ÅRSPLAN FOR ÅPEN BARNEHAGE FAMILIENS HUS 2013
|
|
- Thomas Pedersen
- 8 år siden
- Visninger:
Transkript
1 ÅRSPLAN FOR ÅPEN BARNEHAGE FAMILIENS HUS 2013
2 INNHOLDSFORTEGNELSE INNLEDNING side - Årsplanen i åpen barnehage 3 - Lov om barnehager 3 - Rammeplan for barnehager 3-4 DEN PEDAGOGISKE PLATTFORMEN - Målsetting for familiens hus 5 HVA ER EN ÅPEN BARNEHAGE? - Beskrivelse 6 - Hvem jobber i åpen barnehage? 6 - Tverrfaglighet 6 - Brukermedvirkning 6 - Åpningstid 7 - Ferie 7 - Planleggingsdager 7 FORELDREROLLEN I ÅPEN BARNEHAGE 8 GJENNOMGÅENDE INNHOLD - Faste aktiviteter 9 - Lek 10 TRIVSELSREGLER 11
3 INNLEDNING 1. Årsplanen i åpen barnehage Årsplanen skal gjenspeile vår hverdag og vårt arbeid i åpen barnehage, Familiens hus. Den skal være et verktøy for foreldre/brukere, førskolelærer og det tverrfaglige teamet i Familiens hus. Åpen barnehage er en del av virksomheten Familiens hus. Årsplanen vil nødvendigvis bære preg av at dette ikke er en ordinær barnehage med ordinær organisasjonsmodell. Denne årsplanen må sees i sammenheng med månedsplanene for åpen barnehage, virksomhetsplanen for Familiens hus, direktivet fra helse- og sosial direktoratet og selvfølgelig Lov om barnehager og rammeplanen. Det må her sies at det står svært lite om organisasjonsmodellen åpen barnehage i Lov om barnehager. Du finner informasjon om åpen barnehage på kommunens hjemmeside: 2. Grunnlaget for det pedagogiske arbeidet Lov om barnehager 1. Formål Barnehagen skal i samarbeid og forståelse med hjemmet ivareta barnas behov for omsorg og lek, og fremme læring og danning som grunnlag for allsidig utvikling. Barnehagen skal bygge på grunnleggende verdier i kristen og humanistisk arv og tradisjon, slik som respekt for menneskeverdet og naturen, på åndsfrihet, nestekjærlighet, tilgivelse, likeverd og solidaritet, verdier som kommer til uttrykk i ulike religioner og livssyn og som er forankret i menneskerettighetene. Rammeplan for barnehager En plan og styringsverktøy for å sikre det faglige innholdet i barnehagen. Rammeplanen gir retningslinjer for barnehagens verdigrunnlag, innhold og oppgaver. Barnehagens innhold skal bygge på et helhetlig læringssyn, hvor omsorg, lek, læring og danning er sentrale deler. I tillegg er sosial og språklig kompetanse og sju fagområder viktige deler av barnehagens læringsmiljø. De 7 fagområdene: 1. Kommunikasjon, språk og tekst, 2. Kropp, bevegelse og helse, 3. kunst, kultur og kreativitet, 4. Natur, miljø og teknikk, 5. Etikk, religion og filosofi, 6. Nærmiljø og samfunn, 7. Antall, rom og form. 3.
4 Rammeplanen om: Omsorg Omsorg i barnehagen handler både om relasjonen mellom personalet og barna og om barnas omsorg for hverandre. Å gi barn mulighet til å gi hverandre og ta imot omsorg, er grunnlaget for utvikling av sosial kompetanse og er et viktig bidrag i et livslangt læringsperspektiv. Lek Barn lærer og utvikler en sammensatt kompetanse gjennom leken. Ved å late som, går barn inn i sin egen forestillingsverden, tar andres perspektiv og gir form til tanker og følelser. Lek med den fysiske verden både ute og inne innebærer utforskning og bearbeiding av inntrykk. Barnehagen skal legge fysisk og organisatorisk til rette for variert lek. Barnehagens innhold bør inspirere til fantasi, skaperglede og livsutfoldelse. Personalet må være tilgjengelige for barn ved å støtte, inspirere og oppmuntre barna i deres lek. Dette vil også danne grunnlag for å sikre at alle barn får gode erfaringer og en opplevelse av å mestre samspillet med andre barn i lek. Læring Barnehagen skal støtte barns nysgjerrighet, kreativitet, vitebegjær og lærelyst og bidra til et godt grunnlag for livslang læring og danning. Læring foregår i det daglige samspillet med andre mennesker og med miljøet, og er nært sammenvevd med lek, omsorg og danning. Barn kan lære gjennom alt de opplever og erfarer på alle områder. Vennskap og tilrettelegging for gode relasjoner i barnehagen er forutsetning for god læring og opplevelse av glede og mestring. Læring om seg selv, om andre mennesker, om samspillet og om den fysiske verden omkring, er prosesser som er med på å skape mening i barns liv. Barnehagen skal styrke barns læring i formelle og uformelle læringssituasjoner. De formelle situasjonene er planlagt og ledet av personalet. Uformelle læringssituasjoner er nærmere knyttet til hverdagsaktiviteter og herog-nå-situasjoner, i lek, oppdragelse og annen samhandling 4.
5 DEN PEDAGOGISKE PLATTFORMEN Målsettingen for familiens hus: Ut fra familiens helhetlige livssituasjon å fremme god helse hos barn og foreldre og styrke barnas oppvekstmiljø. Familiens hus er et ledd i opptrappingsplanen for psykisk helse når det gjelder forebyggende psykososialt arbeid med barn og unge. Et av målene er å starte opp og etablere familiesentre. Familiesenteret (heretter kalt Familiens hus) skal være en møteplass for barnefamilier. Det skal tilbys kostnadsfrie allmenne tjenester som har betydning for barn og foreldres helse og velbefinnende. Virksomheten skal i stor grad utformes av brukernes/besøkendes behov, og tilpasses etter behov og lokale forhold. Vi skal kunne gi lett tilgjengelig hjelp og støtte nær brukeren. Basen skal bestå blant annet av en åpen barnehage. Denne er hjertet i senteret. Den skal være lett tilgjengelig, generell, frivillig og under samme tak som de andre tjenestene. Brukernes behov og ønsker er medvirkende og styrende for en del tiltak og aktiviteter som settes i gang. Dette innebærer fleksible løsninger og fleksible voksne! Den åpne barnehagen skal bygge sitt arbeid på et positivt og anerkjennende menneskesyn. I alle møter med menneskene vi omgir oss med skal vi ha en positiv og imøtekommende holdning til hverandre. Samspill/kommunikasjon med andre mennesker er av avgjørende betydning for barnets utvikling. Voksne er rollemodeller for barna. Voksne som barna møter på sin vei er formidlere av verdier og holdninger. Det sosiale samspillet som består av møte mellom likeverdige mennesker skal være preget av respekt, kjærlighet, varme, omsorg glede og humor. Med denne kvaliteten i samspillet ønsker vi å skape en barnehage der foreldre/foresatte og barn føler seg trygge og trives. Momenter den pedagogiske plattformen er bygget på: Alle mennesker er likeverdige Alle er eksperter i egne liv Personalet ønsker å bruke sin faglighet til å stimulere barn og deres foreldre/foresatte i egen utvikling Alle, både brukere og personalet, kan utvikle seg personlig og i samvær med andre Ta utgangspunkt i det enkelte barn, gå inn i opplevelser og undring sammen med barnet, for deretter å lede barnet videre Barneoppdragelsen skjer i stor grad utenfor barnehagetiden derfor er det viktig å være i dialog med foresatte bevisstgjøre egne holdninger og verdier i oppdragelsen arbeide mot en felles forståelse, som kan fungere i hjem, barnehage og samfunn (spesielt med tanke på foreldreengasjement ved senere skolegang og fritidsaktiviteter) Familiens hus skal være en behovsorganisasjon ikke en forvaltningsorganisasjon! En behovsorganisasjon for alle brukere/besøkende, enten de er barn og foreldre, besteforeldre med barnebarn eller andre fagpersoner/faggrupper i kommunen. Viktig å skape gode kommunikasjons- og arbeidsmåter der barn og foreldre blir delaktige! 5.
