Olav Duun videregående skole. Olav Duun videregående skole STRATEGI
|
|
- Sofie Claussen
- 8 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Olav Duun videregående skole Olav Duun videregående skole STRATEGI mars 2012
2 Olav Duun videregående skole Strategi Olav Duun videregående skole (ODVS) i Namsos er en av 11 videregående skoler med Nord-Trøndelag Fylkeskommune (NTFK) som eier. Vår visjon er: Gjennom læring, fellesskap og utvikling skaper vi framtida. ODVS har ca. 180 ansatte og vel 1000 elever inkludert elevene i voksenopplæringen. Skolen har vokst seg relativt stor gjennom en rekke sammenslåinger av flere lokale skoler, og er fremdeles i en omfattende utvikling både når det gjelder drift og ytre omgivelser med utbygging av skoleanlegget. Skolens strategi for fundamenteres på eiers føringer og rammer, og følger den fireårige politiske valgperioden med tilhørende fastsatte mål for videregående opplæring. Strategien omfatter skoletilbudet, pedagogikken, IKT, skolens omgivelser, tjenester og ledelse. Den reflekterer de lokale utfordringene, og er et viktig verktøy også i evaluerings- og kvalitetsarbeidet. Strategien vil følges opp med konkrete tiltak og aktuelle handlingsplaner og prosjekter etter behov. Nord-Trøndelag Fylkeskommune Visjon: Nord-Trøndelag. Her alt er mulig uansett - Du skal være med å bestemme - Du skal kunne utvikle dine talenter - Det skal være kort vei fra idé til handling - Sammen skaper vi den beste framtida 2
3 1 Skoletilbudet ODVS skal bidra med et bredt og aktuelt tilbud til elevene i regionen, både innen studieforberedende, yrkesfaglige utdanningsprogram og voksenopplæring. Tilbudet skal reflektere samfunnets og næringslivets behov. Vi skal samarbeide med de andre skolene om å tilpasse skoletilbudet, med mål om optimalisering av elevenes behov, kompetanse og økonomi. ODVS skal ha et bredt opplæringstilbud som dekker behovet i skolens geografiske nedslagsfelt. Namdalen utgjør en av inntaksregionene i NTFK. Sentrale føringer for tilbudsstrukturen i strategiperioden forutsetter at vi samarbeider med de andre skolene for å finne gode løsninger for fordeling og organisering av skoletilbudet. Arbeidet med tilpasning av skoletilbudet gir anledning til å klargjøre aktuelle satsingsområder og profiler for skolens tilbud. Skolens rammer for slike tiltak er nasjonale og regionale samfunns- og næringsmessige satsninger. Rock City og det sterke kulturlivet i Namdalen for øvrig, er eksempel på en samarbeidsarena som på sikt vil kunne påvirke skolens tilbudsprofil. 2 Pedagogikk Vi skal arbeide for at elevene på ODVS får god opplæring i alle fag. Elevene skal stimuleres til å yte sitt beste, oppleve å bli sett og respektert, og skolen skal være en trygg læringsarena. Vårt elevsyn er at alle elever kan og vil lære. I strategiperioden målretter vi arbeidet med klasseledelse, vurdering for læring og bedre gjennomføring. 1 Klasseledelse Lærerne skal videreutvikle sin kunnskap og lære å ta i bruk verktøy for å utøve bedre klasseledelse. Det skal settes i gang konkrete tiltak på det enkelte programområde for å sikre lærerne faglig støtte. Kollegaveiledning, erfaringsdeling og oppfølging fra nærmeste leder vil være viktige verktøy i denne prosessen. Vi vil fortsatt ha fokus på våre felles kjøreregler, som gjennomgås og revideres årlig. 2 Vurdering Vi skal øke kvaliteten i vår vurderingsarbeid gjennom å opparbeide en tilbakemeldingskultur med fokus på kvalitativt gode halvårs- og underveisvurderinger av elevene. Framovermeldinger skal motivere til økt innsats, og det er et mål at antall klager på karakterer reduseres. Elevene skal lære å vurdere seg selv i alle fag, og involveres i valg av vurderingskriterier og vurderingsmåter. 3 Gjennomføring Målet er at flere elever gjennomfører skoleløpet, og med bedre resultat. ODVS skal være en foregangsskole når det gjelder yrkesretting av fellesfag. 3
4 Vi skal stimulere elever som har strøket eller ikke fått vurdering i fag til å delta på intensive kurs, slik at de får fullført skoleløpet. For å redusere antall elever som velger feil programområde, er det viktig med god rådgiving. Samarbeidet om faget Utdanningsvalg i grunnskolen skal videreutvikles. Gjennom bl.a. informasjonsmøter og kurs, skal vi utvikle samarbeidet med nærings- og samfunnsliv for å sikre god og relevant opplæring for elevene. Økt elevmedvirkning på arbeidsmåter, vurderingsformer og hva som skal vektlegges i vurderingen, skal øke motivasjonen og gjennomføringen. Skolens fraværsrutiner skal følges, og kontaktlærers oppfølging av elevenes fravær er et sentralt bidrag for økt gjennomføring. Vi vil øke fokuset på faglig tilpasset opplæring for alle elever i skolen. For minoritetsspråklige vil det bli igangsatt modningsklasse med fokus på norskopplæring, norsk samfunnsliv og rådgiving. 4 Elevtjenesten Elevtjenesten skal bidra til at elevene gjør gode fag- og studievalg. Vi skal videreutvikle samarbeidet med eksterne og interne samarbeidspartnere, og ha en bredt sammensatt tjeneste med en samlet kompetanse innenfor spesialpedagogikk, sosialpedagogikk, veiledning og rådgiving. Tjenesten skal være lett tilgjengelig for både elever, foresatte og ansatte. 3 IKT ODVS skal gjennomgå og vitalisere IKT-området med formål om å sikre gode og effektive løsninger for kommunikasjon, pedagogisk arbeid og ledelse. Handlingsmålene nedenfor følger NTFK IT-Stratetgi med tilpasninger også til lokale behov NTFK`s målsetning er å bygge opp ny struktur og design for hjemmeside og intranett i løpet av året. Ved aktiv deltakelse og ledelse skal skolen skape et godt grunnlag for bruk av den nye plattformen. Vi etablerer aktivitet på sosiale medier som tillegg og støtte i informasjonsarbeidet. Vi skal etablere et opplæringsprogram med definerte kunnskapsmål for bruk av digitale verktøy i undervisning og øvrige oppgaveområder. Programmet tilbys de ansatte etter behov. Tilsvarende etableres et opplæringsprogram for førsteårselevene med behov for opplæring i Windows programpakke og skolens kommunikasjonsløsninger (It`s learning, Skolearena, andre aktuelle). Fullelektronisk arkiv er etablert og vi skal gjennomføre opplæring for effektiv utnyttelse i organisasjonen. Det stimuleres til økt bruk av digitale læringsressurser og aktuell programvare i undervisningen. 4
