Passivhus Aktiv Læring

Transkript

1 Sør-Trøndelag fylkeskommune Passivhus Aktiv Læring PAL-prosjektet ewang 2012+

2 Prosjektplan for PAL Passivhus Aktiv Læring 1 MÅL OG RAMMER 1.1 Bakgrunn Sør-Trøndelag Fylkeskommune, STFK, er prosjekteier for et prosjekt: Passivhus- Aktiv Læring, PAL. Prosjektet har som utgangspunkt at krav til bygninger og byggemetoder er under endring som en konsekvens av at en ønsker reduserte klimapåvirkning fra byggeaktivitetene, som i dag anslås til å stå bak om lag 40% av klimagassutslippene i et europeisk perspektiv. Fylkeskommunen som utdanner bygningsarbeidere gjennom det videregående skoleverket, VGS, vil derfor være en viktig aktør for å bidra til at kan oppnå målsettinger om redusert klimapåvirkning fra byggerivirksomheten. Videre er også STFK involvert i arbeid om å bidra til en styrket næringsaktivitet rundt denne problemstillingen. Generelt om passivhusprosjekter: Prosjektmål Utvikle en læringsplattform for å bedre opplæringen av spesielt elever i Bygg- og anleggsteknikk, byggfagelever, men også andre VGS elever/studenter basert på praktisk gjennomføring av en byggeprosess av passivhus. Skape en spennende opplæringsarena som øker lærelyste og bidrar til økt gjennomføringsgraden til elever i VGO. Øke kapasitet/kompetanse for bygging av hus som har lavt energiforbruk-passivhus Øke rekrutteringen til utdanningsprogrammet Bygg- og Anleggsteknikk Bidra til å bygge rimelige boliger for vanskeligstilte. En overordnet beskrivelse av modellen som VGO kan bruke for planlegging, markedsføring mot elever og for å starte dialog med byggherrer (hovedsakelig kommuner) En opplæringspakke rettet mot lærerkollegiet En opplæringspakke rettet mot elevene innen byggteknikk, anleggsteknikk, klima, energi og miljø og elektro. En pakke rettet mot studiespesialisering, inkludert både lærere og elever 1

3 En pakke rettet mot samarbeidsmuligheter med universiteter og høyskoler, spesielt relatert til involvering av studenter En pakke rettet mot FOU # En pakke rettet mot byggebransjen, videreutdanning med mer # En pakke rettet mot prosjektorganisering, evt involvering av entreprenører el En pakke rettet mot byggeiere, inklusive finansiering # En pakke rettet mot næringsutvikling, nye produkter og tjenester relatert til ENØK # Utarbeidelse av pakkene vil ta 2-3 år, hvor en starter arbeidet i 2012 under hatten: «PassivHus-Aktiv læring, PAL» 2

4 Styringsgruppe Referansegruppe Kommunen er Byggherre Skolen er entreprenør sm med underentreprenører Prosjekteier STFK Regut / Fagopplæring Prosjektledelse BYGGOPP 475` PAL prosjekt fase 1 Målsetting: 3 års prosjekt BYGGOPP Finansiering fase 1 Komp. Tilsk 325` Regut prosj. Midler 150` Skoleprosjekter Åfjord Røros Malvik Hitra Fosen /Charlottenlund delfinansierer bygging av boliger for spes grupper Kommune Kommune Kommune Kommune Næringsliv Næringsliv Næringsliv Næringsliv 700` SINTEF Byggforsk Kompetansepakke / opplæring. Lavenergiprogrammet Fylkeskommunen E.W. PAL prosjektorganisering Mål: utvikle kompetanse om bygging av hus som krever lite energi. Øke rekrutteringen til utd. Progr. BA. Rimelige boliger for vanskeligstilte. Utvikle en læringsplattform. Strategi: Skoleprosjekt som læringsarena for ulike utd. Nivå Milepæler: Juni 2012 prosjektstart. Juni 2013 Fase 1 slutt, start fase 2 Utfordringer: Bestilling fra kommunene, klargjøring av kommunale tomter. Mange aktører. Kapasitet til Vgs Organisering, finansiering. Endringer i utd. Syst. Arkitekt Andre aktører: HIST Teknisk Fagskole FOU miljø Næringsliv Kopling til parallelle prosj.

5 Interessenter i PAL prosjektet: : Nasjonalt og regionalt perspektiv Fylkeskommunen - Fagopplæring -Regional utvikling Byggenæringen FOU miljøet Lokalt næringsliv, byggmestre / entreprenører prod. av byggevarer/komponenter Høyskoler med byggingeniørutdanning Vgs med utd. Progr. Bygg og Anleggsteknikk VGS andre utd. Progr. Ungdomsskoler