6 HVA ER EN ÅPEN BARNEHAGE? Beskrivelse Åpen barnehage er ment å være et sted hvor barn (0-6 år) og foreldre/omsorgsperson kan komme og være sammen, og møte andre barn og voksne fra Nes. Tilbudet skal bidra til gode opplevelser for barn og foreldre, bidra til trygghet i foreldrerollen og bevisstgjøring av oppdrageransvaret samt utvikle sosiale nettverk. Et sted hvor en kan få og/eller gi støtte og hjelp i hverdagen. Tilbudet er kostnadsfritt. Dette for å kunne være et reelt tilbud til alle uavhengig av økonomi. Det er et lavterskel tilbud. Hvem jobber i åpen barnehage? Barnehagen er bemannet med en førskolelærer som skal planlegge og legge til rette for aktiviteter, være tilgjengelig og ha et godt samarbeid med barna og de foresatte. Samt være støttespiller og veileder. Noen ganger kan det være ting ved barnets utvikling vi lurer på og som det kan være godt å få diskutert med andre. Dersom det er ønskelig tilbyr førskolelærer foreldresamtaler. Virksomhetsleder har hovedansvar for virksomheten, og de øvrige fagpersonene i Familiens hus. Tverrfaglighet Åpen barnehage er avhengig av at andre faggrupper som arbeider med foreldre og barn er tilgjengelige inn i den åpne barnehagen som for eksempel helsesøster, jordmor, lege, pprådgiver, barnevernkonsulent, nettverkskonsulent, familiekonsulent, familievernkontoret, fysioterapeut, ergoterapeut og sekretær/assistent. Når flere yrkesgrupper arbeider nær barn og foreldre gir det et mer helhetlig bilde av familiens situasjon, og flere muligheter for hjelp og støtte for de som ønsker og/eller trenger det. Familiekonsulent har en 20% stilling knyttet direkte til barnehagen og 1. etasje. Denne ble opprettet i 2007 og er knyttet inn mot avdeling forebyggende helse. Familiekonsulenten skal være tilgjengelig for foreldrene i en uformell arena og i et nært samarbeid med førskolelærer. Dersom det skulle være behov for ulike nettverksgrupper for foreldrene, f. eks. ung-mor gruppe, skjer dette i samarbeid mellom bla. jordmor, helsesøster, familiekonsulent og førskolelærer. Vi i Familiens hus ønsker å møte brukerne våre med respekt og likeverd og sammen finne alternative løsninger. Vi har ulike tverrfaglige team på huset, deriblant et førskoleteam. Hit kan alle som føler ansvar for barn i alderen 0-6 år komme for å drøfte en problemstilling, enten du har store eller små utfordringer. Vi tror at ved å jobbe sammen om et felles mål kan vi lære av hverandre, og sammen med brukerne våre komme frem til nyttig endring. Brukermedvirkning Brukernes behov, ønsker og medvirkning skal være mest mulig styrende for en del av tiltakene og aktivitetene som igangsettes (empowerment). Dette for å skape eierfølelsen til barnehagen og aktivitetene. Fleksible løsninger blir derfor viktig. Barns medvirkning: Barn har rett til å uttrykke seg og få innflytelse på all sider av sitt liv i barnehagen. Hvor omfattende medvirkningen vil være avhenger av barnets alder og funksjonsnivå. 6.
7 Både kroppslig og språklig gir barn uttrykk for hvordan de har det. De yngste barna formidler sine synspunkter ved kroppsholdning, mimikk og andre følelsesmessige uttrykk. Barns følelsesmessige uttrykk skal bli tatt på alvor. Barn må støttes til å undre seg og stille spørsmål. De må oppmuntres aktivt til å gi uttrykk for sine tanker og meninger og møte anerkjennelse for sine uttrykk. Åpningstid Åpningstiden er 32 timer fordelt på 2 grupper 5 dager per uke. Åpen barnehage er normert for 25x2 barn fra 0 år og opp til skolestart. Mandag / Tirsdag / Onsdag / (Baby-kafè) Det skjer aktiviteter på de ulike Torsdag / dagene. Se info. lenger bak i Fredag / årsplanen Det må sies at åpen barnehage ikke er et heldagstilbud. En kan altså ikke komme og være hele dagen fra start til slutt. Er det problemer med å komme seg til eller fra, ta kontakt med førskolelærer, så ser vi om vi kan finne en løsning. Det at åpningstidene er inndelt i to betyr formiddag- og ettermiddagsgruppe. Alle kan komme når det måtte passe inn i egen hverdag. Babykafè skjermer vi ekstra da de minste må få tid og rom til å ligge på gulvet og kose seg uten altfor høy og kraftig lek rundt. Ferie Barnehagen er sommerstengt 4 uker om sommeren for ferieavvikling. Det gis informasjon om når det er oppstart i august. Barnehagen har også stengt jul og påske. Planleggingsdager Barnehagen har ingen faste planleggingsdager. Dersom barnehagen er stengt pga. planlegging (sammen med resten av Familiens hus), vil det bli satt opp plakat på oppslagstavla slik at brukerne får vite når barnehagen er stengt. 7.
