Arbeidsretting hva virker?

Transkript

1 Arbeidsretting hva virker? Trondheim 24.november 2015 Maryann Knutsen, IMDi Midt-Norge 1

2 Bærekraftig kvalifisering Kunnskap om arbeidskraftbehovet Kvalifiseringen tilpasset arbeidskraftbehovet og deltakeren Samarbeid med arbeidsgivere ARBEID 2

3 Arbeidsrettet løp og livslang læring Introduksjonsprogrammet Norsk og samfunnskunnskap Grunnleggende ferdigheter i arbeidslivet (lesning, muntlig, og skriftlig norsk, matematikk, IKT) Yrkesrettet kurs og praksis Kunnskap om arbeidslivet Livslang læring utdanning og kvalifisering i jobb Basiskompetanse i arbeidslivet (BKA) Grunnskole Videregående skole - fagbrev, lærekandidat, praksiskandidat 3

4 Elementer i arbeidsrettingen av program Programansvar og oppfølging Individuell plan Veiledning Rett tiltak til rett tid Tette gapet mellom arbeidsgivers krav og deltakers kompetanse Arbeidsretting av norsk Praksisorientert norskopplæring Grunnleggende ferdigheter VOX profiler / BKA Forpliktende samarbeid med arbeidsgivere Differensiert samarbeid fra språkpraksis til arbeid Ansvarsklarering mellom arbeidsgiver, arbeidstaker og kvalifiserende enheter Oppfølging av praksisplass og deltaker Kunnskapsgapet Kravspekk Jobbmatch Tett & god oppfølging Samarbeid med NAV Arbeidskraftbehovet Arbeidslivskunnskap Jobbsøkerkurs AMO Lønnstilskudd Q -27/2015 Nettverksfremmende tiltak 60% får jobb gjennom nettverk Frivilligsentralen Røde Kors Uformelle sosiale arena

5 Yrkesrettet kurs - suksesskriterier 5 Kursene som arrangeres kan med stor sannsynlighet føre til arbeid Kursholder/prosjektleder har kjennskap og tilgang til praksisplasser (Eks: Renholdskurs. Kursleder er kommunens områdeleder innen renhold. Hotellkurs. Kursleder jobber i hotellbransjen.) Grunnleggende ferdigheter i arbeidslivet (hvilke krav som stilles til lesing, muntlig og skriftlig norsk, matematikk og IKT) Samarbeid mellom alle involverte relevante aktører der alle drar i samme retning (samarbeidsrutiner med ansvarsavklaring)

6 Profiler basisferdigheter på jobb 6 Eksempler på ferdige profiler (VOX) Det er utviklet 16 profiler i samarbeid med representanter fra bransjene, organisasjonene, bedrifter og lærere. barnehageassistent blikkenslager bussjåfør butikkmedarbeider driftstekniker (vaktmester) elektriker HMS-akantineassistent lagermedarbeider arbeid for byggfag langtransportsjåfør maskinfører pleieassistent renholder rørlegger truckfører tømrer

7 Forpliktende samarbeid med arbeidsgiver Differensiert samarbeid - Hospitering - Mentorer - Språkpraksis - Arbeidspraksis - Opplæringsarena - Traineeordning - Rekruttering Eller en kombinasjon av disse 7

8 Den vanlige arbeidsplassen som middel og mål: Hva er «place then train»? Raskt ut på arbeidsplass, så trening, tilrettelegging, kvalifisering, jobbutvikling, jobbfastholdelse, karriereutvikling Læring og utvikling skjer best på arbeidsplassen og i det arbeidsmiljøet hvor jobben skal utføres. Øystein Spjelkavik Place then pray 8

9 Skjema for oppfølging og evaluering Generelle ferdigheter. Ikke så bra / Bra /Meget bra Deltaker gir beskjed ved fravær Deltaker holder tiden, kommer i tide, jobber hele dagen Deltaker følger arbeidsplassens regler Deltaker utfører avtalte oppgaver Deltaker kommuniserer / samarbeider med andre Deltaker kan ta imot instruksjoner Deltaker kan ta eget initiativ (eksempel) Muntlig og skriftlig kommunikasjon Service Utvikling Deltaker mener han har utviklet seg/ lært i praksisen Arbeidsgiver mener deltaker har utviklet /lært Arbeidsgiver mener at dette må forbedres. Dette mangler for å bli vurdert til ordinær jobb. Hvordan skal det gjøres? 9

10 Tett og god oppfølging av deltaker en suksessfaktor Hva kjennetegner god oppfølging? - Ressurs- og mestringsfokus empowerment - Differensiert oppfølging tilpasset deltakerens behov og faser i programmet - Målrettet oppfølging av deltaker i arbeidspraksis og arbeidsplass - Avklaring av deltakerens ansvar, kvalifiserende enheters ansvar og arbeidsgivers ansvar 10

11 NAVs portefølje Arbeidskraftbehovet Markedskompetanse Arbeidslivskunnskap Arbeidsgivers krav og forventninger til arbeidstaker Jobbsøkerkurs Lage CV Hvordan finne aktuelle jobber Starte egen bedrift Samarbeid med NAV 11 Yrkesrettetkurs/AMO kurs Arbeidspraksis Lønnstilskudd

12 Samarbeidsområder 12 Ledernettverk Kontaktpersoner Samarbeidsmøter Informasjonsmøter Trekantsamtaler Overføring til NAV etter endt program Q-27/2015

13 Elementer i arbeidsrettingen av program Programansvar og oppfølging Individuell plan Veiledning Rett tiltak til rett tid Tette gapet mellom arbeidsgivers krav og deltakers kompetanse Arbeidsretting av norsk Praksisorientert norskopplæring Grunnleggende ferdigheter VOX profiler / BKA Forpliktende samarbeid med arbeidsgivere Differensiert samarbeid fra språkpraksis til arbeid Ansvarsklarering mellom arbeidsgiver, arbeidstaker og kvalifiserende enheter Oppfølging av praksisplass og deltaker Kunnskapsgapet Kravspekk Jobbmatch Tett & god oppfølging Samarbeid med NAV Arbeidskraftbehovet Arbeidslivskunnskap Jobbsøkerkurs AMO Lønnstilskudd Q -27/2015 Nettverksfremmende tiltak 60% får jobb gjennom nettverk Frivilligsentralen Røde Kors Uformelle sosiale arena