SeeN-Inkludering -Arbeid og utdanning. Arbeid,- og utdanningsprogram for nye landsmenn (flyktninger)

Transkript

1 SeeN-Inkludering -Arbeid og utdanning Arbeid,- og utdanningsprogram for nye landsmenn (flyktninger)

2 Hva er SeeN-Inkludering- arbeid og utdanning? Et to-årig program, inndelt i fire moduler eller semestre. Innholdet i programmet har fokus på aktivitet rettet mot arbeid og utdanning. Språkopplæring kan også inngå i programmet, da med utviklet metodikk i regi av SeeN- Inkludering. Næringshageavdelinger er lokalitet for programmet (SeeN- Næringshage)

3 Målgruppe Flyktninger som er berettiget til å gå introduksjonsprogrammet og har fått oppholdstillatelse i Norge og som er over 18 år. a) Bor på mottak b) Bosatt i kommunen

4 Forutsetninger før oppstart Gjøre avtale med kommune/stat om å gjennomføre deler av, eller hele introduksjonsprogrammet A) Språkopplæring og samf.fag B) Arbeidspraksis og utdanning Avklare økonomi : Kommune, arbeidsplass, NAV og eventuelle lokale/regionale /nasjonale tilskuddsordninger

5 Innhold semester 1-2, År 1 Basistrening i språk, samfunn og arbeidsliv Møte med etablert ressursgruppe Individuell plan/kartlegging Produksjon i bedrifter- inntil 37,5 time/uka. Språkopplæring i en kombinasjon av arbeid/ klasserom Bli kjent i lokalsamfunnet Forberedelse til andre året

6 Innhold semester 3-4, år 2 Spesialisering innen fagområder/arbeidsliv Arbeidspraksis/ arbeid- fagbrev Spesialisering innen ulike fagområder ved yrkesrettet vgs. Spesialiseringen innen andre fagområder/ virksomheter Nav- Arbeid Individuell plan vil angi spesialiseringsområdene Ressursgruppe fortsetter Språkopplæring fortsetter

7 Eks. på konkrete aktiviteter år 1 Kartlegge og skaffe seg oversikt over bedrifter som kan inngå som arbeidspraksisplasser i oppstarten av programmet (år 1). Inngå avtaler med arbeidspraksisplassene etter utarbeidede kriterier omtalt i «veileder for SeeN-Inkludering- SeeN-opplæringsbedrift. Inkludert i dette arbeidet avtales det lønn, inntil 2 G- tilfaller kommune eller næringshage. Rekruttere mentorer/ faddere (flyktninger som har vært bosatte en stund) Invitere deltakere til ulike kurs med fokus på regler i arbeidsliv, økonomi innovasjon, gründeraktivitet m.v. Invitere næringsliv som deltar som arbeidspraksisbedrifter til informasjon, dialog og evaluering. Arrangere work-shops med fokus på ny innovasjon: ulike utfordringer i et lokalmiljø som har behov for nye løsninger. Besøke bedrifter som har tatt imot deltakere. Kursbevis etter år 1 og felles samling og markering.

8 Eksempel på aktiviteter, år 2 individuell plan som er utarbeidet på slutten av år 1, danner nå utgangspunktet for en spesialisering, andre året. Spesialiseringen vil knyttes til de ulike linjefagene på en videregående skole, samt annet arbeidsliv/ utdanning i regionen. Møter med fylkeskommuner- opplæringsavdelingen Rekruttere bedrifter som kan inngå i fagopplæringen Etablereropplæringstilbud med fokus på grunderopplæring og oppstart av egen bedrift. Ulike kurs med fokus på utdanning og presentasjon av utdanningsretninger/ besøk på vgs. i området. Work-shop fortsetter med fokus på ny innovasjon Samlinger med bedrifter som deltar i opplæringen Ressursgruppe fortsetter Mentorordning/ fadder fortsetter Språk og kulturopplæringen fortsetter. Kursbevis deles ut på en felles markering etter år 2.

9 Håndbok for SeeN- Inkludering Arbeid og utdanning Det utarbeides for tiden en håndbok for næringshagedelen. Her vil konkrete aktiviteter stå omtalt, samt metodikk og verktøy for gjennomføring av konseptet. Håndboken vil kunne brukes som en manual for gjennomføring av SeeNkonseptet i næringshagene.

10 SeeN- Næringshage A) Egen næringshageavdeling i Rogaland som et nasjonalt kurs-og kompetansesenter for satsingen, et samarbeid mellom SeeN AS og Ryfylke Næringshage AS B) Etablering av egne næringshager (SeeNkonseptet) rundt omkring i landet som base for SeeN- inkludering «Arbeid og utdanning». Her kan ulike samarbeidspartnere gå sammen om etableringen- offentlige og private