Fylkesmannen i Finnmark Statens hus 9815 Vadsø Vestre Jakobselv 12.oktober 2017

Like dokumenter
Ny desentralisert ordning for kompetanseutvikling i skolen

Desentralisert ordning lokal kompetanseutvikling

Invitasjon til deltakelse i den nasjonale videreføringen av satsingen Vurdering for læring - pulje 5

DET KONGELIGE KUNNSKAPSDEPARTEMENT

Invitasjon til deltakelse i den nasjonale videreføringen av satsingen Vurdering for læring - pulje 6

Invitasjon til deltakelse i den nasjonale videreføringen av satsingen Vurdering for læring - pulje 5

Invitasjon til deltakelse i den nasjonale videreføringen av satsingen Vurdering for læring - pulje 7

KVALITETSARBEID SKOLEBASERT KOMPETANSEUTVIKLING INGER LISE BRATTETEIG

Ungdomstrinn i utvikling

Aktuelle saker fra Utdanningsdirektoratet

ØA skoleforum

GNIST og Strategi for ungdomstrinnet Motivasjon og mestring for bedre læring

Noles-samling Værnes februar

Kontaktmøte Morgedal 6. og 7.des Robert Lien Pettersen, GNISTprosjektleder

Ungdomstrinn i utvikling

Strategi for ungdomstrinnet «Motivasjon og mestring for bedre læring»

Rammeverk for. desentralisert ordning for kompetanseutvikling. Kompetansenettverk Fosen

Strategi for utvikling av ungdomstrinnet

- Strategi for ungdomstrinnet

Melding til Stortinget. Fleksibel disponering av fag- og timefordeling Valgfag Klasseledelse, regning, lesing

Ski kommunes plan for arbeidet med. Vurdering for læring

Invitasjon til deltakelse i en satsing på vurdering for læring

Plan for kompetanseutvikling for pedagogisk personalet og skoleledere

Vivi Bjelke, Samling for skoleeiere og skoleledere i pilot skoleåret 2012/13

Invitasjon til deltakelse i den nasjonale videreføringen av satsingen Vurdering for læring - pulje 6

SAKSFRAMLEGG. Saksbehandler: Mette Anfindsen Arkiv: A20 Arkivsaksnr.: 18/176

Verdal kommune Sakspapir

Oppdragsbrev for de nasjonale sentrene 2017

Ungdomstrinn i Utvikling

Vedleggsdokument. Vedlegg 1 Grafer og tabeller fra spørreskjemaundersøkelse, elevundersøkelse, skoleresultat

«Ungdomstrinn i utvikling» Skoleeier-perspektivet. Hilde Laderud, ped. kons., Gran kommune Ingrid Jacobsen, utviklingsveileder

Kompetanseutviklingsplan for grunnskolen i Numedal

Desembersamling 2017

Samling for skoleeiere 22. august Ungdomstrinn i utvikling

Ungdomstrinn i utvikling samarbeid og læring for alle involverte. Nettverk for utviklingsveiledere

Kompetanse for kvalitet

Invitasjon til deltakelse i satsingen Vurdering for læring - pulje 2

Rapportering etter pulje 4 - Ungdomstrinn i utvikling. Skjema for skoleeiere

Informasjon om deltakelse i Inkluderende barnehage-og skolemiljøbarnehage-og skolebasert kompetanseutvikling med lærende nettverk, pulje 2

Kunnskapsløftet Kultur for læring - Kompetanse for utvikling

Invitasjon til deltakelse i barnehage- og skolebasert kompetanseutvikling med lærende nettverk om barnehage-, skolemiljø og mobbing

RSK VEST-FINNMARK PB Alta. telefon: Alta 05/

Motivasjon og mestring for bedre læring

Ungdomstrinn i utvikling

LANGSIKTIG SATSING. - Satsingen varer fra Utvikle en 4-årig plan - Før- under- etter pulje

Kompetanseutvikling og rekruttering

Invitasjon til deltakelse i den nasjonale satsingen Vurdering for læring - pulje 4

Det er skoleeiere, altså kommuner, fylkeskommuner og private og statlige skoleledere, som kan søke om funksjonstilskudd. Søknadsfrist er 15. mars.

