Begynneropplæring: Digitale verktøy i grunnleggende skrive-, lese- og matematikkopplæring Fellesforelesning for GLU 1-7, høsten 2011 Monica Johannesen Seksjon for digital kompetanse
Innhold Digital kompetanse for bygging av grunnleggende ferdigheter Begreper, tegn Digitala støtte Lese, skrive, regne og utrykke seg muntlig
Grunnleggende ferdigheter hvordan kan IKT støtte de fire andre (tale, lese, skrive, regne)
DidIKTikk De fem grunnleggende ferdighetene: Om å bruke digitale verktøy til å kunne lese, skrive, uttrykke seg muntlig og regne Del 1 begynneropplæring i alle kapitler Kapitlene er kronologisk bygd opp (trinn og nivå) Om lærerens ferdigheter (del 2) Om å være en skole i utvikling (del 3)
Tilpasset opplæring...at undervisningen skal legges på et noe høyere nivå enn elevene behersker, slik at de må strekke seg litt for å få videreutviklet sine kunnskaper og ferdigheter. Når elevene kommer til skolen med ulike forutsetninger, og vi ønsker å gi dem like muligheter, må vi nettopp gjøre ulikt (s. 22) Digitale verktøy godt egnet!
Min første erfaring som lærerer Arbeidsuke 8.klasse
Begynneropplæring
Trinn og fokus Småskoletrinnet (begynneropplæringa 1. og 2. trinn) Repetisjon, mengdetrening og differensiering Mellomtrinnet Digital støtte til egen læring Ungdomstrinnet Refleksjon og kritisk blikk
Digitale læringsressurser - hvor finner vi slike? Nettressurser Moava Skolenettet Forlag (ABC-boka, Abakus, Multi, Goboken.no-spill) d&b (delogbruk.ning.com) Matematikk.org I pad/iphone/nintendo DS/Sony PSP mv Lisensprogrammer Mikroverkstedet: Skoleavtalen MikroDaisy elektor, Smartboard Lek og lær (Josefine) m.m.
Begrepslæring Felles for tale, lese, skrive og regne? Konkreter, havkonkreter og abstrakte begreper
Eksempler på digitale ressurser for begrepslæring Moava Dra ord til bilde Legg ting i et bilde Salaby - sirkus Former Sirkusting
Tegn og representasjoner Tall og bokstaver Form, form, utseende Utforming av tegnet
Eksempler på digital ressurser for utforming av tegn Ipad Draw Free - forme bokstav med finger iwritewords Nettressurser Gyldendal ABC bli kjent med formen og utseende til bokstaven
Stadier i leseutviklingen Kilde: Høien (1997)
Om å lese: Pseudolesing og logografisk lesing Alfabetisk fonetisk lesing: Lyd knyttet til bokstav Sammentrekning av lyder (bokstavering) Etterhvert lesing av ordbilde Kontekstuell lesing Mengdetrening
Eksempler på digitale ressurser for lesing Alfabet-moro (Moava/goboken.no) sammenheng lyd-bokstav Gyldendahl ABC Leselandet 1 Bokstaver og ord (Mikroverkstedet) Jakten på beinet (for flerspråklige elever) Digital lydopptak E Lektor (Micro Daisy)
Om å skrive: Skrive lettere enn lese? Gjenkjenning/-finning av tegn på tastatur Hva med utforming av bokstav? Bokstavutforming eller touch? Ja takk, begge deler Tilrettelegge for skriveerfaring Lettere å rette, reformulere Større og penere tekster Sammensatte tekster Skrive til bilde Digital historiefortelling (PhotoStory) Eventyrstafett I begynneropplæringa, lærer eller elev skriver? For hånd versus datamaskin
Eksempler på digitale ressurser for skriving Mikroverkstedet 10 fingre - tastaturtrening Boka som snakker digital støtte til skriving og fortelling Moava Skriv ordet Photostory/Moviemaker Eksempel på animasjon med kombinasjon av bilde, tegninger og lyd: [Balongsangen Første løvetann] Kan enkelt også kombineres med tekst skriving. Eventyrstafett Fronterdokument et utmerket verktøy
Å skrive seg til lesing (2003) Arne Trageton IKT i småskolen www.hsh.no finnes mange tekster, videoer, artikler etc. Hva trengs? Et par (gamle) PC er med tekstbehandlingsprogram Skriver i klasserommet Gjerne en skanner Eksempelbruk avklart med praksisfeltet for LUI, HiO
Fysisk læringsmiljø med datakroker Kilde Figur Arne Trageton
Trageton: «IKT ikke som eget fag, men i beste fall et effektivt læremiddel!» Norsk Lese og skrive: bli fortrolige med å bruke informasjonsteknologi Nettsted for Tekstskapning på data 1.-4. klasse: http://ans.hsh.no/home/atr/tekstskaping/ Innslag på TV2-nyhetene (2002): http://ans.hsh.no/home/atr/tekstskaping/video.htm