8 FORELDREROLLEN I ÅPEN BARNEHAGE Hvordan skal vi ha det i åpen barnehage? Åpen barnehage er annerledes fra andre barnehager nettopp fordi foreldrene eller andre omsorgspersoner er med sammen med barna. Her skal man komme og være sammen og møte andre barn og voksne. For at åpen barnehage skal fungere best mulig har alle et ansvar for å sørge for at trivselsreglene blir fulgt (se s. 11). Trivselsreglene er utarbeidet ut i fra det som er blitt snakket om på brukermøter og i undersøkelser vi har hatt i barnehagen. Brukerne har selv vært med på å bestemme hvordan vi skal ha det i åpen barnehage. For at vi skal kunne sørge for at alle som bruker tilbudet skal ha det bra er det viktig å ha noen retningslinjer å forholde seg til. Dette er også viktig i forhold til å ivareta sikkerheten til de som bruker tilbudet. Å være i godt samspill med barna Lek er viktig for barn. I åpen barnehage skal barna leke og ha det gøy. Gjennom lek lærer barna mye bla. sosialt samspill, kreativitet, empati, språk med mer. Noen ganger krever barna oppmerksomhet fra oss voksne. Dette for at de f. eks. vil at vi skal se dem, leke med dem, de vil fortelle eller de trenger hjelp til noe. Da er det viktig at de voksne følger opp barnas initiativ og tar barnets signaler på alvor, har blikkontakt, reagerer på barnets smil, gråt, babling/snakking. Dette handler om kommunikasjon eller samspill om du vil! For å få til et godt samspill må barn og foreldre få god kontakt. Dette gjøres gjennom blikk, berøring eller stemmebruk. Etter å ha opprettet den gode kontakten rettes oppmerksomheten mot det barnet er opptatt av. Det kan f. eks. være den blå bilen, dukka som sover, boka som skal leses eller at barnet vil fortelle noe. Barnet opplever at det er viktig og muligheten for læring og utvikling lettes når det tas utgangspunkt i det barnet selv er opptatt av. Barnet opplever at det blir sett og det har betydning for utviklingen av selvfølelse. Gi barnet ros og aksept så vil det bli oppmuntret til å fortsette med den positive aktiviteten eller å ta nye initiativ Å være inkluderende Åpen barnehage er et sted der alle skal føle seg velkomne. Vi hilser på alle som kommer og er inkluderende, dvs. tar alle med inn i prat og aktiviteter. I møte med mennesker skal vi ha en positiv og imøtekommende holdning til hverandre. Dette er viktig for det er vi voksne som er rollemodeller for barna våre. Viser vi respekt og vennlighet overfor hverandre lærer også barna våre og møte andre med disse verdiene. Dette er helt i tråd med den pedagogiske plattformen og målsettingen for familiens hus. Møte mellom mennesker skal være preget av respekt, kjærlighet, varme, omsorg, glede og humor. Klarer vi dette får vi en barnehage der alle føler seg trygge og trives! 8.
9 GJENNOMGÅENDE INNHOLD Dagene i åpen barnehage inneholder i stor grad mye frilek. Barnet og de voksne står fritt til å leke med det de vil og hvem de vil. Allikevel etterstreber vi å nå barnehagens satsningsområder med hovedfokus på sosialt samspill (kommunikasjon og språk), kropp, bevegelse og helse samt nettverksbygging. Vi legger opp til noen faste aktiviteter. Nedenfor er en oversikt over dagen i åpen barnehage. Ved å ha en fast dagsrytme blir oppholdet forutsigbart for barna og de voksne. Dagsrytme Tid: Aktivitet: Beskrivelse av aktivitet: Barnehagen åpner (torsdager 08.30) Frie aktiviteter/tilrettelagte aktiviteter Her legges det opp til ulike formingsaktiviteter som gjerne omhandler et tema knyttet til for eksempel årstiden, farger, følelser osv. baking reiser på tur i dette tidsrommet Ryddetid Barn og voksne rydder sammen opp det vi har lekt med. Gjør klar til samling Fellessamling Vi setter oss sammen på gulvet. Varigheten og innholdet vil variere ut i fra barnas motivasjon og utholdenhet. Eksempler på aktiviteter/tema kan være sangstund, eventyr, dramatisering osv. Eventuelle temaer bygger på barnas og foreldrenes ønsker og behov den enkelte dag Måltid De som ønsker det spiser medbrakt niste. Hver torsdag serveres det lunsj i barnehagen (ferske rundstykker med godt pålegg) 15,- pr. pers. Siste torsdagen i måneden har vi varmmat. Førskolelærer er med og tilrettelegger Frie aktiviteter/tilrettelagte aktiviteter Ryddetid (torsdager 16.00) Barnehagen stenger Babykafé hver onsdag klokka Kun for barn i alderen 0-12 mnd Her blir det laget litt enkel servering (15,- pr. pers). Ca. to ganger i måneden taes ulike temaer opp. Dersom et barn har bursdag kan dette gjerne feires i barnehagen Da kan vi evt. lage en krone og spise noe godt. Ta kontakt med førskolelærer! Med jevne mellomrom gjennomfører vi brukermøte. Her tar vi opp relevante saker, evaluerer og planlegger videre. Temaer i åpningstiden holdes gjerne av en annen fagperson «på/utenfor» huset i tillegg til førskolelærer til faste tider. 9.
10 Lek Leken er barnas! Nettopp fordi denne er så verdifull for barna må de voksne legge til rette og respektere barnas behov for lek. Leken skal ha en framtredende plass i barnas liv i barnehagen. Leken har mange uttrykksformer og kan føre til forståelse og vennskap på tvers av alder og språklig og kulturell ulikhet. I et lekefellesskap legges grunnlag for barnas vennskap med hverandre. Barn lærer og utvikler en sammensatt kompetanse gjennom leken. De trener opp sin forestillingsevne, skaper seg sine rike, indre bilder. Leken fremmer kreativitet og oppfinnsomhet. Ved å late som, går barn inn i sin egen forestillingsverden, tar andres perspektiv og gir form til tanker og følelser. Mye lek handler nettopp om følelser, særlig om de sterke følelsene som man må ha kontroll over: redsel, frykt, trusler og aggresjon. Leken er språkutviklende, barna forteller hele tiden hva de gjør eller hva ting skal forestille. De trener opp språket sitt, leken bygger på at de hele tiden finner ord for sine forvandlinger og fantasier. Når barna leker, snakker de et mer variert språk og er mer utførlig enn de pleier. Ingen voksenstyrte aktiviteter gir barna sosial kompetanse i samme grad som leken. Alle barnas ideer må sammenføyes innenfor lekens rammer. De må inngå kompromisser. Det er ikke slik at en kan bestemme hele tiden. Sosial kompetanse er både en forutsetning for leken og en konsekvens av den. Det beste med lek er kanskje at barna lærer seg å leke, at de trener opp sin fantasi, at de lærer å hensette seg raskt i lekens bevissthetstilstand, der de indre bildene blir levende, der de glemmer seg selv, tid og rom. Gjennom leken lærer man seg å forstå at ting kan tolkes på flere måter. Hvis du har lært deg å leke har du hele livet tilgang til mange verdener. Hvis du har lært deg å leke, behøver du aldri å kjede deg når det er kjedelig 10.
11 Trivselsregeler i åpen barnehage Familiens hus Trivselsreglene er ment som en oppfordring til alle for at vi sammen kan skape et best mulig miljø i åpen barnehage både for nye og gamle brukere. - Den ansvarlige voksene skal til enhver tid ha oversikt og ta ansvar for sitt/sine barn. Samtidig oppfordrer vi den voksene til å være i lek og samspill med barnet/barna. - De voksne hjelper sine barn i de ulike aktivitetene, passer på at barna har det bra og at de følger barnehagens retningslinjer. - Må man forlate lokalet skal ansatte varsles. Ansvaret for barna må da gis til en av de andre voksne. Det er ikke tillatt å etterlate barna alene her. - De største barna skal ta hensyn til de som er mindre. Alle voksne og barn skal ta hensyn til hverandre. Vi hilser på alle som kommer og er inkluderende (se årsplan, «Foreldrerollen») - Vi løper ikke innendørs. - Den voksene hjelper barnet sitt til å sitte mest mulig rolig mens fellesstund foregår. Den voksene deltar i samlingen sammen med barnet sitt. All voksenprat venter til etter samlingen. - Mat, kjeks, drikke og annet nyter vi ved de store bordene. - Så lenge barna spiser må de sitte ved bordet. Oppfordrer til å sitte ved bordet en liten stund etter at vi er ferdige. (Spise-takke for maten- gå i fra). Dette for å fremme god bordskikk. - Hver og en skal rydde etter seg da måltidet er over: 1. vaske bord 2. vaske babystol 3. feie gulv 4. sette brukt servise/bestikk i oppvaskmaskin 5. Evt. sette på oppvaskmaskin - Alle har et ansvar for å sette på kaffe/te. Kaffe/tekopper settes høyt på bordet eller kjøkkenbenken. Vi hjelper hverandre slik at ingen barn brenner seg.. - Alle har ansvar for barnehagens leker og inventar. Foreldrene er med å rydder sammen med barna sine. - Barnet må være friskt for å være i åpen barnehage. Dette for å unngå smitte. Vi følger de samme retningslinjer som andre barnehager. 11.