5 I løpet av 2013 erstattes analog fasttelefon med ip-telefoni (Microsoft Lync). Det legges til rette for opplæring som gir høy motivasjon og god pedagogisk, miljømessig og økonomisk effekt av tiltaket. Innen utgangen av 2013 har alle ansatte gjennomgått opplæringsprogrammet som startet opp i Det stimuleres til økt bruk av digitale læringsressurser og aktuell programvare i undervisningen. 4 Skolens omgivelser (bygg, anlegg og miljø) Skolens bygg og omgivelser skal i løpet av strategiperioden få en kvalitet og drift som gir elever og ansatte det beste grunnlag for læring og trivsel, og lokalsamfunnet et skoleanlegg å være stolte av. Våre ambisjoner for universell utforming inkluderes i alt arbeid. Handlingsmålene reflekterer planlagte byggeprosjekt, men også tiltak knyttet til driften og det pedagogiske området Skolen skal styrke organisering og ledelse opp mot Bygg- og eiendomsavdelingen (NTFK) med sikte på økt brukermedvirkning og gode beslutningsprosesser i utbyggingsprosjekter. Det etableres en plan for estetikk, opplevelse, trivsel og læring med utgangspunkt i bygg, uteområdet og utsmykking. Planen skal gjelde for tiltak i hele strategiperioden, og skal legge særlig vekt på å konkretisere prosjekter i uteområdet. Landskapsarkitekt involveres i planarbeidet. Elever og ansatte skal involveres i holdningsskapende og pedagogisk arbeid omkring skolens omgivelser. Arbeidet skal også reflekteres i våre kjøreregler. Parkanlegget foran inngangspartiet realiseres og tas i bruk. Driftsområdet gjennomgås med hensyn til vedlikehold av parkanlegg og uteområdet Bygg I rives og skolens uteareal og tomteavgrensning mot sør oppgraderes. Bygg A rives og skolens uteareal og tomteavgrensning mot vest/nordvest oppgraderes. Parkeringsplassen skal asfalteres og oppmerkes. Trafikkarealer både ute og inne får en enhetlig og gjennomgående belysning og skilting. Byggene J, K, L, M og N avhendes Det lages en plan for riving og nybygging av H-bygget for etablering av tidsriktige bygg for yrkesfagene. Utbyggingen skal inkludere et nært samarbeid med aktuelle bransjer. 5
6 5 Elevvelferd og tjenester Elevenes trivsel skal økes og tjenesteyting overfor elevene og foreldregruppen styrkes. Arbeidet skal gi skolen positiv oppmerksomhet og omdømme. Vi skal videreutvikle planen for mottak av førsteårselevene generelt, hybelboere og deres foresatte spesielt. Planen skal bidra til å sikre oppfyllelse av lovpålagte oppgaver i samarbeidet mellom foreldre og skolen. Hjemmesiden skal få en tidsriktig profil for kommunikasjon med elever og foreldre. Det opprettes en egen interaktiv side på hjemmesiden for formidling av hybler til hybelboere. Det arrangeres ny anbudskonkurranse for kantinedriften i løpet av Anbudet inkluderer gjennomgang av menyen og servicen. Kantinen bygges om i løpet av 2013 og skal gi elever og ansatte et enda bedre tilbud. Biblioteket på skolen flyttes og fornyes i 2012, og bygningsmessige kvaliteter prioriteres. For utvikling av innholdet etableres et prosjekt med formål om å lage en faglig og pedagogisk plattform for et framtidsrettet bibliotektilbud. ODVS skal styrke samarbeidet med russen om å utvikle russetiden til en positiv opplevelse som utfordrer elevene både sosialt og faglig. Skolen vil samarbeide med vertskommunen med tanke på å styrke velferdstilbudet til elevene. 6 Organisasjon og ledelse Organisasjon og ledelse skal utvikles med mål om å skape de beste forutsetninger for elevenes læring og utvikling. I perioden prioriteres utvikling av området klasseledelse med sikte på resultatforbedring. Vi skal videreutvikle vår ledelseskompetanse og styrke samarbeidet med sentral ledelse og skoleeier. 1 Organisering og ledelse Linjeledelsen ved skolen er organisert med rektor og studieledere for ulike fagområder (nå 7 studieområder), og med stabs- og støttefunksjoner til denne. Organiseringen beholdes for hele strategiperioden, og ledelse skal utøves og videreutvikles med denne forutsetning. 2 Klasseledelse Klasseledelse prioriteres som fokusområde, med det formål å se faglig framgang hos elevene samtidig som at det psykososiale miljøet styrkes. Kollegiet involveres i konkrete program og tiltak for å sikre faglig og ledelsesmessig oppfølging og framgang på området. 3 Skolens omgivelser og ledelse Skolens bygg og omgivelser vil være i omfattende endring i hele strategiperioden. Ledelsesfunksjonen skal styrkes opp mot Bygg og eiendomsavdelingen, og det etableres delprosjekter for å sikre involvering og gode resultater på området. Elevene skal involveres i aktuelle prosjekter, og gjennom det pedagogiske arbeidet skal elevene utfordres på å ta vare på omgivelsene på en respektfull måte. 6
