PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

Transkript

1 PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK BRYNJÅ SEPTEMBER 2016 Hei alle sammen! Da var september måned på Brynjå over. Vi er godt i gang med lek, aktiviteter, turer og språkgrupper! Vi har hatt ansvar for felles bursdagsfeiring hvor noen av barna har vært programledere, noen dansere, noen skuespillere og noen har hatt ansvar for bursdagslek. Bilder kommer i neste tilbakeblikk! Vi har også vært med på 150 års jubileum i byen! PROSJEKT: Barna har vært i Klatrefabrikken og har fått erfare hva som skjer med og i kroppen når de klatrer. De har også vært på turer i skogen og ved sjøen, hvor vi har brukt kroppen aktivt, undret oss og hatt gode samtaler.

2 Klatrefabrikken : For en opplevelse barna har hatt i klatrefabrikken!! I løpet av disse fire ukene har barna fått boltre seg fritt i buldreveggen, hatt forskjellige leker, lett etter taubiter i klatretakene, klatret med sele og klatret i tau. Selv om flere var litt engstelige for å ha på sele og klatre i den høye veggen nede i hallen i starten, så har alle hatt selen på og utfordret seg selv og testet egne grenser. Barna har fått utfolde seg, og har fått bruke hele kroppen aktivt. Det krever mye styrke, koordinasjon, vilje og mot. De har vist et enormt pågangsmot, og har blitt tryggere og tryggere på seg selv for hver gang. Vi merket stor forskjell på barna da de klatret i buldreveggen etter at de hadde prøvd seg med sele. De ble modigere og klatret høyere. Vi har sett stor mestringsglede og stolthet, og barna har klatret litt høyere for hver gang. Det virker som barna har vært mest opptatt av å nå sine egne mål i veggene. Det har ikke vært en konkurranse mellom barna, men et fellesskap hvor de har muntret hverandre opp og heiet på hverandre. Vi ser også at barna utfordrer seg selv mer når vi er på tur og ute i barnehagen, både når det gjelder å klatre i trær, i fjellknauser og i klatrestativ. Takk, Klatrefabrikken, for en uforglemmelig opplevelse! Nå gleder vi oss til å gå på skøyter! Fagområder: Kropp, bevegelse og helse Nærmiljø og samfunn Kommunikasjon, språk og tekst Antall, rom og form

3 TEMA: Turer: Nå har gruppene bestemt seg for hvilken plass i skogen som skal være Brynjå sin «leirplass». Det blir et flott område på Ulsbergtoppen, hvor det er mulighet for å klatre og utforske. Vi har plukket bjørnebær, funnet meitemarker, insekter og småkryp, gått på oppdagelsesferd, klatret i fjellet, hatt rollelek ved leirbålet og funnet nøtter og fine høstblader.

4 Den ene gruppa fikk besøk av en prinsesse i skogen som hadde mistet diamanten sin. Hun måtte finne den før heksa fant den. Barna hjalp henne med å lete. Plutselig måtte prinsessen dra for å hente noe, og da dukket heksa opp! Hun lurte på om barna hadde funnet diamanten, og begynte å lete selv. Et av barna fant den, men gjemte den for heksa. Da prinsessen kom tilbake, var hun veldig glad for at barna hadde hjulpet henne! I den rekordvarme uka i september, var noen av barna på stranda, hvor de rullet i gresset, vasset i vannet, fant fine skjell, krabber og en stor krabbeklo! De hadde med

5 seg bøtter og spader, og laget flotte sandslott. De hadde også med seg store kritt, som de dekorerte store steiner med. Fagområder: Kommunikasjon, språk og tekst Kropp, bevegelse og helse Nærmiljø og samfunn Kunst, kultur og kreativitet. Regn, regn, regn: Vi var med på en spennende opplevelse i Stavanger sentrum, hvor vi markerte 150 års jubileet til Sigbjørn Obstfelder. Barna skulle ha på seg regnjakker, og vi skulle fremføre diktet: «Regn». Det var litt av et opplegg de hadde laget i stand - over 2000 barn var tilstede, og det ble spilt musikk, det var dramatisering, små vannfontener og brannbil som «dusjet» over oss med brannslangen!! Barna var i ekstase!!

6 Fagområder: Nærmiljø og samfunn Kunst, kultur og kreativitet Språktiltaket: Barnehagen deltar i et språktiltak der vi får ekstern veiledning av språkpedagog fra Ressurssenter for styrket barnehagetilbud. Språktiltak gjennomføres i et samarbeid mellom barnehagen, Ressurssenter for styrket barnehagetilbud, PPT og barnehagesjefen. Språktiltakets målsetting: Resultatmål: 1) Alle barn skal oppleve mestring i språklige aktiviteter i barnehagen. 2) Alle barn skal oppleve å få støtte til å bli språklige aktive i samspill og kommunikasjon med andre. 3) Alle barn skal oppleve å møte aktiviteter som stimulerer til språklig bevissthet. Hovedmål 1 Gode språkmiljøer for alle barn i Stavangerbarnehagene Hovedmål 2 God kompetanse om barns språkutvikling for alle ansatte i Stavangerbarnehagene Vi kommer til å ha disse gruppene 2-3 ganger i uken. Vi har begynt å jobbe med boken Mopp og Mikko, hvor fokuset er mat. Her bruker vi bilder, konkreter, rim, regler, sanger

7 og bildelotto. Vi jobber med ordklasser, preposisjoner, former, benevning, telling, størrelser, følelser, tidsbegrep mm. Fagområder: Kommunikasjon, språk og tekst Bursdagsbarn: HIPP HURRA!!!!

8 INFORMASJON: Minner om foreldremøte 5.oktober kl Håper der har anledning til å komme! Hockeyskøyeopplæring- Ernst har vært på besøk i barnehagen og snakket med barna om det som skal skje på opplæringen. Han har også vist bilder og svart på spørsmål. 6. oktober kommer han tilbake for å arrangere landhockey kamper i ball-bingen! Vi skal i ishallen og 25.oktober. Dette blir gøy!! Vennligst gi beskjed om barna skal ha fri i høstferien i uke 41. Vennlig hilsen avdeling Brynjå v/henriette