Årsplan for Trollebo Høsten 2014/ våren 2015
Årsplan for Trollebo Høsten 2014/ våren 2015 Velkommen til høsten og våren på Trollebo Vi er godt i gang med et nytt barnehageår på Trollebo. For noen av dere er det deres første møte med Sørholtet barnehage.
DetaljerÅrsplan for 2013/2014
Årsplan for 2013/2014 For Trosvikhaven familie barnehage hos Anne-Marit Møller Årsplan 2013/2014 for Veumveien og Trosvikhaven familie barnehage. Velkommen til nytt barnehage år hos Annette i Veumveien
DetaljerÅPEN BARNEHAGE ÅRSPLAN
ÅPEN BARNEHAGE ÅRSPLAN 2010 2011 1 Innhold 1. Hva er åpen barnehage?... 3 2. Barnehagens åpningstider, lokaliteter og beliggenhet... 3 3. Målsetting for Knøttetreff åpen barnehage... 3 4. Omsorg og oppdragelse...
DetaljerÅrsplan Furulunden barnehage 2017/2018.
Årsplan Furulunden barnehage 2017/2018. Innledning Barnehagen drives etter lov om barnehager med forskrifter. Årsplanen med progresjonsplan gir informasjon om de overordnede målene i barnehageloven og
DetaljerAlna Åpen barnehage - Tveita
Oslo kommune Bydel Alna Alna Åpen barnehage - Tveita Alna Åpen barnehage - Tveita Telefon: 95486209 Webside på kommunens portal: ÅRSPLAN progresjonsplan og kalender 2017 Innhold INNLEDNING...3 KORT OM
DetaljerNesodden Frivilligsentral, Hilda Magnussens vei 1, 1450 Nesoddtangen Tlf: 66 91 66 50/47 45 02 99, E-post: post@frivillig.nesodden.
Innholdsfortegnelse 1. Åpen Barnehage Berger 2. Årstider 3. Lek og læring 4. De syv fagområdene 4.1 Kommunikasjon, språk og tekst 4.2 Kropp, bevegelse og helse 4.3 Kunst, kultur og kreativitet 4.4 Natur,
DetaljerBlåbærskogen barnehage
Blåbærskogen barnehage Årsplan for 2014-15 E-post: bbskogen@online.no Telefon: 22921279 Innhold Innledning... 3 Om barnehagen... 3 Kommunens mål og satsinger for Oslobarnehagene... 3 Barnehagens mål og
DetaljerÅrsplan Gimsøy barnehage
Årsplan 2018-2019 Gimsøy barnehage Barnehagens årsplan Barnehagens årsplan bygger på nasjonale og lokale føringer, som Rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver og Strategisk plan for Oppvekst 2013-2023.
DetaljerFladbyseter barnehage 2015
ÅRSPLAN Fladbyseter barnehage 2015 Lek og glede voksne tilstede INNLEDNING Årsplanen skal sette fokus på barnehagens arbeid og målsettinger for inneværende år. Planen skal fungere som et verktøy i forhold
DetaljerFuruhuset Smart barnehage
Oslo kommune Bydel Alna Furuhuset Smart barnehage Furuhuset Smart barnehage sisselirene.wang@bal.oslo.kommune.no Telefon: 48125499 Webside på kommunens portal: https://www.oslo.kommune.no/barnehage/alle-barnehager-ioslo/alna-apen-barnehage-avdeling-lindeberg/
DetaljerLEKER'N ÅPEN BARNEHAGE
Oslo kommune Bydel Nordstrand LEKER'N ÅPEN BARNEHAGE LEKER'N ÅPEN BARNEHAGE liv.johansen@bns.oslo.kommune.no Telefon: 22283578 Webside på kommunens portal: ÅRSPLAN progresjonsplan og kalender 2015 Innhold
DetaljerÅrsplan for Trollebo 2015/2016
Årsplan for Trollebo 2015/2016 August: Det første møte Fokus: tilvenning og relasjoner Mål: Barna skal bli trygge og vant med sin nye hverdag For mange av dere er denne høsten en spennende tid da dere
DetaljerKvalitet i barnehagen
Kvalitet i barnehagen Forord Kvalitet i barnehagen er navnet på et utviklingsprogram som er utviklet og gjennomført i barnehagene i Bydel Østensjø i perioden høsten 2008 til høsten 2010. Kvalitet i barnehagen
DetaljerÅrsplan Klara`s familiebarnehage 2016
Årsplan Klara`s familiebarnehage 2016 Litt om Familiebarnehagen: Familiebarnehagen ble startet i 1989 og drives av Klara Magnetun Brotnow. Den ligger sentralt til i nærheten av skogsområde, stadion, Hallingmo,
DetaljerÅrsplan for Trollebo 2016
Årsplan for Trollebo 2016 Sasningsområdene for Sørholtet barnehage er relasjoner og mobbing vi ønsker derfor å videreføre det arbeidet vi har gjort i høst. Gode relasjoner og mobbing handler først og fremst
DetaljerÅpen Barnehage. Familiens hus Hokksund. Vil du vite mer, kom gjerne på besøk. Våre åpningstider:
Vil du vite mer, kom gjerne på besøk Visjon: Sammen skaper vi gode øyeblikk Våre åpningstider: Mandager, Babykafè kl 11.30 14.30 Spesielt for 0 1 åringer Tirsdager, onsdager og torsdager kl 10.00 14.30
DetaljerBarnehagen mål og satsingsområder.
1 Barnehagen mål og satsingsområder. SPRÅK OG KOMMUNIKASJON. LEK. Våre tiltak for å oppnå dette. Vi bruker litteratur aktivt i språkarbeidet. Vi er bevisst på at vi er viktige språkmodeller for barna Vi
DetaljerÅRSPLAN PRESTEFJELLET BARNEHAGE AS 2016
ÅRSPLAN PRESTEFJELLET BARNEHAGE AS 2016 Mye av det jeg virkelig trenger å vite lærte jeg i barnehagen Mesteparten av det jeg virkelig trenger å vite om hvordan jeg skal leve og hva jeg skal gjøre og hvordan
DetaljerVERDIGRUNNLAG OG PEDAGOGISK PLATTFORM FOR SYKEHUSBARNEHAGEN.
VERDIGRUNNLAG OG PEDAGOGISK PLATTFORM FOR SYKEHUSBARNEHAGEN. RETNINGSLINJER FOR ARBEIDET I SYKEHUSBARNEHAGEN. FORMÅL: Barnehagelovens formålsparagraf er slik: Barnehagen skal i samarbeid og forståelse
DetaljerFurumohaugen Familie Barnehage.
