Like muligheter for alle

Transkript

1 Virksmhetsplan 2018 Briskeby videregående skle as Like muligheter fr alle 1

2 Briskeby videregående skle as Innledning Briskeby videregående skle as er gdkjent etter frisklelven 2-1 f. - særskilt tilrettelagt pplæring fr funksjnshemmede. Sklen er rganisert g drevet etter lv m frittståande sklar (frisklelva). Sklens visjn: Like muligheter fr alle. Sklen følger gså HLF Briskebys visjn: En enklere hverdag fr landets hørselshemmede g færre hørselskader g hørselstap i beflkningen, med følgende kjerneverdier: Engasjement Kunnskap Omsrg. Sklens visjn skal være til inspirasjn fr sklens ansatte g elever. Sklens frmål: Å gi elever med nedsatt hørsel en unik sjanse til faglig g ssial utvikling. Sklen er et landsdekkende tilbud til elever med nedsatt hørsel. Gjennm sin tette ppfølging g gdt tilrettelagte undervisning vil sklen bidra til at unge hørselshemmede fullfører g består videregående utdanning, slik at de blir kvalifisert til videre utdanning g et yrkesaktivt liv. 2

3 Sklens rganisasjnskart Sklestyret Rektr Sklerådgiver 44 % Krdinatr 20% Regnskap/lønn Undervisningsinspektør 100 % Studieinspektør 60 % Pedaggisk Persnale 1960 % Leder fr elevtjenesten 100 % Leder fr fellestjenestene 100 % Ansvarsmråder Ansvarsmråder: Ansvarsmråder: Ansvarsmråder: * Undervisningen * Timeplanlegging * Miljøarbeid.(338%) * Resepsjn(110%) * Eksamen * Vikarer * Oppfølging elever * Vaktmest.(100%) * Rapprteringer * Søknader m * Nattevakter * Drift bygg/anlegg * Dkumentasjn støtte- midler * Hybler * Hørselstekn.utst. * Undersøkelser * Heldagsprøver * IT * Vurdering * Kantine (100%) * Årsrapprter/IOP * Sjåfør (50%) * Fagnettverk 3

4 Sklens pedaggiske plattfrm Sklens pedaggiske plattfrm gir uttrykk fr hvilke frventninger vi har til handlinger g hldninger ved Briskeby videregående skle as. Elevsyn Alle elever har muligheter til å lære g utvikle seg gjennm tilpasset undervisning i frhld til den enkeltes frutsetninger. Vi har fkus på elevenes læringsutbytte g læringsresultater fr å gi dem et best mulig utgangspunkt fr videre arbeid, utdanning g utvikling. Elevene har rett på gd kvalitet i pplæringen uansett livssyn, ssial g kulturell bakgrunn. Opplæringen ved Briskeby videregående skle as skal bygge på en helhetlig tenkning. Læringssyn Alle elever kan lære. Læringsutbyttet kan økes fr alle elever. Kunnskap skal ikke bare tilegnes, men gså anvendes. Vi bygger vårt læringssyn på det ssikulturelle gjennm en antakelse m at læring skjer gjennm bruk av språk g deltakelse i ssial praksis. Pedaggisk persnale Det pedaggiske persnalet skal hlde seg faglig ppdatert, både i frhld til egne undervisningsfag g innenfr hørselsfaglige emner. Det pedaggiske persnalet skal være engasjerte, kreative g strukturerte pedagger sm tar ansvar fr elevenes læring. Det pedaggiske persnalet skal arbeide fr gde relasjner mellm lærer g elev. Det pedaggiske persnalet skal ha høye frventninger til elevene sine. Det pedaggiske persnalet er frpliktet til å følge med, gripe inn g varsle fra til rektr g gripe inn dersm de skulle ppleve nen frm fr krenking. Elevtjenesten Miljøarbeiderne skal jbbe fr at elevene trives i skletiden g i fritiden. Miljøarbeiderne skal sørge fr at elever sm har behv fr det, får den hjelp de trenger, men samtidig legge til rette fr selvstendiggjøring. Miljøarbeiderne skal arbeide fr gde relasjner mellm miljøarbeider g elev, g mellm elevene. Miljøarbeiderne er frpliktet til å melde fra til rektr g gripe inn dersm de skulle ppleve nen frm fr krenking. Eleven Våre elever skal stille krav til egen innsats i læringsarbeidet. Våre elever skal ppleve mestring i sklehverdagen. Våre elever er frpliktet gjennm sklens manifest mt mbbing å hindre at nen blir mbbet, g de er frpliktet til å melde fra til rektr eller en annen vksen persn dersm dette skulle skje. Alle skal arbeide fr et gdt miljø både i klassen g på sklen. 4