7 4 IKT og ledelse Hele organisasjonen skal involveres i arbeidet med å gjøre skolen mer profesjonell i informasjonsarbeid, og i bruk av digital kommunikasjon både i ledelse og undervisning. Tiltakene og ledelsens utfordringer følger planene innen IKT-området. 5 Personal og ledelse ODVS skal være en attraktiv arbeidsplass og følgende innsatsområder prioriteres: Vår ledelse skal preges av en åpen tilbakemeldingskultur. I rekrutteringsarbeidet prioriteres faste hele stillinger, og vi samarbeider gjerne med andre aktuelle aktører i Namdalen for å oppnå dette. Det arbeides for å få en høyere andel ansatte med mastergrad. Vi optimaliserer ressursbruken for å legge til rette for faglig utvikling blant personalet, og sosiale arrangement skal ha faglig innhold som ramme for styrking av fellesskapet. Mentorordningen skal utvikles for å ivareta nyansatte på beste måte. Det føres en aktiv seniorpolitikk, og det skal arbeides målrettet for at arbeidstakere står i stillingen til oppnådd pensjonsalder. Det skal gjennomføres en årlig utviklingssamtale for alle ansatte. Disse skal ha økt fokus på resultat og utviklingsmuligheter. I de tilfeller ansatte planlegger å avslutte arbeidsforholdet, skal samtalene også sikre et godt utgangspunkt og tid i rekrutteringsarbeidet. 6 Profesjonell ledelse Utvikling av ledelsesfunksjonene både i linje og stab prioriteres med den hensikt å profesjonalisere, effektivisere og kvalitetssikre driften. I løpet av 2012 gjennomgås ledelsesområdene for å etablere en klarere struktur mellom linjeledelse og stabs- og tjenesteproduksjonen. I arbeidet fokuserer vi på: - Organisering og ledelseskapasiteten. - Oppgaveporteføljen for de ulike funksjonene. - Personallederfunksjonen, og tiltak for å utvikle og profesjonalisere rollen. Møtestrukturen og deltakelsen på de ulike nivå gjennomgås, og omfang og hyppighet av møter vurderes. Innen utgangen av 2012 er det etablert en møtestruktur som gir høyere kvalitet og effektivitet i ledelsens arbeid. God digital informasjonsformidling anses som strategisk verktøy for ledelse. Det skal sikres ressurser for å dekke ambisjonene på dette området. 7 Evaluering og kvalitetssikring av strategien Skolens ledelse og eier (NTFK) kvalitetssikrer måloppfyllelse av strategien. Rammene for dette arbeidet er som følger: Skolens drift og kvalitet evalueres årlig gjennom sentrale verktøy og prosedyrer. Foreliggende lokale strategi forutsettes å være sentral bakgrunn i evalueringen, og kan også årlig justeres i lys av denne. Lokal ledelse er ansvarlig for den løpende evalueringen. Brukerundersøkelsene, annen dokumentasjon fra kvalitetsarbeidet (CAF) og foreliggende strategiplan, er bakgrunn for ledelsens gjennomgang og utviklingsarbeid en gang i kvartalet. Strategiperiodene er 4 år og hovedrevisjon av strategien følger fylkestingets valgperioder. 7
Olav Duun videregående skole
Olav Duun videregående skole UTVIKLINGSPLAN 2015-2019 1. oktober 2015 1 Vårt oppdrag Olav Duun videregående skole er en relativt stor skole i Namsos og Namdalen, og gir et bredt tilbud til unge og voksne
DetaljerOlav Duun videregående skole
Olav Duun videregående skole UTVIKLINGSPLAN 2015-2019 Revidert 1. august 2017 1 Vårt oppdrag Olav Duun videregående skole er en relativt stor skole i Namsos og Namdalen, og gir et bredt tilbud til unge
DetaljerOslo kommune Utdanningsetaten. Strategisk Plan Uranienborg skole
Oslo kommune Utdanningsetaten Strategisk Plan 2019 Uranienborg skole Innhold Skolens profil... 3 Oppsummering Strategisk plan... 4 Alle elever skal ha grunnleggende lese-, skrive og regneferdigheter tidlig
DetaljerLi skoles strategiske plan 2012/ /16
Li skoles strategiske plan 2012/13-2015/16 Innledning Den strategiske planen for Li skole er en 4-årig plan i samsvar med Plan for kvalitetsutvikling i Bergen kommune. Den bygger på nasjonale og kommunale
DetaljerUtviklingsplan for Ringsaker videregående skole
Utviklingsplan for Ringsaker videregående skole 2011 2013 1 Innledning Opplæringspolitisk plattform for Hedmark 2009 2013 ble vedtatt av fylkestinget i desember 2008. Dette er et plandokument som omfatter
DetaljerUtviklingsplan for Ringsaker videregående skole. Skoleåret 2014/15
Utviklingsplan for Ringsaker videregående skole. Skoleåret 2014/15 Innledning Opplæringspolitisk plattform for Hedmark 2009 2013 ble vedtatt av fylkestinget i desember 2008. Dette er et plandokument som
DetaljerUTVIKLINGSPLAN 2011-2013
VERDAL VIDEREGÅENDE SKOLE UTVIKLINGSPLAN 2011-2013 Vår visjon: Læring i et inkluderende fellesskap Revidert august 2012 Utviklingsplanen er skolens styringsdokument. Den synliggjør skolens prioriteringer,
DetaljerPersonalpolitiske retningslinjer
Personalpolitiske retningslinjer Vedtatt av fylkestinget juni 2004 Personalpolitiske retningslinjer. Nord-Trøndelag fylkeskommunes verdigrunnlag: Nord-Trøndelag fylkeskommune er styrt av en folkevalgt
DetaljerOslo kommune Utdanningsetaten. Strategisk plan Ila skole
Oslo kommune Utdanningsetaten Strategisk plan 2018 Ila skole Innhold Skolens profil... 3 Oppsummering Strategisk plan... 4 Alle elever skal ha grunnleggende lese-, skrive og regneferdigheter tidlig i skoleløpet...5
DetaljerVirksomhetsplan. Ringebu skole
Virksomhetsplan Ringebu skole Dette kjennetegner Ringebu skole Elevene Opplever trygghet, struktur, grenser og arbeidsro. Er motiverte Har lyst til å lære og opplever mestring. Personalet er tydelige er
Detaljerfor Kragerø videregående skole med tiltak for 2012-2014
VIRKSOMHETSPLAN - for Kragerø videregående skole med tiltak for 2012-2014 Visjon: - resultater gjennom samhandling. Hovedmål for videregående opplæring: - vi bidrar til at Telemark står fram som et kunnskapsfylke
DetaljerOslo kommune Utdanningsetaten. Strategisk plan Lilleborg skole
Oslo kommune Utdanningsetaten Strategisk plan 2018 Lilleborg skole Innhold Skolens profil... 3 Oppsummering Strategisk plan... 4 Alle elever skal ha grunnleggende lese-, skrive og regneferdigheter tidlig
DetaljerSTRATEGIPLAN FOR LILLEHAMMERSKOLEN
STRATEGIPLAN FOR LILLEHAMMERSKOLEN 2012-2016 DEL B INNLEDNING Bakgrunn Strategiplan for Lillehammerskolen er et plan- og styringsverktøy for skolene i Lillehammer. Her tydeliggjøres visjonene og strategiene
DetaljerStrategiplan for kvalitet i Nittedalskolen Versjon 1.