Furumohaugen Familie Barnehage. "Vi vil sette spor, og skape gode barndomsminner" 1 HVA ER EN FAMILIEBARNEHAGE?: En familiebarnehage er en barnehage der driften foregår i private hjem. Den skal ikke etterligne
DetaljerÅrsplan Lundedalen barnehage
Årsplan 2018-2019 Lundedalen barnehage Barnehagens årsplan Barnehagens årsplan bygger på nasjonale og lokale føringer, som Rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver og Strategisk plan for Oppvekst
DetaljerÅrsplan Hvittingfoss barnehage
Årsplan 2 Forord De åtte kommunale barnehagene har utarbeidet en felles mal for Årsplan. Denne malen er utgangspunktet for innholdet i vår årsplan. Hver enkelt barnehage lager sin Årsplan for det enkelte
DetaljerPLAN FOR FØRSTE HALVÅR
PLAN FOR FØRSTE HALVÅR - 2017 VELKOMMEN TIL NYE GJØVIK BARNEHAGE DU FINNER OSS I SKOLEGATA 7 2821 GJØVIK VELKOMMEN TIL NYE GJØVIK BARNEHAGE Vi er en 6-avdelings barnehage med plass til 147 enheter Barnehagens
DetaljerEllingsrud private barnehage Årsplan
Ellingsrud private barnehage Årsplan 2016-2017 Årsplanen gir informasjon om de overordnede målene barnehagen skal jobbe for, og de tiltak barnehagen skal iverksette for å oppnå disse. Barnehagen er en
DetaljerÅRSPLAN FOR KLARA`s FAMILIEBARNEHAGE 2015
En trygg start ÅRSPLAN FOR KLARA`s FAMILIEBARNEHAGE 2015 Litt om Familiebarnehagen: Familiebarnehagen ble startet i 1989 og er en privat barnehage drevet av Klara Magnetun Brotnow. Den ligger sentralt
Detaljer! I Rosterud blir barna sett og hørt!
Årsplan rosterud 2015/2016 I Rosterud blir barna sett og hørt Velkommen til et nytt barnehage år. Barna i Rosterud blir sett og hørt, det er vår visjon for barnehagen. For å klare dette må personalet være
DetaljerAvtaleerklæring Barnehage foreldre. Sørreisa kommune
Avtaleerklæring Barnehage foreldre Sørreisa kommune Kommunens visjon, verdier og hovedmål ble vedtatt av Kommunestyret 26. oktober 2006 Barnehagene Vi er kjent for å være: Serviceinnstilt Kvalitetsbevisst
DetaljerPEDAGOGISK PLAN FOR SEPTEMBER, 0KTOBER OG NOVEMBER 2014. Gruppe STOREBJØRN
PEDAGOGISK PLAN FOR SEPTEMBER, 0KTOBER OG NOVEMBER 2014 Gruppe STOREBJØRN Pedagogisk plan for september, oktober og november 2014 Gruppe: Storebjørn Hver måned vil dere få utdelt en grovplan. Følg ellers
Detaljer«Gode opplevelser med naturen som lekeog læringsarena.» Årsplan Birkebeineren friluftsbarnehage 2012-2014.
«Gode opplevelser med naturen som lekeog læringsarena.» Årsplan Birkebeineren friluftsbarnehage 2012-2014. 1. Lover, retningslinjer og visjon Barnehageloven, formålsparagrafen og Rammeplan for barnehagens
DetaljerÅRSPLAN FOR FAGERHOLT FAMILEBARNEHAGE AS 2010/2011
ÅRSPLAN FOR FAGERHOLT FAMILEBARNEHAGE AS 2010/2011 Litt om hva en årsplan er: En årsplan skal være et grunnlagsdokument for den enkelte ansatte og for personalgruppa som et team. Den er et utgangspunkt
DetaljerFlyktningebarnehagen. Familiens hus Hokksund. Barnehagen er en velkomstbarnehage for nyankomne flyktningers barn. Årsplan 2015/17.
Visjon: På jakt etter barnas perspektiv På jakt etter barneperspektivet Flyktningebarnehagen Flyktningebarnehage Rådhusgt. 8 3330 Hokksund Tlf. 32 25 10 39 Hjemmeside: www.open.oekbarnehage.no Du finner
DetaljerSKOGSTUA BARNEHAGE ÅRSPLAN 2011/2012
SKOGSTUA BARNEHAGE ÅRSPLAN 2011/2012 TYNSETBARNEHAGENE Tynsetbarnehagene består av tre barnehager: Tronstua, Haverslia og Skogstua. Dette er et eget tjenesteområde i Tynset kommune og er direkte underlagt
DetaljerVi bruker ofte smågruppepedagogikk, dvs. at vi deler barna inn i smågrupper sammen med en voksen.
Det er viktig for oss å ha en avdeling som er et godt og trygt sted å være for barn og dere foreldre. Barna skal bli møtt av positive voksne som viser omsorg og som ser hvert enkelt barn Vi ønsker at barna
DetaljerTilbudet til barn og familie skal ha høy kvalitet Hva er ditt bidrag? Om krav og forventninger som følger med godkjenning
Fylkesmannen i Sør-Trøndelag Tilbudet til barn og familie skal ha høy kvalitet Hva er ditt bidrag? Om krav og forventninger som følger med godkjenning Temadag for eiere av private familiebarnehager v/anne
DetaljerHalvårsplan. Elvland barnehage. høsten 2011. Holtålen Kommune
1 av 7 Holtålen Kommune Elvland barnehage Halvårsplan høsten 2011 Halvårsplanen bygger på: Lov og forskrifter for barnehagen Rammeplan for barnehagens innhold Barnehagens virksomhetsplan 2 av 7 Barnehagens
Detaljer«FRISKUS» Friske barn i sunne barnehager!
Årsplan del 1, Kroka barnehage. Utdypende innhold leser dere i avdelingenes årsplan del 2. Årsplan del 1, Kroka barnehage. Utdypende innhold leser dere i avdelingenes årsplan del 2. «FRISKUS» Friske barn
DetaljerVIRKSOMHETSPLAN 2011-2014 for Ahus barnehagene
Ahus barnehagene Besøksadresse: Nordbyhagaveien 33, 1474 Nordbyhagen Postadresse: Akershus universitetssykehus HF, 1478 LØRENSKOG Telefon: 02900 Telefaks: 67 96 88 61 Menneskelig nær faglig sterk VIRKSOMHETSPLAN
DetaljerVelkommen til foreldremøte
Velkommen til foreldremøte 20.09.16 Barnehagens overordnede målsettinger Barnehagen arbeider etter Lov om barnehager og Rammeplan. Nytt formål for barnehager trådte i kraft 1. august 2010. På denne bakgrunn
DetaljerSoneplan for Rød sone
Soneplan for Rød sone Barnets tid-ditt og mitt ansvar 2012/2013 BARNEHAGENS SAMFUNNSMANDAT Barnehagen skal i samarbeid og forståelse med hjemmet ivareta barnas behov for omsorg og lek, og fremme læring
DetaljerHvert barn er unikt! K V A L I T E T S U T V I K L I N G S P L A N F O R B A R N E H A G E N E I F A R S U N D 2 0 0 9 2 0 1 1
Hvert barn er unikt! FORELDREUTGAVE K V A L I T E T S U T V I K L I N G S P L A N F O R B A R N E H A G E N E I F A R S U N D 2 0 0 9 2 0 1 1 Innholdsfortegnelse 1. Innledning 2. Rammeplan for barnehager
DetaljerÅRSPLAN FOR KREKLING 2013-2014
ÅRSPLAN FOR KREKLING 2013-2014 Godkjent i samarbeidsutvalget 30. oktober 2013 VELKOMMEN TIL NYTT BARNEHAGEÅR 2013-2014 Vi er kommet godt i gang med nytt barnehageår. Dette barnehageåret vil vi ha ekstra
DetaljerAlle med. En plan for et godt oppvekst- og læringsmiljø i Annen Etasje barnehage
Alle med En plan for et godt oppvekst- og læringsmiljø i Annen Etasje barnehage Vår barnehage består av barn i alderen 1 til 5 år. Den er preget av mangfold og ulikheter. Hvert enkelt barn skal bli ivaretatt
DetaljerStaup Natur- og Aktivitetsbarnehage
Staup Natur- og Aktivitetsbarnehage Årsplan for avdeling Marihøna 0-3 år BARNEHAGEÅRET 2012-2013 Planen gjelder fra oktober 2012 til oktober 2013. Godkjent av SU. Årsplanen skal vise hva vi skal jobbe
DetaljerBarnegruppen: Ved skoleårets start består barnegruppen av 24 barn; 15 jenter og 9 gutter.
