Årsplan Hjertehagen. Se og bli sett

Transkript

1 Årsplan Hjertehagen Se og bli sett

2 Om Hjertehagen Hjertehagen AS er en enavdelings-barnehage fra 0-6 år med 24 plasser. Åpningstider er mandag til fredag Hjertehagen AS er eid av Filadelfia Vestby og har utvida formålsparagraf. Barnehagen ligger i Filadelfia Vestbys lokaler i Randemfaret i Vestby. Vi har store områder å utfolde oss på både inne og ute. Det er et rolig boligområde med nærhet til skogen. Organisering Eier: Filadelfia Vestby Eierstyre: består av 4 fra menigheten. Leder av eierstyret er Paul Kolbjørnsrud. Styrer: Elin Sofie Bjørke Lie (60%) Pedagogisk leder: Hilde Øygard (100%) Assistent: Jurgita Tepeliene (100%) Assistent: Nahed Jaddoa (100%) Det å gi omsorg og utviklingsmuligheter til de minste barna i samfunnet vårt, er den (en av de) viktigste oppgaven man kan ha. Som barnehage i Norge har Hjertehagen flere lover og forskrifter vi må følge. Barnehagen drives i samsvar med: a. Lov om barnehager, og de av Barne-, likestillings- og inkluderingsdepartementet til enhver tid fastsatte forskrifter og retningslinjer. b. Rammeplan for barnehager. c. Årsplan for barnehagen. d. Lov om internkontroll og barnehagens egne sikkerhets/ internkontrollrutiner. e. Forskrift om miljørettet helsevern i barnehager og skoler.

3 Å se og bli sett Vi vil at barna skal se og utforske verden, lære å se hverandre og oppleve å bli sett og verdsatt for den de er av personalet i barnehagen. Vi vil skape et miljø der de voksne undrer seg sammen med barna, og ingenting er for lite eller for stort. Hvorfor renner vannet nedover? Hva skjer når jeg stikker hånden inn der? De voksne skal være forbilder i å løfte fram det unike i den enkelte og behandle hverandre med respekt. Vi ønsker å se å møte det enkelte barnets behov i det daglige samspillet. Vi har i denne sammenhengen en liten barnegruppe og god voksentetthet så vi har tid til det enkelte barnet. Tid til å lese en bok, tid til å høre hva barnet gjorde i går, tid til å se på marken barnet gravde opp osv. Vi vil at barna skal få se og oppdage Gud og at de skal lære Ham å kjenne som den som ser og elsker dem. Vi vil at det skal være naturlig å undre seg rundt livets store spørsmål. Oppmuntre barna til å selv utforske denne delen av virkeligheten. Vi vil at barna skal få kjennskap til Gud som det står om i Bibelen, han som har skapt og elsker dem. Vi vil synge for maten, synge noen kristne barnesanger og det skal være naturlig å snakke om Gud og Jesus for de som vil det. Vi vil også ha samlingsstund der vi synger, ber og har historier fra Bibelen jevnlig. Vi vil ha fokus på de kristne høytidene. At Jesus ble født i jula, at han døde og sto opp for oss i påska, og at Gud sendte Den Hellige Ånd i pinsa. Vi ønsker å formidle verdier som tilgivelse, menneskeverd, nestekjærlighet og solidaritet. Vi vil at barna skal se seg selv som en del av et felleskap. For å leve i et samfunn sammen med andre på en god måte er disse verdiene veldig viktige. De voksne skal gå foran som gode eksempler og være sann, gi rom for å være akkurat den de er, å være rause med hverandre. Vi vil dramatisere situasjoner med f.eks. dokketeater, og ikke minst veilede barna i konfliktsituasjoner og andre situasjoner i hverdagen.