Strategiplan for kvalitet i Nittedalskolen 2016-2019 Versjon 1. 1 INNHOLDSFORTEGNELSE Innledning... 4 Mål... 6 Mer om målene... 7 1)Alle elever utvikler sosial kompetanse og opplever et godt psykososialt
DetaljerPåstander i Ståstedsanalysen bokmålsversjon
Sist oppdatert: juni 2013 Påstander i Ståstedsanalysen bokmålsversjon Kompetanse og motivasjon 1. Arbeid med å konkretisere nasjonale læreplaner er en kontinuerlig prosess ved skolen 2. Lærerne forklarer
DetaljerSelsbakk skole Satsingsområder Foto: Carl-Erik Eriksson
Selsbakk skole Satsingsområder 2015-2018 Foto: Carl-Erik Eriksson 1 Mål i enhetsavtalen = satsingsområder på skolen Enhetsavtalen er Selsbakk skoles overordnede styringsdokument, og bestemmer hvordan Selsbakk
DetaljerVLS 2010-2012. Plan for VLS/VFL 2010-2012
VLS -2012 Plan for VLS/VFL -2012 Innledning: Vårt skoleutviklingstiltak med elevvurdering heter Vurdering, Læring og Skoleutvikling VLS. For å lykkes med utvikling av bedre praksis i elevvurdering må det
DetaljerUtviklingsplan for Ringsaker videregående skole
Utviklingsplan for Ringsaker videregående skole 2013-2015 1 Innledning Opplæringspolitisk plattform for Hedmark 2009 2013 ble vedtatt av fylkestinget i desember 2008. Dette er et plandokument som omfatter
DetaljerHakadal ungdomsskole VIRKSOMHETSPLAN 2014
Hakadal ungdomsskole VIRKSOMHETSPLAN 2014 Utkast per 08.04.2014 1 Nittedal kommunes strategiske styringsmål 2 Gode tjenester iverksettes for å nå dette Elevene skal ha gode lese-, skrive- og regneferdigheter,
DetaljerSTRATEGIPLAN FOR SKOLEVERKET I SKI 2008-2011. Arkivsak 07/1220. Saksordfører: Inger Cathrine Kann
STRATEGIPLAN FOR SKOLEVERKET I SKI -2011 Arkivsak 07/1220 Saksordfører: Inger Cathrine Kann Forslag til vedtak: Brukerutvalget tar strategiplanen til orientering. Saksopplysninger: Skolene i Ski skal:
DetaljerGodeset skole KVALITETSPLAN
Godeset skole KVALITETSPLAN 2011-2015 1 ! Innledning Godeset skole har våren 2010 utarbeidet denne kvalitetsplanen. Planen skal være et forpliktende dokument, og et styringsredskap for skolens driftsstyre,
DetaljerOslo kommune Utdanningsetaten. Strategisk Plan Holmlia skole
Oslo kommune Utdanningsetaten Strategisk Plan 2018 Holmlia Innhold Skolens profil... 3 Oppsummering Strategisk plan... 4 Elevenes grunnleggende ferdigheter og dybdekompetanse i fag og evne til å skape,
DetaljerKvalitetsplan
Kvalitetsplan 2011-2015 Kvalitetsplan 2011-15 1 Kvalitetsplan 2011-15! Innledning Denne kvalitetsplanen er utarbeidet for, og den skal være et forpliktende dokument og styringsredskap for hele n, det vil
DetaljerKvalitetsplan for Balsfjordskolen
Kvalitetsplan for Balsfjordskolen Høst 2013 Vår 2017 1 Innholdsfortegnelse VISJON... 3 FORORD... 4 INNLEDNING... 5 FOKUSOMRÅDE 1: KLASSELEDELSE varme og tydelighet... 7 FOKUSOMRÅDE 2: TILPASSET OPPLÆRING
DetaljerFjellsdalen skole. Strategisk plan 2012/ /2016. Fjellsdalen skole sin visjon: Læring
Fjellsdalen skole Strategisk plan 2012/2013-2015/2016 Fjellsdalen skole sin visjon: mestring trygghet Læring motivasjon samspill 1 Motivasjon: Vi ønsker å motivere hvert enkelt barn til faglig og sosial
DetaljerLøpsmark skole Utviklingsplan 2012-2016
Løpsmark skole Utviklingsplan 2012-2016 Grunnleggende ferdigheter Elevvurdering Klasseledelse Elevaktiv læring Foreldresamarbeid Innhold Visjon for Bodøskolene 2012-2016... 3 Utviklingsområde 1: GRUNNLEGGENDE
DetaljerOslo kommune Utdanningsetaten. Strategisk plan Kongsskogen vgs
Oslo kommune Utdanningsetaten Strategisk plan 2019 Kongsskogen vgs Innhold Skolens profil... 3 Oppsummering Strategisk plan... 4 Elevenes grunnleggende ferdigheter og dybdekompetanse i fag og evne til
DetaljerVelkommen til informasjonsmøte
Velkommen til informasjonsmøte Rektor Lasse Eide Besøk vår hjemmeside www.godalen.vgs.no Følg oss på Facebook, Instagram og Twitter Program 18.00: Velkommen Kunstnerisk innslag Presentasjon av skolen Elevrepresentant
Detaljer1. Bruk av kvalitetsvurdering
Områder og spørsmål i Organisasjonsanalysen - Grunnskoler 1. Bruk av kvalitetsvurdering DRØFTING AV KVALITET LÆRER LEDELSE ANDRE 1.1 Medarbeidere og ledelsen drøfter resultatet fra elevundersøkelsen. 1.2
DetaljerSkolens verdier forteller hva skolen og skolens ansatte står for. Våre verdier er styrende for våre handlinger og praksis.