1 Innhold: 1.0 Personalet og barnegruppen på SFO... 3 Barnegruppen:... 3 Personalet:... 3 2.0 SFO: Formål 2 i vedtektene.... 3 3.0 Pedagogisk grunnsyn og visjon for Tenor SFO:... 4 4.0 Satsningsområder
DetaljerØkernveien familiebarnehage, Veksthusfløtten
Økernveien familiebarnehage, Veksthusfløtten ÅRSPLAN progresjonsplan og kalender 2017 ozlemalg@hotmail.com Telefon: 98876817 Webside på kommunens portal: https://www.oslo.kommune.no/barnehage/alle-barnehager-ioslo/okernveien-familiebarnehage-veksthusflotten/
DetaljerGJØVIK KOMMUNE. Pedagogisk plattform Kommunale barnehager i Gjøvik kommune
GJØVIK KOMMUNE Pedagogisk plattform Kommunale barnehager i Gjøvik kommune Stortinget synliggjør storsamfunnets forventninger til barnehager i Norge gjennom den vedtatte formålsparagrafen som gjelder for
DetaljerVåre viktige verdier: toleranse, trygghet, tilstedeværelse, nysgjerrighet og anerkjennelse
Våre viktige verdier: toleranse, trygghet, tilstedeværelse, nysgjerrighet og anerkjennelse Da er vi i gang med september. Barna begynner å finne seg til rette, og er trygge på oss voksne. Vi ser mye glede
DetaljerPedagogisk plattform. Tolpinrud Barnehage
Pedagogisk plattform Tolpinrud Barnehage Pedagogisk plattform for Tolpinrud barnehage Barnehagen skal i samarbeid og forståelse med hjemmet ivareta barnas behov for omsorg og lek, og fremme læring og danning
DetaljerHøst 2013 Søndre Egge Barnehage
Høst 2013 Søndre Egge Barnehage Barnehagens 4 grunnpilarer: Læring gjennom hverdagsaktivitet og lek Voksenrollen Barnsmedvirkning Foreldresamarbeid Disse grunnpilarene gjennomsyrer alt vi gjør i barnehagen,
DetaljerÅRSPLAN barnehagen for de gode opplevelsene
ÅRSPLAN 2017-2019 - barnehagen for de gode opplevelsene INNHOLD Barnehagens formål og innhold 2 Barnehagene i Lunner 3 Presentasjon av barnehagen 4 Barnehagens visjon og verdier 5 Satsingsområder/fokusområder
DetaljerÅRSPLAN FOR KLARA`S FAMILIEBARNEHAGE Epost: Tlf:
ÅRSPLAN FOR KLARA`S FAMILIEBARNEHAGE 2018 Epost: kl.magne@online.no Tlf: 47 30 26 91 Litt om familiebarnehagen: Familiebarnehagen ble startet i 1989 og drives av Klara Magnetun Brotnow. Den ligger sentralt
DetaljerLANGMYRA OG BANEHAUGEN BARNEHAGER Årsplan 2017
LANGMYRA OG BANEHAUGEN BARNEHAGER Årsplan 2017 FORORD er en enhet i Molde kommune. Det er 12 kommunale barnehager i Molde. I følge loven skal hver barnehage ha en årsplan som skal gi opplysninger om barnehagene
DetaljerÅrsplan for BJORHAUG BARNEHAGE 2014-15
HÅ KOMMUNE BJORHAUG BARNEHAGE Årsplan for BJORHAUG BARNEHAGE 2014-15 Visjon: En felles opplevelse med trygghet og læring gjennom lek Bjorhaug barnehage Gudmestadvegen 24, 4365 Nærbø Tlf. 51 43 22 91 Email:
DetaljerVi utvikler oss i samspill med andre.
Barnehagens innhold Skal bygge på et helhetlig læringssyn hvor omsorg, lek, læring og danning er sentrale deler. Vår pedagogiske plattform bygger på Barnehageloven og Rammeplan for barnehager. Vi legger
DetaljerÅrsplan Ballestad barnehage
Årsplan 2018-2019 Ballestad barnehage Barnehagens årsplan Barnehagens årsplan bygger på nasjonale og lokale føringer, som Rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver og Strategisk plan for Oppvekst 2013-2023.
DetaljerPlanleggingsdager 2015 Fredag 15. mai, torsdag 13. og fredag 14. august, mandag 9. og tirsdag 10. november. Løa. Hallingmo. Stallen. Stabburet.
Hallingmo og Breidokk er to barnehagehus som samarbeider med felles ledelse. Dette er et prøveprosjekt for dette barnehageåret, og siden vi samarbeider lager vi felles årsplan. Barnehagene ligger sentralt
DetaljerSalsnes oppvekstsenter Barnehagen ÅRSPLAN 2014 2015
Salsnes oppvekstsenter Barnehagen ÅRSPLAN 2014 2015 Barnehagen skal i samarbeid og forståelse med hjemmet ivareta barnas behov for omsorg og lek, og fremme læring og danning som grunnlag for allsidig utvikling.
DetaljerPeriodeplan for avdeling Glede, august desember 2013
Periodeplan for avdeling Glede, august desember 2013 Barnehage året 2013 2014 er vi 12 barn på avdeling Glede. Personalet på avdelingen vil være fordelt slik: Personalet på Glede: Pedagogisk leder: Anette
DetaljerVIRKSOMHETSPLAN FOR BRÅTEN BARNEHAGE
VIRKSOMHETSPLAN FOR BRÅTEN BARNEHAGE 2017-2020 Gjelder fra november 2017 til november 2020 INNHOLDSFORTEGNELSE Innledning... 3 Barnehagens samfunnsmandat... 3 Bråten barnehages verdiplattform og visjon...
DetaljerVirksomhetsplan 2014-2019
Virksomhetsplan 2014-2019 2019 Løkebergstuas årsplan er tredelt og består av: Virksomhetsplan (deles ut og legges ut på barnehagens hjemmeside) Pedagogisk årsplan m/årshjul (internt bruk, legges ut på
DetaljerÅrsplan Båsmo barnehage
Årsplan -2019 Barn og barndom Barnehagen skal anerkjenne og ivareta barndommens egenverdi. Å bidra til at alle barn som går i barnehage får en god barndom preget av trivsel, vennskap og lek, er fundamentalt.