4 Foreldresamarbeid Foreldrene kjenner barna sine best og det er viktig for oss å ha et godt samarbeid. Vi vil at barna skal ha en god og trygg oppstart, derfor tilbyr vi hjemmebesøk før barna starter i barnehagen. Dette er hvordan vi vil ha foreldresamarbeid: -Hjemmebesøk før oppstart(frivillig) -Daglig kontakt ved henting og levering -Foreldremøte på høsten (med valg av SU) -Foreldresamtaler 2 ganger i året (1 obligatorisk) Lek og læring Lek og læring går hånd i hånd! Alle barn liker å leke så leken vil alltid være en viktig del av barnehagen. Leken har en egenverdi men er også en arena for læring. Mål for lek i Hjertehagen: -Ha det gøy, leke fordi de vil! -Leke ut opplevelser og følelser på en trygg arena -Lære roller og hvordan takle forskjellige situasjoner -Lære sosial kompetanse, (hvordan få kontakt med andre osv..) Vi voksne kan være deltakere i leken og vi kan være veiledere, og kommer til å hjelpe barna i den grad barna trenger det.

5 Språk Rammeplan for barnehager legger vekt på at det skal jobbes aktivt med barns språkutvikling i barnehagene. Godt språk er et av de viktigste verktøy vi kan gi barna på livets vei! I Hjertehagen gjør vi følgende: -Samlingsstunder (leke språkleker, synge sanger, lærer rim og regler) -Lese bøker -De voksne på jobb er aktive og prater MED barna. (benevning i hverdagsituasjoner) Vi har også noen barn som ikke snakker mye norsk. Hvis det er behov for det, spesielt i forhold til skolestart lager vi språkgrupper med spesiell tilrettelegging. Sosial kompetanse Sosial kompetanse er noe av det viktigste vi kan lære barn, det har innvirkning på alle sider av livet! Vi er derfor opptatt av å gi barna en god start. Sosial kompetanse kan med enklere ord sies å være hvordan vi forholder oss til andre mennesker og en del av dette er forventninger fra samfunnet. De voksnes evne til å være gode veiledere og forbilder er veldig viktig i dette arbeidet. Noen av de viktigste ting for barna å lære er: -Hvordan få kontakt med andre barn og hvordan komme inn i lek. -Hva skal man gjøre for å bli akseptert i en gruppe. -Være snille med hverandre og dele leker. -Ikke slå og bite, eller si stygge ting. -Vente på tur -Sitte fint ved bordet -Hvordan føre en samtale -Hvordan leke sammen + + +

6 Barns medvirkning Barnehagelovens 3 gir barn i barnehagen rett til å gi uttrykk for sitt syn på barnehagens daglige virksomhet. Barn skal jevnlig få mulighet til aktiv deltakelse i planlegging og vurdering av barnehagens virksomhet. Vi vil -Gi barna valg -Ha tema/prosjekt med utgangspunkt i barnas interesser -Ta barnas interesser og initiativ på alvor Det at en voksen stopper opp i det han/hun driver med fordi et barn har funnet noe spennende, noe barnet gjerne vil fortelle eller vite noe om. Dette er barns medvirkning og det vil vi prøve å gjøre så godt som mulig. Planlegging, dokumentasjon og evaluering Barnehagen er en pedagogisk virksomhet der innholdet skal planlegges, dokumenteres og evalueres. For foreldrene Årsplanen: En overordnet plan med mål, planer og tema for Hjertehagen Månedsplan: En mer detaljert plan på det vi vil gjøre denne måneden. Månedsbrev: Et brev der vi dokumenterer og evaluerer litt om hva som skjedde forrige måned.

7 Utstilling og bilder: Med jevne mellomrom vil vi vise fram det barna holder på med. Det kan være i form av bilder av hva de har gjort eller en liten utstilling. Kanskje bruker vi anledningen til å invitere på foreldrekaffe. Både månedsplan og månedsbrev sendes helst på e-post For personalet: Årsplanen er utgangspunkt for videre planlegging. Vi lager årsplanen for neste barnehageår på planleggingsdager på våren. Månedsplanene legger vi på avdelingsmøtene våre. De tar utgangspunkt i årsplanen og er et praktisk arbeidsredskap for oss. Månedsbrevet er en dokumentasjon på det vi faktisk har gjort. Evaluering: På avdelingsmøte i slutten av hver måned evaluerer vi skriftlig forrige månedsplan, hva har fungert og hva må forandres. I tillegg evaluerer vi hele tiden underveis. For eksempel hvis det er noen barn som bråker når de sitter sammen, så evaluerer vi at sitteplanen ikke fungerte. Da flytter vi om på barna og gjør om på planen med en gang. Kompetanseplan For at barnehagen skal bli best mulig så er det viktig at personalet blir oppdatert. Vi vil ha noen kurs i løpet av året. Språknettverk 4 ganger i året; Pedagog er med og diskuterer og får tips til språkutvikling og stimulering Kurs for assistenter: Melding til barnevernet-mitt ansvar om faresignaler og prosedyrer Kurs for alle ansatte 4.jan i regi av Vestby kommune