1 Innledning Natur videregående skole er en skole med lange tradisjoner. Skolen, som ble stiftet i 1886, het tidligere Vinterlandbruksskolen. Skolens grunntanke bygger på læring gjennom praksis, og at
DetaljerSkolestart 2015-2016. Til elever og foreldre ved Elverum videregående skole
Skolestart 2015-2016 Til elever og foreldre ved Elverum videregående skole Hilsen fra rektor Velkommen til Elverum videregående skole! På vegne av skolen ønsker jeg både elever og foreldre velkommen til
DetaljerSTRATEGISK PLAN SLÅTTHAUG SKOLE. 1. Skolens verdigrunnlag. 2. Skolens arbeid med elevenes faglige og sosiale kompetanse
STRATEGISK PLAN SLÅTTHAUG SKOLE 2012-2016 1. Skolens verdigrunnlag 2. Skolens arbeid med elevenes faglige og sosiale kompetanse 3. Skolens strategi for utvikling av egen organisasjon 4. Tiltaksplan for
DetaljerVirksomhetsplan 2015
Virksomhetsplan 2015 Innholdsfortegnelse 1 Overordnede kommunale mål...2 2 Oppfølging av overordnede kommunale mål...2 3 Kommunalt vedtatte utviklingsmål...3 4 Oppfølging av kommunalt vedtatte utviklingsmål...5
DetaljerHaugesundskolen. Strategiplan 2014-18
Haugesundskolen Strategiplan 2014-18 STRATEGIPLAN 2014-18 Innhold Innledning side 3 Overordnet målsetting side 4 Satsingsområder, resultatmål og effektmål side 6 Strategier side 8 Kvalitetsårshjul side
Detaljer1. Bruk av kvalitetsvurdering nr DRØFTING AV KVALITET
OMRÅDER OG SPØRSMÅL I ORGANISASJONSANALYSEN GRUNNSKOLER MASTER med alle spørsmål til alle grupper Kolonner til høyre angir hvilke spørsmål som det er aktuelt for de tre gruppene medarbeidere. Til bruk
DetaljerOslo kommune Utdanningsetaten. Strategisk plan Lilleborg skole
Oslo kommune Utdanningsetaten Strategisk plan 2017 Lilleborg skole Innhold Skolens profil... 3 Oppsummering Strategisk plan... 4 Alle elever skal ha grunnleggende lese-, skrive og regneferdigheter tidlig
DetaljerRAPPORT FRA SKOLEVURDERING. Solvin skole, 3. 6. november 2014
RAPPORT FRA SKOLEVURDERING Solvin skole, 3. 6. november 2014 SOLVIN SKAL VÆRE ET GODT STED Å VÆRE FOR Å LÆRE VÅRT MØTE MED SOLVIN SKOLE Stolthet og glede! God humør! Flotte elever! Flotte lærere! Engasjerte
DetaljerHandlingsplan for Vassøy skole «LÆRING MED MENING»
Handlingsplan for Vassøy skole «LÆRING MED MENING» 2013-2015 FORORD Vassøy skoles handlingsplan bygger på Kunnskapsløftet og Stavanger kommunes kvalitetsutviklingsplan God, bedre, best. Handlingsplanen
DetaljerSAKSFREMLEGG. Saksbehandler Morten Vedahl Arkiv A20 Arkivsaksnr. 19/1279. Saksnr. Utvalg Møtedato / Kultur- og oppvekstutvalget
SAKSFREMLEGG Saksbehandler Morten Vedahl Arkiv A20 Arkivsaksnr. 19/1279 Saksnr. Utvalg Møtedato / Kultur- og oppvekstutvalget 21.05.2019 TILSTANDSRAPPORT LÆRINGSMILJØ 2018-2019 Rådmannens forslag til vedtak
DetaljerOslo kommune Utdanningsetaten. Strategisk plan Nordstrand skole
Oslo kommune Utdanningsetaten Strategisk plan 2017 Nordstrand skole Innhold Skolens profil... 3 Oppsummering Strategisk plan... 4 Alle elever skal ha grunnleggende lese-, skrive og regneferdigheter tidlig
DetaljerSkolens strategiske plan
Skolens strategiske plan Innledning Skolens strategiske plan er en langsiktig plan som bygger på Bergen kommunes Plan for kvalitetsutvikling. Skolens strategiske plan skal vise hvordan Varden skole jobber
DetaljerOslo kommune Utdanningsetaten. Strategisk plan Ila skole
Oslo kommune Utdanningsetaten Strategisk plan 2017 Ila skole Innhold Skolens profil... 3 Oppsummering Strategisk plan... 4 Alle elever skal ha grunnleggende lese-, skrive og regneferdigheter tidlig i skoleløpet...5
DetaljerOslo kommune Utdanningsetaten. Strategisk Plan Holmlia skole (U22)
n Oslo kommune Utdanningsetaten Strategisk Plan 2019 Holmlia skole (U22) Innhold Skolens profil... 3 Elevenes grunnleggende ferdigheter og dybdekompetanse i fag og evne til å skape, tenke kritisk, forstå,
DetaljerOslo kommune Utdanningsetaten. Strategisk plan Lilleborg skole
Oslo kommune Utdanningsetaten Strategisk plan 2019 Lilleborg skole Innhold Skolens profil... 3 Oppsummering Strategisk plan... 4 Alle elever skal ha grunnleggende lese-, skrive og regneferdigheter tidlig
DetaljerOslo kommune Utdanningsetaten. Strategisk plan Ellingsrud skole
Oslo kommune Utdanningsetaten Strategisk plan 2017 Ellingsrud skole Innhold Skolens profil... 3 Elevenes grunnleggende ferdigheter og dybdekompetanse i fag og evne til å skape, tenke kritisk, forstå, lære
DetaljerOppdatert utgave: Skolens verdigrunnlag. Visjon for vår skole: Vår skoles læringssyn: Vårt læringsmiljø:
Strategisk plan for Hordvik skole 2012-2016. 1. Skolens verdigrunnlag Visjon for vår skole: En inkluderende skole med vekt på faglig og personlig utvikling, hvor trygghet, tillit og trivsel er sentralt.
