Oslo kommune Utdanningsetaten

Transkript

1

2 Bakgrunn Risløkka Kompetansesenter er Oslo kommunes storsatsing på yrkesfaglig opplæring. Målsetningen med etableringen er å styrke og fornye yrkesfagopplæringen i Oslo. Kompetansesenteret skal etableres i tett samarbeid med næringslivet.

3

4

5 Spydspiss for fag- og yrkesopplæringen i Oslo Et kompetansesenter for yrkesfag hvor videregående skole, Lærlingesenteret og Fagskolen i Oslo samlokaliseres. Skreddersydde tilbud om kurs- og etterutdanning for arbeidslivet Vil på denne måten fremstå som et kraftsenter for fag- og yrkesutdanning og være en spennende og attraktiv samarbeidspartner for næringslivet Virkeligheten som læringsarena praksisnær og meningsfull opplæring

6 Hovedmålsetninger Heve status og øke rekrutteringen til yrkesfag i Oslo Bidra til at flere elever foretar riktig karrierevalg, fullfører og består opplæringen Tilfredsstille næringslivets behov for fremtidig arbeidskraft og kompetanse

7

8 Planlagt for ca 1350 elever/studenter Fagskolen i Oslo 350 studenter BA (Bygg og anleggsteknikk) 150 elever DH (Design og håndverk) 170 elever EL (Elektro) 180 elever HS (Helse og sosial) 150 elever TIP (Teknikk og industriell produksjon)* 165 elever Forberedende VG1 for minoritets elever 45 elever OT-tilbud 32 elever STSP/P (studiespesialisering med entrepenørskap) 120 elever

9 Status byggeprosjekt Pågående rivearbeid Byggestart 3.mai 2010 Ferdigstillelse til skolestart 2013 Kostnadsramme: Underkant av 2 milliarder m 2

10 Trinn1- Kompetansesenter-konseptet: Invitert næringslivet til samarbeid om utvikling av kompetansesenterets helhetlige konsept. Trinn 2 - Fagområdene: Etablere samarbeid med bransjeorganisasjonene innenfor de ulike fagområdene. Trinn 3 - Arbeidslivets behov: Tar arbeidslivet på alvor Generere arbeidslivets behov og deretter etablere en felles plattform for hvert fagområde. Trinn 4 Tegne forpliktende avtaler: Basert på bransjens behov, inngås forpliktende avtaler med konkrete bedrifter om strategisk samarbeid.

11 Skoleutviklingsprosjekt for bilfaget 7. april 2010

12 Design Pilot 09 Design Pilot 09 er et samarbeidsprosjekt mellom Norsk Designråd, Norges Forskningsråd og Innovasjon Norge. Det utdeles prosjektmidler for en større investering i brukerforståelse, kreativitet og systematikk i idéfasen i et innovasjonsprosjekt.

13 Innovasjonsprosjekt i samarbeid med bilbransjen Hvordan samarbeide med bilbransjen om å utvikle nye opplæringsløp som dekker bransjens behov for fremtidig kompetanse og som fremstår som attraktive for ungdom? Designdrevet/brukerdrevet innovasjon som hovedstrategi: Generere erfaring og kunnskap om brukernes behov og oversette behovene til nye løsninger. Erverve kunnskap og erfaring om nye måter å samarbeide med næringslivet på, som kan brukes overføres til utvikling innenfor de andre fagområdene på kompetansesenteret.

14 Prosessen er delt inn i fire faser Brukerstudie Rekruttere brukere. Ideer Intervjuer med bilbransjen, lærere, administrasjon, ungdomsskoleelever elever på vgs, Løfte frem de ulike brukernes behov. Workshop Kategorisere, velge ut og detaljere ideer. Prototyping Prøve ut 5-10 av de beste ideene i praksis, sammen med elever og bilbransjen. Leveranse Definere et helhetlig opplæringsløp og tiltak fremover mars mai juni ~ august 14

15 Kontaktinfo Prosjektleder skoleutvikling Christine Wergeland Sørbye