5 Sklemiljø Ansatte g elever skal arbeide sammen fr et psitivt, trygt g inkluderende miljø. Alle skal vise respekt fr hverandres behv fr r g rden i pplæringen slik at læring kan stå i sentrum. skal ha fkus på pedaggisk ledelse g gd øknmisk styring. initierer sklens utviklingsarbeid i samarbeid med ansatte. skal sette mål fr utviklingen av sklen i frhld til å bedre resultater g et gdt læringsmiljø. skal arbeide fr et gdt arbeidsmiljø fr de ansatte. er ansvarlig fr at sklen skal ha et frsvarlig system fr å kunne vurdere at kravene til lver g frskrifter blir ppfylt. skal sørge fr at sklestyret har tilgang til den infrmasjnen sm er viktig fr internkntrllen. tar all frm fr krenkelse på alvr, g er frpliktet til å sette i gang nødvendig tiltak dersm det blir mttatt meldinger m krenkelser sm mbbing, vld, diskriminering eller trakassering. Sklen har egen plan fr ppfølging av pplæringslvens 9 A. Sklestyret Sklestyret er satt sammen etter gjeldene regler, g består av styreleder g 7 styremedlemmer. Rektr har møte- g talerett. Buskerud fylkeskmmune har en representant med møte- g talerett. Elevrådet har t representanter med møte- g talerett. Samarbeidspartnere: Sklen har et tett samarbeid med Buskerud fylkeskmmune m pplæring innenfr enkelte utdanningsprgram. Dette er regulert i en samarbeidsavtale mellm Briskeby videregående skle as g Buskerud fylkeskmmune av Dette gjelder: Oppmelding g gjennmføring av eksamen (Eksamensenheten). Arbeid med sakkyndige rapprter g rådgiving (PPOT Nedre Buskerud). Fagpplæringsenheten. Briskeby yter råd g veiledning til skler i Buskerud fylke. Pedaggisk samarbeid på tvers mellm lærere g ledelse. Utdanningsdirektratet arrangerer samarbeidsmøter med alle friskler en gang i året. Vi har jevnlige samarbeidsmøter med fresatte; fire fellesmøter g i tillegg individuelle samtaler. Helsesøster fr videregående skle i Lier kmmune har kntrplass på Briskeby en gang i uken. Ungdmshelsestasjnen i Lier kmmune er åpen fr Briskebys elever t ettermiddag i uken. I særskilte tilfeller kan det gså søkes m andre helsetjenester. Nasjnalt Senter fr Hørsel g Psykisk helse, Osl Universitetssykehus, har jevnlig samarbeid med g veiledning av sklens persnale, g direkte knsultasjner med elever. Dette gjelder gså BUP-Drammen. Rektrnettverk fr rektrer ved ungdmsskler g de videregående sklene i Lier kmmune. Rådgivernettverk. Rektrnettverk fr sklene i nedre Buskerud. 5