DetaljerLæreplanverket for Kunnskapsløftet
Læreplanverket for Kunnskapsløftet Prinsipper for opplæringen Prinsipper for opplæringen sammenfatter og utdyper bestemmelser i opplæringsloven, forskrift til loven, herunder læreplanverket for opplæringen,
DetaljerStrategisk plan for Fridalen skole
Strategisk plan for Fridalen skole I. Skolens verdigrunnlag A. Visjon for vår skole: 2012-2016 Oppdatert utgave: 22.01.2013 Fridalen skole skal være en trygg arena for læring av faglige, sosiale og kulturelle
DetaljerSTRATEGISK PLAN Gruben ungdomsskole
STRATEGISK PLAN Gruben ungdomsskole 2016-2019 Gruben ungdomsskole har en visjon om at alle elever skal mestre de Grunnleggende ferdigheter som gjør dem i stand til å delta i videre skolegang og senere
DetaljerGod læring for alle!
Pedagogisk utviklingsplan for Eidsbergskolen 2012 2016 God læring for alle! 19.09.2012 Innholdsfortegnelse: Pedagogisk utviklingsplan... 1 Innledning:... 2 Forankring i kommuneplanen for Eidsberg:... 3
DetaljerOslo kommune Utdanningsetaten. Strategisk Plan Stovner skole
Oslo kommune Utdanningsetaten Strategisk Plan 2017 Stovner skole Innhold Skolens profil... 3 Alle elever skal ha grunnleggende lese-, skrive og regneferdigheter tidlig i skoleløpet...4 Elevenes grunnleggende
DetaljerDrammen kommune. Skoleeiers bruk av ulike data for kvalitetsutvikling
Drammen kommune Skoleeiers bruk av ulike data for kvalitetsutvikling Skoleeier (rådmann) Skole (rektor) Presentasjonen Del 1: Gi en oversikt over systematikken for oppfølgningen av skolene Del 2: Innføring
DetaljerOslo kommune Utdanningsetaten. Strategisk plan Kongsskogen vgs
Oslo kommune Utdanningsetaten Strategisk plan 2017 Kongsskogen vgs Innhold Skolens profil... 3 Oppsummering Strategisk plan... 4 Elevenes grunnleggende ferdigheter og dybdekompetanse i fag og evne til
DetaljerBEDRE LÆRING KVALITETSPLAN FOR BÆRUMSSKOLEN 2012-2016
BEDRE LÆRING KVALITETSPLAN FOR BÆRUMSSKOLEN 2012-2016 1 2 Forord Skolemeldingen 2020 ble vedtatt av kommunestyret i desember 2011. Denne meldingen bygger på en ståstedsanalyse av bærumsskolen, og presenterer
DetaljerOslo kommune Utdanningsetaten. Strategisk Plan Ila skole
Oslo kommune Utdanningsetaten Strategisk Plan 2019 Ila skole Innhold Skolens profil... 3 Alle elever skal ha grunnleggende lese-, skrive og regneferdigheter tidlig i skoleløpet...4 Elevenes grunnleggende
DetaljerDigitaliseringsstrategi for Buskerud fylkeskommune. Revidert
Digitaliseringsstrategi for Buskerud fylkeskommune Revidert 2018-2020 Buskerud fylkeskommune Stab og kvalitetsavdelingen oktober 2017 Innhold 1. INNLEDNING... 3 2. GJENNOMFØRING... 4 3. SATSINGSOMRÅDER...
DetaljerOslo kommune Utdanningsetaten. Strategisk plan Oslo VO Sinsen
Oslo kommune Utdanningsetaten Strategisk plan 2019 Oslo VO Sinsen Innhold Skolens profil... 3 Oppsummering Strategisk plan... 4 Elevenes grunnleggende ferdigheter og dybdekompetanse i fag og evne til å
DetaljerSEKTORPLAN FOR OPPVEKST
SEKTORPLAN FOR OPPVEKST Visjon: Hoved: God oppvekst felles ansvar Sektorens hoved er å skape et godt oppvekstmiljø hvor barn og unge får muligheter til å utvikle sine evner. I nært samarbeid med foreldre
DetaljerVelkommen til Jåttå vgsjåttå videregående skole
Velkommen til Jåttå vgsjåttå videregående skole Agenda Generell orientering om skolen o Generelt o Elevtjenesten o Fraværsordning o Kap 9A i Opplæringsloven o Litt til Omvisning og informasjon på de enkelte
DetaljerPåstander i Ståstedsanalysen (bokmål)
Påstander i Ståstedsanalysen (bokmål) Hovedtema: Kompetanse og motivasjon 1. Arbeid med å konkretisere nasjonale læreplaner er en kontinuerlig prosess ved skolen 2. Lærerne forklarer elevene hva som skal
DetaljerKompetansesamarbeid mellom grunnskole, videregående skole og høgskole/universitet
Kompetansesamarbeid mellom grunnskole, videregående skole og høgskole/universitet Mitt innlegg Verdal videregående skole Generasjon Y Dagens samarbeid innen yrkes- og karrierevalg Framtidig samarbeid Fakta
DetaljerSTRATEGISKE MÅL. Lier vg skole VIRKSOMHETSPLAN 2011-2012 Drøftet i medbestemmelsesmøtet 25.08.2011
Lier vg skole VIRKSOMHETSPLAN 2011-2012 Drøftet i medbestemmelsesmøtet 25.08.2011 LIER VIDEREGÅENDE SKOLES VIRKSOMHETSPLAN 2011-2012 SKOLENS VISJON : Lier videregående skole kjennetegnes ved: mestring
DetaljerTau ungdomsskole SLIK VIL VI HA DET HOS OSS! Vår visjon: Læring og trivsel for alle!
Tau ungdomsskole SLIK VIL VI HA DET HOS OSS! Vår visjon: Læring og trivsel for alle! Vår visjon og arbeidet på skolen vår preges av et positivt elevsyn. Vi jobber for at elevene skal oppleve læring, trygghet
DetaljerOslo kommune Utdanningsetaten. Strategisk plan Ellingsrud skole (U22)
Oslo kommune Utdanningsetaten Strategisk plan 2019 Ellingsrud skole (U22) Innhold Skolens profil... 3 Elevenes grunnleggende ferdigheter og dybdekompetanse i fag og evne til å skape, tenke kritisk, forstå,
Detaljer1. Pedagogisk ledelse
Virksomhetsplan Skedsmo videregående skole 2017 1 Innledning I et overordnet perspektiv handler kvalitet i skolen om at tre viktig forutsetninger må være tilstede, pedagogikk, struktur og kultur. Mens
Detaljer1. Arbeid med å konkretisere nasjonale læreplaner er en kontinuerlig prosess ved skolen
Påstander i ståstedsanalysen for skoler (bokmål) Tema og påstander i fase 2 i ståstedsanalysen. ARTIKKEL SIST ENDRET: 08.03.2016 Hovedtema: Kompetanse og motivasjon 1. Arbeid med å konkretisere nasjonale
DetaljerOslo kommune Utdanningsetaten. Strategisk Plan Groruddalen skole
Oslo kommune Utdanningsetaten Strategisk Plan 2017 Groruddalen Innhold Skolens profil... 3 Alle elever skal ha grunnleggende lese-, skrive og regneferdigheter tidlig i løpet...4 Elevenes grunnleggende
Detaljerskoleplass på videregående skole?
