Prosjekt. Hei alle sammen

Transkript

1 Hei alle sammen Finværet fortsatte i oktober, og selv om det ble kaldere morgener, så steg temperaturen ut over dagen, og vi kunne være mye ute sammen. Vi prøver selvsagt å være ute uansett vær, men det er mye lettere å få ungene med på tanken når solen skinner. Stjerneklare morgener har vekket både barn og voksnes interesse for verdensrommet, noe vi skal fokusere mer på senere. Prosjekt I oktober har vi hatt flere av våre jam-sessions, hvor vi finner frem ulike instrumenter som barna får prøve sammen. Så spiller vi og ser om vi får laget noe musikk sammen. John Derek har også tatt med alle barna som ikke hadde fått prøvd å spille på frukt og grønnsaker til å gjøre dette. Utrolig morsomt, og det får virkelig barna til å undre på hvordan det går an. Vi har begynt litt med å lage våre egne instrumenter. I gruppene våre har vi laget to regnstaver, som barna har vært med å ordne, male og pynte. Den ene regnstaven ble fylt med ris av små barnehender, dette var ikke så lett å få til og hele gulvet ble dekket med ris. Vi voksne lurer på hva vi skal gjøre med alt risen på gulvet, da tar det ikke lang tid før barna har funnet fram mopp, kost og feiebrett. Her måtte de samarbeide for å få det til, det ble mye latter mellom barna. Regnstavene ble kjempe fine, de har en behagelig lyd og vi vil bruke de på ulike måter for å skape en stemning. Fagområder: Kunst, kultur og kreativitet, Antall, rom og form, Etikk, religion og filosofi, Kommunikasjon, språk og tekst.

2 Språktiltaket I oktober har alle gruppene hatt om første kapittel i «Klatremus og de andre dyrene i hakkebakkeskogen». Hvordan vi har lest boken, snakket om tingene i boken og hvilke aktiviteter vi har gjort varierer fra gruppe til gruppe, da den voksne som er med den gruppen vurderer hva barna kan ha godt av å øve på. (Barna kikker på Klatremus, Morten Skogmus og nøtter) Noen eksempler på aktiviteter vi har gjort: -Brukt bamser av Klatremus og Morten Skogmus mens vi forteller. -Bildeark av sangene i boken. Lære barna hva flere av ordene betyr gjennom bilder. Synge sangene sammen. -Bilde av en kake, delt i ett stort, og ett ikke så stort stykke. Spørre barna om hva som er størst, hva som ikke er minst e.l. -Se på stavelser i navn og klappe mens vi sier dem. - Vi har hatt en regle om musene - Kims lek: Her har vi gjemt ulike gjenstander og tatt bort en ting når ikke barna ser, nå er det for barna å finne ut hvilken som er borte. Barna må være fokusert, og her er det lett å utvide med flere ting for å gjøre det akkurat passe vanskelig for barna. - Vi har vært ute på tur for å finne nøtter til fortellingen om Hakkebakkeskogen. Den ene sangen handler om nøtter, her teller vi og Morten skogmus spiser åtte av dem og bytter resten mot en kake. Her blir det lettere for barna å forstå at telling ikke bare er en regle som man sier, men at vi telle mengder og at det gir en mening. - Vi har også laget vårt eget billedmemo av Hakkebakkeskogen, her gjelder det å finne par, her er det også viktig med fokus og konsentrasjon. Her opplever barna stor mestring når de forstår at de må huske bilde som blir snudd for å finne det tilbake når de finner det bilde som er likt.

3 - Vi har gjenfortalt hele kapittelet, barna er med på å fortelle selv og trenger mindre og mindre støtte fra den voksne for å få med hele historien. Fagområder: Kommunikasjon, språk og tekst, Antall, rom og form Turer I starten av oktober dro «Bamsefar» og «Bakermester Harepus» på tur til Stavanger og barnebiblioteket på Sølvberget. Der leste de og fant bøker de ville ta med tilbake til barnehagen. Etter biblioteket ble det besøk på lekeplass hvor de også spiste matpakkene sine. I november drar de nok inn og leverer tilbake bøkene, låner noen nye og kanskje finner på andre ting i byen. I høstferien var deler av den britiske barnehagen stengt, og vi benyttet muligheten til å prøve noen av lekeapparatene deres. Vi ble også invitert hjem til Ella for lek og lunsj i høstferien.

4 Når vi har lest en del om Hakkebakkeskogen ble det naturlig for begge gruppene å ta noen turer i skogen. Vi har besøkt «Klatreskogen» ved Knudamyrå for å se etter Klatremus, Mikkel Rev og de andre. Noen barna mente de hadde sett noen, mens andre ikke trodde på det. Men vi fant masse nøtter, som Morten Skogmus sikkert ville satt pris på. Vi prøvde å plante noen i barnehagen for å senere kunne se om de blir til noe. Vi fikk også donert en svær presenning av foreldrene til Aksel, som vi tok med til Klatreskogen og oppgraderte hytten vår med. Nå er det mye bedre plass til både barn og voksne, og vi tenker at målet fremover blir å lage noen gode benker av trestokker eller annet vi skulle funnet i skogen. I «Klatremus» og «Mikkel rev» gruppene opplever vi veldig mye og god rollelek når vi er på tur. De er gode på å inkludere hverandre i leken og det er mange som kan være den samme rollen. De har også funnet ut at det går an å bytte etter en stund slik at alle får være det de vil. Barna synger mange sanger fra «Hakkebakkeskogen» og mange forandrer dialekten sin til bokmål. Utrolig spennende å se hvordan de samarbeider, lytter til hverandre, ler og har dette felles som binder dem sammen som en gruppe. Fagområder: Nærmiljø og samfunn, Kropp, bevegelse og helse, Natur, miljø og teknikk. Kommunikasjon, språk og tekst. FN-dagen: Tusen takk for gaver, kaker og et godt oppmøte. Vi fikk samlet inn rundt kroner og Brynjå vil høre med barneavdelingen om hva de trenger, kjøpe det og reise inn til sykehuset og levere gavene. Dette blir litt nærere for barna og de fleste har et forhold til sykdom og sykehuset. Det ble delt noen historier når vi snakket om det og det var mange som var enig at hverdagen til barna kanskje ville bli bedre med noen kjekke leker. Månedens dikt: Kjære November, du kan hvis du vil, vise deg både god og snill. Og du er vår venn, som fører oss frem, til desember, til julemåneden.

5 Hvis du kjenner vinden, som leker med deg Rist den av, la den gå sin vei. Og hvis snøen puster deg kjølig i nakken be den legge seg rolig på bakken Info: - Kjersti praksislærerdag 9/11 - Kjersti på relasjonsstudie 10. og 11. november - Planleggingsdager 17. og 18. november, barnehagen er da stengt. - Studentene Kari og Marion skal være her fra De går på UIS og skal bli barnehagelærere, ta godt imot dem. Denne uken skal studentene observere, bli kjent med barna, oss voksne, rutiner og bli litt kjent med barnehagelærer sin rolle. - Det kommer også en student som skal være hos oss fra 14/11-16/12. - Vi alle skal til Solborg folkehøyskole for å se på «Hakkebakkeskogen» 28/11 klokken Dugnad 9. november (kommer egen epost) -Foreldreundersøkelse må fylles ut i løpet av november (kommer egen epost) -23. november er frist for registrering av julefri for barna (kommer egen epost) Mvh Avdeling Sverdet v/ Kjersti Bakka og Steffen Ivarsflaten