6 Eksterne audipedagger/lgpeder er knyttet til sklen g følger blant annet pp elever med Cchlea Implantat. Sklen samarbeider gså med barneverntjenesten, PPT g Nav i elevenes hjemkmmuner. Sklen er i nettverk med knutepunktsklene. Statped er en samarbeidspartner. HLF Briskebys Utadrettet-team bistår med IOWA-test, en test av setningsppfattelse fr alle nye elever, individuelle samtaler g ppdatering g veiledning av sklens persnell samt persnell på samarbeidssklene i Buskerud fylke. Sklen er medlem av Assciated Schl s Prject Netwrk (ASP) Unesc. Sklen er praksisplass fr master- g bachelr studenter innenfr ulike undervisningsfag g hørselsfaglige emner. Gjennm Buskerud fylkeskmmune er sklen med i Den kulturelle sklesekken. Dette er en nasjnal satsing sm skal bidra til at alle skleelever i Nrge får møte prfesjnell kunst g kultur av alle slag. Den kulturelle sklesekken er et samarbeidsprsjekt mellm Kulturdepartementet g Kunnskapsdepartementet. Opplæring Det legges strt fkus på pplæring i fellesfag/grunnleggende ferdigheter, samt gd pplæring i fagene på de prgrammrådene sm tilbys av Briskeby videregående skle as alene g i samarbeid med Buskerud fylkeskmmune. Undervisningen skal bygge på mtivasjn g mestring. Fkusmråder skal være særskilt tilrettelagt pplæring med hvedtyngde på hørselspedaggikk, læringsmiljø g vurdering fr læring. Vi ble med i den nasjnale satsingen Vurdering fr læring hvr tema i lesing, skriving, regning g klasseledelse er et gjennmgående tema fra Sklen følger pp det arbeidet sm ble lagt ned i satsningen, g frtsetter å implementere det i rdinær drift. Sklen skal gi karriereveiledning til elever ved vergangen mellm ungdmsskle g videregående skle, samt etter videregående skle. Dette gjøres planmessig av sklens rådgiver. Karriereveiledning er gså et felles ansvar fr hele persnalet. I tillegg til dette skal sklen frtsette med samlinger fr tidligere g nåværende elever fr å vise frem gde rllemdeller. Sklen skal ta imt hspitanter fra de ulike sklene fr hørselshemmede g fra kmmunale ungdmsskler g fylkeskmmunale videregående skler. Dette fr å bevisstgjøre elevene m hvilket valg de har til utdanning, g m muligheter g begrensninger innenfr arbeid g utdanning. Elevtjenesten ved sklen skal bidra til at elevene mestrer sin tilværelse ved Briskeby, både hva gjelder skletid g fritid. Videre skal elevtjenesten bidra til å øke elevenes ssiale kmpetanse gjennm felles aktiviteter, arrangementer g individuell veiledning. Oppfølgingen av flere elever på samme b-mrådet krever ekstra innsats fra elevtjenesten. I tillegg er det gd kntakt med Lier lensmannskntr i frbindelse med frebyggingsarbeid. Sklen skal ha tilbud m hybel på hybelhus med ppfølging g nattevakt. I tillegg har vi t leiligheter utenfr sklen sm de eldste elevene har mulighet til å b i. Tilpasset pplæring kan ppfattes på ulike måter, på et individperspektiv g et systemperspektiv. Et individperspektiv vektlegger en individualisert undervisning basert på elevenes ulike behv g 6