8 Klatremus og de andre dyrene i Hakkebakkeskogen Hakkebakkeskogen er en viktig del av norsk barnekultur. Derfor har vi valgt å ha det som tema dette barnehageåret. Thorbjørn Egner bruker et enkelt og lett språk og replikkene og dialogene skaper nærhet og gjør innholdet lett og huske. Hakkebakkeskogen har mange spennende og relevante fortellinger og karakterer som barna kan kjenne seg igjen i. Nedenfor vil vi beskrive hvordan vi jobber med de syv fagområdene fra Rammeplanen, med utgangspunkt i Hakkebakkeskogen. Språk, kommunikasjon og tekst Vi vil lese boka om Hakkebakkeskogen, fortelle, synge sanger, snakke om fortellingene og høre på lydbok. Vi vil fokusere på én historie om gangen slik at barna blir godt kjent med teksten. Vi ønsker å samtale om tanker, følelser og opplevelser barna har rundt historiene. I samlingsstundene vil vi flette inn et lite element av den historien vi holder på med, for eksempel et par av de flotte sangene. En gang i uken har vi temasamling hvor vi har et større fokus på hovedtemaet for perioden.

9 Kunst, kultur og kreativitet De voksne skal dramatisere fortellingene for barna slik at de blir mer levende og lettere å huske. Når barna har blitt kjent med teksten får de være med å dramatisere/ leke ut det de har lært. Sang er en stor del av barnehagehverdagen. Hakkebakkeskogen har mange sanger som vi vil legge vekt på at barna skal lære. Vi har en fast formingsaktivitet én gang pr uke hvor vi i mange av de vil la oss inspirere av Hakkebakkeskogen. I tillegg vil vi også ha en temaperiode med «Munch». Vi vil at barna skal få se en del av hans kunstverk og deretter selv få uttrykke seg. Etikk, religion og filosofi Barna skal lære hva som er rett og galt og hva som er akseptert i samfunnet. Vi vil ta utgangspunkt i Hakkebakkeskogen for å samtale om etiske problemstillinger og om hvordan man skal forholde seg til hverandre. Hvilke normer, verdier og toleranse overfor hverandre har dyrene i Hakkebakkeskogen? Vi vil fokusere på vennskap, hva er venner, men også på hvordan man oppfører seg mot hverandre. Hva vil det si å være en del av et fellesskap? Hvordan vil vi at barnehagen vår skal være? Ved høytider legger vi vekt på den kristne tro. Barna skal også få innsikt i de kristne grunnverdiene og deres plass i kulturen.

10 Nærmiljø og samfunn Hakkebakkeskogen er et lite og forenklet samfunn. Det er oversiktlig og det gjør det lettere å forstå at det de gjør påvirker andre og at ting henger sammen. I Hakkebakkeskogen blir det laget et forslag til en lov som blir vedtatt til tross for at tre av dyrene ikke er enige i det. Dette kan lett overføres til vårt demokratiske samfunn. Vi vil også bidra til at barna blir kjent med nærmiljøet og samfunnet vi ellers lever i, ved å gå turer i nærområdet og fortsette med besøkene på Sykehjemmet. Vi har en barne- og personalgruppe som har mange ulike opprinnelsesland. Verdien av dette mangfoldet vil vi benytte oss av, og vi vil gi barnet og familien mulighet til å fortelle om sitt land og sin kultur i forbindelse med FN-dagen. Natur, miljø og teknikk Barna skal følge med på hva som skjer i naturen de ulike årstidene. Dette gjøres i det daglige, ute og på vår faste turdag. Vi vil også ha et tre inne på veggen hvor barna får være med å dekorere etter hva som skjer ute i naturen til de ulike årstidene. Ved å være på tur i skogen ønsker vi at barna skal utvikle positive holdninger til naturen og få en forståelse om samspillet i naturen og hvordan vi mennesker påvirker den. Vi vil også finne ut hvor de forskjellige dyrene fra Hakkebakkeskogen bor. Kanskje finner vi noe som Morten Skogmus liker å spise?