Skal barnet ditt snart søke skoleplass på videregående skole? Viktig Skal informasjon din 10. klassing til foreldre med snart barn søke i ungdomsskolen. skoleplass på videregående skole? Viktig informasjon
DetaljerStrategiplan for Vadmyra skole
2012-2016 Strategiplan for Vadmyra skole 1 Strategisk plan for Vadmyra skole 2012-2016 Vadmyra skolen bygger på Bergen kommunes verdigrunnlag. Vi ønsker en skole som er kompetent, åpen, pålitelig og samfunnsengasjert.
DetaljerOverordnet strategi for pedagogisk bruk av IKT 2014-2016
Overordnet strategi for pedagogisk bruk av IKT 2014-2016 INNHOLDSFORTEGNELSE 1. INNLEDNING... 3 1.1. MANDAT, ORGANISERING OG PROSESS... 3 1.2. STRATEGIENS OPPBYGGING OG SKOLENES OPPFØLGING... 3 1.3. FYLKESKOMMUNENS
DetaljerTILTAKSPLAN 2013-2014
Prioriteringer TILTAKSPLAN 2013-2014 Ekstra fokus 2013-2014 Kontinuerlige og lovpålagte prosesser Fagerlia videregående skole Vår visjon Kunnskap, mangfold, trivsel Vårt verdigrunnlag Fagerlia videregående
DetaljerVirksomhetsplan. for grunnskolene i. Vevelstad kommune Vedtatt av kommunestyret Revidert
Virksomhetsplan for grunnskolene i Vevelstad kommune 2018-2022 Vedtatt av kommunestyret 14.2.2018 Revidert 20.6.2018 Innledning Virksomhetsplanen for skoleverket i Vevelstad gjelder for 2018-2022. Planen
DetaljerTiltaksplan pedagogisk utviklingsarbeid våren 2015
Tiltaksplan pedagogisk utviklingsarbeid våren 2015 Mathopen skoles prioriterte satsingsområder følger skolens overordnede strategiske plan. Skolen prioriterer derfor følgende fagområder skoleåret 2014-15:
DetaljerForeldemøte Vg 2 10. september 2013. Velkommen til Greveskogen!
Velkommen til Greveskogen! Greveskogen videregående skole 1140 elever, 210 ansatte Fire utdanningsprogrammer: Studiespesialisering Musikk, dans, drama studieforberedende Service og samferdsel Restaurant-
DetaljerStrategisk plan Garnes skule
Strategisk plan Garnes skule 2012-2016 1. Skolens verdigrunnlag Garnes skule vil være en «triveleg kunnskapsskule» Dette konkretiseres gjennom skolen sitt elevsyn og læringssyn. Vårt elevsyn Elevene er
DetaljerUtviklingsplan for Hordvik skole 2011-2012
Utviklingsplan for Hordvik skole 2011-2012 - Sammen for en god skole - En inkluderende skole med vekt på faglig og personlig utvikling Satsingsområder for skoleåret 2011-2012 Skape et godt sosialt miljø
DetaljerOslo kommune Utdanningsetaten. Strategisk plan Vålerenga skole
Oslo kommune Utdanningsetaten Strategisk plan 2017 Vålerenga skole Innhold Skolens profil... 3 Oppsummering Strategisk plan... 4 Alle elever skal ha grunnleggende lese-, skrive og regneferdigheter tidlig
DetaljerHADSEL VIDEREGÅENDE SKOLE OG FAGSKOLE UTVIKLINGSPLAN FOR 2013 2014
HADSEL VIDEREGÅENDE SKOLE OG FAGSKOLE UTVIKLINGSPLAN FOR 2013 2014 VISJON: Utvikling for framtida Foto: Trym Ivar Bergsmo HVSF vil være en lærende og samarbeidende organisasjon. Elevene skal få en helhetlig
DetaljerEltonåsen skole Virksomhetsplan for. Skolen i skogen gir: Kunnskap Omsorg Glede. Satsningsområder : REGNING I ALLE FAG LESING I ALLE FAG
Virksomhetsplan for Skolen i skogen gir: Kunnskap Omsorg Glede Satsningsområder - 2017: REGNING I ALLE FAG LESING I ALLE FAG HJEM- SKOLESAMARBEID KLASSELEDELSE 1 Eltonåsen skoles plattform Ved Eltonåsen
DetaljerOslo kommune Utdanningsetaten. Strategisk plan Grindbakken skole
Oslo kommune Utdanningsetaten Strategisk plan 2018 Grindbakken skole Innhold Skolens profil... 3 Oppsummering Strategisk plan... 4 Alle elever skal ha grunnleggende lese-, skrive og regneferdigheter tidlig
DetaljerSKOLEPOLITISK PLATTFORM
Holtålen Kommune Holtålen - mulighetenes kommune SKOLEPOLITISK PLATTFORM FOR HOLTÅLEN KOMMUNE Vedtatt i kommunestyret den 23.06.05, sak 24/05 - 2 - Skolene i Holtålen mulighetenes skoler. Skolene i Holtålen,
DetaljerGJØVIK KOMMUNE ARBEIDSGIVERPOLITIKK. Utfordringer og muligheter. Visjon: Mjøsbyen Gjøvik - motor for vekst og utvikling GJØVIK KOMMUNE
GJØVIK KOMMUNE ARBEIDSGIVERPOLITIKK Visjon: Mjøsbyen Gjøvik - motor for vekst og utvikling Utfordringer og muligheter GJØVIK KOMMUNE Både folkevalgte og ansatte i Gjøvik kommune er del av et unikt oppdrag.
