PERIODEPLAN FOR KREKLING

Transkript

1 PERIODEPLAN FOR KREKLING Oktober-november 2014 Satsningsområde: Vennskap Mål: Alle barn skal ha en venn. Å få venner er grunnlaget for for barns trivsel og meningskaping i barnehagen. I samhandling med hverandre legges grunnlaget for læring og sosial kompetanse. Metode: * Legge til rette for felles opplevelser og tid til lek. Barna gis anledning til å utvikle forståelsen for og viktigheten av å ta vare på seg selv,og vise omsorg for andre. Leken har mange uttrykksformer og kan føre til forståelse og vennskap på tvers av alder og språklig og kulturell ulikhet. I et lekefelleskap legges grunnlag for barns vennskap med hverandre. * Voksne byr på aktiviteter som gir grunnlag for at barna får felles erfaringer, turer, leker og materiell. Blant annet med felles rutiner og grupper på tvers. * Voksne observerer lek og relasjoner, og gir ny inspirasjon til leken. * Dramatisere, lese og synge om vennskap. * Handlingsplan mot mobbing er utarbeidet * Fokus på barns rettigheter ved å markere FN dagen. * Å respekter forskjellighet ved å synligjøre ulike kulturer ved å gjøre seg med kjent de ulike språkene, kort landinfo og markere de gjeldende høytids og merkedager som er representert på avdelingen. Bruker plansjer, tellekort og samtaler. * Vennekort I løpet av perioden vil vi gjennomføre ulike tema gjennom prosjektarbeid. Prosjektarbeid startes og utvikles i stor

2 Prosjektarbeid grad ut ifra barnas interesser og engasjement. Det er viktig at vi kan gripe fatt i det barna er opptatt av, og jobbe videre med nettopp det. Prosjektarbeid med barn er dermed vanskelig å lage konkrete planer for, da de startes ut ifra barnas engasjement og interesse i en her og nå situasjon. Dette vil synligjøres ved dokumentasjon og i vurdering. Fagområde Mål Metode Vurdering Kommunikasjon, språk og tekst Skape interesse for bøker Barna skal uttrykke sine ønsker, meninger og behov. Bevisstgjøre barna på ulike språk som er representert i barnegruppa. Førleseplanen Ukas bokbarn Språkgrupper Samlingsstund Daglige samtaler med enkeltbarn Tellekort,» hei»plakat. Kropp, bevegelse og helse Sette grenser for egen kropp. Varierte fysiske aktiviteter inne og ute. Grovmotoriske aktiviteter. Finmotoriske aktiviteter. Personalet veileder innenfor temaet, og lager regler. Gymsal to ganger i uka. Mini-røris hver fredag. Turer i nærmiljøet. Utelek hver dag. Natur, miljø og teknikk Lære om årstiden høst. Lære om småkryp. Lære om gjenvinning og se verdien i gjenvinning. Gi barna kunnskap om rent vann. Kunnskap om at refleks er viktig. Bruk av naturmaterialer og bøker. Undring sammen med barna. Bruk av ipad og bøker som oppslagsverk. Bruke søppel og bruke det pedagogiske verktøyet fra miljømerket Svanen. Sette ut spor for å vekke nysgjerrighet Prosjektarbeid, Daglig bruk av rent vann. Bruke Salaby på internett. Bruk av lommelykt og refleks på refleksdagen.

3 Etikk, religion og filosofi Antall, rom og form Nærmiljø og samfunn Gi barna innblikk i at det ikke er en selvfølge at alle barn i alle land har tilgang til rent vann i hjemmet sitt. La barna bli kjent på tvers av avdelingene. Lære om barns rettigheter Respektere andre kulturer, religioner, merkedager og høytidsdager. Markere barnas bursdager. Gi barna erfaringer i å telle på ulike språk. Lære barna om dato og årstall. Gi barna erfaringer med ulike matematiske former og begreper. Bli kjent med nærmiljøet. Lære om panteautomat. Bruke Salaby på internett. Aldersinndelte grupper 1-2 ganger pr. uke med fokus på vennskap. Markere Id Markere FN dagen. Barnet i fokus. Barna medvirker til egen markering. Tellekort Kalender Spille spill, Ikt, bruke konkreter, dekke bord. Ordensbarn. Turdag, småturer, gymsal. Tur til nærbutikken.

4 Kunst, kultur og kreativitet Barn får innblikk i andre kulturer som er representert på avdelingen. Barna øver seg på å bruke kreativiteten sin i de ulike prosjektarbeidene. Lage kunst av naturmateriale og søppel. Kulturplakter, tellekort, samlingsstunder. Personalet legger til rette og oppmuntrer til kreativitet. Barn og personal går ut i naturen og samler naturmateriale og søppel. Inspirerer barna til kreative uttrykk. Andre aktiviteter fra barnehagens hverdag: Aktivitet Mål Metode Vurdering

5 Ha-med dag Mini-røris Varm mat Gymsal Tilvenning Høstmesse