1-2 ÅR. 1. Kommunikasjon, språk og tekst

Transkript

1 1-2 ÅR FAGOMRÅDE: 1. Kommunikasjon, språk Bli kjent med enkle pekebøker og sanger Snakke om det vi ser og opplever, gjenta mye Snakke med bruk av begreper, f.eks navn på pålegg, klær Minstegym: lek med ball, i sklie, bevegelsesleiker som epler og pærer, bjørnen sover, hode skulder Gå på tur Prøve å spise og drikke ved egen hjelp Lytte til og bevege oss etter musikk Materiell ligge tilgjengelig for barna ( tegnesaker, leire, maling med mer) Gå/ trille turer i skogen Snakke om været, hva ser vi? Være ute i all slags vær gjennom hele året Tegne, male, lime Delta i barnehagens jule- og påskeforberedelser Oppleve et miljø som viser omsorg og er gode mot hverandre 6. Nærmiljø og Bli kjent i barnehagen og dens nærmeste omkrets Gå på butikken, skolen og lignende. Henge opp bilder av familien, snakke om hvem som bor hos hvem 7. Antall, rom og form Lek med puttekasse, klosser

2 FAGOMRÅDE: 6. Nærmiljø og Introdusere tallbegrepet Oppleve ulike rom og deres funksjon i dagliglivet 2-3 ÅR Bli kjent med enkle bøker som Tassen, Thomas og Emma, Når to. Rim og regler, eks epler og pærer Lære enkle begreper fra hverdagssituasjoner Minstegym/ hallen: Lek med ball, i sklie, bevegelsesleiker, gå turer i skogen Prater om mat og drikke som er sunt, og hvor det kommer fra Potte/ dotrening Lytte til og bevege oss til musikk Bli kjent med gamle folkeeventyr som Bukkene Bruse og Gullhår Bli kjent med ulike formingsmaterialer ved å male, lime, tegne Lære grunnfargene rød, blå, gul Gå turer, granske dyr og planter, Snakke om årstider og hva slags vær det er, undre oss sammen over livet i naturen Bli kjent med naturmaterialer via barnas egen nysgjerrighet Lære litt om hvorfor vi feirer jul og påske Ta hensyn og hjelpe hverandre, ikke slå, lære å vente på tur Besøke skolen, butikken, biblioteket, Krøderbanen Snakke om familien sin, hvor vi bor 7. Antall, rom og form Lek med puttekasse, klosser, lego Enkle spill som memory, lotto Snakke om dato, telle litt, hvor mange år er du?

3 FAGOMRÅDE: 6. Nærmiljø og Ulike former, f.eks sola er rund 3-4 ÅR Bruke språk med enkle setninger Lese enkle bøker og fortellinger, høre på lydbøker, bruke flanellograf Lære enkle rim, regler og sangleker Få barna til å bruke språket aktivt i leik og samhandling Øve inn ulike sansemotoriske ferdigheter (eks. løpe, hoppe, rulle) Benytte hallen, skileik- området, sykle, turer i skogen Ta del i av- og påkledning Lære gode matrutiner, smøre maten sin selv Mestre toalettsituasjonen Bruke variert formingsmateriale til å utvikle fantasi og skaperglede Tilgang til bøker, bilder, instrumenter, utkledningstøy Dramatisere enkle eventyr Opplevelser og aktiviteter i naturen til alle årstider og i all slags vær Bevisstgjøring i forhold til det å ta vare på naturen Lære om ulike tradisjoner, bl.a jul, påske, 17. mai Filosofere sammen med ungene rundt spørsmål de har Vise hensyn og respektere hverandre Bli bevisst ulike følelser Besøke skolen, butikken, biblioteket, Krøderbanen, båttur med Kryllingen Snakke om familien sin Barns medbestemmelse 7. Antall, rom og form Lære trekant, firkant og sirkel, ved

4 FAGOMRÅDE: bl.a å leke med klosser i ulike former Være med å bake Perle, ulike former og mønstre Introdusere uke dagene og måneden 4-5 ÅR Kjenne igjen navnet sitt, evt bokstaven sin Ta imot og utføre enkle beskjeder Fortelle om egne opplevelser Kunne lytte til og gjenfortelle bøker og historier Bruke språket aktivt i leik, til konfliktløsning mm Øve blyant og saksegrep Oppleve variert fysisk aktivitet i forhold til ulike årstider Få forståelse for gode matvaner og sunt kosthold Kle av og på seg med litt veiledning Introduseres for ulike maleer og maleredskaper Kreativ bruk av variert musikk og rytmeinstrumenter Bli kjent med ulik kunst, gjerne lokale Begynnende forståelse for samspillet i naturen, og oppleve glede ved å ferdes der Eksperimentere- hva skjer hvis vi gjør bestemte ting og hvorfor? Lære om ulike tradisjoner Snakke og filosofere sammen med ungene rundt spørsmål som fødsel, vekst, aldring, død Vise hensyn og respektere hverandre 6. Nærmiljø og Bruke lokalet ved å besøke

5 skolen, butikken, biblioteket, Krøderbanen, båttur med Kryllingen La barna få oppleve at deres valg og handlinger kan påvirke dem selv og andre- barns medbestemmelse 7. Antall, rom og form Lære formene sirkel, trekant og firk Innføring i måleenheter og redskaper 5-6 ÅR FAGOMRÅDE: Trene på å skrive navnet sitt (5 ern), bruke pinsettgrep Skrive navnet sitt vha tastatur, og få noe kjennskap til data Klappe stavelser, lytte lyder Skape nysgjerrighet og positivt forhold til bøker og media Kunne holde oppmerksomheten mot samme aktivitet over tid Oppleve større fysiske utfordringer ut fra kroppsbeherskelse, styrke, utholdenhet og nysgjerrighet Nærmest selvhjulpen ved av- og påkledning og med personlig hygiene Spille et enkelt skuespill, spill alene Bruke og fantasi til å uttrykke seg Bruke kniv, spiker, hammer Få forståelse for planter og dyr, landskap, årstider og vær Lage mat av naturens ressurser Gjenbruk og ressursutnyttelse Filosofere sammen med ungene om det de er opptatt av Utvikle toleranse og respekt for hverandre uansett bakgrunn Lære å finne egne løsninger i konflikter

6 6. Nærmiljø og Besøke skolen og SFO, slik at dette er noe trygt og kjent Besøke Krøderbanen, hvordan fungerer et tog Kjennskap til media 7. Antall, rom og form Få kjennskap til ulike målenheter som liter, desiliter ved f.eks baking Få kjennskap til meter, cm f.eks å måle oss selv, hvem er høyest, lavest Telle til 10, og gjenkjenne tallene