RKK Vesterålen Nettverk for skoleeiere og skoleledere Andøy Bø Hadsel Lødingen Sortland Øksnes Samling for skoleeiere og skoleledere, Børøya, 11.-12. oktober 2017 Tema: Veien videre for regionalt samarbeid om kompetanseutvikling i Vesterålen roller og ansvar, muligheter og utfordringer når flere trekker i lag Målsetting: Legge grunnlaget for et regionalt samarbeid om skoleutvikling 2018-2022. Identifisere mulige felles utviklingsområder for skoler og kommuner i Vesterålen. Forarbeid: Alle skoleledere lager en enkel plakat med en kortfattet presentasjon av egen skole. Se vedlagte mal. Plakatene henges opp i møtelokalet. Alle deltakere bes gjøre seg kjent med vedlagte utkast til plan for regionalt samarbeid i Vesterålen. Se særlig s. 6-9 (kapittel 2). Titt gjerne også på kapittel 5. Onsdag 11. oktober 1030-1100 Innledning - Mål for samlinga: Fra visjon til handling - Presentasjon av deltakere - Plakater fra skolene henges opp - På terskelen til et tettere regionalt samarbeid. Kort intro v/erik Strand 1100-1200 «Bra i lag» Om samarbeid på tvers av kommuner og skoler: Laupstad, Skrova, Innlandet og Strønstad i Vågan og Hadsel Praksisframlegg v/rektorene Gøril Olufsen, Mona Sjåvik og Monika Bø Etterarbeid: Hva kan vi lære av disse skolene? (Lyttebestilling og notat. Drøfting i grupper på tvers.) 1200-1300 Lunsj 1300-1515 «Ledelse av en skole i utvikling» (foreløpig tittel) Faglig innlegg v/trond Lekang, Nord universitet Innlagte økter med refleksjon underveis Beinstrekk med gallerivandring: Hva preger skolene våre? 1515-1530 Pause 1530-1630 «Hva har vi lært hittil i dag? Hvilke elementer kan tas med inn i et regionalt perspektiv? Hvilke veier ser vi for oss videre i det regionale samarbeidet?» Drøfting i grupper på tvers. 1630-1700 «Fellesnevneren for oss i Vesterålen bør være» Myldring. Finn samtalepartnere som du ikke har fått snakket så mye med i det siste. Drøft mulige felles interesseområder for samarbeid mellom skoler og kommuner. 1900 Middag
Torsdag 12. oktober 0830-0930 «Skoleutvikling i Bodø eksempel på systematikk i organisering og innhold» Praksisframlegg fra Bodø kommune v/julie Lysberg, skolefaglig rådgiver Etterarbeid: Hva kan vi lære av erfaringene fra Bodø? (Lyttebestilling og notat) 0930-0945 Pause 0945-1130 Workshop: «Vi bygger et sterkt lag for skoleutvikling i Vesterålen: tema og arbeidsformer, formål, mål og tiltak» Grupper på tvers av kommuner og skoler. Vi drøfter og prioriterer muligheter og ønsker for det videre samarbeidet med utgangspunkt i utkast til plan for Vesterålen (kap. 2 og 5), erfaringer fra de siste åra, innspill fra denne og tidligere samlinger, vår samla kompetanse og pedagogiske kløkt samt kjennskap til resultater og behov ved egen skole og i egen kommune. 1130-1230 Lunsj 1230-1330 «Hva tar vi med oss videre? Innspill til styringsgruppa.» Oppsummering i kommunegrupper. 1330-1400 Avslutning. Korte innspill fra kommunene. Oppsummering fra læringsagenter Vedlegg: 1. Mal til plakat 2. Notatark til forberedelser og lyttebestillinger 3. Utkast til plan for regionalt samarbeid i Vesterålen 2017-2023 2
Plakat Bruk helst et stort ark (f.eks. flip-over) eller vedlagte mal i PowerPoint. Husk stor og tydelig skrift. Legg gjerne på et bilde eller en annen illustrasjon. Forsøk å oppsummere noen viktige opplysninger om skolen i korte trekk. Her er et eksempel på utforming av plakat: Denne malen følger også med som PowerPoint. Da er det mulig å redigere plakaten og skrive rett inn. Utskriftsformatet i malen er satt til A3. 3
4
RKK Vesterålen Nettverk for skoleeiere og skoleledere Andøy Bø Hadsel Lødingen Sortland Øksnes Tenk igjennom noen muligheter og utfordringer som ligger i et regionalt samarbeid: Hvordan kan kommuner, skoler, RKK og universitetet samarbeide? Egne tanker om dette Innspill fra andre Hva har vi behov for? Hvilke overordna temaer kan samle alle skoler og kommuner? Hvordan ser skolesektoren i Vesterålen ut i 2023?
Lyttebestilling til praksisframlegg: Hva kan vi lære av hverandre? Tema Bra i lag Bodø Hva kan jeg gjøre videre ved min skole? Samarbeid Organisering og struktur Faglig innhold Bruk av teori Elevers læring Annet 6