DetaljerÅRSPLAN FOR KLARA`S FAMILIEBARNEHAGE Epost: Tlf:
ÅRSPLAN FOR KLARA`S FAMILIEBARNEHAGE 2017 Epost: kl.magne@online.no Tlf: 47 30 26 91 Litt om familiebarnehagen: Familiebarnehagen ble startet i 1989 og drives av Klara Magnetun Brotnow. Den ligger sentralt
DetaljerVetlandsveien barnehage
Vetlandsveien barnehage kontor@vetlandsveienbhg.no Telefon: 22260082 Webside på kommunens portal: Private barnehagers webadresse: ÅRSPLAN progresjonsplan og kalender 2015 Innhold INNLEDNING...3 KORT OM
DetaljerDe yngste barna i barnehagen
De yngste barna i barnehagen Antallet barn i barnehagen yngre enn tre år har økt betydelig de siste årene. De yngste barna har et større omsorgsbehov og vil kreve mer tid sammen med voksne enn de større
DetaljerFlyktningebarnehagen. Familiens hus Hokksund. Barnehagen er en velkomstbarnehage for nyankomne flyktningers barn. Årsplan 2012/15.
Visjon: Sammen skaper vi gode øyeblikk Sammen skaper vi gode øyeblikk Flyktningebarnehagen Flyktningebarnehage Rådhusgt. 8 3330 Hokksund Tlf. 32 25 10 39 Nettadresse: www.open.barnehageside.no Du finner
DetaljerÅrsplan 2018 for Bekkelaget Kirkes barnehage. Versjonsnummer 6 - Fastsatt av Samarbeidsutvalget
Årsplan 2018 for Bekkelaget Kirkes barnehage Versjonsnummer 6 - Fastsatt av Samarbeidsutvalget 01.10.2018 Om årsplanen og kommunens mål for barnehagene Barnehagen skal ivareta barnas behov for omsorg og
DetaljerVelkommen til. Kringletoppen barnehage
Velkommen til Kringletoppen barnehage Årsplan for barnehageåret 2014-15 Kringletoppen barnehage er en 2 avdelings barnehage som åpnet høsten 1988. Veslefrikk avdeling, fra 1-3 år Tyrihans avdeling, fra
DetaljerSTRAND BARNEHAGE ÅRSPLAN «BARNETS BESTE VÅRT ANSVAR»
STRAND BARNEHAGE ÅRSPLAN 2019-2020 «BARNETS BESTE VÅRT ANSVAR» Side 1 Årsplan for Strand barnehage 2019/2020 1. Presentasjon: Strand barnehage: Strand barnehagen er en av 7 kommunale barnehager i Sortland.
DetaljerHei alle voksne og barn i Kongla familiebarnehage!
Hei alle voksne og barn i Kongla familiebarnehage! Velkommen til et nytt barnehageår her i Kongla familiebarnehage. De ansatte i barnehagen er Christin Wasmuth som er assistent i 100 % stilling. Alejandra
DetaljerHANDLINGSPLAN FOR BARNEHAGEN 2013-2017. Alle skal ha minst en opplevelse av mestring hver dag
HANDLINGSPLAN FOR BARNEHAGEN 2013-2017 Alle skal ha minst en opplevelse av mestring hver dag Barnehagens samfunnsmandat Barnehagen skal gi barn under opplæringspliktig alder gode utviklings- og aktivitetsmuligheter
DetaljerÅpen Barnehage. Familiens hus Hokksund. Vil du vite mer, kom gjerne på besøk. Våre åpningstider:
Visjon: På jakt etter barnas perspektiv Vil du vite mer, kom gjerne på besøk Våre åpningstider: Mandager, Babykafé kl. 11.30 14.30 Spesielt for 0 1 åringer Tirsdager, onsdager og torsdager kl. 10.00 14.30
DetaljerÅRSPLAN 2014. SiO BARNEHAGE BAMSEBO
ÅRSPLAN 2014 SiO BARNEHAGE BAMSEBO Innhold 1. Presentasjon av barnehagen Side 02 2. Våre verdier Side 03 3. Vår arbeidsmåte Side 06 a. Lek, læring og danning Side 06 b. Arbeidsprosesser Side 07 c. Rammeplanens
DetaljerÅRSPLAN 2017/2018 HARESTUA BARNEHAGE
ÅRSPLAN 2017/2018 HARESTUA BARNEHAGE VELKOMMEN TIL OSS - vi har god lek som inkludere alle Hareungan: 47484905 Epost: hareungan@gmail.com Hybelkaninan: 47484906 Epost: hybelkaninan@gmail.com Kontoret:
DetaljerPedagogisk plattform for Studentbarnehagene i Tromsø
Pedagogisk plattform for Studentbarnehagene i Tromsø Innhold 3 5 6 8 9 10 11 12 Overordna mål og verdier Grunnleggende verdier og holdninger for arbeidet i Studentbarnehagene i Tromsø Danning et helhetlig
DetaljerÅRSPLAN FOR LØKEN BARNEHAGE 2019
ÅRSPLAN FOR LØKEN BARNEHAGE 2019 VÅR VISJON ER: VI LEKER OSS KLOKE! Lov om barnehager; 1 formål: Barnehagen skal i samarbeid og forståelse med hjemmet ivareta barnas behov for omsorg og lek, og fremme
DetaljerÅRSPLAN 2015-2016 VISJON. «Dysterlia barnehage skal være et godt sted for alle» Formål og innhold ( Barnehageloven kap. 1,.1)
INNHOLDSFORTEGNELSE SIDE 1 Side 2 Side 3 Side 4 Side 5 Side 7 Side 8 Visjon Formål og innhold Mål Kulturbegrepet Samfunnsmandat og danning Satsningsområder Kort historikk om barnehagen Barns rett til medvirkning
DetaljerEt samfunn som ikke med jevne mellomrom diskuterer formålet med sin viktigste offentlige sosialiseringsinstitusjon, svikter sin demokratiske oppgave
Et samfunn som ikke med jevne mellomrom diskuterer formålet med sin viktigste offentlige sosialiseringsinstitusjon, svikter sin demokratiske oppgave Inge Eidsvåg Lov om barnehager av 17.juni 2005 nr.64
DetaljerÅrsplan barnehage. Her kan bilde/logo sette inn. Bærumsbarnehagen
Årsplan 20..-20.. barnehage Her kan bilde/logo sette inn Bærumsbarnehagen Innhold Innledning... 2 Årsplan... 2 Barnehagen er en pedagogisk virksomhet... 2 Bærumsbarnehagen... 2 Presentasjon av barnehagen...