Datamaskinen som skriveverktøy Lett å lese sin egen skrift Lett å rette det en ikke er fornøyd med Lett å dele opp ord Bokstavene står alltid riktig vei Fordel for elever med dårlig finmotorikk Elevene skriver lange tekster på kort tid Positiv opplevelse av å mestre skriving
Prinsipper som innebærer en styrking av norskfaget Datamaskinen er et arbeidsredskap Elevene er produsenter, ikke "konsumenter Elevene lærer bokstavene via tastaturet og "skriver seg til lesing Individualisering i lese- og skriveopplæringen (tilpasset opplæring)
Kilde: Trageton
Nivåer i skriveutviklingen Hemmelig skrift (bokstavrekker) Eget navn Barnet forteller hva bokstavrekkene betyr Invented spelling Bevissthet om orddeling Mange barn kan skrive seg til lesing i løpet av 1.klasse
Hva slags tekster skriver elevene på PC? (Sjangrer på småskoletrinnet) Skilt Oppslag Lister Beskjeder Plakater Brev Faktatekster Rapport Referat Reportasje Veggavis Fortelling Eventyr Tegneserie Dikt Dukketeater (drama) Personskildring
Diskusjonsoppgave - I Dere skal arbeide med metoden Å skrive seg til lesing i en 2.klasse. Målet er at hver enkelt elev skal ende opp med en egenprodusert bok som skal publiseres i klassen via skolens LMS. Hver elev skal også få trykket opp et eksemplar i farger. Diskuter i hvilken grad og hvorfor, og eventuelt på hvilken måte, elevenes tekster skal rettes før publisering.
Om å regne: Tall og benevning kjenner tallrekken (ordinalitet), men ikke nødvendigvis verdien (kardinalitet) Mengde At et tall (tegn) har en verdi At mengder kan legges sammen, trekke fra hverandre mv. Reproduktiv og produktiv aktivitet Mer om dette i matematikk
Mer bruk av regneark i begynneropplæringen Mange kan tallene 1-6 Kan regne med små tall Kjenner til bruk av terninger Trenger hjelp til å regne sum og bonus Yatzy Utmerket trening for å forstå tallets «verdi»
Eksempler på digitale ressurser for regning: Mons og marte Salaby Sirkus Hoppe fra stein til stein et kjent tall, kjent sum, finn det andre (ref hopp på talllinje) Multi: sortering Multi: telling Multi: tallene 1-3 Lokus 123
Å kunne uttrykke seg muntlig til hjelp i arbeid med begynneropplæring Samtale, digital lyd som støtte Lærevansker Forståelse av språklige begreper Øke begrepsforståelse Videoklipp, YouTube Talesynteser Elektroniske tavler Talking Pen: http://www.youtube.com/watch?v=tepqql80yfu
Eksempler på digitale ressurser for støtte til å utrykke seg muntlig Talking pen Elektroniske tavler
Talking pen
Talking Pen og læring Språk Tospråklighet Grunnleggende lesing Utvikling av egne lesebøker Kreative oppgaver Multimodalitet, sammensatte tekster Tegneserier med lyd Digital fortelling Mattematikkhistorier Kun fantasien som setter begrensninger?
Talking Pen og tilpasset læring Generell støtte til lesing Motivasjon og mestring Elever med leseproblemer En utfordring også med matematikk pga tekstbaserte oppgaver
Elektroniske tavler Eksempler på interaktive tavler: Smartboard, Trimax, Promethean Stimulerer til samarbeid og aktivitet Svært relevant i begynneropplæring! F.eks. last ned gratis programvare for SmartBoard og bli kjent med tilgjengelige ressurser: Undervisningsopplegg knyttet til Smartboard: http://www.smartskole.no Eksempel på leseaktivitet på Smartboard: http://www.youtube.com/watch?v=_t0ozp7tjja&nr =1 Barn i aksjon med SmartBoard: http://www.youtube.com/watch?v=yrcft0g5_uo&n R=1
Rammeverk for vurdering av digitale ressurser Alder/ utviking Utrykke seg muntlig Lese Skrive Regne Reflektere Leselyst Historiefortelling Regnearter Historiefortelling Kontekst Ordbilde Skriveglede Mengder legge sammen Forklare Sammenheng lyd og tegn (bokstav) Utforme tegn Tall og verdi Beskrive Gjenkjenne tegn (bokstav) Gjenkjenne tegn (bokstav) Tall - telle Begrep Begrep Begrep Begrep
Stasjonsundervisning: vurering av digitale læringsressurser På B319 og B321 6 stasjoner: Stasjon 1: Interaktiv tavle i begynneropplæring; å uttrykke seg muntlig Stasjon 2:Ipad 3 app er Stasjon 3: Talking Pen i begynneropplæring Stasjon 4: Interaktiv tavle i begynneropplæring; skrive, bokstavopplæring, mengdetrening, konkreter Stasjon 6: Nettressurs skrive og lese Stasjon 5: Nettressurs regning Vibeke Bjarnø, Seksjon for digital kompetanse, Avdeling for lærerutdanning og internasjonale studier, Høgskolen i Oslo