE PICASSO LEK, LÆRING OG OMSORG BARNEHAGENS SAMMFUNNSMANDAT Barnehagens samfunnsmandat Barnehagen skal i samarbeid og forståelse med hjemmet ivareta barnas behov for omsorg og lek, og fremme
DetaljerFagområde: kommunikasjon, språk og tekst.
Fagområde: kommunikasjon, språk og tekst. Sette ord på begreper, øke begrepsforståelse Bruke sanger, rim, regler og tallremsen Bevegelsessanger Leke med språket Lese bøker og bruk av bilder Samlingsstund
DetaljerJEG KAN! " Med skogen som læringsarena! PERIODE: September, oktober og november 2011 for SOLAN
JEG KAN! " Med skogen som læringsarena! PERIODE: September, oktober og november 2011 for SOLAN MÅL: sette enkeltbarnet i fokus! Klypen er en barnehage som hele tiden ønsker å gjøre sitt beste for at alle
Detaljer«Gode opplevelser med naturen som lekeog læringsarena.» Årsplan Birkebeineren friluftsbarnehage 2012-2014.
«Gode opplevelser med naturen som lekeog læringsarena.» Årsplan Birkebeineren friluftsbarnehage 2012-2014. 1. Lover, retningslinjer og visjon Barnehageloven, formålsparagrafen og Rammeplan for barnehagens
DetaljerPeriodeplan for HOVEDMÅL: Vi ønsker å gi barna rett til å leke, lære, drømme og utforme, leve og være. (Årsplan for Leksdal barnehage)
Periodeplan for HOVEDMÅL: Vi ønsker å gi barna rett til å leke, lære, drømme og utforme, leve og være (Årsplan for Leksdal barnehage) I Leksdal barnehage vektlegger vi sosial og språklig kompetanse. Dette
DetaljerSMÅTROLLA VÅREN 2016 KJERRATEN BARNEHAGE
SMÅTROLLA VÅREN 2016 KJERRATEN BARNEHAGE Velkommen tilbake etter endt juleferie. Vi håper alle har hatt en fin jul og er klare for et nytt halvår. Som dere kanskje har merket er det gjort noen små forandringer
DetaljerMål: Barna skal få gode erfaringer med varierte og allsidige bevegelser og utfordringer. 1-2 åringene
Kropp, bevegelse og helse: Vi vil arbeide med dette fagområdet ved å ha fokus på opplevelser i hverdagen og gi barna gode erfaringer med friluftsliv og uteliv til ulike årstider. Mål: Barna skal få gode
DetaljerHalvårsrapport for elefanter høsten 2009
Halvårsrapport for elefanter høsten 2009 Fagområder Hva Hvordan Hvorfor Kommunikasjon, språk og tekst Språkgrupper: Eventyr: Ulike spill Språkposer Høytlesing Baking Ulike formingsaktiviteter Turer Kardemommeby
DetaljerPERIODEPLAN FOR MARS OG APRIL
PERIODEPLAN FOR MARS OG APRIL Tilbakeblikk fra januar og februar: Disse månedene var det forberedelser til fargefesten og vinterlekene som var i fokus. Barna malte t-skjorter med flotte motiver og farger.
DetaljerHalvårsplan for Innset og Vonheim barnehager, Kjillarstuggu Vår 2013
Halvårsplan for Innset og Vonheim barnehager, Kjillarstuggu Vår 2013 HALVÅRSPLANA BYGGER PÅ ÅRSPLAN FOR INNSET OG VONHEIM BARNEHAGER 2013 OG PLAN FOR KOMPETANSE- OG KVALITETSUTVIKLING 2013-2016 Halvårsplana
DetaljerÅpen Barnehage. Familiens hus Hokksund. Vil du vite mer, kom gjerne på besøk. Våre åpningstider:
Visjon: På jakt etter barnas perspektiv Vil du vite mer, kom gjerne på besøk Våre åpningstider: Mandager, Babykafé kl. 11.30 14.30 Spesielt for 0 1 åringer Tirsdager, onsdager og torsdager kl. 10.00 14.30
DetaljerHOVEDTEMA: ALF PRØYSEN. GRUMLEREN: JANUAR-JULI 2012! Med forbehold om endringer og/eller spontane småprosjekter!
HOVEDTEMA: ALF PRØYSEN GRUMLEREN: JANUAR-JULI 2012! Med forbehold om endringer og/eller spontane småprosjekter! Fagområde som vektlegges spesielt i denne planen : Kommunikasjon, språk og tekst. Mål: Vi
DetaljerKANUTTEN PRIVATE FAMILIEBARNEHAGE. Årsplan 2014-2015.
KANUTTEN PRIVATE FAMILIEBARNEHAGE Årsplan 2014-2015. 1 HVA ER EN FAMILIEBARNEHAGE?: En familiebarnehage er en barnehage der driften foregår i private hjem. Den skal ikke etterligne annen barnehagevirksomhet,
Detaljer