7 frutsetninger. En tilpasset pplæring sm vektlegger systemperspektivet, tar utgangspunkt idetssiale fellesskapet g det kllektive i sklen. På Briskeby tar vi utgangspunkt i ssikulturell læringsteri med klassesamtalen sm det bærende element. Gjennm klassesamtalene anerkjenner vi elevene. Elevene lærer å væ re tlerante g ha respekt fr hverandre gjennm klassesamtalene. Undervisningen er rganisert slik at hørselstapet blir kmpensert fr så ptimalt sm mulig med små grupper i et talespråkligmiljø miljø. Klassermmene er utstyrt med mderne hørselsteknisk utstyr. Det er lagt til rette fr munnavlesning g utnyttelse av hørselsresten, g elevene får mulighet til å delta aktivt i undervisningen. Det legges vekt på å gjøre lærestffet tilgjengelig fr eleven gjennm undervisning hvr klassesamtalen er det bærende element. Gjennm den får eleven trening i å frmulere fagstffet med egne rd g reflektere ver aktuelle prblemstillinger. Faglig g ssial språkutvikling, både frmelt g ufrmelt, vektlegges. Sklens pedaggiske persnale har kunnskap m hørselstapets betydning fr kmmunikasjn g læring. Undervisningen følger rdinære læreplaner. Sklen er gdkjent etter frisklelven 2-1 f. - særskilt tilrettelagt pplæring fr funksjnshemmede. Elevene tas inn etter 3-1 i frisklelven. Sklen har eget inntaksreglement. Elevens hjemfylke gjør vedtak m spesialundervisning etter sakkyndig vurdering. Det utarbeides individuelle pplæringsplaner (IOP) fr alle. Elever sm mangler faglig grunnlag til å arbeide mt alle målene i læreplanen får utarbeidet IOP fr det enkelte fag. Ved behv fr ekstra tiltak, utarbeider faglærer pedaggisk rapprt g PPT Nedre Buskerud skriver en sakkyndig vurdering sm gir grunnlag fr å søke midler til støtte fra elevens fylkeskmmune. Undervisningen g vurderingen tilpasses individuelt. Prøver g eksamen tilrettelegges slik at elevene har reell mulighet til å dkumentere sine kunnskaper g ferdigheter. 7

8 Overrdnede målsettinger i 2018 Økt læringsutbytte Økt dkumentasjn av resultater Økt gjennmføring Økt synliggjøring Strategiske mål Oppfølging av lver g bestemmelser Økt læringsutbytte Opplæringslven Frisklelven Frvaltningslven 1. Relasjnskmpetansen Læreren gir elevene ssial støtte Oppstartsamtale i løpet av den første skleuken Tiltak legger til rette fr dette gjennm maler fr ppstartssamtaler. Ansvar Rektr Inspektør/ kntaktlærer Oppfølging av elever med lave karakterer fra ungdmssklen Faglærere setter seg inn i dkumenter fra elevmappene. Kartleggingsprøver. Lærene Rask ppfølging ved fravær Det føres fravær/tilstedeværelse hver dag. Følges pp av inspektør Lærene/ inspektør Klassemiljø/sklemiljø Kntaktlærer kaller inn til klasselærerråd Kntaktlærerne Faglig pedaggisk samarbeid Seksjnsledere kaller inn til samarbeidsmøter. Seksjnsledere 2. Didaktisk kmpetanse Årsplaner skal være tilgjengelig på It s Learning innen i alle fag hvert år It s learning: Alle fag skal registreres g planer skal legges inn. skal legges inn sm medlem av alle fagene. Lærene Lærer skal være gdt frberedt til alle timer Lærerne skal ha tilgang til alt materiell sm er nødvendig. Lærer skal gi elevene faglig støtte g tilbakemeldinger Lærerne skal ppfrdre elever til å ta imt veiledning. Lærerne Lærer skal legge til rette fr elevmedvirkning Elevene må veiledes til å kunne være aktiv deltaker innenfr elevmedvirkning. Lærerne 8