11 Kropp, bevegelse og helse Barn er fysisk aktive og vi vil legge til rette for at barna skal få utvikle sine motoriske ferdigheter og kroppsbeherskelse. Vi vil benytte oss av det ulendte terrenget både i barnehagens uteområde og i skogen i nærmiljøet. Barna skal få positive erfaringer med dette og vi vil legge vekt på mestringsglede. Vi ønsker at barna skal få en forståelse for at sunt kosthold, variert fysisk aktivitet og nok hvile er av betydning for å utvikle en sunn kropp. I Hakkebakkeskogen er det en «Grønnsaksspisevise» som vi vil bruke som utgangspunkt for å lære barna om hvordan kostholdet påvirker kroppen vår og hvilken mat som er bra for oss. Antall, rom og form Vi ønsker at barna skal utvikle sine matematiske ferdigheter gjennom lek, både fri og tilrettelagt, og i hverdagsaktivitetene. Ved å utforske og leke med ulike former, lære tallene og få tallforståelse og å jobbe med mønster vil dette utvikle barnas matematiske kompetanse. Vi ønsker også at barna skal forstå betydningen av preposisjonene. F.eks at Klatremus sitter over Mikkel Rev i treet og Mikkel Rev sitter under Klatremus. Overgang barnehage-skole Vi vil ha samling/skolegruppe 1 gang i uka for de barna som har siste året sitt i barnehagen. Vi vil ha fokus på at barna skal kunne mestre å holde konsentrasjonen på noe over enn viss tid. Dette gjør vi ved bl.a. å gi skoleforberedende aktiviteter hvor vi jobber med tall, tallforståelse, former og bokstaver. Vi vil også ha fokus på å lære barna å bli selvstendige ved f.eks. å kle på seg selv og pakke sekken sin. Vi vil gjøre vårt beste for å skape trygghet i hvert barn iforhold til skolestart.

12 Dagsrytme i Hjertehagen: 07.00: Barnehagen åpner : Fri lek ca : Frokost : Fri lek : Organisert aktivitet/de minste går ut : Samlingsstund ca11.30: Lunsj : Hviletid og/eller fri lek. De eldste går ut ca14.30: Måltid : Fri lek

13 Barnehagerute 1. august 2015 til 31.juli 2016 August Mandag 3. august: Nye barn begynner Fredag 14. og 21.: Planleggingsdag, barnehagen er stengt September Torsdag 15.: Foreldremøte Uke 38: Brannvernuke Torsdag 24.: Høstsuppe (på ettermiddagen, også for foreldrene) Oktober: Torsdag 22.: Vi markerer FN dagen November: Søndag 1.: Familiegudstjeneste Desember: Fredag 11.: Lucia Torsdag 17.: Julefest Torsdag torsdag 31. juleferie! Barnehagen er stengt Januar: Fredag 1.: 1 nyttårsdag, barnehagen er stengt Mandag 4.: Planleggingsdag, barnehagen er stengt Tirsdag 5.: Planleggingsdag, barnehagen er stengt Onsdag 6.: Juleferien er ferdig, barnehagen åpner Februar:

14 Uke 5: Sameuke Fredag 26.: karneval Mars: Torsdag 17.: Påskefrokost Mandag 21. mandag 28.: Påskeferie. Barnehagen er stengt April: Mai: Torsdag 5.: Kristi himmelfartsdag. Barnehagen er stengt Fredag 6.: Planleggingsdag. Barnehagen er stengt Mandag 16.: 2. pinsedag. Barnehagen er stengt Tirsdag 17.: Nasjonaldagen. Barnehagen er stengt Juni Torsdag 9.: Sommerfest Juli Uke og 30: Sommerferie. Barnehagen er stengt August Neste barnehageår; planleggingsdag 15. og 16. aug