Nasjonale prøver regning

Transkript

1 Nasjonale prøver regning Organisasjon SaksID Dialogkonferansen, Kongsvinger 4ac08d84-31ba-44a1-b9da-ce Opprettet 22. March :40:38 Sist endret 31. May :23:07 Eksportert 31. May :25:28 Innholdsfortegnelse Innholdsfortegnelse... 1 Mål... 2 Overordnet mål... 2 Datagrunnlag... 2 Problemformulering... 2 Konkret målformulering... 2 Analyse... 3 Opprettholdende faktorer... 3 Tiltak... 4 Tiltaksplan... 5 Dialogkonferansen, Kongsvinger - Nasjonale prøver regning 1/6

2 Mål Overordnet mål Elevene i Kongsvinger skal bli bedre i regning. Datagrunnlag Regning, 5. trinn nasjonale prøver. Resultat 46 17/18 49,43-49,22-48,66-46,00 - siste fire år Problemformulering Hvorfor har vi ujevne/varierende resultater i regning på 5.trinn? Konkret målformulering Elevene på 5 trinn skal minst ligge på nasjonalt snitt på nasjonale prøver i regning. Dialogkonferansen, Kongsvinger - Nasjonale prøver regning 2/6

3 Analyse Opprettholdende faktorer Dialogkonferansen, Kongsvinger - Nasjonale prøver regning 3/6

4 Tiltak Opprettholdende faktorer Antall assistenter som arbeider med spesialundervisning er for høyt. Det er stor praksisforskjell fra lærer til lærer. Skole-hjem samarbeid. Holdninger til skole, regning og matematikk. Er det for tilfeldig hvordan vi bruker test-/datagrunnlaget til å forbedre elevenes resultater? Vi setter inn ressursene for sent. (Omvendt spes.ped.pyramide) Pedagogiske tiltak og strategier Sette inn de beste lærerkreftene på de største utfordringene. Utarbeide felles kommunale planer i regning som grunnleggende ferdighet for å sikre felles praksis. Utarbeide nye kommunale læreplaner i matte Foreldreveiledningskurs om hvordan hjelpe med lekser, og om betydningen av å snakke positivt om skole. Vurdere strukturen og innholdet på foreldremøter i retning av å lage mer lærende møter. Kommunal kvalitetssikringsplan - hvordan blir vi en datadreven oppvekstkommune. Kartlegge elevenes ferdigheter annenhver måned (Finland) Ta høyde for høyt presterende elever mye tidligere i utdanningsløpet. Spesialpedagog i hver barnehage Utdannete matematikklærere allerede fra 1 trinn Forskningsmessig grunnlag/referanse T Nordahl Hattie T Nordahl H Bonesrønning. V Robinson Rønhovde Idsøe (Læringsmiljøsenteret) T Nordahl Utdanningsdirektorae Dialogkonferansen, Kongsvinger - Nasjonale prøver regning 4/6

5 Tiltaksplan Tiltak Strategi for implementering Strategi for evaluering Sette inn de beste lærerkreftene på de største utfordringene. Utarbeide felles kommunale planer i regning som grunnleggende ferdighet for å sikre felles praksis. Utarbeide nye kommunale læreplaner i matte Foreldreveiledningskurs om hvordan hjelpe med lekser, og om betydningen av å snakke positivt om skole. Vurdere strukturen og innholdet på foreldremøter i retning av å lage mer lærende møter. Kommunal kvalitetssikringsplan - hvordan blir vi en datadreven oppvekstkommune. Kartlegge elevenes ferdigheter annenhver måned (Finland) Ta høyde for høyt presterende elever mye tidligere i utdanningsløpet. Rektor sitt ansvar - kontinuerlig Kommunalsjef sitt ansvar Gi klarere mandat til det lærende nettverket for lærere i Kongsvingerskolen (ledet av teamleder) som arbeider med regning som grunnleggende ferdighet Kommunalsjef sitt ansvar Ungdomstrinnet har ferdigstilt ny plan (2017) Barnetrinnet skal starte arbeidet høsten 2018 gjennom å delta i fagfornyelsen Kommunalsjef sitt ansvar. En eller to skoler utarbeider forslag som de og øvrige skoler kan ta i bruk. Kommunalsjef sitt ansvar. En eller to skoler utarbeider forslag som de andre skolene kan ta i bruk. Bør se på Vinger bhg sitt opplegg for Morgendagens foreldremøte (lærende møte for foreldre) Kommunalsjef og enhetslederne er sammen ansvarlig. Kultur for læring skal sette alle i stand til dette Kommunalsjef sitt ansvar. Bør piloteres i en skole fra Kommunalsjef sitt ansvar. En eller to skoler utarbeider konkret forslag som de og øvrige skoler kan ta i bruk. Skoleeier - gjennom forvalting oppvekst etterspør skolene om strategien er innarbeidet høst og vår, evt sette inn som gjøremål i 1310.no Ferdig 2019 og kan tas i bruk Ferdig og kan tas i bruk Dialogmøter i enhetene hvert år Evaluere halvårlig Spesialpedagog i hver Kommunalsjef og forvaltning 2020 Dialogkonferansen, Kongsvinger - Nasjonale prøver regning 5/6

6 barnehage Utdannete matematikklærere allerede fra 1 trinn oppvekst kan utarbeide et forslag innen 2019 Retor sitt ansvar - kontinuerlig Sørge for at lærere får videreutdanning Hvert skoleår utarbeider rektorene plan for videreutdaning på kort og lang sikt. Dialogkonferansen, Kongsvinger - Nasjonale prøver regning 6/6