9 Økt gjennmføring Faglig pedaggisk samarbeid m vurdering fr læring 3. Ledelseskmpetanse Elevene skal vite når de skal ha undervisning g når det er frventetat de møter til timene Læringsøktene har en tydelig g gd struktur Lærer frmidler g håndhever de reglene fr rden g atferd sm gjelder. 1. Elevenes psykssiale miljø (Oppl.l. Kap 9 A) Alle elever skal føle seg sett, hørt g frstått Fagseksjner møtes jevnlig fr å diskutere dette. En faglærer tillegges ansvaret fr innkalling til møter sm kmpenseres med 2 % av stillingen. legger til rette fr dette gjennm individuelle timeplaner. Læreren skal yte gd klasseledelse. Kntaktlærer går gjennm sklereglementet første skleuke g så fte det er nødvendig, fr eksempel ved frsentkmming g mbilbruk. Aktiviteter g ppførsel sm viser dette. Seksjnsledere Faglærere g kntaktlærerne Alle Krenking sm bl.a. mbbing, vld g diskriminering skal ikke frekmme Anti mbbeplan/manifest skal følges. Elevrådet skal være aktive i sklehverdagen. Alle Kntaktlærer fr elevråd Oppfølging av elevenes psykssiale miljø. Elevtjenesten Det skal meldes fra til ledelsen m uakseptabel adferd. Alle Styreleder hldes kntinuerlig infrmert m eventuelle saker m krenking. Rektr Saker sm ikke kan løses internt sendes Fylkesmannen i Buskerud. Rektr Styret infrmeres i hvert styremøte m saker meldt til Fylkesmannen. Rektr 2. Mål fr fagfrståelse Det skal legges vekt på faglige mål g målbar kmpetanse. Leksehjelp, Støtteundervisning Økt dkumentasjn av resultater 3. Elevenes fysiske miljø 1. Karakterstatistikker 2. Trivselsundersøkelser Arbeide aktivt, systematisk g kntinuerlig fr å fremme helse, miljø g sikkerhet. Det utarbeides tilgjengelige versikter fr Briskeby vgs Sklen gjennmfører de samme undersøkelsene sm resten av landet. Fellestjenesten 9

10 Økt synliggjøring av tilbudet Vedlikehlde bygningsmassen Arbeidsmiljø 3. Gjennmførings- statistikker Gjøre hverdagen enklere fr flere elever med nedsatt hørsel Hvedbygningen ble satt pp på 50-tallet, g det er behv fr et kntinuerlig vedlikehld. Sklen skal tilstrebe et gdt arbeidsmiljø fr alle. (Arbeidsmiljølvens 1-1) Det utarbeides tilgjengelige versikter fr Briskeby vgs sm sammenligningsgrunnlag fr resten av landet. Dette gjøres i samarbeid med HLF Briskeby FU Alle ppfrdres til å være gde ambassadører fr sklen. Synliggjøringen skjer gjennm møter, knferanser.l. Vedlikehldsplan lages. må sikre et trygt g gdt arbeidsmiljø gjennm: Medarbeidersamtaler Arbeidstidsavtaler Vernerunder Samarbeidsmøter Studieturer AMU-utvalg MBA-møter Være en IA-bedrift Gde rutiner Kntaktlærer Alle ansatte Leder fellestjenester Rektr Alle har et felles ansvar til å bidra. Elevenes miljø Briskeby arbeider på mange frskjellige måter med miljøet på sklen fr å fremme helse, trivsel g læring. Det skjer blant annet gjennm ulike samarbeidsrgan hvr elevene deltar, gjennm elevundersøkelsen g gjennm rutiner sm har bekjempelse av mbbing sm frmål. Elevene fra alle grupper skal være representert i elevrådet. T representanter fra elevrådet deltar på sklestyremøtene. Det gjennmføres individuelle samtaler mellm persnell g elever. Det er utarbeidet et eget manifest mt mbbing. Elevrådet er med å arrangere ulike tiltak, blant annet juleball. Alle har et felles ansvar til å bidra. Utviklingsarbeid Sklefag, ungdm, hørsel «Her er det nrmalt å høre dårlig» (sitat elev) Det søkes m et «frkurs» fr elever med svakere faggrunnlag fra ungdmssklen. Jurnal g arkivsystem Elever med cchlea implantat Utarbeide kravspesifikasjner fr dette. Dkumentere læringseffekten av vår metde. Prsjektansvarlig g ledelsen 10