Hvorfor fylkesvise samlinger om lokalt arbeid med læreplaner igjen?

Analyseverktøy for status for språk, lesing og/eller skriving i kommunen/fylkeskommunen Dette analyseverktøyet skal fylles ut og legges ved søknaden.

Del D Andre, relevante kilder for å kartlegge implementeringen av strategien

Ungdomstrinnsatsinga

Satsingen Vurdering for læring

Vedlegg. Eksempler på relevante oppgaver er

Hvorfor fylkesvise samlinger om lokalt arbeid med læreplaner igjen?

Kunnskapsløftet. For hvem? Barnehage, grunnskole og videregående skole for synshemmede?

Del A: Oversikt over framdrift i bruk av nasjonale støttetiltak.

Invitasjon til barnehageeiere og kommunen som barnehagemyndighet til å søke kompetansemidler 2016

LÆRERLØFTET. Kompetanse for kvalitet Strategi for videre- og etterutdanning av lærere og rektorer.

Videreføring av satsingen Vurdering for læring

Kompetanseplan for grunnskolen i Berlevåg kommune

Samling for ressurspersoner pulje 3 6. og 7. februar Dag Johannes Sunde, Trude Slemmen Wille, Anne Husby, Ida Large

SAMLET SAKSFRAMSTILLING

Lokalt arbeid med læreplaner og vurdering. Samling for skoleledere og skoleeiere i Troms 25. november 2014

7 Økonomiske og administrative konsekvenser

Arbeid med fagfornyelse på Hadeland. Med 2020 i sikte!

Vestby kommune Skole-, oppvekst- og kulturutvalget

Skolebasert kompetanseutvikling utvikling av det profesjonelle læringsfellesskapet. Desentralisert kompetanseutvikling (DeKom)

LÆRERUTDANNINGENE I STORE NASJONALE SATSINGER. NRLU 17. okt 2013 Erik Bolstad Pettersen

Oppdragsbrev for til. Nasjonalt senter for nynorsk i opplæringa v/høgskolen i Volda. Statsbudsjettet 2006, kapittel 0226

Fylkesmannen i Oslo og Akershus

Nasjonal satsing på vurdering for læring( )

Veiledning i bruk av RefLex

Vurdering for læring i organisasjonen

Møtereferat samarbeidsmøte regionledere, regionkonsulenter, Trondheim kommune og Fylkesmannen i Sør - Trøndelag

Kompetanseplan for Voksenopplæringen

Underveisrapport Vurdering for læring - pulje 7

SAMLET SAKSFRAMSTILLING

VOKSNE OG VIDEREGÅENDE OPPLÆRING

Kompetanseplan for grunnskolen

VELKOMMEN. Nettverksmøte Fagfornyelsen

52 før du søker 56 søknadsprosessen 58 udirs studiekatalog 66 rektorutdanning

Kultur for læring , kommunemøte

Saksframlegg. 2. Formannskapet støtter det foreslåtte budsjett for bruk av kompetansemidler 2008

Ungdomstrinn i utvikling Tromsø kommune

Utdanningsavdelingen. Kompetanseplan Vest-Agder Fylkeskommune

Styrermøte. 6.Desember 2018

Samarbeid mellom Trondheim kommune og HiST, pulje 1

Innkalling til møte i Helse, oppvekst og kulturutvalget Møtet fortsetter på Formannskapssalen, Skaun rådhus kl

Faste medlemmer som møtte: Navn Funksjon Representerer Knut Store Oddvar Betten Hanne Iversen Marit Kjerstad Bjarne Store-Jakobsen

Vurdering for læring. 6. samling for pulje og 30. januar 2018

Dagens innhold. Tema, formål og bakgrunn for Felles nasjonalt tilsyn Innhold og gjennomføring av tilsynet

Kompetanseheving i grunnskoler, videregående opplæring, grunnskoletilbud for voksne i Møre og Romsdal

Satsingen Vurdering for læring

Mål for samlingen. Felles fokus på. som utgangspunkt for videre lokalt arbeid. Synliggjøre helhet og sammenheng

Ungdomstrinn i utvikling. Noen forskningsfunn. Pulje 1, samling 4 Høsten 2014

Søknad til Skoleeierprisen for 2016

Hvordan utvikle et godt samarbeid på oppvekstfeltet i Trøndelag?