Detaljer[Skriv inn tekst] PERIODEPLAN HOMPETITTEN HØSTHALVÅRET 2011
PERIODEPLAN HOMPETITTEN HØSTHALVÅRET 2011 INNHOLD Innledning Presentasjon ansatte Kort om Hompetitten Barns medvirkning Sosial kompetanse Lek og læring Fokusområder Innledning I år har vi valgt å lage
DetaljerPeriodeplan for Sunnhagen barnehage avdeling,fjellstrand-høst 2017
Periodeplan for Sunnhagen barnehage avdeling,fjellstrand-høst 2017 Visjon: «Lek, vennskap og naturglede med inspirerende voksne til stede» Innledning Velkommen til et nytt barnehageår. I denne planen finner
DetaljerÅRSPLAN FOR KLARA`S FAMILIEBARNEHAGE Epost: Tlf:
ÅRSPLAN FOR KLARA`S FAMILIEBARNEHAGE 2019 Epost: kl.magne@online.no Tlf: 47 30 26 91 Litt om familiebarnehagen: Familiebarnehagen ble startet i 1989 og drives av Klara Magnetun Brotnow. Den ligger sentralt
Detaljer-den beste starten i livet-
Verdiplakaten Jesus Kristus til nye generasjoner -den beste starten i livet- Barnehagefellesskap www.barnehagefellesskap.no 1 av 8 Den beste starten i livet Innhold Innledning Visjonen Loven, rammeplanen
DetaljerÅrsplan for Nordre Åsen Kanvas-barnehage 2015-2017. nordreaasen@kanvas.no
Årsplan for Nordre Åsen Kanvas-barnehage 2015-2017 1 Innhold Kanvas pedagogiske plattform... 3 Kanvas formål... 3 Små barn store muligheter!... 3 Menneskesyn... 3 Læringssyn... 4 Kanvas kvalitetsnormer...
DetaljerKASPER HALVÅRSPLAN HØST/VINTER 2010
KASPER HALVÅRSPLAN HØST/VINTER 2010 Presentasjon av Kasper: Avdelingen består av 13 barn og 3 voksne. Barna på Kasper, 9 jenter og 4 gutter; Ei jente født i 05 6 jenter født i 06 3 gutter og 2 jenter født
DetaljerOppgaveveiledning for alle filmene
Oppgaveveiledning for alle filmene Film 1 Likestilling Hvorfor jobbe med dette temaet: Lov om barnehager: Barnehagen skal fremme likestilling og motarbeide alle former for diskriminering. Rammeplan for
DetaljerInnholdsfortegnelse felles del
Innholdsfortegnelse felles del Om barnehage...2 Pedagogisk årsplan...2 Pedagogisk grunnsyn...2 Syn på barn...2 Læringssyn...2 Verdigrunnlag...3 Rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver....3 Barns
Detaljer24.06.2014 SELBU KOMMUNE. Virksomhetsplan for Bell Skole SFO. 2014-2016 Bell skole
24.06.2014 SELBU KOMMUNE Virksomhetsplan for Bell Skole SFO 2014-2016 Bell skole Innhold Innhold Innledning... 2 Visjon... 2 Mål for Bell skole og Bell SFO er å:... 2 Sosial kompetanse gjennom lek... 3
DetaljerMÅNEDSBREV FOR SEPTEMBER BLÅKLOKKENE
HEI! Et nytt barnehage år er godt i gang, og vi håper dere alle har hatt en fin start her hos oss på Blåklokkene. Studenter: Barnehagen vår er en praksis barnehage, for førskolestudenter v/ UiS. Marianne
DetaljerKnøttene familiebarnehage
Knøttene familiebarnehage Telefon: Webside på kommunens portal: Private barnehagers webadresse: ÅRSPLAN progresjonsplan og kalender 2015 Innhold INNLEDNING...3 KORT OM BARNEHAGEN...3 KOMMUNENS MÅL OG SATSINGER
DetaljerNORBANA BARNEHAGE ÅRSPLAN
NORBANA BARNEHAGE ÅRSPLAN 2015-2016 VÅR VISJON: BARNA I SENTRUM INNLEDNING Med utgangspunkt i barnehagens visjon «Barna i sentrum» har vi laget årsplan for barnehageåret 2015 / 2016. Den bygger på Rammeplan
DetaljerEtterstadsletta barnehage
Oslo kommune Bydel Gamle Oslo Etterstadsletta barnehage Etterstadsletta barnehage endre.hakonsen@bgo.oslo.kommune.no Telefon: 94786795 Webside på kommunens portal: ÅRSPLAN progresjonsplan og kalender 2015
DetaljerLOFTHUS FAMILIE- BARNEHAGE
Oslo kommune Bydelsnavn Barnehagens navn LOFTHUS FAMILIE- BARNEHAGE ÅRSPLAN progresjonsplan og kalender 2015 POST@lofthusbarnehage.no 951 94 267 Årsplan 2014 2 Innhold Innledning... 4 Om barnehagen...
DetaljerHAMPEHAUGEN BARNEHAGE
HAMPEHAUGEN BARNEHAGE Hampehaugen barnehage er en 3- avdelings barnehage for barn mellom 0 6 år. Barnehagen har 75 plasser fordelt på 3 avdelinger. Barnehagen ligger mellom Birkeneshallen og Birkeland
DetaljerKvalitetsplan for SFO i Porsgrunn kommune
Kvalitetsplan for SFO i Porsgrunn kommune Innledning Jf. opplæringsloven 13-7 skal alle kommuner ha et tilbud om skolefritidsordning før og etter skoletid for elever på 1.-4.årstrinn, samt for elever med
DetaljerÅRSPLAN Pedagogisk utvikling 2015 Tiurkroken barnehage «Læring i alt for alle»
ÅRSPLAN Pedagogisk utvikling 2015 Tiurkroken barnehage «Læring i alt for alle» 1 Innholdsfortegnelse: Side 2 Innholdsfortegnelse Side 3 Innledning Side 4 Veien videre 2015 Side 5 Vår pedagogiske profil
DetaljerHalvårsplan Høsten 2010
Jesper Halvårsplan Høsten 2010 Velkommen til ett nytt halvår På Jesper har vi i år 18 barn. De voksne i år er: Anette Anfinrud Pedagogisk leder 100 % Tone Tørre Barne- og ungdomsarbeider 100 % Hege Løvdal
DetaljerBarnehagens progresjonsplan
Barnehagens progresjonsplan «Progresjon i barnehagen innebærer at alle barna skal utvikle seg, lære og oppleve fremgang. Alle barna skal kunne oppleve progresjon i barnehagens innhold, og barnehagen skal
DetaljerÅrsplan Del 2 vår Kilden Barnehage Årsplan del 2
Årsplan 2015-2016 Del 2 vår 2016 Kilden Barnehage Årsplan del 2 2 Innhold ÅRETS SATSNINGSOMRÅDE... 3 HALVÅRSPLAN våren 2016... 4 MEDVIRKNING, dokumentasjon og vurdering... 8 OVERSIKT OVER VIKTIGE DATOER
DetaljerNARDO BARNEHAGER ÅRSPLAN 2015/2016 JOTUNHEIMEN, NORDSLETTVEIEN OG ØVRE STUBBAN
NARDO BARNEHAGER ÅRSPLAN 2015/2016 JOTUNHEIMEN, NORDSLETTVEIEN OG ØVRE STUBBAN BARNDOMMEN I FOKUS I EN GLAD HVERDAG Ved Nardo barnehager setter vi barnet i fokus. Dere møter positive, fleksible voksne
DetaljerTroens Liv Barnehage
Troens Liv Barnehage Skal vi være venner? Skal vi leke sammen du og jeg? Det å gå alene, det er så kjedelig syns jeg. Vi kan være venner! Vi kan leke sammen du og jeg Kom og rekk meg hånden, så går vi
Detaljer