PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

Transkript

1 PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK BRYNJÅ JANUAR 2018 Hei alle sammen! GODT NYTT ÅR, og takk for et kjekt halvår her Brynjå! Vi ønsker også å takke for alle de koselige julekortene og gavene vi har fått! Vi setter stor pris på at så mange av dere svarte på Brukerundersøkelsen. Deres tilbakemeldinger betyr mye for oss, for resultatet i undersøkelsen blir et verktøy i vårt arbeid for å prøve å gjøre en best mulig jobb her i barnehagen. Vi hadde en fin desember måned med adventsamlinger, adventskalender, baking, julekonsert, juleverksted, nissefest, juleball og masse kos! Nå venter nye utfordringer og opplevelser, og ny læring frem mot sommeren. Vi har begynt på svømmekurs i regi av Stavanger Svømme Club, vi har vært på turer i skogen, hatt førskoletrening, startet på et nytt eventyr i prosjektet og hatt gode lekeog læringssituasjoner både ute og inne.

2 PROSJEKT: Treet vårt: Nå er det nesten ingen blader igjen på treet vårt. Det blir spennende å følge det videre. Barna har sagt at det neste de tror kommer til å skje med treet er at det begynner å komme nye blader på greinene når våren kommer. Nå må vi bare vente og se. Fagområder: Natur, miljø og teknologi - Kropp, bevegelse, mat og helse Kommunikasjon, språk og tekst -

3 Ukens eventyrere: Her er to stolte eventyrere, med flotte kapper som Liv Mari (mor til Lotte) har laget til oss. Barna hjelper til med å sette frem riktig antall stoler, bestikk, tallerkener og kopper. De setter også frem mat og fyller vann i koppene. Når maten er klar går de inn og gir beskjed til resten av avdelingen som har samlingsstund. De velger sang for maten og avslutningssang. Fagområder: Kommunikasjon, språk og tekst Antall, rom og form Nå er vi i gang med nytt eventyr i prosjektet, «Skinnvotten». Vi har 3 hyller på avdelingen som representerer hvert eventyr. Etter hvert som vi er ferdige med et eventyr, setter vi produktene på hylla. Hver hylle representerer også forskjellige årstider. Vi har også kjøpt inn små dyr, kosedyr og kostymer av dyrene fra eventyret, for å inspirere barna til å leke med eventyret både på eget initiativ og i organisert lek. Vi har også en tavle med vinterlandskap (flanellograf) både i garderoben og på en flyttbar tavle på avdelingen, med bilder av alle figurene i eventyret. Etter å ha blitt fortalt om «Skinnvotten» har barna tegnet det de selv ønsket fra eventyret, og har beskrevet hva de har tegnet. Ved å tegne i etterkant av et eventyr eller en bok gjør at man får tenkt gjennom innholdet og lettere kan huske og gjenfortelle eventyret/boken. Barna står også fritt til å bruke fantasien og kreativiteten. Barn legger somregel ned mye arbeid og uttrykker mye gjennom tegningene sine, så det er viktig at vi voksne er oppmerksomme og viser interesse for dem. Det har blitt produsert mange spennende, fargerike og detaljerte tegninger. Noen

4 av dem har allerede kommet opp på veggen på avdelingen, så kom gjerne inn og ta en titt! Fagområder: Kommunikasjon, språk og tekst Kunst, kultur og kreativitet Språkgrupper: Vi er godt i gang med språkgrupper med nytt tema. Barna er engasjerte, og synes det er gøy med et nytt eventyr. Vi hadde med oss kofferten på tur, og barna fikk oppleve eventyret og språktrening ute i snøen.

5 Fagområder: Kommunikasjon, språk og tekst Kropp, bevegelse, mat og helse Natur, miljø og teknologi Nærmiljø og samfunn

6 TEMA: Lek i snøen: Vi har hatt noen fantastiske dager med snø. Vi har brukt dagene til å renne på akebrett, lage snømenn og dra på tur i akebakken. Barna har hatt godt samspill, og har vist mye glede. Vi begynner å se effekten av aktivitetene vi prøver ut og mestrer sammen, med tanke på samholdet barna har fått og på måten de oppmuntrer og hjelper hverandre på i ulike situasjoner.

7 Fagområder: Kropp, bevegelse, mat og helse Nærmiljø og samfunn Kommunikasjon, språk og tekst Natur, miljø og teknologi Førskoleboken: Barna er glad i å jobbe med førskoleboken. De er konsentrerte og engasjerte, og opptatt av følge de instruksene boka gir. Noen har det litt travelt, så vi minner dem på at det ikke er en konkurranse om å bli først ferdig, men en øvelse i den læringen og de oppgavene de kommer til å møte på skolen. Barna er veldig stolte av bøkene sine, og føler seg nok ekstra store når de sitter og jobber.

8 Fagområder: Kommunikasjon, språk og tekst Antall, rom og form Svømming: Vi har nå vært tre ganger på svømmekurset i regi av Stavanger Svømme Club i varmtvannsbassenget på Eiganes skole. Barnegruppa er delt i to, og vi er tre-fire voksne fra Brynjå på hver gruppe. Barna kan stå i bunnen i hele bassenget, i motsetning til bassenget på Alstor hotell. Første gang ble barna møtt av tre engasjerte og pedagogiske instruktører, som var veldig opptatt av at barna skulle føle seg trygge og ivaretatt. Opplæringen startet med at alle barna satt inntil veggen og fikk en gjennomgang av regler. Så flyttet alle seg til kanten av bassenget. Nå skulle vanntilvenningen starte. Der fikk de plaske litt med beina, og sprute vann på seg selv. De har øvd seg på å dukke hodet under vann. De blåser med munn og nese både over og under vann. De har ført en ball over til den andre siden av bassenget ved hjelp av å blåse under vann. De har løpt forlengs og baklengs i vannet. De har øvd på å hoppe fra kanten og på å dukke under hinder i vannet. I slutten av hver økt, får de 5 min med frilek i bassenget. Det er som nevnt tre instruktører i vannet hele tiden, mens vi voksne fra barnehagen er tilgjengelige på bassengkanten - om noen trenger motivasjon eller støtte. Flere av barna som var engstelige i forkant av opplæringen, og de som ikke har hatt så mye erfaring

9 med svømmebasseng fra før, har allerede utfordret seg selv og har med støtte fra de andre barna og de voksne opplevd mye mestring. Fagområder: Kropp, bevegelse, mat og helse Kommunikasjon, språk og tekst - Antall rom og form

10 Bursdagsbarn i desember og januar: Hipp hurra!!! INFORMASJON: Husk å sjekke at barna har skift og varme klær i skapet. Det er ikke svømming i vinterferien (uke 7) Det blir karneval i barnehagen 23. februar! Mer informasjon kommer Vennlig hilsen avdeling Brynjå v/henriette