Informasjon om tildeling av midler til gjennomføring av etterutdanning for ansatte i PPT på prioriterte områder 2015, kap. 226.

Kompetanseheving i grunnskoler, videregående opplæring, grunnskoletilbud for voksne i Møre og Romsdal

Transkript:

Skoleeiere i Øst-Finnmark Berlevåg Båtsfjord Deatnu Tana Sør-Varanger Unjargga Nesseby Vadsø Vardø Fylkesmannen i Finnmark Statens hus 9815 Vadsø Vestre Jakobselv 12.oktober 2017 SØKNAD OM KOMPETANSEMIDLER Skoleeierne i Øst-Finnmark vil med dette søke om kr 1.073.275,- til gjennomføring av desentraliserte tiltak for kompetanseutvikling i ne. Kommunene i Øst-Finnmark har etter flere års fravær av et felles regionalt samarbeidsorgan innen oppvekstområdet nå samlet seg å søke felles midler for kompetanseutvikling i vår del av fylket. Kommunene samler seg om følgende områder: 1. Lokalt arbeid med læreplan Dette er et område som er omfattende for hele opplæringen og grunnskolens virke. Det innebærer utviklingsarbeid innen emner som blant annet tidlig innsats, tilpasset opplæring, spesialundervisning, vurdering for læring og grunnleggende ferdigheter. 2. Videreføring av igangsatt arbeid - Ungdomstrinn i utvikling (UiU) Her er viktige strukturer for utviklingsarbeid allerede iverksatt og implementert i ne i Øst-Finnmark. Kommunene vil i fellesskap bygge videre på denne strukturen. Dette betyr en videreføring av ressurslærernettverk og skoleledernettverk i Øst-Finnmark.

3. I tillegg har flere r allerede igangsatte utviklingsarbeider som videreføres og videreutvikles. Deriblant etablerer ne Berlevåg og Båtsfjord et formelt samarbeid denne høsten. Dette har vi lagt inn i søknaden som et eget tiltak. Vadsø og Vardø fortsetter også sitt samarbeid som ble etablert gjennom UiU, og øvrige r fortsetter igangsatte utviklingsarbeid i egen. Med hilsen Ragnar Olsen Berlevåg Øyvind Hauken Båtsfjord Trond Are Anti Deatnu Tana Arnulf Ingerøyen Sør- Varanger Tom Ivar Haukland Unjargga Nesseby Kurt Schjølberg Vadsø Børge Martinussen Vardø Vedlagt følger Fylkesmannens mal for plan for den desentralisert ordning for kompetanseutvikling Excelfil Budsjet tiltak Excelfil Elevu og NP NB! I hvert Excel-dokument må alle navngitte faner åpnes

Desentralisert ordning for kompetanseutvikling Anmodning om utbetaling i tråd med avtale mellom UH og skoleeiere om bruk av kompetansemidler Til utfylling Forklaring 1 Region Kommuner i Øst-Finnmark «RSK-Øst» Berlevåg, Båtsfjord, Tana, Nesseby, Sør-Varanger, Vadsø og Vardø Navn på regionen Skoleeiere som inngår i avtalen Alle skolene i Berlevåg, Båtsfjord, Tana, Nesseby, Sør-Varanger, Vadsø og Vardø Kommuner og private skoler som er med i avtalen Er det gjennomført en lokal tilstandsvurdering i forkant av denne avtalen? 2 UH-institusjon som avtalen inngås med Nei, ikke for regionene som helhet, men det legges ved utdrag fra elevundersøkelsen og resultater NP i regning og lesing, 5. trinn og U-trinn, for alle de sju ne. Utdraget viser en oversikt for nes resultater for 2014-2017. Tiltakene i søknaden bygger på resultatene i denne samt på å videreføre allerede igangsatt arbeid i regionen Universitetet i Tromsø (UiT) (Formell kontakt med UiT gjøres i løpet av uke 42) Ja/nei, evt utdyping Vedlegg: Excel-dokument Elevu og NP Se kommentarer til denne i dokumentets arkfane 1 Avtalen skal inngås med en UH-institusjon (1), evt med støtte fra nasjonale sentre Underleverandører? UiS, Nasjonalt læringsmiljøsenter Andre institusjoner enn (1) som skal bidra til leveransen