11 Dkumentere g videreutvikle Briskeby videregående skles synlighet Videreutvikle Malawiprsjektet Videreutvikle utdanningstilbudet fr elever med nedsatt hørsel Dkumentere hva tidligere elever gjør nå. Utarbeide g utvikle infrmasjnsmateriell. Frfatte g spre artikler. Hlde innlegg på knferanser. Betjene stand på passende areaer. Sm praksisarena fr lærere i HLF Fredskrpsets bistandsprsjekt, finansiert gjennm Fredskrpset, skal Briskeby legge frhldene til rette fr et gdt samarbeid. Prsjektet har blant annet sm frmål å øke elevenes engelskkunnskaper samt å gi elevene innblikk g frståelse fr hvrdan hørselshemmede barn i Malawi lever. Undersøke andre mulige prgrammråder sm vil kunne gi unge med nedsatt hørsel gdt grunnlag til studier g arbeid. Søke utvidet antall elever fr å gi elevene et større mulighet fr å velge passende utdanning g yrke., sammen med ansatte g elever, sammen med ansatte g elever, sammen med ansatte g elever Budsjett 2018 Inntekter Lønn Avskrivninger Kstnader Finans Resultat 0 11

12 1/2 årsplan 2018 Januar Uke Mandag Tirsdag Onsdag Trsdag Fredag 1 Sklestart 2 Utdanningsmessen 3 AMU Rektr fra Malawi 4 Rektr fra Malawi Rektr fra Malawi Februar Uke Mandag Tirsdag Onsdag Trsdag Fredag 5 Søknadsfrist sklen 6 «Veien etter vg» - kurs fr vg3 «Veien etter vg» - kurs fr vg3 7 Avslutning med Edna g Regina fra Malawi 8 9 Vinterferie Vinterferie Vinterferie Mars Uke Mandag Tirsdag Onsdag Trsdag Fredag Lørdag 9 Vinterferie Vinterferie Nye lærere fra Malawi kmmer 10 på møte Sklestyremøte Frisklesamling 11 Felles samling frmatematikkg engelsklærer ved ungdmsskler g Besøk av biskp Per Arne Dahl Siste frist midtveissamtaler Vinteraktivitetsdag Freldremøte 12

13 videregående skler i Lier kmmune. 12 Statpedknf. Statpedknf. 13 Påskeferie Påskeferie Påskeferie Påskeferie Påskeferie Påskeferie April Uke Mandag Tirsdag Onsdag Trsdag Fredag 14 Påskeferie 15 Knutepunktsklesamling Knutepunktsklesamling 16 Studietur elever i vg2 Studietur elever i vg2 Studietur elever i vg2 Studietur elever i vg2 Studietur elever i vg2 17 Heldagsprøver Heldagsprøver AMU Heldagsprøver Heldagsprøver Heldagsprøver Mai Uke Mandag Tirsdag Onsdag Trsdag Fredag 18 Heldagsprøver Fri 1. mai Heldagsprøver Heldagsprøver Heldagsprøver Fri 17. mai Fri 21 eksamensperide 22 eksamensperide eksamensperide eksamensperide eksamensperide eksamensperide eksamensperide eksamensperide eksamensperide eksamensperide Juni Uke Mandag Tirsdag Onsdag Trsdag Fredag Fri 2. pinsedag Muntlig/muntligpraktisk g praktisk eksamensperide Muntlig/muntligpraktisk g praktisk eksamensperide Muntlig/muntligpraktisk g praktisk eksamensperide 25 Muntlig/muntligpraktisk g praktisk eksamensperide Siste skledag fr elever Avslutning med fresatte Landsmøte HLF på Briskeby Landsmøte HLF på Sundvllen 13

14 ½ årsplan høsten 2018 August Uke Søndag Mandag Tirsdag Onsdag Trsdag Fredag Plandag Plandag Plandag 33 Første skledag med fresatte Elevsamtaler Undervisning Bli kjent aktiviteter Elevsamtaler Undervisning Bli kjent aktiviteter Elevsamtaler Undervisning Elevsamtaler Undervisning Felles aktiviteter September Uke Mandag Tirsdag Onsdag Trsdag Fredag Frist fr innlevering av IOP-er 39 Oktber Uke Mandag Tirsdag Onsdag Trsdag Fredag 40 Høstferie Høstferie Høstferie Høstferie Høstferie Freldremøte Nvember Uke Mandag Tirsdag Onsdag Trsdag Fredag

15 46 Fri fr elevene Plandag Desember Uke Mandag Tirsdag Onsdag Trsdag Fredag Julefest Siste skledag 52 15