Anne Nora Herlofsen, NAV Intro Bergen Trenger vi nye tiltak og metoder i kvalifiseringsarbeidet?
NAV Intro Spesialenheter i arbeids- og velferdsetaten, den statlige delen av NAV. NAV Intro Trondheim, Oslo, Kristiansand og Bergen. Underlagt våre respektive fylker, men med regionalt ansvar. NAV, 15.09.2009 Side 2
Hva må til for å konkurrere i et stramt arbeidsmarked? Den enkeltes motivasjon og innsats. Et reflektert forhold til egen kompetanse, muligheter og begrensninger Kjennskap til arbeidslivet. Formelle og uformelle regler. God veiledning om arbeidsmarkedet, innhold og krav i det enkelte yrke. Norskkunnskaper God presentasjon av kompetanse, CV, referanser. Arbeidsgivere som vil tenke langsiktig. Dette er potensielle arbeidstakere som blir her. Personlige egenskaper og innsats kan kompensere for manglende norskkunnskaper NAV, 15.09.2009 Side 3
Kvalifisering Kompetansegivende kurs/ utdanning. På et stramt arbeidsmarked svarer det seg å satse på kvalifisering. Utfordringen er å ha gode kvalifiseringsløp tilpasset individuelle behov for voksenopplæring på grunnskole og videregående skoles nivå. Praksisnær opplæring i samarbeid med bedrifter - for de som har best utbytte av det. NAV, 15.09.2009 Side 4
Veiledning God veiledning om arbeidsmarkedet og kompetansekrav i ulike yrker Kartlegging. Som grunnlag for mer målrettet kvalifisering. Helse, kartlegging av ferdigheter, teoretisk og praktisk, realkompetanse/formalkompetanse. NAV, 15.09.2009 Side 5
Også tenke langsiktig. Informasjon om mulighetene for voksenopplæring / utdanning/ arbeidsmarkedsopplæring - bevisstgjøring om at de skal jobbe her i mange år, en 35-åring skal gjerne jobbe i 32 år / hva vil de jobbe med i disse årene? NAV, 15.09.2009 Side 6
Realkompetansevurdering For de som har medbrakt kompetanse, bruke realkompetanseordningen for å dokumentere ferdigheter og kunnskaper i et fag + utløse mulighet for opplæring i eventuelle manglende fag eller moduler. Opplæring er gjerne en- to dager i uken og kan kombineres med praksis eller arbeid NAV, 15.09.2009 Side 7
For dem som trenger lengre løp.. God kartlegging av arbeidsevne. Helse. Skolebakgrunn. Praktiske ferdigheter. Ved behov: 3. år i introprogrammet. Ved behov: bygge på med kvalifiseringsprogram Men: fullverdig program med både norsk, samfunnskunnskap og aktivitet som forbereder på arbeid fra starten av. Bruke alle aktuelle virkemidler fra statlig og kommunal side. Ikke jobbe sekvensielt! Skole og arbeidsgivere viktig rolle NAV, 15.09.2009 Side 8
For de som vil raskt i jobb! Reelle muligheter? Arbeidsmarked. Krav. Riktig strategi/veiledning Deltidsjobb? Kortvarig fagkurs, arbeidspraksis, lønnstilskudd Arbeidspraksis, lønnstilskudd. Fortsette med norsk og samfunnskunnskap NAV, 15.09.2009 Side 9
Fra introduksjonsprogram til faglært helsearbeider - et eksempel på kvalifiseringsløp 1. Norskopplæring, helsearbeiderfag og praksis 2. Helsearbeiderfag, voksenopplæring komprimert løp med mulighet til å kombinere med jobb evt. praksis 3. Lærling evt. praksiskandidat i Bergen kommune. NAV, 15.09.2009 Side 10
Tverretatlig samarbeid om kvalifisering ved NAV Intro og kvalifisering Bergen Språkpraksis Norskopplæring veil Helsefagarbeiderkurs rkv Voksenopplæring helsefagarbeider Voksenlærling med fratrekk for praksistid m/ norsk-oppl. Evt. praksis Helsenorsk Bergen kommune Nav Fylkeskommunen Bergen kommune/evt. andre aktører NAV, 15.09.2009 Side 11
Målsetting og ventet resultat: 12 nye fagarbeidere i Bergen kommune høsten 2010! Nye på vei hvert år i et mer forutsigbart løp. NAV, 15.09.2009 Side 12
Hva må til? Et systematisk arbeid med å samle erfaringer som er gjort på dette området. Bruke helsefag som brekkstang for å få en fagopplæring tilpasset voksnes (og voksne innvandreres) livssituasjon og behov i arbeidsmarkedet. Klargjøring av rettigheter (Opplæringsloven) og ansvar. NAV, 15.09.2009 Side 13
Takk for meg! Ta gjerne kontakt med oss eller de andre introene. NAV Intro Bergen Lars Hillesgt.19 5018 Bergen 53044010 NAV, 15.09.2009 Side 14