PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

Transkript

1 PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK SKJOLDET MARS 2017 Hei alle sammen! Nå er mars måned forbi og vi går mot lysere og varmere tider! I mars har prosjektet tatt en ny vending, vi har nå hatt fokus på papegøyen vår Polly som kommer fra Kardemommeby. Vi har lært masse nytt om papegøyer og har smått gått videre på andre fugletyper som kylling og høne i forhold til påskefeiringen. Vi har også fått en ny lekekrok som vi kaller sykehuset, denne kroken har gitt mye ny rollelek inne på avdelingen. På turdagene har de yngste vært på biblioteket i Sandnes mens de eldste har gått turer til noen av hjemmene til barna.

2 Prosjekt Hva er en papegøye? Vi har undret oss sammen om hva en papegøye er, hvordan den ser ut, hvor den kommer fra, hvordan den bor og hva den spiser. Vi har snakket mye om fargene til papegøyen og at den kan snakke selv! Vi har selvfølgelig hatt fokus på sangen «Papegøye fra Amerika» Vi lagte først vår egen lille papegøye, vi kunne selv velge farger som den skulle ha på seg. De eldste gruppene hadde som mål å øve seg på å tegne innforbi strekene og deretter klippe rundt papegøyen. De fikk også laminere sin egen papegøye forså å klippe den ut på nytt, men da med et vanskeligere materiale å klippe i. De får utfordret seg på de finmotoriske bevegelsene samt at de øver seg på blyantgrep og «sakse grep». De yngste øver seg på fargene samtidig som de også blir utfordret på de finmotoriske bevegelsene og øver seg med saksa.

3 Hvor kommer papegøyen fra? Vi hadde en samling der vi snakket om hvor papegøyen kom i fra. Alle visste at det var Amerika, siden Polly synger om det i Kardemommeby. Men de viste ikke hvor Amerika er. Det måtte vi finne ut av! Vi fant frem et kart og her fant vi ut hvor Norge lå, hvor papegøyen kommer opprinnelig fra, og vi fant ut at de har reist med et stort skip over havet for å komme til Europa og Norge. Barna viste stor interesse for verden og verdenskartet.

4 Avslutningsvis for temaet Papegøyen Polly Etter uker med undring, utforsking, inspirasjon og lærdom har barna en god anelse på hvordan en papegøye ser ut, hvor de kommer i fra, og væremåten deres. Da avsluttet vi med at de skulle lage sin egen papegøye. De fikk forskjellig farget ark som hadde forskjellige tykkelser, fjærer i flere farger, glitter, tegneblyanter, da var det bare å sette i gang! De ferdige produktene finner dere hengene inne på Skjoldet! Fagområder: Kommunikasjon, språk og tekst. Kunst, kultur og kreativitet. Natur, miljø og teknikk. Nærmiljø og samfunn. Antall, rom og form. Kropp, bevegelse og helse.

5 Trikk og tårngruppene har laget nye instrumenter Barna er enige i at hvis vi skal kunne lage et instrument, må det lage lyd. I denne aktiviteten fikk barna bli kjent med håndverkerutstyr. Vi fant frem ulikt utstyr slik vi kunne lage hver vår rangle. Ved hjelp av hammer, spiker, pinner, metallkorker og ståltråd fikk vi det til! En etter enn fikk de spikre selv ved litt hjelp av en voksen. Vi så at barna hadde stor glede av denne aktiviteten, vi vil derfor etter hvert ta med oss hammer og spiker på tur. Fagområde: Natur, miljø og teknikk. Kunst, kultur og kreativitet. Kropp, bevegelse og helse.

6 TEMA Fysisk fostring på Skjoldet! For at barna skal få god kroppslig utvikling må vi tilrettelegge for fysisk utfoldelse i barnehagen. I rammeplanen for barnehagens innhold og oppgaver (s.35) står det blant annet: Variert fysisk aktivitet både inne og ute er av stor betydning for utvikling av motoriske ferdigheter og kroppsbeherskelse. Med utgangspunkt i dette ønsker vi å utfordre barna hver dag både når det gjelder det kroppslige og kognitive. I tillegg til de daglige utfordringene, som for eksempel hoppe paradis (som dere har sett i garderoben), gå turer i skogen, mandagsgymmen, klatre ute i lekestativene, traktordekkene, kappløp, sykling osv. har vi hatt hinderløype hver fredag i et par måneder. Da har det vært 6 barn om gangen, som får lov å utfolde seg både fritt og etter veiledning i 60 minutter. Vi har hatt med drikkeflaskene når vi trengte en pause, og hørt på musikk. De har alle vært veldig ivrig og har fått lov til å boltre seg rundt, i ribbevegg under og oppå border osv.

7 Tur Vi har fått gått en del turer denne måneden. Det var de yngste barna sin tur å besøke Sandnes bibliotek. Her fikk vi levert inn bøkene som de eldste lånte sist måned og vi fant nye lånebøker som vi har fått lest i fruktmåltidet. Vi har alle vært på turer i skog og mark og alle har vært opptatt av å plukke søppel på vår vei. Mye sangleker (alle mine kyllinger kom hjem, haien kommer) og rebusaktiviteter i skogen som barna elsker!

8

9 Påskeaktiviteter! Med påsken kommer sola, og med sola kommer lyse farger. Vi har startet forberedelsene til påske hvor gult og orange har vært en sentral farge. Vi har samlet inn forskjellige matglass som vi har brukt for å lage påskepynt! Kreativiteten blomstret når barna fikk flere forskjellige materiell for å «pynte» glasset med.

10 Idrettsdag Siste fredagen i mars hadde vi idrettsdag! Dagen startet med felles oppvarming i ballbingen og fortsatte med forskjellige aktiviteter på poster rundt i barnehagen. Alle var kjempe flinke og deltok på alle aktivitetene. De fikk utdelt sjokolade medalje og avsluttet med pølse i brød og saft! En vellykket idrettsdag!

11 Bursdagsbarn Hipp Hurra for Mie og Henrik som ble 4 år i mars måned! Og Leif William som ble 3 år! Vi gratulerer så mye

12 Informasjon: - Torsdag 06.april er det påskefrokost. - Felles bursdagssamling 07.april - Påsken: Vi har stengt onsdag 12.april til og med mandag 17.april. Første dag åpent etter påske blir tirsdag 18.april. - Husk at vi legge ut bilder på hjemmesiden vår, omtrent 2 ganger i måneden Med vennlig hilsen Skjoldet v/ Anna Marie Torsnes og Linda Hamre