3 Tidsperiode Selv om denne søknaden gjelder 2017, planlegger ne et langsiktig samarbeid, 2017-2021 I hvilken periode skal samarbeidet om skoleutvikling/kompetanseutvikling gjennomføres? 4 Finansiering a) Beløp, avtale KR 1.533. 250,- Størrelsen på avtalen som ønskes inngått, inklusive egenandel. b) Egenandel som inngår i avtalen KR 459 975,- Størrelsen på egenandel som inngår i denne avtalen c) Ønsket bevilgning fra FM KR 1.073.275,- Beløpet inkluderer KR 210 000,- til Berlevåg/Båtsfjord Differensen mellom a og b

5 Innhold Kommunene i Øst-Finnmark, tidligere RSK-Øst r, vil samarbeide og søke om kompetansemidler til felles satsing i ne. Kommunene har som mål å på sikt gjenopprette et RSK-Øst-samarbeid med kontorleder/prosjektleder som koordinerer og tilrettelegger for arbeidet på tvers av ne. Tanken er å sikre en videreføring av et nettverk som allerede er etablert gjennom UiU slik at det blir en varige ordning. Tiltakene som ne i 2017 vil søke om kompetansemidler til er tuftet på tidligere satsinger og skal sikre å videreutvikle, samt videreføre disse. Fokus på grunnleggend ferdigheter vil her vektlegges. Kommunene ønsker å formaliser og forplikte til samarbeid på tvers av ne og mener dette vil bidra til en samlet kompetanseheving som vil styrke hele regionen. Samarbeid med UH-sektoren er viktig og skal sikre kompetanseheving gjennom etterutdanning av lærere og skoleleder, og slik bidra til utvikling av skolene i regionen. Stikkord om hvilke kompetansetiltak avtalen gjelder (målgruppe, organisering, utviklingsområde, tidsperiode, aktivitet.) Stikkord om hvilke oppgaver egenandelen/egeninnsatsen skal dekke Denne søknaden er forankret hos de administrative skoleeierne i ne i Øst-Finnmark. Skoleeier har hatt ansvar for å innhente informasjon og å informere sine rektorer om det som er relevant knyttet til tiltak i denne søknaden. Tiltak i regionen inneværende skoleår 1: Lokalt arbeid med læreplan. - åpner opp for/inviterer inn skoleledere i Øst-Finnmark 2: Videreføring av igangsatt arbeid UiU 3: Skoleeiers igangsatte utviklingsarbeid i egen Vedlegg: Excel-dokument Budsjett tiltak Intensjon om opprettelse av formelt samarbeidsorgan for Øst- Finnmark, et RSK-Øst med planlagt forarbeid høsten 2017, iverksettelse fra januar 2018 står på planen. I første fase foreslås

det bruk av restmidler/lønnsmidler fra Utviklings veilederstillingen UiU til dette forarbeidet Hvilken av ne som påtar seg dette arbeidet drøftes mellom skoleeierne uke 42 jfr. epost med Fylkesmannen på kopi av 22.09.2017 6 Utbetaling til Her foreslås det at Sør-Varanger eller en annen tar imot og står for betaling for felles kostnader og fordeler resten til de øvrige ne. Dette inntil vi har fått etablert samarbeidet i litt mer faste former. Viser til siste setning pkt 5 ang. møte i Alta 17.10.2017 Båtsfjord/Berlevågs eventuelle tildeling foreslås utbetalt til Båtsfjord som fordeler mellom Berlevåg og egen. PS: Denne er det fremdeles knyttet usikkerhet til. Pengene skal utbetales til UH-intensjonen i tråd med avtale inngått mellom skoleeiere i en region og UH. Eventuelle underleverandører betales fra UH. Rent unntaksvis kan det tildeles små beløp direkte til enkeltr på vegne av en region til f.eks koordinering av kompetanseutvikling/skoleutvikling.