Månedsbrev oktober og november for Småbarnsfløyen

Transkript

1 1 Månedsbrev oktober og november for Småbarnsfløyen Hei alle sammen! Vi har i den siste tiden jobbet med prosjektet «Du, jeg og verden» der vi har blitt kjent med hverandre gjennom lek, nye oppdagelser og undring sammen. Inspirasjon har vi hentet fra portretter av Picasso «Selvportrett» og «Portrett av Kvinne». Vi har også tatt våre egne portrettbilder. I den prosessen oppdaget vi ansiktet vårt nesen, øyne, øre og munn og våre ulikheter og likheter. Noen av bildene vi har tatt henger nå i vinduet både på Kanelsvingen og Sukkertoppen. Disse bildene skaper gode samtaler mellom barna, de peker og forteller. Etter felles sangsamling hver morgen har vi delt oss i mindre grupper, for å skape best mulig forutsetninger for gode lekemiljøer. Barna er med i prosessen hvor vi tar bilder, redigerer her har vi tegnet på bildene på nettbrettet og samtaler i små grupper. Trygge relasjoner er svært viktig for trivsel, trygghet og læring. Leken har en viktig plass i barnehagehverdagen, og med voksne som skaper gode lekemiljøer, gir dette barn gode forutsetninger for godt samspill.

2 2 Planer for kommende periode Dette barnehageåret er gjennomgangstema «Natur, miljø og teknikk». Vi henter inspirasjon og innfallsvinkler fra fagområdet «Kunst, kultur og kreativitet». I oktober og november starter vi opp med prosjektet «Hvor i all verden? En musikalsk reise». Prosjektet er en årlig tradisjon der vi blir bedre kjent med de land og kulturer som er representert i barnehagen vår. I år er undertittelen «En musikalsk reise» og prosjektene skal bygge på musikk, rytmer og bevegelser. Vi avslutter prosjektet med kulturuke i barnehagen vår. På Småbarnsfløyen er det i år barn med tilknytning til Norge, Nederland, Polen, Sri Lanka og Tyrkia. I dette prosjektet har vi valgt oss dette utvalgsmaterialet til inspirasjon: Frode Alnes: «Vivaldi s høst Singing in the rain». Musikk/sang/rim og regler fra de ulike landene som representert i barnegruppen. Naturmateriell og bilder vi tar selv på turene våre. Noen av figurene og sangene fra boken «Klatremus og de andre dyrene i Hakkebakkskogen» av Thorbjørn Egner. Hva Hvordan Hvorfor Bli kjent med sang, musikk, rim og regler fra ulike land. Fellessamling hver dag med fast begynnelse og slutt. Gi barna felles opplevelser og erfaringer som kan danne grunnlag for vennskap og Ha formingslek inne og ute inspirert av naturmateriell. Være på tur i nærmiljøet, samle naturmateriell som vi bruker i skapende aktivitet her og nå. gode relasjoner. Gi barna mulighet til å medvirke i egen hverdag. Ta bilder og bruke digitalt verktøy for å dokumentere, gjenkalle og reflektere over skapende virksomhet og egne opplevelser/erfaringer. Gi barna mulighet til å utvikle sin språklige og motoriske kompetanse gjennom felles aktiviteter ute og inne.

3 3 Lage/skape lyd (musikk) av naturmateriell. Ta i bruk innsamlet naturmateriell og sammen med barna eksperimentere og skape oppmerksomhet for det musiske hva hører vi? Kan vi lage rytme? Puls? Musikk? Bråk? Få leke og få mulighet til å se seg selv som en som kan dele, vente og ha noe å si være viktig for fellesskapet. Vi deler barna inn i prosjektgrupper etter alder og forutsetninger. Vi har i år 3 grupper og de har en prosjektdag i uken. Prosjektene skapes i samarbeid med barna barns medvirkning spiller en viktig rolle. Vi vet ikke alltid hvilken retning et prosjekt tar. Derfor vises progresjon og fremdrift gjennom pedagogisk dokumentasjon inne på avdelingen, i barnas porteføljer og i «dagens». Vi evaluerer planen fortløpende. Vårt mål for barnas medvirkning er at barna opplever: - Jeg er en som er verdt å lytte til - Jeg har tanker, ideer og initiativ som er interessante for andre - Jeg har noe å gi til andre, de liker meg Blå gruppe Gul gruppe Rød gruppe Nicolai Jakob Leah Sol Tim Oline Emil Eline Cassandra Adriana Ulrik Marianna Adam Emrik Thord Tobias Emine Mariell Bjørnar Andreas Pedagog: Malin Pedagog: Birgitte Pedagog: Gitte

4 4 Pedagogisk dokumentasjon Vi bruker bilder aktivt i arbeidet med å dokumentere barnas pedagogiske prosesser i lek og prosjekter. Dokumentasjonen brukes sammen med barna der vi gjenkaller og setter ord på felles opplevelser og erfaringer. Målet vårt er å sende hjem pedagogisk dokumentasjon over ukens aktiviteter. Vi ønsker at dere bruker denne aktivt sammen med barna. Dokumentasjon fra prosjektgruppenes pedagogiske prosesser finnes i barnas porteføljer eller som små utstillinger på fløyen. Bursdager Bursdager markeres med felles samlingsstund der vi synger bursdagssangen, åpner den magiske boksen og barna får krone og kort. 5. oktober: Cassandra 2 år 8. oktober: Adriana 2 år Viktige datoer Barnehagen er stengt fredag 11. november - planleggingsdag. Skolens høstferie er uke 41, om noen skal ha fri ønsker vi at dere melder fra om dette Studenter i barnehagen Uke 40, mandag 3.oktober, kommer fire 2.klasse studenter fra Høgskolen i Bergen. To av studentene, Anna og Aleksander, skal være hos oss på Småbarnsfløyen. De skal være i 4 uker nå i høst og nye 4 uker over nyttår. Uke 45, 7.november, kommer seks 1.klasse studenter fra Høgskolen i Bergen. Fire av disse skal være hos oss på Småbarnsfløyen. De skal være 3 uker nå i høst og 4 uker til våren. Vi ønsker de velkommen!

5 5 Praktisk informasjon og orientering Husk klær og utstyr etter vær! Sjekk kurven for byttetøy. Merk barnas tøy. Vi ønsker at dere fortsetter den gode rutinen med å vaske hendene når dere kommer om morgenen. Det er vår beste forebygging av smitte. Foreldresamtaler: de er nå i gang og alle skal ha hatt eller fått tilbud om samtale. Er det noe dere lurer på så ta kontakt. For at vi skal kunne organiserer hverdagen på en god måte vil vi at dere varsler så tidlig som mulig om barna ikke kommer i barnehagen. Om barna er syke eller ikke kommer i barnehagen. HUSK ring eller send SMS før klokken til: Kanelsvingen: / Sukkertoppen: / Vi ønsker dere en fin høst Hilsen personalet på Småbarnsfløyen Line, Ellen, Julie, Gitte Ann Iren, Malin og Birgitte Så fint å ha gode venner som hjelper, holder hånden din og bærer på tur barn som er rause med hverandre!