DetaljerTiltaksplan Tett på realfag Nasjonal strategi for realfag i barnehagen og grunnopplæringen ( )
Tiltaksplan 2018 Tett på realfag Nasjonal strategi for realfag i barnehagen og grunnopplæringen (2015-2019) Tett på realfag Nasjonal strategi for realfag i barnehagen og grunnopplæringen (2015-2019) Tett
DetaljerSTRATEGI Revidert
STRATEGI 2020 - Revidert Forord KULTURSKOLE FOR ALLE Norsk kulturskoleråd er en interesse- og utviklingsorganisasjon som ved å ivareta medlemmenes interesser skal arbeide for å fremme kvalitet i opplæringen
DetaljerLæring og sunn utvikling i et trygt fellesskap
Læring og sunn utvikling i et trygt fellesskap Strategisk plan for Ytteren skole 2014-2017 Innhold 1. Innledning 2. Forankring og faglige begrunnelser for valg av prioriterte områder 3. Framdriftsplan
DetaljerStrategisk plan Midtun skole «Sammen for kvalitet»
Strategisk plan Midtun skole 2012-16 «Sammen for kvalitet» Strategisk plan for Midtun skole er en langsiktig plan som bygger på kommunens 4-årige plan for kvalitetsutvikling, «Sammen for kvalitet». Skolens
DetaljerSAMSPILL FOR LÆRING STRATEGIPLAN FOR VIDEREGÅENDE OPPLÆRING I TROMS
SAMSPILL FOR LÆRING STRATEGIPLAN FOR VIDEREGÅENDE OPPLÆRING I TROMS 2018-2021 Visjon: Alt vi gjør skal føre til mer og bedre læring Strategiplanen er et sentralt s tyringsdokument for videregående opplæring
DetaljerOslo kommune Utdanningsetaten. Strategisk plan Ullevål skole
Oslo kommune Utdanningsetaten Strategisk plan 2017 Ullevål skole Innhold Skolens profil... 3 Oppsummering Strategisk plan... 4 Alle elever skal ha grunnleggende lese-, skrive og regneferdigheter tidlig
DetaljerTiltaksplan for Oppdalungdomsskole 2009
6.1 Oppvekstmiljø Barns totale oppvekstmiljø skal ses i en helhet slik at det er sammenheng mellom heim, barnehage/skole og fritid. Det skal utvikles gode lokale lærings-, kultur- og oppvekstmiljø knyttet
DetaljerOslo kommune Utdanningsetaten. Strategisk plan Munkerud skole
Oslo kommune Utdanningsetaten Strategisk plan 2017 Munkerud skole Innhold Skolens profil... 3 Oppsummering Strategisk plan... 4 Alle elever skal ha grunnleggende lese-, skrive og regneferdigheter tidlig
DetaljerPEDAGOGISK UTVIKLINGSPLAN
PEDAGOGISK UTVIKLINGSPLAN 2017 2018 SAMARBEID OMSORG LÆRING VERDIER ANSVAR NYTENKNING GLEDE Innledning På Solvang skole skal alle elever oppleve et godt og inkluderende læringsmiljø. Dette sikres gjennom
DetaljerVelkommen til informasjonsmøte
Velkommen til informasjonsmøte Rektor Lasse Eide Besøk vår hjemmeside www.godalen.vgs.no Følg oss på Facebook og Twitter Program 18.00: Velkommen Kunstnerisk innslag Presentasjon av skolen Elevrepresentant
DetaljerMedarbeidersamtalen. Følgende utfordringer har vært drøftet sentralt i VFK:
Medarbeidersamtalen Mal for medarbeidersamtalen er utviklet av en partssammensatt arbeidsgruppe og vedtatt av DLG skoleåret 2009/2010. Malen er tilpasset Horten videregående skoles arbeid med den profesjonelle
DetaljerKjennetegn på god læringsledelse i lierskolen. - et verktøy for refleksjon og utvikling
Kjennetegn på god læringsledelse i lierskolen - et verktøy for refleksjon og utvikling INNLEDNING Dette heftet inneholder kjennetegn ved god læringsledelse. Det tar utgangspunkt i Utdanningsdirektoratets
DetaljerHANDLINGSPLAN 2011/12
HANDLINGSPLAN 2011/12 VISJON: MESTRING OG GLEDE Verdier: På Austrheim skole skal vi være: engasjerte rause lærende modige SATSINGSOMRÅDER A. TIDLIG INNSATS B. LESING OG REGNING GRUNNLEGGENDE FERDIGHETER
DetaljerSOLVANG SKOLES PEDAGOGISKE UTVIKLINGSPLAN 2014/2015
SOLVANG SKOLES PEDAGOGISKE UTVIKLINGSPLAN 2014/2015 Vår visjon: Nasjonale satsingsområder: Kommunale satsingsområder: Hamarskolen som merkevare Kunnskap til styrke Økt læringsutbytte og grunnleggende ferdigheter
DetaljerStrategisk plan for Melvold ungdomsskole 2013
plan for Melvold ungdomsskole 2013 Tema: Økonomi : ressursutnyttelse innenfor virksomhetene. Strategi- og årsplan 2012-2015 Virksomhet: Melvold Elever/foresatte Resultatindikator Personalet kommuniserer
DetaljerSTYRINGSOMRÅDE 1 Helhetlig opplæring
STYRINGSOMRÅDE 1 Helhetlig opplæring UTVIKLINGSMÅL 2012-2015 Forpliktende og regelmessig samarbeid om den enkelte elevs faglige og personlige utvikling gjennom hele opplæringsløpet bygd på systematisk
DetaljerVi jobber for: Tett på-tidlig innsats. Fra ord til handling Sammen med Greveløkka. Digital kompetanse. Læring strategier. Lærende organisasjoner
25.06.10 Innhold. Side: 1. Framside 2. Innhold 3. Oversiktsbilde over Utviklingsplanen 2010/11. (Den samme som 2009-10) 4. Tett på tidlig innsats, (videreføring fra 2009-10) 5. Tiltaksplan. 7. Digital
DetaljerFagplan for lesing som grunnleggende ferdighet i Bergen kommune
Fagplan for lesing som grunnleggende ferdighet i Bergen kommune BAKGRUNN Læreplanen LK06 og Bergen kommunes plan for kvalitetsutvikling «Sammen for kvalitet», definerer lesing som et satsingsområde. Fagplanen
Detaljer